i
KRITIK INTERPRETASI KELOM POK PEM IKIR LIBERAL TERHADAP AYAT AL-QUR’AN TENTANG JILBAB BERDASARKAN TINJAUAN ULAM A DALAM
SURAH AL-A
Ḥ
ZÂB AYAT 59TESIS
Diajukan kepada
Program St udi M agist er Pemikiran Islam Universit as M uham m adiyah Surakart a unt uk M em enuhi Salah Satu Syarat Guna M em peroleh Gelar M agist er dalam
Ilmu Agam a Islam
Oleh
W ATI NAFISATUR RIYADLOH NIM . : O. 000090033
PROGRAM STUDI M AGISTER PEM IKIRAN ISLAM PROGRAM PASCASARJANA
ii
NOTA PEM BIM BING
Dr. H. Adian Husaini, M . A.
Dosen Program Studi M agist er Studi Islam Program Pascasarjana
Universit as M uham madiyah Surakart a
Not a Dinas
Hal : Tesis Saudari Wat i Nafisat ur Riyadloh Kepada Yth.
Ketua Program Studi M agister Studi Islam Universitas M uhammadiyah Surakarta
Assalam u’alaikum w r. wb.
Set elah mem baca, m eneliti, mengoreksi, dan m engadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudari :
Nam a : W ati Nafisatur Riyadloh NIM : O 000090033
Konsent rasi : Pemikiran dan Peradaban Islam
Judul : Krit ik Int erpret asi Kaum Liberal Terhadap Ayat Al-Qur’an Tent ang Jilbab Dalam Surat Al-Ahzab Ayat 59
Dengan ini kami m enilai t esis t ersebut dapat diset ujui untuk diajukan dalam sidang ujian t esis pada Program St udi M agist er St udi Islam Universit as M uhamm adiyah Surakart a.
Wassalamu’alaikum w r. w b.
Surakart a, Sept ember 2012 Pembim bing I
v
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bert anda t angan di baw ah ini:
Nam a : W ati Nafisatur Riyadloh NIM : O 000090033
Konsent rasi : Pemikiran dan Peradaban Islam
Judul : Kritik Int erpret asi Kelom pok Pemikir Liberal t erhadap Ayat Al-Qur’an t ent ang Jilbab Berdasarkan Tinjauan Ulam a dalam Surah Al-A
ḥ
zâb Ayat 59M enyat akan dengan sebenarnya bahwa t esis t ersebut m erupakan karya saya sendiri dan bukan merupakan hasil plagiasi. Sejumlah dat a, kut ipan, dan
referensi yang saya cantum kan dalam t esis t ersebut t elah m elalui prosedur pengutipan yang berlaku. Apabila di kem udian hari t erbukti atau dapat dibukt ikan bahw a t esis t ersebut m erupakan hasil plagiasi, m aka saya bersedia menerim a sanksi secara hukum dan gelar yang saya peroleh dapat dibat alkan.
Dem ikian pernyat aan keaslian t esis saya. Terima kasih.
Surakart a, 30 M aret 2013
Pembuat pernyat aan,
vi M OTTO
...
ْنِإ
ُﺪﻳِرُأ
ﱠﻻِإ
َح َﻼْﺻِْﻹا
ﺎ َﻣ
ُﺖْﻌَﻄَﺘ ْﺳا
ﺎ َﻣ َو
ﻲِﻘﻴِﻓ ْ ﻮَـﺗ
ﱠﻻِإ
ِﻪﱠﻠﻟﺎِﺑ
ِﻪْﻴَﻠَﻋ
ُﺖْﻠﱠﻛَ ﻮَـﺗ
ِﻪْﻴَﻟِإ َو
ُ ﺐﻴِﻧُأ
.
