• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Perbandingan Tingkat Pertumbuhan Ekstensifikasi Wajib Pajak Orang Pribadi Sebelum dan Sesudah Penerapan Sunset Policy.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis Perbandingan Tingkat Pertumbuhan Ekstensifikasi Wajib Pajak Orang Pribadi Sebelum dan Sesudah Penerapan Sunset Policy."

Copied!
22
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 22 Halaman )

Teks penuh

(1)

Universitas Kristen Maranatha viii

!

"

#

!

$

%

"

&

' ''

(2)

Universitas Kristen Maranatha Vii

!

"

#

$

$

!

!

$

%&&'

(

"

$ $

$

"

%&&)

%&&'

*

#

+

$

$

"

$

(3)

Universitas Kristen Maranatha ix

! "

# $ % ! & & ' (

) !&*$ $ *+* ,

- "* ,

. .

/ 0

# + *& ! 0

# " + ! 0

# % & + ! 1

# # * "& + ! )

# ) 2 * "* + !

-# - " 3 43! + ! 5

# 5 6 * "* + ! #

# 5 & + ! #

# 5 # & & * "* + ! #)

(4)

#-Universitas Kristen Maranatha x

# ( " ! $ 7 + 8 9 + 8

+ ! #,

# , " * "& $ 9

#0

# : * 8 '* ; < )

# : " $ * "& *

8 '* ; < )

# : # & * 8 '*

; < )#

# : ) & 9 ! * 8 2 $

43 * 8 '*

; <

)-# # !& & % ! & ),

# # " !& & % ! & ),

# # # & 4 & . & & $ & !& =

& % ! & ):

# # ) !& !& & % ! & )0

# ) + ! "' & / " 8 $ -#

# ) " "' & -#

# ) # * 8 "' & / " 8 $ -#

# ) ) " + ! "' & -)

# ) - "' & $ ! + ! ; <

--# ) 5 "' & + ! ; < -(

# ) ( " + ! "' & / "

8 $ -,

# - -:

# - " -:

# - # &2 " !* 51

# - ) !' 2 5)

(5)

Universitas Kristen Maranatha xi

/ 5:

) /8+ ! 5:

) + ' "! 3 2 + ! ; <

$* " " " 5:

) # *! * / " & & $ *" & (1

) # 3$ (5

) # 3$ " "* ! (5

) # # ! ! "* 4* (5

) # ) /4 & 3 & & > 8 ((

) # - 3$ & & $ "*+ 43 & & (,

> ,,

- & "* 4* ,,

- # & :1

- # + 3 & :1

- # # + = :

- ) 8 ' & :5

> :,

5 4* :,

5 # ::

01

0)

(6)

0-Universitas Kristen Maranatha xii

8 "! ! 5(

(7)

Universitas Kristen Maranatha xiii

8 + ! $ 3 . #111=#11: #

8 & )5

8 '* )(

8 > "' & $ ! + !

--8 > "' & $ ! + ! -5

8 > "' & $ ! + ! -5

8 > "' & $ ! + ! -(

8 > ! & ! (1

8 ? & !& & % ! & 9 + 8 + ! / " 8 $ '* #115=

#11, ,:

8 ? & !& & % ! & 9 + 8 + ! / " 8 $ '* #11: ,0

8 ? & "*+ " 3$ :1

8 ? "! & !& & % ! & 9 + 8 + ! / " 8 $

8 * $ &*$ ' 4 :#

(8)

:-Universitas Kristen Maranatha xiv

* + $ 3 9 2 ' 7 0)

* 8 " 0)

(9)

1

!

"

#$

%

&###

(10)

2

!

)

*

+

"#

$

$ %&'

&###,+

-

& -

&#- ../ -

-0

/-&##

'- -/#

.## -

-

0 &

&##&

& # #' -

& ' -& -

# &

&##.

&/& #/'

./# &' .

##

&##/

&'# --' '

/#. #/ 0

0 0#

&##-

./ #.

