SILABUS
Mata Pelajaran : IPS Kelas / Semester : VI / I
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua KOMPETENSI MATERI POKOK /
KEGIATAN
PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJARA
/ALAT 7 Mendeskripsikan Perkembangan sistem Memperhatian penjelasan guru - Menjelaskan perkembangan sistem adminis - Tertulis, uraian 18 x 35 menit Peta, Globe,
perkembangan sis administrasi wilayah tentang perkembangan sistem trasi wilayah Indonesia - Pengamatan pert 1-6 Buku yang tem Administrasi Indonesia administrasi wilayah Indonesia - Menunjukan perkembangan sistem adminis (6 minggu) relevan wilayah Indonesia Mengamatai atlas/globe trasi wlayah Indonesiadalam Peta/globe
- Membandingkan perkembangan sistem admi nistrasi wilayah Indonesia dengan
negara-negara tetangga
8 membandingkan ke Kenampakan alam dan Tanya jawab tentang kenampakan - Menunjukan tentang kenampakan alam dan - Tertulis, Uraian 18 x 35 menit Peta, Globe, nampakan alam
dan keadaan sosial negara- alam dan keadaan sosial negara- keadaan sosial negara-negara tetangga - Pengamatan pert 7-12 Buku yang keadaan sosial
negara- negara tetangga negara tetangga - Membandingkan kenampakan alam dankea (6 minggu) relevan
negara tetangga daan sosial negara-negara tetangga
9 Mengodentifikasi Benua-benua Mengaati atlas/globe - Menunjukkan benua-benua - Tertulis, Uraian 18 x 35 menit Peta, Globe,
kan benua-beua Mendiskusikan benua-benua - Membedakan benua bennya - Pengamatan pert 13-18 Buku yang
(6
minggu) relevan
SILABUS
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua KOMPETENSI MATERI POKOK /
KEGIATAN
PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
/ALAT 5 Mendeskripsikan Gejala (Peristiwa) alam Membandingkan gejala alam nega - Menunjukkan pada peta letak dan namanega - Tertulis, pil. 12 x 35 menit Gambar Peta
gejala (peristiwa)
yang terjadi di Indonesia
ra Indonesia dan
Negara-negara ra-negara tetangga Indonesia
Ganda,
jawab pert 1-4 Indonesia, alam yang
terjadi di dan negara tetangga tetangga - Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indone singkat (4 minggu) Gambar peta Indonesia dan
nega sia dengan negara-negara lain - Pengamatan ASEAN
ra tetangga
6 Mengenal cara-cara Cara-cara menghadapi Mendiskusikan cara-cara mengha - Menjelaskan carca-cara menghadapi - Tertulis: jawab 12 x 35 menit Gambar ben menghadapi
benca bencana alam dapi bencna alam bencana alam sinkat, uraian pert 1-4 cana alam
na alam Tanya jawan jenis-jenis bencana - Tanya Jawanb jenis-jenis bencana alam tentang cara (4 minggu) yang disebabkan
alam menghadapi oleh banjir, gempa
bencana
alam bumi, tsunami,
kekeringan
SILABUS
Mata Pelajaran : IPS Kelas / Semester : VI / I Standar
Kompetensi : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua KOMPETENSI MATERI POKOK /
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
ALOKASI SUMBER
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
/ALAT 1 Menjelaskan peranan Peranan Indonesia pada Menjelaskan peranan Indonesia - Menjelaskan Peranan Indonesia pada era - Tertulis: Jawab, 12 x 35 menit Gambar pabrik
Indonesia pada
globalisasi dan
dam pak positif serta negatif Mendiskusikan contoh perubahan - Menjelaskan contoh perubaan perilaku masya Ganda, uraian (4 minggu) kilang minyak pak positif serta nya terhadap kehidupan perilaku masyarakat sebagai rakat sebagai dampak globalisasi (misalnya :
negatifnya
terhadap bagsa Indonesia dampak globalisasi gaya, hidup, makanan, paaian, komunikasi, kehidupan
bangsa perjalanan, nilai-nilai, dan trandisi)
Indonesia
2 Mengenal manfaat Manfaat ekspor dan Menjelaskan jenis barang yang - Menemutunjukkan barang yang diekspor dan - Tertulis: pil. 12 x 35 menit Gambar kapal ekspor dan
impor di impor diekpor dan disipan diimpor oleh Indonesia Ganda, jawab, pert 13-16 yang sedang bong singkat,
uraian
(4 minggu)
kar muat barang Indonesia
sebagai Mendiskusikan bentuk-bentuk - Menjelaskan betuk-bentuk kegiatan pertuka - Pengamatan dipelabuhan. kegiatan
ekonomi kegiatan pertukaran barang antara
ran barang-barang antara Indonesia dan
antar bangsa Indonesia dan luar negeri luar negeri
Mendiskusikan manfaat adanya
pertukaran - Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / I
Alokasi Waktu :18 x 35 menit
Pert. 7 – 12 (6 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.
II. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
III. Indikator : - menunjukan tentang kenampakan alam dan keadaan sosial
negara-neara tetangga
- membandingkan kenampakan alam keadaan sosial negara tetangga.
IV. Materi Pokok
Kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga.
V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 7-12) Pertemuan 7-9
- Menjelaskan tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara tetangga
- Tanya jawab dan observasi tentang kenampakan alam dan sosial negara-negara
tetangga Pertemuan 10-12
- Membandingkan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
- Mendiskusikan kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga
VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Peta, atlas
- Globedan Buku yang relevan
VII. Penilaian
- Tes tertulis : Uraian
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / I
Alokasi Waktu : 18 x 35 menit
Pert. 1 – 6 (6 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.
II. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia
III. Indikator : - Menjelaskan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia
- Menunjukan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dalam Peta / globe
- Membandingkan perkembangan system administrasi wilayah Indonesia dengan Negara-negara tetangga.
IV. Materi Pokok
Perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-6) Pertemuan 1-2
- Menjelaskan tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
- Tanya jawab tentang perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia
Pertemuan 1-2
- Menunjukkan perkembangan sistem administrasi wilayah Indonesia dalam peta /
atlas, globe
- Mengamati peta / atlas, globe setelah itu menunjukkan dalam peta/atlas, globe tersebut
- Tanya jawab.
Pertemuan 1-2
- Membandingkan perkembangan sistem administrasiwilayah Indonesia dengan
negara-negara tetangga.
- Mengamati dan mendiskusikan tentang perkembangan sistem admisitrasi wilayah
Indonesia dengan negara-negara tetangga.
- Tugas
VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Peta
- Globe
- Buku yang relevan
VII. Penilaian
- Tes tertulis : Uraian
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / I
Alokasi Waktu : 18 x 35 menit
Pert. 13 – 18 (6 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami perkembangan wilayah Indonesia kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-negara di Asia Tenggara serta benua-benua.
II. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi benua-benua III. Indikator : - Menunjukkan benua-benua
- Membedakan benua-benua IV. Materi Pokok
Benua-benua
V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 13-18) Pertemuan 13-15
- Menunjukan benua-benua
- Dengan mengadakan pengamatan peta, atlas/globe yang dilanjutkan tanya jawab
dan diskusi. Pertemuan 16-18
- Membedakan benua-benua
- Mengamati peta, atlas/globe dilanjutkan tanya jawab, diskusi, tugas VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Peta,
- Globe
- Buku yang relevan
VII. Penilaian
- Tes tertulis : Uraian
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / II
Alokasi Waktu : 18 x 35 menit
Pert. 1 – 5 (5 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya. II. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di
Indonesia dan negara tetangga
III. Indikator : - Menemutunjukkan pada peta letak dan nama negara tetangga Indonesia.
- Membandingkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara lain.
IV. Materi Pokok
Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5)
Pertemuan 1
- Pengamatan Peta Asia Tenggara
- Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara
- Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara
Pertemuan 2
- Pengamatan Peta Asia Tenggara
- Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara
- Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara
Pertemuan 3
- Pengamatan peta Asia Tenggara
- Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara
- Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.
Pertemuan 4
- Pengamatan peta Asia Tenggara
- Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara
- Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. Pertemuan 5
- Kesimpuan guru dan siswa
- Evaluasi
VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Gambar peta Indonesia
- Gambar Peta Asia Tenggara
VII. Penilaian
- Tes tertulis : Pilihan ganda, jawab singkat
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / II
Alokasi Waktu : 18 x 35 menit
Pert. 6 – 9 (4 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya.
II. Kompetensi Dasar : Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam. III. Indikator : - Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam.
- Menunjukkan jenis-jenis bencana alam.
