PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS SD NEGERI 01 SURUH Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas Sd Negeri 01 Suruh Tahun Ajaran 2015/2016.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sedangkan koefisien determinasi yang diperoleh sebesar 0,362, arti dari koefisien ini adalah bahwa kontribusi yang diberikan oleh kombinasi variabel intensitas bimbingan orang
Dari hasil perhitungan koefisiensi determinasi diketahui bahwa pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar siswa memberikan kontribusi sebesar 61,1%
Hasil uji r 2 diperoleh r 2 sebesar 0,447 yang berarti pengaruh yang diberikan pendampingan orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa sebesar 44,7%, sedangkan
Menurut Sardiman (2010: 75) “ motivasi belajar merupakan keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin
Hasil penelitian dengan uji R 2 menunjukkan dengan diperoleh nilai R Square sebesar 0,632, sehingga dapat disimpulkan prestasi belajar matematika siswa kelas III
Hasil uji determinasi ( ) sebesar 0,377 yang berarti bahwa pengaruh yang diberikan oleh kombinasi variabel kemandirian dan gaya belajar dengan prestasi belajar siswa
Hasil penelitian dengan uji R 2 menunjukkan dengan diperoleh nilai R Square sebesar 0,632, sehingga dapat disimpulkan prestasi belajar matematika siswa kelas III
Dari pengujian signifikansi koefisien regresi yang juga dilakukan dengan program SPSS diperoleh bahwa koefisien regresi tersebut signifikan, yaitu ditunjukkan oleh nilai Sig = 0.009 <
