PERANGKAT PEMBELAJARAN

Download (0)

Full text

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

TEMA Wirausaha

Sub Tema Usaha di Sekitarku Pembelajaran ke-1 KELAS 6 SD Semester 1

Oleh :

LAILATUL FAJRIAH, S.Pd.SD Lailatul.fajriah78@gmail.com

SDN BAHAGIA 06 KEC. BABELAN KABUPATEN BEKASI

Tahun 2022

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Oleh : Lailatul Fajriah, S.Pd.SD

Satuan Pendidikan : SDN BAHAGIA 06

Surel : lailatul.fajriah78@gmail.com

Jenjang / Kelas : Kelas Tinggi / Kelas 6 : Topik/Tema : 5. Wirausaha

Sub Tema : 2 ( dua ) Usaha di Sekitarku Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Pembelajaran Ke : 1 ( Satu )

Alokasi Waktu : 10 Menit

Kompetensi Inti - 1. Menerima,menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

- 2. Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air.

-3.Memahami pengetahuan faktual,konseptual,prosedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

- 4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif,produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar : 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari :4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati gambar,bereksplorasi,dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi benda magnetis dan nonmagnetis secara tepat.

2. Dengan mengamati gambar, berekplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu mengklasifikasi benda magnetis dan nonmagnetis secara benar.

B. INDIKATOR HASIL PEMBELAJARAN

1. Siswa dapat menyelompokkan benda yang bersifat magnetis dan non magnetis.

2. Siswa dapat menyebutkan 3 benda magnetis dan nonmagnetis

(3)

C. MATERI PEMBELAJARAN

- Benda magnetis adalah benda yang dapat di tarik magnet - Contoh benda magnetis: paku, jarum, peniti

- Benda nonmagnetis adalah benda yang tidak dapat ditarik magnet - Contoh benda nonmagnetis: pensil, penghapus, kain

D. METODE PEMBELAJARAN

- Tanya jawab, diskusi , demonstrasi E. MEDIA PEMBELAJARAN

- Magnet batang, paku, jarum,peniti, penghapus, karton, gambar benda F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI

WAKTU KEGIATAN

PEMBUKAAN

1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka.

2. Siswa berdo’a menurut agama dan kepercayaan masing-masing ( religius )

3. Guru mengabsen kehadiran siswa

4. Siswa bersama-sama menyanyikan lagu Dari Sabang Sampai Merauke( nasionalis )

5. Mengkondisikan siswa kearah situasi belajar yang kondusif 6. Membuat kesepakatan kelas ( kedisiplinan/kejujuran / PPK ) 7. Melakukan apersepsi, dengan menyanyikan lagu “ Belajar

Magnet”

8. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

9. Guru menyampaikan skenario kegiatan yang akan dilakukan hari ini.

2 Menit

KEGIATAN INTI

1. Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran

2. Guru memperlihatkan gambar-gambar yang telah disiapkan 3. Siswa melihat gambar yang dibawa oleh guru (mengamati) 4. Guru bertanya kepada siswa:

Apakah ada usaha yang menjual benda-banda berikut di sekitar tempat tinggalmu?

5. Siswa membahas benda-benda yang ada pada gambar dengan bimbingan guru ( Menanya )

6 Menit

(4)

6. Guru memperlihatkan dan bertanya jawab tentang benda yang akan di percobakan

7. Siswa menjawab pertanyaan dari guru benda-benda yang ditunjukkan

8. Guru memberikan penguatan kepada siswa yang menjawab benar

9. Guru menjelaskan langkah-langkah pengamatan

10. Apakah kamu bisa memprediksi apa yang akan terjadi jika benda-benda di atas didekatkan ke magnet? ( pengamatan ) 11. Secara interaktif guru dan siswa berdiskusi tentang benda

magnetis dan nonmagnetis sesuai gambar di papan tulis (berdidkusi)

12. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan memberikan pendapat (Menanya) (critical Thinking) 13. Dengan kelompoknya siswa siswa menuliskan hasil prediksinya

pada tabel yang telah disediakan

14. Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya 15. Kelompok lain menanggapi

16. Agar dapat rileks kembali siswa menyanyikan lagu” Belajar Magnet” kembali

17. Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan materi pembelajaran

KEGIATAN PENUTUP

1. Siswa bersama-sama mengerjakan soal tanya jawab tentang benda magnetis dan benda nonmagnetis.

2. Siswa melakukan kegiatan refleksi sebagai berikut:

a. Apa yang dirasakan setelah mengikuti pembelajaran b. Apa yang didapatkan dari kegiatan yang telah

dilakukan

c. Apa yang ingin di ketahui lebih lanjut setelah kegiatan hari ini ( refleksi )

3. Siswa menyimak pesan dari guru untuk selalu rajin belajar dengan banyak membaca dan berlatih ( pesan moral ) 4. Menyampaikan materi yang akan datang

5. Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa setelah belajar ( kebiasaan berdoa/PPK)

6. Siswa dan guru saling memberikan salam

2 menit

G. PENILAIAN PEMBELAJARAN 1. Jenis Penilaian

a. Aspek Pengetahuan : tes b. Aspek Keterampilan : non tes c. Aspek Sikap : non tes 2. Teknik Penilaian

a. Aspek pengetahuan : tes tertulis b. Aspek Keterampilan : kinerja c. Aspek Sikap : observasi

(5)

3. Instrumen Penilaian

a. Aspek Pengetahuan : Soal tentang benda magnetis dan benda non magnetis b. Aspek keterampilan : Rublik Penilaian keterampilan

c. Aspek Sikap : Lembar Observasi

Bekasi, ...

Guru Kelas VI

LAILATUL FAJRIAH,S.Pd.SD NIP. 19780820 200801 2 005 Mengetahui,

Kepala Sekolah

IIN INAYAH,S.Pd.MM NIP. 19650203 198803 2 006

(6)

Lampiran

Soal Pengetahuan

Soal Kunci jawaban Skor

1. Tiga benda yang termasuk benda magnetis adalah....

2. Paku, jarum, peniti termasuk benda ....

3. Kayu, penghapus, kertas, termasuk benda ....

4. Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda ....

5. Benda yang tidak dapat ditarik magnet disebut benda ....

1. Paku,jarum, peniti 2. Magnetis

3. Tidak magnetis 4. Benda magnetis 5. Benda tidak

magnetis

Benar 1 skor 20 20 X 5 = 100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama Kelompok : ...

Tuliskan prediksimu pada tabel berikut.

No Benda Prediksi

Ditarik Tidak ditarik 1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Catatan : Berilah tanda ceklis ( √ ) pada kolom yang sesuai.

(7)

Figure

Updating...

References

Related subjects :

Scan QR code by 1PDF app
for download now

Install 1PDF app in