• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA DI MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA DI MTs ASSYAFI’IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

114

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Sebagai akhir pembahasan dalam penelitian ini, maka penulis kemukakan

kesimpulan sebagai berikut:

1. Upaya guru PAI dalam membentuk kepribadian siswa yang berkenaan dengan

sifat- sifat aqidah dan ibadah di MTs Assyafi’iyah Gondang.

Kepribadian siswa yang berhubungan dengan sifat akidah dan ibadah

yang sudah Nampak pada siswa di MTs Assyafi’iyah Gondang diantaranya

yaitu : sholat dhuhur berjama’ah, tadarus al-qur’an dan berdoa bersama.

Sedangkan upaya guru yang diterapkan untuk meningkatkan kedisiplinan

shalat dhuhur berjamaah siswa yaitu: (1). Membuat jadwal shalat dhuhur

berjamaah secara bergantian (2). Kerjasama antara guru PAI dan Guru-guru

lain. (3). Menggunakan berbagai strategi, seperti strategi nasehat, keteladanan,

pembiasaan, perhatian dan hukuman.

Upaya yang guru lakukan dalam meningkatkan kedisiplinan tadarus

Al-Qur’an siswa adalah (1). Melalui jadwal setiap pagi. (2). Melalui

pembiasaan. (3) bekerjasama dengan guru PAI dengan guru-guru lain. (4)

Menerapkan metode penghargaan kepada siswa.

2. Upaya guru PAI dalam membentuk kepribadian siswa yang berkenaan dengan

(2)

115

Kepribadian siswa yang berhubungan dengan sifaty social dan

kekeluargaan yang sudah Nampak pada siswa di MTs Assyafi’iyah Gondang

diantaranya yaitu : infaq hari jum’at, dan peringatan hari besar

islam.sedangkan upaya yang dilakukan guru dalam membentuk kepribadian

tersebut yaitu metode pembiasaan melalui jadwal infaq setiap hari jum’at,

melalui kegiatan ektra kurikuler yaitu dengan mengadakan bakti social

maupun lomba- keagamaan

3. Upaya guru PAI dalam membentuk kepribadian siswa yang berkenaan dengan

sifat- sifat intelektual maupun kognitif di MTs Assyafi’iyah Gondang.

Kepribadian siswa yang berhubungan dengan sifat- sifat intelektual

maupun kognitif yang sudah Nampak pada siswa di MTs Assyafi’iyah

Gondang diantaranya yaitu : kedisiplinan belajar dan tugas tambahan,

sedangkan upaya yang dilakukan guru dalam membentuk kepribadian tersebut

yaitu metode yaitu metode nasehat yaitu guru memberi nasehat atau teguran

kepada siswa, metode hukuman yaitu guru memberi hukuman yang sifatnya

mendidik, strategi pembiasaan yakni diaplikasikan dengan pengabsenan dan

tugas tambahan

4. Upaya guru PAI dalam membentuk kepribadian siswa yang berkenaan dengan

sifat- sifat fisik, kehidupan praktis maupun profesional di MTs Assyafi’iyah

Gondang.

Kepribadian siswa yang berhubungan dengan sifat- sifat fisik,

(3)

116

Assyafi’iyah Gondang diantaranya yaitu : kegiatan olah raga dan cara

berpakaian siswa sedangkan upaya yang dilakukan guru dalam membentuk

kepribadian tersebut yaitu (1). Metode pembiasaan yaitu melalui penjadwalan

mata pelajaran olah raga, (2). Metode hukuman, (3). Metode pembiasaan

yakni mengadakan penertiban yang begitu ketat.

5. Upaya guru PAI dalam membentuk kepribadian siswa yang berkenaan dengan

sifat- sifat moral emosional maupun sensual di MTs Assyafi’iyah Gondang.

Kepribadian siswa yang berhubungan dengan sifat- sifat moral

emosional maupun sensual yang sudah nampak pada siswa di MTs

Assyafi’iyah Gondang diantaranya yaitu : mengucap salam bila bertemu guru

dan bertutur kata sopan sedangkan upaya yang dilakukan guru dalam

membentuk kepribadian tersebut yaitu : (1). Metode pembiasaan yaitu

membiasakan siswa mengucap salam dan bersalaman, (2). Metode keteladanan

yaitu guru memberikan contoh langsung dengan bertutur kata sopan

B. Saran-saran

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui upaya yang dilakukan oleh guru

dalam membina kepribadian siswa di MTs Assyafi’iyah Gondang. Dan kiranya

demi tercapainya mutu yang lebih baik, penulis perlu memberikan saran-saran

sebagai berikut:

1. Kepada Kepala Sekolah

Diharapkan kepada kepala sekolah untuk lebih menyemangati para

(4)

117

mempunyai kemampuan baik kognitif, afektif maupun psikomotorik serta

dapat menjadi siswa yang berkepribadian baik.

2. Kepada Guru

Hendaknya guru bisa menjadi suri tauladan/figur bagi peserta didiknya

dalam tingkah laku, aktivitas sehari-hari maupun kegiatan-kegiatan

keagamaan baik dalam lingkungan sekolah maupun masyarakat.

3. Kepada Peneliti yang Akan Datang

Penelitian ini masih sangat jauh dari kesempurnaan, namun di sisi lain

penulis meyakini bahwa skripsi ini juga dapat menjadi penyebab datangnya

manfaat bagi siapa saja yang membaca. Oleh sebab itu bagi peneliti yang akan

Referensi

Dokumen terkait

Nam a Badan Usaha/ Badan Hukum Lainnya : ……… FORM ULIR REGISTRASI BADAN USAHA / BADAN HUKUM LAINNYA. Registrasi Baru

dengan judul “ Pengaruh Good Corporate Governance terhadap Return Saham: Studi Empiris pada Perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia ” disusun

[r]

Segala puji dan syukur kehadirat Allat SWT yang telah memberikan kelancaran kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi yang berjudul “ ANALISIS EFEKTIVITAS DAN

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menganalisis bagaimana penerapan balanced scorecard sebagai tolak ukur yang melengkapi alat ukur yang lama yang hanya

Sesuai dengan judul penelitian yang akan diteliti, yaitu Representasi Nasionalisme dalam Iklan Televisi Inspirasi Indonesia Kompas TV, maka definisi konseptual yang

Sehubungan dengan terbatasnya jumlah peserta, diharapkan untuk yang berminat menghubungi Sekretariat Tim Pembina Jasa Konstruksi Kabupaten Banyuwangi dengan alamat

Demikian Surat Penugasan/ljin ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya dan. setelah selesai tugas dimohon untuk dapat melaporkan