• Tidak ada hasil yang ditemukan

ASKEP KMB edit kel

N/A
N/A
Patimah Sari

Academic year: 2022

Membagikan "ASKEP KMB edit kel"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1

FORMAT PENGKAJIAN KEPERAWATAN KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI NERS Nama Mahasiswa yang mengkaji : NIM :

No. RM : ………..

Tanggal : ………..

Tempat : ………..

I. DATA UMUM 1. IdentitasKlien

Nama : ……… Umur :………

Tempat/Tanggallahir : ……… Jeniskelamin : L / P /

Status perkawinan : M / BM / J / D Agama :………

Pendidikanterakhir : ……… Suku :………

Pekerjaan : ……… Lama bekerja :………

Alamat : ……… Telp. :………

TanggalmasukRS : ……… Ruangan :………

Golongandarah : ……… Sumberinfo :………

2. Penanggungjawab / pengantar

Nama : ……… Umur :………

Pendidikanterakhir : ……… Pekerjaan : ……….

Hubungandenganklien : ………

Alamat : ………

……… telp. ………...

II. RIWAYAT KESEHATAN SAAT INI

1. Keluhanutama : ……….

2. AlasanmasukRS : ……….

(Uraikannaratif) ………

………

3. RiwayatPenyakit

Provocative/Palliative :

(2)

Region :

Severity :

Timing :

4. Data Medik

A. Dikirimoleh : UGD DokterPraktek B. DiagnosaMedik

o Saatmasuk :

o Saatpengkajian :

III. RIWAYAT KESEHATAN MASA LALU 1. Penyakit yang pernahdialami

Saatkecil / kanak-kanak :

Penyebab :

Riwayatperawatan : Riwayatoperasi : Riwayatpengobatan : 2. Riwayatalergi : 3. Riwayatimmunisasi : 4. Lain-lain :

IV. RIWAYAT KESEHATAN KELUARGA

(3)

Simbolgenogram :

: Laki-laki : Cerai : diadopsi : kembar non

: Perempuan : Berpisah identik

X : Meninggaldunia --- : tidakkawin, : kembaridentik : abortus

: Klien hidupbersama

: lahirmati RIWAYAT PSIKO-SOSIO-SPIRITUAL

1. Polakoping :

2. Harapanklienthdkeadaanpeny.-nya :

(4)

3. Faktorstressor :

4. Konsepdiri :

5. Pengetahuanklienttgpenyakitnya :

6. Adaptasi :

7. Hubungandengananggotakeluarga :

8. Hubungandenganmasyarakat :

9. Perhatianthd org lain &lawanbicara :

10. Aktifitassosial :

11. Bahasa yang seringdigunakan :

12. Keadaanlingkungan :

13. Kegiatankeagamaan / polaibadah :

14. Keyakinantentangkesehatan :

(5)

V. KEBUTUHAN DASAR / POLA KEBIASAAN SEHARI-HARI 1. Makan

SebelumMRS :

SetelahMRS :

SebelumMRS :

SetelahMRS :

SebelumMRS :

SetelahMRS :

2. Eliminasifekal/BAB SebelumMRS :

SetelahMRS :

3. Eliminasi urine/BAK SebelumMRS :

SetelahMRS :

SebelumMRS :

SetelahMRS :

(6)

SebelumMRS :

SetelahMRS :

VI. PEMERIKSAAN FISIK

Hari …………, tanggal ………, jam …………

1. Keadaanumum

KehilanganBB :

Kelemahan :

Perubahanmood : Vital sign : Tingkat kesadaran : Ciri-ciritubuh :

2. Headto toe

o Kulit/integumen :

o Kepala&rambut :

o Kuku :

o Mata/penglihatan :

o Hidung/penghiduan : o Telinga/pendengaran :

o Mulutdangigi :

(7)

o Leher :

o Dada :

o Abdomen :

o Perineum &genitalia :

o Extremitasatas&bawah :

