Kisi - Kisi Soal dan Intrumen Penilaian Formatif

(1)

Satuan Pendidikan : SMP SW Katolik Cinta Kasih Kelas / Sem : 7 / 1

Mata pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL tahun Pelajaran : 2022/ 2023

1 2 3 4 5 6 7 8

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Level kognitif Bentuk Soal No Soal

L1 L2 L3 PG Uraian

1 memahami konsep ruang (lokasi, distri busi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruh nya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan

Mendeskripsikan konsep ruang (lokasi, distribusi

,potensi,iklim,bentuk muka bumi,

geologis,flora dan fauna)

Manusia, tempat dan lingkungan

Peserta didik mampu menjelaskan konsep ruang

C1 √ 1

Peserta didik mampu

menjelaskan hubungan ruang dan waktu

C2 √ 2

Peserta didik mampu mengana lisis contoh kasus kesempatan antara

C4 √ 3

Kondisi geografis Indonesia (letak dan luas, iklim, geo logi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi

Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri wilayah tropis

C2 4

Peserta didik mampu menjelaskan kapan nelayan mencari ikan

C1 5

Peserta didik mampu menjelaskan 3 jenis iklim di Indonesia

C2 6

Kisi - Kisi Soal dan Intrumen Penilaian Formatif

▸ Baca selengkapnya: kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif) bahasa indonesia smp

(2)

1 2 3 4 5 6 7 8

L1 L2 L3 PG Uraian

Kondisi geografis Indonesia (letak dan luas, iklim, geo logi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi

Peserta didik mampu

mengiden tifikasi tipe fauna di Indonesia

C1 √ 7

Peserta didik mampu

mengiden tifikasi gunung api di Indonesia

C2 √ 8

Peserta didik mampu menjelas kan letak geografis Indonesia

C1 √ 1

Peserta didik mampu menjelas kan pengertian sex ratio

C2 √ 9

Peserta didik mampu

menjelaskan penyebab pulau Jawa lebih padat dibanding pulau lain

C4 √ 10

Peserta didik mampu menjelaskan fungsi ekologis hutan mangrove

C2 √ 11

Peserta didik mampu mengidentifikasi 3 lempeng litosfer Indonesia

C1 √ 12

Peserta didik mampu menjelaskan keragaman hayati Indonesia sangat tinggi

C4 √ 2

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8

L1 L2 L3 PG Uraian

Peserta didik mampu menjelaskan komponen- komponen pada peta

C1 √ 3

Peserta didik mampu menjelaskan mata pencaharian masyarakat daerah pantai

C2 √ 13

Peserta didik mampu

menjelaskan ciri wilayah tropis

C2 √ 14

Peserta didik mampu

menjelaskan implikasi wilayah Indonesia aspek ekonomi

C2 √ 15

Peserta didik mampu

menjelaskan manfaat terubu karang aspek ekonomi

C2 √ 16

Peserta didik mampu menjelaskan nama rumah adat Papua

C1 √ 17

(4)

2 menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai

dan norma serta kelembagaan sosial budaya

Mendeskripsikan in teraksi sosial dalam ruang dan pengaruh nya terhadap kehi dupan sosial, ekonomi dan budaya

Interaksi sosial: pengertian, syarat, dan bentuk (akomodasi, kerja sama, asimilasi)

Peserta didik mampu menjelaskan contoh imitasi

C1 √ 18

1 2 3 4 5 6 7 8

L1 L2 L3 PG Uraian

Peserta didik mampu menjelaskan syarat interaksi

C2 √ 19

Peserta didik mampu menjelaskan contoh akomodasi

C1 √ 20

Peserta didik mampu

menjelaskan bentuk interaksi sosial disosiatif

C4 √ 21

Peserta didik mampu contoh bentuk interaksi sosial orang perorang

C1 √ 22

Peserta didik mampu contoh akomodasi

C1 √ 23

Peserta didik mampu

menjelaskan tingkatan norma dalam masyarakat

C2 √ 24

Peserta didik mampu menjelaskan contoh kontravensi

C1 √ 25

Peserta didik mampu

menjelaskan fungsi laten pada pendidikan

C2 √ 4

(5)

Peserta didik mampu menjelaskan tata kelakuan dengan kebiasaan

C2 √ 5

Mengetahui : Tebing Tingi, September 2018

Kepala SMP Katolik Cinta Kasih Guru mata Pelajaran IPS

DELMI SIMAMORA, S.Pd TAMARIAH ANNA PURBA, S.Pd

Kisi - Kisi Soal

Mata pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL tahun Pelajaran : 2022 / 2023

1 2 3 4 5 6 7 8

L1 L2 L3 PG Uraian

memahami perubahan keruangan dan inter aksi antarruang di Indonesia dan negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan

kehidupan ekonomi, sosial, budaya, politik

Mendeskripsikan perubahan keruangan dan interaksi

antarruang di Indonesia

dan negara-negara ASEAN

Kondisi geografis negara- negara ASEAN (letak dan luas, iklim, geologi, rupa bumi, tata air, tanah, flora dan fauna) melalui peta rupa bumi