/ .

/

# &0

&##0,,+

/# &#.

0.0 -.

0/ .&

&## ,,,+

/ & ###

0 # ###

.#

&##',,,,+

-'/ 0 - 0

- .&/

0 '

( 1

2

*3 41 &##'

2

( ,+

3

.

&### )

+

,,+ 52

,,,+ 3 41

,,,,+ * 341

(11)

3

6

"

7

"

8

"

"

"

%

!

9

)&## ( .+

-$

&&#

&&#

) +

-)&+

:

2

) :2 + &-$

).+

"

/#$

"

- /##

5

9

"

&###

&##-&##-

# #$

%

(12)

4

1

8

)1 8 +

;

6

"

)

+

27

.< 6<&##/

&

1 =

&##/

27

0 < 6 <&##

&

>

&##

"

"

2

1

"

!

%

!

;

"

"

'/

)

+

?

?

"

(13)

5

"

6

)

+

"

6

.-3

) + ?

?

1

&' :

&## :

2

3

?

?

1

0 :

'. :

2

?

:

@

(

()

*

$

$ *

"

$ $ $

* "

+

,

$ -

* *

*

.

-

#

-

#

#

" (

6

?

6

&##'

(14)

6

1

8

)1 8 +

(

. 3 ?

?

1

&' :

&##

&

?

?

)

+ 1

- :

&##'

.

..

1

'# :

&##

/

!

2

1

00< !2< #.<&##'

-

1

7* & < 6<&##'

1

7* .#< 6<&##'

0

7

1

7 .< 6<&##'

2

6

"

4

;

/

$ $

#

#"

$

$ ,

$ 0

1

)

#

) $#

"

*

(

,

$ 2 $

"

4

(

4

"

(15)

7

&

4

"

2

)2

+

ABC 4

.

3

"

"

2

)2

+

ABC 4

3 2

$#

# #

*

!

(

?

"

2

)2

+

ABC 4

&

?

"

2

)2

+

ABC 4

.

?

"

"

2

)2

+

ABC

4

4 5

#

"

(16)

8

%

6

&##'

&' >

&##

&

2

"

2

%

2

)2

+

.

(17)

878 8

!

"##$

"##%

&

' ( (

)

#

*

)

*)

+

"##$

&

+

" (('

"

!

"##,

- . (

"##,

&

/ 0

*

" %%

, ,(.

!

(

(18)

88

)

", 1

"##,

( 2

"##.

"##,

(

3 33

!

.% $#

#" $# 3

# ##'

&

$4

!

#

&

5

2

!

(19)

89

*

0

5

0

(20)

90

!""# $

%

&

'

( " )))*)

+ & !""#

& !,

*

-

./

0 .

.

/

1

2

%

0

3

-

, 4 5 +5!""

+

6

'

& 0

7

'

0

- 6

8 /

$

.

!""4

9

/

:-3*

2

%

- .

!""

/

+

-

;"

!""#

&

<

=

/

0

/

77 -

4

;

7

/

.

&

/ /

0

&

/

77 -

!;

!""#

7 -

(

!"";

/

.0

77 -

4

;

7. .

0

7

$ -

7 -

(4>5 $ ," 5!"">

%

%

&

$ -

7 -

((5 $ ," 5!""#

/

$ -

7

-!5 $ ," 5!""4

*

?

&

3

+

&

$ -

7 -

;5 $ ," 5!"";

0

: .

& ./

&

./ %

/

% .0

!""#

/ & . %

./

&

/ & .

!""#

$ -

7 -

445 $ ," 5!"";

% .0

5

./

&

%

6

/

%

3 0

3 /

0

(21)

91

7

/

.

&

/ /

0

&

/

77 -

!;

!""#

3

-

, (5 +5!""4

/

0

3

+

&

3+

-

,(>(5 +5!"""

&

.

%

& 0

<

& !