“ ...aku t idak bermaksud kecuali (mendat angkan) perbaikan selam a aku masih berkesanggupan. Dan t idak ada t aufik bagiku melainkan dengan (pert olongan) Allah. Hanya kepada Allah aku bert awakkal dan hanya kepada-Nyalah aku kembali.”
vii KATA PENGANTAR
ِﻢ ْ ﺴِﺑ
ِﷲا
ِﻦﻤ ْﺣﱠﺮﻟا
ِﻢﻴ ِﺣﱠﺮﻟا
ﺪﻤﺤﻟا
ﷲ
بر
ﻦﻴﻤﻟﺎﻌﻟا
ﻩﺪﻤﺤﻧ
ﻪﻨﻴﻌﺘﺴﻧو
ﻩﺮﻔﻐﺘﺴﻧو
,
ذﻮﻌﻧو
ﷲﺎﺑ
ﻦﻣ
روﺮﺷ
ﺎﻨﺴﻔﻧا
ﻦﻣو
تﺎﺌﻴﺳ
ﺎﻨﻟﺎﻤﻋأ
,
ﻦﻣ
ىﺪﻬﻳ
ﷲا
ﻼﻓ
ﻼﻀﻣ
ﻪﻟ
,
ﻦﻣو
ﻪﻠﻠﻀﻳ
ﻼﻓ
يدﺎﻫ
ﻪﻟ
,
ﻢﻬﻠﻟا
ﻞﺻ
و
ﻢﻠﺳ
كرﺎﺑو
ﻰﻠﻋ
ﺎﻧﺪﻴﺳ
ﺪﻤﺤﻣ
ﺢﺗﺎﻔﻟا
ﺎﻤﻟ
ﻖﻠﻏا
ﻢﺗﺎﺨﻟاو
ﺎﻤﻟ
ﻖﺒﺳ
ﺮﺻﺎﺑو
ﻖﺤﻟا
ﻖﺤﻟﺎﺑ
ىدﺎﻬﻟاو
ﻰﻟا
ﻚﻃاﺮﺻ
ﻢﻴﻘﺘﺴﻤﻟا
.
ام
ﺪﻌﺑ
.
Ḥ
amdan w a syukran lillah, segala puji bagi Allah Swt ,ż
at pencipt a alamdan penyempurna set iap kebahagiaan.
Ș
alaw at dan Salam mari senantiasa kit a haturkan kepada suri t auladan sempurna, khat am al-anbiyâ’, Nabi M uham madSaw , segenap keluarga dan para
ṣ
ahabatnya. Alhamdulillah, berkat rahm at , t aufik, dan hidayah Allah Swt , t esis ini dapat penelit i selesaikan dengan baik dan lancar (meskipun bukan t anpa hambat an).M aha suci Allah, t erbukt i benar firmanNya, inna ma‘a al-‘usri yusrâ, segala kesulit an yang penelit i hadapi sedikit dem i sedikit berbuah kemudahan. Keberhasilan penyusunan t esis ini tiada lain adalah berkat ket ulusan hat i, jerih
viii
1. Pimpinan pusat Dew an Dakw ah Islamiyah Indonesia (DDII) yang t elah
m em berikan beasisw a st udi S2 M PI di UM S, syukran ka
ṡ
îran at as kesempat an, amanah, pemaklum an, dan m otivasinya.2. Dr. M . M u’inuddinillah Bashri, M A., selaku m antan Ket ua Program Studi M agist er St udi Islam Universit as M uham madiyah Surakart a, dan Dr.
Sudarno Shobron, sebagai Ket ua Program Studi M agister St udi Islam baru sekaligus ket ua dew an penguji, yang t elah mem berikan kem udahan unt uk m enyelesaikan st udi dan penyam paian krit ik-saran unt uk perbaikan t esis.
3. Dr. H. Adian Husaini dan Dr. Nirw an Syafrin M anurung, selaku
pem bimbing I dan II, yang t elah bersedia meluangkan w aktu, pikiran, dan t enaga, untuk memberikan ilmu, arahan-arahan, sem angat , sehingga penyusunan t esis ini dapat diselesaikan dengan baik (m eski m asih banyak kekurangan).
4. Dr. Abdul Khaliq Hasan, M . A., M . Ed., dan Dr. M . Abdul Fat t ah Santoso,
M . Ag., sebagai dosen penguji t esis yang t elah m em berikan banyak m asukan berharga guna perbaikan karya ilmiah ini.