3. Pengkajian Data Fokus (PengkajianSistem) o Sistemrespiratory :

o Sistemkardiovaskuler : o Sistemgastrointestinal : o SistemUrinaria : o SistemReproduksi : o SistemMuskuloskeletal : o Sistemneurologi : o Sistemendokrin : o Sistempenglihatan : o Sistempendengaran :

o Lain-lain yang berhubungandengan data fokus

4. Pemeriksaan diagnostic

5. PenatalaksanaanMedis/Terapi

VII. DATA DIAGNOSTIK 1. Laboratorium

2. Radiologi

(8)

VIII. TERAPI MEDIS Obat-obatan :

NAMA OBAT EFEK OBAT

IX. TINDAKAN KEPERAWATAN YANG TELAH DILAKUKAN

IDENTIFIKASI DATA

1. Keluhan ( DS )

(9)

2. HasilPemeriksaan ( DO )

 Inspeksi :

 Palpasi :

 Perkusi :

 Auskultasi :

 Diagnostic :

KLASIFIKASI / PENGELOMPOKAN DATA BERDASARKAN GANGGUAN KEBUTUHAN

1. KebutuhanOksigen :

(10)

2. KebutuhanNutrisi :

3. KebutuhanEliminasi

4. Kebutuhan Personal Hgygine:

5. KebutuhanKetidaknyamanan :

6. KebutuhanCairandanElektrolit :

7. KebutuhanMobilisasi :

8. KebutuhanPsikologis :

9. dll

ANALISA DATA BERDASARKAN PATOFISIOLOGI DAN PENYIMPANGAN KDM

Penyakit (diagnose medis )klien : …

ResponUtama :

(11)

Penyimpangan KDM

DAFTAR MASALAH

No. TanggalMunculMasala

h Masalah

(12)

1 2 3 4 5

RUMUSAN DIAGNOSA KEPERAWATAN 1. …

2. … 3. … 4. … 5. …

………., ………

Yang mengkaji,

………

NIM :

FORMAT RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN

Inisialklien : ……… Ruangan : ………

No. RM : ………

(13)

No DiangnosaKeperawata n

RencanaTindakanKeperawatan TujuandanKriteriaHasi

l Intervensi Rasional

1 2 3 4 5

FORMAT IMPLEMENTASI EVALUASI KEPERAWATAN

Inisialklien : ……… Ruangan : ………

No. RM : ………

No .

Hari/

Tangga Waktu ImplementasiTindakanKeperawata

n Waktu Hari/

Tanggal Evalusi/SOAP

(14)

KEGIATAN HARIAN

NamaMahasiswa :

NIM :

Ruang :

MingguKe- :

Tanggal Jam Kegiatanygdilakukan TandaTanganPresepto r

(15)

Referensi

Dokumen terkait

Dan Apakah pembiayaan di BPRS Dana Amanah ini benar-benar termasuk pembiayaan murni Murabahah atau termasuk Hutang Piutang dalam jual beli ditinjau dari hukum Islam dan Fatwa

tidak boleh menimbulkan kedzaliman baik bagi individu yang bersangkutan maupun bagi orang lain. Dalam soal makanan dan minuman, yang terlarang adalah darah, daging binatang

Menjadi Program Studi Pendidikan Sarjana Keperawatan dan Program Studi Pendidikan Pendidikan Profesi Ners yang mandiri, inovatif, terkemuka, pelopor dalam

Dengan latar belakang tersebut, salah satu alternatif perusahaan untuk terus meningkatkan layanan terhadap pelanggannya adalah sistem berbasis internet yang menghubungkan perusahaan

1) Sebelum dilaksanakan penilaian terlebih dahulu dilakukan sosialisasi Pedoman Penilaian Lomba Penanaman Satu Milyar Pohon di Tingkat Pusat dan Provinsi. 2) Penunjukan

Hubungan Kemampuan Berpikir Kritis dengan Prestasi Belajar Mata Kuliah Keperawatan Medikal Bedah II Mahasiswa Semester VII Program Studi Ilmu Keperawatan (S-1) Sekolah

Manipulasi penjualan didefinisikan sebagai usaha manajemen untuk meningkatkan penjualan secara temporer dengan menawarkan diskon harga dan memperlunak kredit yang diberikan.

Crow (dalam Sagala, 2010: 13) mengemukakan belajar ialah upaya memperoleh kebiasaan- kebiasaan, pengetahuan dan sikap-sikap. Belajar dikatakan berhasil manakala