• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Di SMP Negeri 22 Semarang.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efektivitas Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Di SMP Negeri 22 Semarang."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SARI

Widyaningrum, Fifi. 2006. Efektivitas Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Di SMP Negeri 22 Semarang. Sendratasik Pendidikan Seni Tari. FBS. UNNES

Pembelajaran ekstrakurikuler seni tari merupakan pelajaran tambahan, yang dilaksanakan di luar jam pelajaran. Kegiatan ekstrakurikuler seni tari bertujuan untuk mengatasi sedikitnya waktu dalam pelajaran kertangkes dan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa dibidang seni tari. Sehubungan dengan itu penulis tertarik untuk meneliti “bagaimana efektivitas pembelajaran seni tari dalam kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 22 Semarang”.

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran ekstrakurikuler tari di SMP Negeri 22 Semarang. Manfaat penelitian ada 2 secara teoritis: a) menambah wawasan bagi guru bidang studi seni tari, b) menambah khasanah pengetahuan tentang pengajaran tari di SMP, c) memberi wawasan bagi peneliti yang akan meneliti sejenis, manfaat secara praktis: a) memberi motivasi kepada siswa dalam mengikuti pelajaran seni tari, b) menambah acuan bagi guru-guru bidang studi seni tari, c) menambah referensi bagi yang menekuni pengajaran seni tari.

Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian SMP Negeri 22 Semarang. Sasaran penelitian ini adalah siswa, guru, kepala sekolah dan sarana prasarana. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran ekstrakurikuler seni tari dapat dikatakan efektif karena jadwal pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 22 Semarang sesuai jadwal yang pelaksanaannya hari selasa pukul 14.00. Kegiatan ekstrakurikuler diperuntukkan terutama bagi siswa yang berminat dan ingin mengembangkan bakatnya dibidang seni tari. Guru yang mengajar sesuai dengan bidangnya karena lulusan dari jurusan Sendratasik, FBS, UNNES. Mempunyai Sarana yang memadaiyaitu aula untuk praktek tari. Pemberian materi yang bervariasi, penggunaan metode tepat, dan pemberian evaluasi harian dan akhir semester.

Referensi

Dokumen terkait

bakat siswa melalui ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri 2 Paras. Untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan pengembangan kreativitas dan

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan YME atas berkat, rahmat dan karunia-Nya, tesis yang berjudul Pengelolaan Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari Berbasis Lomba

Mendeskripsikan faktor yang menjadi kendala dalam penanaman karakter percaya diri melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 24

Upaya penanaman karakter percaya diri indikator melakukan kegiatan tanpa ragu-ragu pada siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 24 Surakarta

penelitian dengan judul “ Pembelajaran Tari Jaipong Pada Siswa Tunarungu Tingkat SMALB Dalam Ekstrakurikuler Seni Tari SLB Negeri Cicendo Kota Bandung ”. Fokus

Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SD N 2 Bugisan Prambanan Klaten terdapat beberapa faktor pendukung maupun faktor

Faktor yang mendukung akan terlaksananya implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari diantaranya adalah lebel sekolah berbasis model

Dari uraian tersebut dapat dipahami bahwa kegiatan ekstrakurikuler rohani Islam merupakan kegiatan tambahan yang dilaksanakan di luar jam pelajaran di sekolah sebagai penunjang