5. Para asât î
ż
(dosen) M PI angkat an 3, unt uk menyebut diant aranya ust âż
Dr. Syamsul Hidayat , M A., Dr. Hamid Fahmy Zarkasyi, Dr. Am ir M ahmud,
ustâż
Aidul Fit riciada, Prof. Dr. Abdul Karim,ustâż
Drajat Trikantoro, Prof.ix
m endidik kam i menjadi khoir al-nâs, dan hamba Allah yang berkualit as dan bert akw a. Terima kasih juga segenap st af TU (administ rasi) dan
perpust akaan yang selalu m embantu kelancaran studi peneliti selam a kuliah di M PI.
6. Seluruh dew an pengajar dan st af Fakult as Agama Islam
UNISSULA-Sem arang yang t elah memberikan rekom en dasi dan kesem pat an sehingga peneliti dapat m elanjut kan studi ke jenjang lanjut.
7. Sahabat -sahabat pesert a Program kaderisasi 1000 ulam a angkat an ke-3 yang selalu m em beri w arna berbeda dalam kehidupan peneliti.
8. Orang tua (abah H. Isma’il Salim dan umi M uslihah), dan juga adik (Farid Islahul Yusron S. Pd. I.), yang t ak pernah let ih m em berikan doa,
semangat , sert a bant uan t ak t erperi hingga t erselesaikannya penelit ian ini. Terim a kasih t erist im ewa untuk anakku t erkasih, Isyqy M aulida Fatiha Hannan, t erima kasih at as segala pengert iannya selam a dit inggal belajar
dan juga mencari nafkah. Tak lupa kepada M as Agus Irfan, M PI. dan
keluarga, khususnya bapak Asikin dan Ibu Tam inah, t erim a kasih at as segala ilmu dan w ejangan kem andirian luar biasa yang t elah diberikan.
9. Abah K. H. M ust a’in ar-Rury, Ibu M uniroh, mBah Kung Sya’roni (alm .),
M am ak Hj. M unfaidah, dan sem ua saudaraku keluarga besar Pesant ren Ta
ḥ
fîẓ
ul Qur’ân “ Dârul Qur’ân” , Tlogosari-Semarang. Segenap dew anx
Raudlatul Ulum -Guyangan dan Ihyaul Ulum -Wedarijaksa, RTQ. Anw ârul
Furqan, sahabat -sahabat ku Jam
ʻ
iyyah Qurrâ’ w a al-Ḥ
uffâẓ
(JQWH) UNISSULA 2005, sert a saudari-saudariku Jamʻ
iyyah M udârasat il Qur’ân li al-Ḥ
âfiẓ
ât (JM QH) Kec. Wedarijaksa dan se Kab. Pat i, t ak lupa sahabat-sahabat ku mujâhidah M a
ʻ
had Ibnu Abbâs-Klat en dan PP. Husnayain 04 Babakan-Sukabumi-Jaw a Barat.10.Sem ua pihak yang t idak mungkin disebut satu persat u. M ohon maaf jika ada nam a t erlew at , namun yang past i Allah sw t t idak akan lupa m encat at amal baik dan doa-doa kalian.
Akhirnya penelit i menyadari sepenuhnya bahwa t ulisan yang sangat sederhana ini masih banyak kekurangan dan kelemahan. Tak ada gading yang t ak ret ak, untuk itu penelit i sangat mengharapkan saran dan krit ik
dari semua pihak. Segenap kerendahan hati peneliti haturkan, sem oga t esis ini berm anfa’at bagi para pembaca, khususnya bagi yang bergelut dalam studi pem ikiran Islam. Amin.
Terim a kasih
Surakart a, 30 M aret 2013
Penelit i
xi ABSTRAK
Tesis ini bert ujuan m engkaji int erpret asi kelompok pem ikir liberal t erhadap ayat al-Qur’an t ent ang jilbâb berdasarkan t injauan ulam a dalam surah al-A
ḥ
zâb ayat 59. Ada tiga (3) Fokus kajian penelitian yang dibahas yaitu: int erpret asi kelompok pem ikir liberal t erhadap ayat al-Qur’ an t ent ang jilbâb dalam surah al-Aḥ
zâb ayat 59, diskursus t injauan ulama at as ayat jilbâb, dan krit ik t erhadap int erpret asi kelompok pem ikir liberal t ent ang jilbâb berdasar t injauan t afsir ulama. M et ode penelitian yang digunakan adalah met ode dedukt if dengan pendekat an analisa t a’ṣ
îl, t aṣ
wîr, tarsyîd, taṭ
w îr, dantanżîr
sesuai konsepIslamic worldview .