IV. Materi Pokok
Cara menghadapi bencana alam
V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 6-9) Pertemuan 6
- Menjelaskan tentang cara-cara menghadapi bencana alam
- Tanya jawab tentang cara-cara menghadapi bencana alam
- Mendiskusikan tentang cara-cara menghadapi bencana alam
Pertemuan 7
- Mengamati gambar bencana alam
- Menentukan cara-cara menghadapi bencana alam
- Mendiskusikan bantuan yang sesuai dengan bencana alam yang terjadi
Pertemuan 8
- Tanya jawab tentang pelajaran yang lalu
- Menjelaskan tentang jenis-jenis bencana alam
- Mendiskusikan penyebab tiap jenis bencana alam
Pertemuan 9
- Kesimpulan guru da siswa
- Evaluasi
VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Gambar peta Indonesia
- Gambar Peta Asia Tenggara
VII. Penilaian
- Tes tertulis : jawab singkat, uraian
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
………. ……….
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / II
Alokasi Waktu : 15 x 35 menit
Pert. 10 – 14 (4 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi
II. Kompetensi Dasar : Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap kehidupan Bangsa Indonesia
III. Indikator : - Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi. - Menunjukkan contoh perubahan perilaku masyarakat
sebagai dampak globalisasi (Misalnya : gaya hidup, makanan, pakaian, komunikasi, perjalanan nilai-nilai dan tradisi).
IV. Materi Pokok
Peranan Indonesia pada era globalisasi dan dampak positif serta negatifnya terhadap keidupan bangsa Indonesia.
V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 10-14) Pertemuan 10
- Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan
- Menjelaskan peranan Indonesia pada era globalisasi
- Mendiskusikan peranan Indonesia pada era globalisasi.
Pertemuan 11
- Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan
- Menjelaskan contoh-contoh perubahan perilaku masyarakat sebagai dampak globalisasi.
- Mendiskusikan contoh-contoh perubahan pada era globalisasi.
Pertemuan 12
- Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan
- Menjelaskan dampak positif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi
- Mendiskusiakan dampak positif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
Pertemuan 13
- Tanya jawab tentang materi Yang telah diajarkan
- Menjelaskan dampak negatif terhadap kehidupan bangsa Indonesia akibat globalisasi
- Mendiskusikan dampak negatif globalisasi terhadap kehidupan bangsa Indonesia.
Pertemuan 14
- Kesimpuan guru dan siswa
- Evaluasi
VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Gambar pabrik tekstil
- Gambar kilang minyak
VII. Penilaian
- Tes tertulis : jawab singkat, Pilihan ganda, Uraian
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VI / II
Alokasi Waktu : 15 x 35 menit
Pert. 15 – 18 (4 minggu)
I. Standar Kompetensi : Memahami peranan Indonesia di era globalisasi mengenai manfaat ekspor dan impor di Indonesia.
II. Kompetensi Dasar : Mengenal manfaat ekspor dan impor di Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.
III. Indikator : - Menemutunjukkan barang yang di Ekspor dan di Impor oleh Indonesia.
- Menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri.
- Menunjukkan manfaat adanya pertukaran barang antara Indonesia dan luar negeri.
IV. Materi Pokok
Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5)
Pertemuan 1
- Pengamatan Peta Asia Tenggara
- Tanya jawab tentang Peta Asia Tenggara
- Menemutunjukkan negara-negara Asia Tenggara
Pertemuan 2
- Pengamatan Peta Asia Tenggara
- Mendisusikan negara-negara Asia Tenggara
- Menggambar peta negara-negara Asia Tenggara
Pertemuan 3
- Pengamatan peta Asia Tenggara
- Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara
- Menemutunjukkan ciri-ciri gejala ala Indonesia denga Negara-negara di Asia Tenggara.
Pertemuan 4
- Pengamatan peta Asia Tenggara
- Menyebutkan ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tenggara
- Tanya jawab ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di Asia Tanggara. Pertemuan 5
- Kesimpuan guru dan siswa
- Evaluasi
VI. Alat Dan Sumber Bahan
- Gambar peta Indonesia
- Gambar Peta Asia Tenggara
VII. Penilaian
- Tes tertulis : Pilihan ganda, jawab singkat
- Pengamatan / perbuatan
Mengetahui, Demak, ………20…….
Kepala Sekolah Guru Kelas
………. ……….