i
PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN BAKAT SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI SD NEGERI 2 PARAS
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan oleh :
Sri Widatik A510130255
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
Halaman Moto
“Barang siapa ingin memperoleh kebahagiaan di dunia, hendaklah ia berilmu, barang siapa ingin memperoleh kebahagiaan di akhirat, hendaklah ia berilmu,
dan barang siapa ingin memperoleh keduannya kebahagiaan di dunia dan di akhirat hendaknya ia berilmu”
(H.R. Ahmad)
“Bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu”. (QS. Ali-Imron: 200)
“Berangkat dengan penuh keyakinan Berjalan dengan penuh keikhlasan Istiqomah dalam menghadapi cobaan”.
vi
Halaman Persembahan
Karya ini kupersembahkan kepada:
Ayah dan ibuku tercinta
Adik- Adikku tersayang
Sahabat dan teman-temanku kelas F dan segenap keluarga besar Pendidikan Guru Sekolah Dasar UMS angkatan 2013
Almamaterku
vii
ABSTRAK
Sri Widatik/ A510130255 PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN BAKAT SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER
SENI TARI DI SD NEGERI 2 PARAS. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2017.
Kreativitas adalah kemampuan untuk mengungkapkan dirinya secara kreatif, meskipun setiap siswa memiliki bakat dan kreativitas dalam bidang dan dalam kadar yang berbeda-beda. Bakat adalah kemampuan bawaan, sebagai potensi yang masih perlu dikembangkan dan dilatih agar dapat terwujud. Dengan pengembangan bakat siswa bisa berkarya sendiri dan mampu berkolaborasi dengan orang lain. Kegiatan ekstrakurikuler berfungsi membantu mengembangkan siswa sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat. Melalui ekstrakurikuler, peserta didik dapat memantapkan pengembangan kepribadian siswa yang cenderung berkembang untuk memilih jalan tertentu. Seni tari adalah salah satu jenis budaya yang sangat lama dan tidak peka oleh zaman dan merupakan salah satu wujud dari ekspresi manusia terhadap lingkungan dan kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pengembangan kreativitas dan bakat siswa melalui ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri 2 Paras. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 2 Paras dan di Sanggar Gayatri mulai bulan Januari 2016 sampai Februari 2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan uji keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa usaha yang dilakukan guru untuk mengembangkan kreativitas dan bakat dengan cara latihan, berdiskusi, kemudian ditampilkan. Dengan cara dipraktikan atau diaktualisasikan dalam suatu kegiatan atau event tertentu, siswa lebih giat dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler seni tari.
viii
ABSTRACT
Sri Widatik/ A510130255 DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND TALENT STUDENTS THROUGH EXTRACURRICULAR
DANCE ARTS IN SD NEGERI 2 PARAS. Essay. Faculty of Teacher Training and Education,University of
Muhammadiyah Surakarta. April, 2017.
Creativity is the ability to express themselves creatively, although every student has the talent and creativity in the field and in the different levels. Aptitude is an innate ability, as the potential that still need to be developed and trained to be realized. With the development of gifted students can work alone and able to collaborate with others. Extracurricular activity helps develop students according to the needs, potential, talents, and interests. Through extracurricular, learners can establish the personality development of students tend to evolve to choose a particular path. The art of dance is one of the very old culture and insensitive to age and is one form of human expression on the environment and life. This study aims to describe the development of creativity and talent of students through extracurricular dance in SD Negeri 2 Paras. This study used a qualitative approach with descriptive qualitative research design. This research was conducted in SD Negeri 2 Paras and Gayatri Studio from January 2016 to February 2017. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. Data analysis included data reduction, data presentation, and conclusion. And test the validity of the data by triangulation of sources and techniques. Based on the results of this study concluded that efforts of teachers to develop creativity and talent by exercise, discuss, and then displayed. By way practiced or actualized in a particular activity or event, the students more active in participating in extracurricular activities of dance.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah, serta
inayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN KREATIVITAS DAN BAKAT SISWA MELALUI EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI SD NEGERI 2 PARAS”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis tidak akan berhasil dalam menyelesaikan skripsi ini tanpa bimbingan dan bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Univeritas Muhammadiyah Surakarta.
2. Dr. Achmad Fathoni, SE, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah menyetujui permohonan
skripsi ini dengan baik.
3. Drs. Suwarno, SH., M.Pd Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan
bimbingan dan dorongan sehingga terlaksananya penulisan skripsi ini.
4. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah berbagi ilmu pengetahuan dan pengalaman yang berharga selama di
bangku perkuliahan ini.
5. Darmanto S.Pd Kepala Sekolah SD Negeri 2 Paras yang memberikan izin
penulis melaksanakan penelitian di SD Negeri 2 Paras.
6. Bapak dan Ibu guru SD Negeri 2 Paras yang telah membantu dalam berbagai hal
yang diperlukan selama proses penelitian sampai akhir.
7. Sri Subekti S.Pd dan Tutik Hariani ,SE selaku pelatih ekstrakurikuler seni tari di
SD Negeri 2 Paras yang telah bersedia membantu memberikan informasi tentang
x
8. Keluarga besar SD Negeri 2 Paras yang telah bersedia bekerja sama dan
memberikan banyak bantuan.
9. Ayah dan Ibuku tercinta, yang telah memberikan kasih sayang yang tak
terhingga dan mendoakan serta setia menanti keberhasilan kepada penulis.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan.
Maka dari itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan demi
kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap skripsi ini dpat bermanfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan dan bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, 3 April 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori 1. Kreativitas ... 5
a. Pengertian Kreativitas ... 5
b. Ciri Kreativitas ... 6
c. Tujuan Kreativitas ... 7
xii
3. Pembelajaran Ekstrakurikuler Seni Tari a. Ekstrakurikuler ... 12
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Peelitian ... 31
1. Visi, Misi, dan Tujuan ... 32
2. Keadaan Personil dan Jumlah Siswa ... 32
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 33
1. Yang melatar belakangi diadakannya pengembangan
xiii
seni tari di SD Negeri 2 Paras... 33
2. Pelaksanaan Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD Negeri 2 Paras ... 36
3. Tujuan dilaksanakannya Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD Negeri 2 Paras ... 46
4. Faktor-faktor Pendukung Maupun Penghambat dalam Pelaksanaan Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD Negeri 2 Paras ... 48
5. Upaya yang ditempuh untuk mengatasi berbagai hambatan dalam pelaksanaan kegiatan Pelaksanaan Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD Negeri 2 Paras ... 53
C. Keterbatasan Penelitian ... 54
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Surat Izin Penelitian dari Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan ... 62
2. Surat Izin Pernyataan Penelitian dari SD Negeri 2 Paras ... 63
3. Pedoman Observasi Tentang Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD Negeri 2 Paras... 64
4. Hasil Observasi ... 66
5. Pedoman Wawancara Tentang Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD Negeri 2 Paras... 73
6. Hasil Wawancara Dengan Kepala Sekolah ... 82
7. Hasil Wawancara Dengan Guru ... 92
8. Hasil Wawancara Dengan Pelatih ... 96
9. Hasil Wawancara Dengan Siswa ... 100
10. Pedoman Dokumentasi Tentang Pengembangan Kreativitas Dan Bakat Siswa Melalui Ekstrakurikuler Seni Tari Di SD