Hasil penelitian ini m enunjukkan bahw a kew ajiban jilbâb yang sudah sangat jelas (
ṣ
arîh) t ert uang dalam surah al-Aḥ
zâb ayat 59, dimaknai berbeda oleh kelompok pemikir liberal sebagai ajaran budaya Arab yang tidak relevan dit erapkan sekarang karena beberapa argumen, ant ara lain: jilbâb hanya dianggap sebagai t radisiʻArab masa Rasulullah SAW saja, dalîl wajibnya jilbâb
merupakanḥ
adîṡ
Âḥ
ad yang tidak sah dijadikan hujjah syarʻi
, jilbab m erupakan pengekangan/ penindasan perem puan, dan jilbab bukan simbol bukt i keim anan at au ket akw aan seorang w anit a.Argum en dan int erpret asi pem ikir liberal jelas keliru, mengingat kejelasan t ekst ual at aupun t afsir ayat , ket erangan sabab nuzûl, dalil-dalil dari ayat al-Qur’an dan riwayat -riwayat
ṣ
aḥ
îḥ
dari al-Ḥ
adîṡ
lain, penjelasan ulam a t ent ang t afsir ayat jilbab, bat asan-bat asan aurat w anit a dan syariat / adab berpakaian, sert a relevansi ayat dan keot ent ikan w ahyu Allah sw t .xii ABSTRACK
This t hesis purposed to discuss int erpret at ion from liberal t hinkers group t ow ards Qur’an verses about veil based on ‘ulamâ reference into surah al-A
ḥ
zâb ayat 59. There t hree (3) focus of discussion divided into research plan, are: t hose are int erpret at ion of liberal t hinkers t ow ards al-Qur’an verses about veil, ulam a’s reference discourse for veil verses, and crit ics for liberal thinker about veil based on com mentary of ulam a’s review . Research met hods that is used is deductive one with analysis approach of ta’ṣ
îl, t aṣ
wîr, t arsyîd, t aṭ
w îr, dantanżîr
according to Islamic w orldview concept.The research result show s t hat veil obligation is very obvious pured (
ṣ
arîh) at surah al-Aḥ
zâb ayat 59, int erpret ed different ly by liberal thinker as culture from Arabic and w ill not suit able to be applied now for several argum ent s, such as:ḥ
ijâb supposed to be Arabic tradition in Rasulullah pbuh era only, t he proof forḥ
ijâb is derived from solit ary hadîṡ
(Ḥ
adîṡ
Âḥ
ad) which is not valid t o be used as argument at ionḥ
ujjahsyarʻe
,ḥ
ijâb is a sym bol of rest raint and oppression w om en, andḥ
ijâb is not a proof (evidence) symbol of faith and obedience ones.Argum ent and int erpret at ion of liberal thinkers clearly erroneous, given t he clarit y of t ext ual paragraph and t afsir ulam a, capt ion sabab nuzûl, t he argum ent s of t he verses of the Qur'an and the narrat ions of al-
Ḥ
adiṡ
ṣ
aḥîḥ
ot her scholars about the int erpret at ion of paragraph explanation veil , rest rict ions fem ale genit alia and syari'a or m anners of dress, as w ell as the relevance and authent icit y of the revelat ion of the verse Allah.xiii
SISTEM TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Translit erasi Arab-Lat in ialah penyalinan huruf Arab dengan huruf latin dan
perangkat -perangkat nya. Tesis ini m enggunakan ejaan berdasarkan Surat
Keput usan Bersama (SKB) M ent eri Agam a dan M ent eri Pendidikan dan
Kebudayaan RI No. 158/ 1987 dan No. 0543 b/ U/ 1987 t ert anggal 22 Januari 1988:
a. Konsonan Tunggal
Huruf Arab
Nama Huruf Latin Ket.
ا
alif - t idakdilambangkan
ب
bā’
b -ت
tā’
t -ث
ṡā’
ṡ
s dengan sat ut itik di at as
ج
jīm
j -ح
ḥā’
ḥ
h dengan sat u titik di
baw ah
خ
khā’
kh -د
dāl
d -ذ
żāl
ż
z dengan satut itik di at as
ر
rā’
r -ز
zāi
z -س
sīn
s -ش
syīn
sy -ص
ṣād
ṣ
s dengan sat ut itik di baw ah
ض
ḍād
ḍ
d satu t it ik dibaw ah
Huruf Arab
Nama Huruf Latin Ket.