& !4

/

+

/

3

-

, #(5 +5!""4

.

3

/

'

6

%

$ &

7

5

$ . &

.0

7

.0

7

5

3

-

, "5 +5!"";

/

3

-

!#5 +5!"";

% .0

.

0

: .

/

3

% .0

6

!""#

/ & . %

/

3

./

&

6

6

/ & .

!""#

3

-

!>5 +5!""

'

- 6

5

/

3

6

/

5

.

.

!""#

/

& ./

.0

+

.

/

!""#

'

6

/

@

%

4"

)@

( 3

./

!""#

& >>,>4

.

8 .

;#

.

8 .

!

%

&% !""4

/

& ./

.0

3

-

,"45 +5!"">

.

@ 0

3 & .

'

6

/

3

-

,! 5 +5!""

/

3

(22)

92

- 6

3

./ &

77 -

4

!"";

/

.0

77 -

#

;

&

0& .

$

*

A

0

%

$ ./

!""#

"

/

!""#

& ,(

77 -

4

!"""

7. .

0

7

77 -

#

!"""

&

77 -

!;

!""#

/

77 -

4

;

7. .

0

7

77 -

4

!"";

&

7%

&

!""

/

*&.

2

%

6 & %

6

=

*&%

!""!

/

& ./

.0

666 :+:

*3

B

$

..

!""#

/

& ./

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 22 Halaman - 494.47 KB )

Garis besar

Analisis Perbandingan Tingkat Pertumbuhan Ekstensifikasi Wajib Pajak Orang Pribadi Sebelum dan Sesudah Penerapan Sunset Policy.

Dokumen terkait

gunadarma 30104129 pi filkom

Penulis menggunakan metode studi pustaka untuk membuat aplikasi pengelolaan nilai akhir semester di SMU 28 oktober 1928 jakarta yang terdiri dari 4 buah form yaitu form Menu Utama,

Hubungan Aktivitas Komunikasi dengan Tingkat Keberdayaan Kader Posdaya di Kota dan Kabupaten Bogor

(5) Aktivitas komunikasi interpersonal dan komunikasi dalam kelompok berhubungan nyata denga tingkat keberdayaan kader Posdaya pada aspek kognitif, afektif dan

BUKU REKOD PAJSK SR PANDUAN (1)

Dalam aspek ini markah diberikan kepada murid berdasarkan penglibatan dan sumbangan dalam aktiviti atau program di peringkat sekolah.. Empat aspek yang dinilai

PERAWATAN LUKA GANGREN DAN DIABETIK (1)

 Rehabilitasi Peran perawat dalam perawatan luka gangren adalah mencegah komplikasi akibat luka gangren dengan menerapkan teknik aseptik pada tiap perawatan luka, selain itu

S KIM 1202510 Chapter3

Adapun pada penelitian ini, analisis materi senyawa turunan alkana dalam buku teks pelajaran Kimia untuk SMA/MA kelas XII oleh penulis A, penerbit B dianalisis

Hubungan Keterampilan Guru Dalam Mengajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih Di Mts Zending Islam Indonesia Medan.

Berdasarkan pendapat di atas, keterampilan menjelaskan adalah penyampaian informasi atau bahan pelajaran secara lisan atau verbal yang diorganisasikan. Guru terlebih

Pengaruh Terapi Kelompok Terapeutik Terhadap Perkembangan Remaja di Panti Sosial Marsudi Putra Dharmapala Inderalaya

Perkembangan moral adalah perubahan kemampuan untuk menunjukkan sikap yang sesuai dengan aturan, norma dan nilai-nilai yang berlaku dalam suatu wilayah tertentu yang mengatur

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Andrroid untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Perakitan Komputer di SMK Negeri 2 Surabaya

Dengan demikian dapat disimpulkankan bahwa saat pemberian soal posttest yang dilakukan setelah pembelajaran pada kelas eksperimen dan kelas kontrol ada perbedaan hasil belajar

Image