Peserta didik mampu

menjelaskan bentuk geografi Thailand dan Myanmar

C1

√

1 Peserta didik mampu

menjelaskan manfaat gunung api bagi sektor pertanian

C2

√

menjelaskan iklim di Asean C1

√

menujukkan bentuk negara fragmented di Asean

C1

√

4

(6)

Peserta didik mampu menjelaskan akibat Asean berada pada jalur Sirkum

Pasifik C2

√

menjelaskan negara paling

utara Asean C1

√

menjelaskan negara yang

mengalami badai Haiyan C2

√

7

1 2 3 4 5 6 7 8

L1 L2 L3 PG Uraian

Peserta didik mampu menjelaskan keputusan mahkamah Internasional

tentang pulau Ligitan C1

√

menjelaskan nilai positif manusia perahu dari Myanmar

C2

√

menjelaskan kerja sama Asean C3

√

10

(7)

Mata pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Bentuk SoalTingkat Jumlah No Soal

Kognitip PG Uraian Kesukaran soal 1 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Kodisi Geografi benua Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 12 1

antarruang negara Asia dan benua lainnya yang Asia dan benua lainnya Iklim di Benua Eropa

diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 2

dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan batas Eropa bagian Utara

ekonomi, sosial, budaya, politik. Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 3

alasan Eropa disebut benua biru

Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 4

akibat Jepang berada diRing Of Fire

Peserta didik mampu menuliskan C1 √ Sedang 5

nama sungai yang melewati Grest Palins

Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sukar 6

penyebab pantai barat Inggris curah hujan lebih lebat

Peserta didik mampu menuliskan C1 √ Mudah 7

benua paling kecil dan paling luas

Kisi - Kisi Soal Formatif

(8)

Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 8 penentu pembagian benua

menuliskan nama benua yang meru pakan satu daratan

faktor penyebab benua Australia memiliki banyak keunikan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Bentuk SoalTingkat Jumlah No Soal

Kognitip PG Uraian Kesukaran soal

menjelaskan cara Jepang mengatasi keterbatasan sumber daya mineral

manuliskan ras yang mendominasi benua Asia

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,

Kepala SMP Swasta Katolik Cinta Kasih Ilmu Pengetahuan Sosial

DELMI SIMAMORA, S.Pd TAMARIAH ANNA PURBA, S.Pd

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

(14)

(15)

(16)

Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

1 2 3 4 5 6 7 8 9

No Kompetensi Dasar Indikator Level Bentuk Soal Tingkat Jumlah No

Kognitip PG Uraian Kesukaran soal Soal

3.1. memahami konsep ruang (lokasi,distribus Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 8 1

potensi,iklim, bentuk muka bumi,geologi,flora konsep ruang

dan fauna dan interaksi antarruang di Indonesia Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sukar 2

serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia hubugan antara ruang dan waktu

pada aspek ekonomi,sosial,budaya,dan pendidikan Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Sukar 3

contoh kasus kesempatan antara

Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 4

ciri-ciri wilayah tropis

fungsi hutan mangrove

Peserta didik mampu menuliskan C1 √ Sedang 6

3 lempeng listosfer di Indonesia

Peserta didik mampu menuliskan C1 √ Mudah 7

nama rumah adat Papua

manfaat terubu karang

3.2. menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 7 9

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial syarat terjadinya interaksi

Budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 10

pengertian persaingan sosial

bentuk interaksi sosial disosiatif

kontak sosial

contoh akomodasi

Kisi - Kisi Soal Penilaian Akhir Semester (SUMATIF)

(17)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

tingkatan norma dalam masyarakat

contoh kontravensi

(18)

Satuan Pendidikan : SMP Sw Katolik Cinta Kasih Kelas / Sem : 8 / 3

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Peserta didik mampu mengC1 √ Sedang 6 1 antarruang di Indonesianesia dan negara-negara identifikasi bentuk geografis

ASEAN diakibatkan oleh faktor alam dan manusia negara ASEAN

teknologi ekonomi, peman faatan lahan, politik) dan Peserta didik menjelaskan keC2 √ Sedang 2 pengaruh nya terhadap keberlangsungan kehidupan untungan banyaknya gunung

ekonomi,sosial, budaya, politik api bagi negara ASEAN

Peserta didik mampu menentuC1 √ Mudah 3

kan gambar negara yang berben tuk fragmented

Peserta didik mampu menjelasC2 √ Sedang 4

kan akibat ASEAN Sirkum Pasifik

Peserta didik mampu menentuC1 √ Mudah 5

kan negara Asia Tenggara yang paling utara

kan nilai positif kasus pengung sian

3.2. menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam Peserta didik mampu menjelasC2 √ Sukar 9 7 ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial kan kasus mobilitas sosial

Budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaanPeserta didik mampumen jelasC1 √ Mudah 8 kan pengertian mobilitas sosial

menurut para ahli

kan mobilitas vertikal

Peserta didik mampu menjelas Mudah 10

kan istilah mobilitas sosial ke atas

Kisi - Kisi Soal Penilaian Akhir Semester

(19)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

faktor pendorong mobilitas sosial

Peserta didik mampu mengidentiC1 √ Sukar 12

fikasi suku dari provinsi NAD

faktor penghambat integrasi sosial

bagaimanamenyikapi pluralitas budaya

Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ sukar 15

contoh cara menangani konflik

(20)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 5 1 antarruang negara Asia dan benua lainnya yang benua Eropa dinyatakan benua tersendiri

diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 2 dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan mampu menuliskan bentang alam pemisah

kehidupan,ekonomi, sosial, budaya, politik. antara Asia dengan Eropa

konsisi sosial benua Asia

contoh perubahan sosial yang berlangsung lambat

faktor penyebab penurunan jumlah penduduk di Jepang

3.2. Menganalisis perubahan kehidupan sosial Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 11 6 budaya bangsa Indonesia dalam menghadapipengaruh perubahan sosial di masyarakat

arus globalisasi untuk memperkokoh Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Mudah 7 kehidupan kebangsaan arus urbanisasi

dampak positif globalisasi

contoh globalisasi bidang ekonomi

Peserta didik mampu menjelaskan artiC1 √ Mudah 10

dari westernisasi

Peserta didik mampu menjelaskan faktorC2 √ sukar 11 yang menghalangi perubahan sosial

Kisi - Kisi Soal Penilaian Akhir Semester

(21)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Peserta didik mampu menjelaskan keterkeC2 √ Sedang 12 jutan masyarakat pada perubahan sosial

Peserta didik mampu menjelaskan sifat-C2 √ Sedang 13 sifat perubahan

Peserta didik mampu menjelaskan masyaC1 √ Sedang 14

rakat yang statis terhadap perubahan

Peserta didik mampu menjelaskan faktorC2 √ Sukar 15

eksternal perunahan sosial

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Peserta didik mampu meng C1 √ Sedang 6 1

antarruang di Indonesianesia dan negara-negara identifikasi bentuk geografis ASEAN diakibatkan oleh faktor alam dan manusia negara ASEAN

teknologi ekonomi, peman faatan lahan, politik) dan Peserta didik menjelaskan ke C2 √ Sedang 2

pengaruh nya terhadap keberlangsungan kehidupan untungan banyaknya gunung

ekonomi,sosial, budaya, politik api bagi negara ASEAN

Peserta didik mampu menentu C1 √ Mudah 3

kan gambar negara yang berben tuk fragmented

Peserta didik mampu menjelas C2 √ Sedang 4

kan akibat ASEAN Sirkum Pasifik

Peserta didik mampu menentu C1 √ Mudah 5

kan negara Asia Tenggara yang paling utara

kan nilai positif kasus pengung sian

3.2. menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam Peserta didik mampu menjelas C2 √ Sukar 9 7

ruang yang berbeda terhadap kehidupan sosial kan kasus mobilitas sosial

Budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan Peserta didik mampumen jelas C1 √ Mudah 8

kan pengertian mobilitas sosial menurut para ahli

kan mobilitas vertikal

Peserta didik mampu menjelas Mudah 10

kan istilah mobilitas sosial ke atas

Kisi - Kisi Soal Penilaian Akhir Semester

(28)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

faktor pendorong mobilitas sosial

Peserta didik mampu mengidenti C1 √ Sukar 12

fikasi suku dari provinsi NAD

faktor penghambat integrasi sosial

bagaimanamenyikapi pluralitas budaya

Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ sukar 15

contoh cara menangani konflik

(29)

(30)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 5 1

antarruang negara Asia dan benua lainnya yang benua Eropa dinyatakan benua tersendiri

diakibatkan oleh faktor alam dan manusia Peserta didik mampu menjelaskan C1 √ Mudah 2

dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan mampu menuliskan bentang alam pemisah kehidupan,ekonomi, sosial, budaya, politik. antara Asia dengan Eropa

konsisi sosial benua Asia

contoh perubahan sosial yang berlangsung lambat

faktor penyebab penurunan jumlah penduduk di Jepang

3.2. Menganalisis perubahan kehidupan sosial Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Sedang 11 6

budaya bangsa Indonesia dalam menghadapi pengaruh perubahan sosial di masyarakat

arus globalisasi untuk memperkokoh Peserta didik mampu menjelaskan C2 √ Mudah 7

kehidupan kebangsaan arus urbanisasi

dampak positif globalisasi

contoh globalisasi bidang ekonomi

Peserta didik mampu menjelaskan arti C1 √ Mudah 10

dari westernisasi

Peserta didik mampu menjelaskan faktor C2 √ sukar 11

yang menghalangi perubahan sosial

Kisi - Kisi Soal Penilaian Akhir Semester

(31)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Peserta didik mampu menjelaskan keterke C2 √ Sedang 12

jutan masyarakat pada perubahan sosial

Peserta didik mampu menjelaskan sifat- C2 √ Sedang 13

sifat perubahan

Peserta didik mampu menjelaskan masya C1 √ Sedang 14

rakat yang statis terhadap perubahan

Peserta didik mampu menjelaskan faktor C2 √ Sukar 15

eksternal perunahan sosial

(32)