ط
ṭā’
ṭ
t dengan sat ut itik di baw ah
ظ
ẓā’
ẓ
z dengan satut itik di baw ah
ع
ʿain
ʿ
koma t erbalikغ
gain g -ف
fā’
f -ق
qāf
q -ك
kāf
k -ل
lām
l -م
mīm
m -ن
nūn
n -ه
hā’
h -و
wāwu
w -ء
hamzaht idak dilambangkan
at au ’
apost rof, (t idak dipergunakan
unt uk ham zah diawal kat a
xiv
b. Konsonan Rangkap/syaddah, ditulis rangkap. Cont oh:
ﺎَﻨﱠـﺑ َ ر
ditulis rabbanâ,َ بﱠﺮَـﻗ
dit ulis
qarraba.c.
Tā’ marbūṭah
di akhir kata, t ranslit erasinya m enggunakan pedom an:1)
Tā’ marbūṭah
yang m at i/ berharakat sukun, t ranslit erasinya h, kecuali unt uk kat a-kat a Arab yang sudah t erserap m enjadi bahasa Indonesia, sepert i salat ,zakat , dan sebagainya. Contoh:
ﺔ َ ﻤِﻃﺎَﻓ
ditulis
Fātimah
2) Kat a yang t erakhir dengan
tā’ marbūṭah
diikut i oleh kat a yang menggunakan kat a sandang al sert a bacaan kedua kat a itu t erpisah, maka dit ranslit erasikandengan h. Contoh:
ِلﺎَﻔْﻃَﻻْا
ُﺔ َﺿْ و َ ر
ditulis
rauḍah al
-aṭfāl. Tā’ marbūṭah
biladihidupkan ditulis t. Contoh:
ِلﺎَﻔْﻃَﻻْا
ُﺔَﺿْ وَ ر
ditulis
rauḍatul
aṭfāl
3) Huruf
tā’
marbūṭah
diakhir kat a dapat dialihaksarakan sebagai t at au dialihbunyikan sebagai h (ket ika w aqaf/ berhenti). Bahasa Indonesia dapat m enyerap salah satu at au kedua kat a t ersebut . Contoh: haqiqat -haqiqah-hakikat .d. Vokal Pendek, harakat fathah ditulis a, kasrah ditulis i, dan
ḍammah ditulis
u.Contoh:
َ ﺮ َ ﺴَﻛ
dit ulis
kasara,ُ بِﺮْﻀَ ﻳ
ditulis
yaḍribu
,َ ﻞِﺌ ُ ﺳ
ditulis
su’ila.e. Vokal Panjang, ditulis dengan t anda hubung (-) diat asnya/ t anda caron,
Contoh:
َلﺎَﻗ
ditulis qâla.f. Vokal Rangkap, f
athah + yā’ tanpa dua titik yang dimatikan ditulis
ai(
يأ
)
,Contoh:
َﻒْﻴَﻛ
ditulis kaifa.
Fathah
+
wāwu
mati
ditulis
au(
وا
)
.xv g. Kata Sandang Alif + Lam (
لا
)1). Kat a sandang yang diikuti huruf syamsiyah dit ranslit erasikan sesuai dengan bunyinya (huruf sama dengan huruf yang langsung m engikuti).
Contoh:
ُ ﻢْﻴ ِﺣﱠﺮﻟَا
ditulis ar-Rahîmu.2. Kat a sandang yang diikut i huruf qamariah ditulis al-. Cont oh:
ُﻚِﻠ َ ﻤْﻟَا
dit ulisal-M aliku.
h. Huruf Besar, disesuaikan dengan EYD, walaupun dalam sist em t ulisan Arab t idak dikenal. Kat a yang didahului oleh alif lam (huruf aw al kat a ditulis kapit al), kecuali diaw al kalimat (huruf awal kat a sandang ditulis kapit al). Contoh:
يِرَﺎﺨُﺒﻟا
ditulis
al-Bukhârî.
i. Kata dalam Rangkaian Frasa/ Kalimat, dit ulis kat a perkat a m enurut
bunyi/ pengucapannya. Cont oh:
ً ﻞْ ﻴِﺒ َ ﺳ
ِﻪْ ﻴَﻟ ِا
َعﺎَﻄَﺘ ْ ﺳا
ِﻦ َ ﻣ
ditulis M anist a
ṭâ’a ilaihi
xvi DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ...i
HALAM AN NOTA PEM BIM BING ...ii
HALAM AN PENGESAHAN...iv
HALAM AN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS...v
HALAM AN M OTTO...vi
KATA PENGANTAR...vii
ABSTRAK...xi
PEDOM AN TRANSLITERASI ARAB-LATIN...xiii
DAFTAR ISI...xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Lat ar Belakang M asalah...1
B. Rum usan M asalah...6
C. Tujuan dan M anfaat ...7
D. Tinjauan Pust aka...8
E. Kerangka Teori...11
F. M et ode Penelitian...16
xvi
BAB II KONSEP JILBAB PERSPEKTIF ULAM A DAN TANTANGAN TAFSIR KONTEM PORER
A. Ta
ʻrif
Suratal-Aḥ
zâb ayat 59 ...251. Asbâbun Nuzûl...25
2. Kandungan M akna Harfiah Ayat ...29
B. Konsep Jilbab Perspekt if Islamic W orldview 1. Pengert ian Islamic Worldview ...43
2. Jilbab dalam Term inologi Islam...46
a. Terma Jilbab...47
b. Dasar Hukum dan Sabab Nuzûl Pemakaian Jilbab...48
c. Syarat -syarat Jilbab...50
C. Konsep Tafsir Al-Qur’an dan M et odenya 1. Karakt erist ik Tafsir dan M ufassir...54
2. M et ode Tafsir Al-Qur’an...57
BAB III INTERPRETASI KELOM POK PEM IKIR LIBERAL TERHADAP AYAT AL-QUR’AN DAN PANDANGAN M EREKA TENTANG TAFSIR JILBAB DALAM SURAT AL-A
Ḥ
ZÂB AYAT 59 A. Kilas Pandang Islam Liberal...62B. Krit ik Kelompok Pem ikir Liberal at as Penafsiran Ulama t erhadap Suratal-A
ḥ
zâb Ayat 59 1. Jilbab sebagai Tradisi Bangsa Arab...68xvi
3. Sumber Hukum Jilbab dari
Ḥ
adîṡ
Âḥ
ad Tidak Sah DijadikanHujjah...80
4. Penafsiran Ulam a Harus Dit afsir Ulang (Reint erpret asi)...82
5. Jilbab M erupakan Bentuk Pengekangan dan Penindasan Perempuan...85
6. Jilbab Bukan Tanda Ket akw aan at au Kemuliaan Perempuan...87
C. Pandangan Kelompok Pem ikir Liberal t ent ang Tafsir 1. Tafsir It u Em piris-Relatif...91
2. Aplikasi Paham Relativisme dalam Bat asan Aurat Wanit a...92
3. Dampak Relat ivism e pada Al-Qur’an dan Ilmu Tafsir...95
BAB IV TELAAH KRITIS TERHADAP INTERPRETASI KELOM POK PEM IKIR LIBERAL TENTANG PERINTAH JILBAB DALAM SURAT AL-A
Ḥ
ZÂB AYAT 59 DAN TENTANG APLIKASI PENERAPAN SYARIAT JILBAB DI INDONESIA A. Analisis Krit ik Int erpret asi Kelom pok Pem ikir Liberal t ent ang Perint ah Jilbab dalam SuratAl-Aḥ
zâb Ayat 59 1. AnalisisSabab Nuzûl...972. Analisis Bat as Aurat Wanit a...99
a. Dalil-dalil dari al-Qur’ân al-Karîm...100
b. Dalil-dalil dari al-
Ḥ
adîṡ
...103B. Krit ik t erhadapAplikasi Penerapan Syariat Jilbab di Indonesia 1. Argument asi Hist orisit as Jilbab...103
xvi
3. Argument asi Penegakan Hak Asasi M anusia...111
BAB V PENUTUP
A. Sim pulan...115 B. Saran-saran...117