• Tidak ada hasil yang ditemukan

CEKLIS PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "CEKLIS PERKEMBANGAN BAHASA ANAK"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR CHEKLIST PENGEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI

NO USIA PROSES BERBICARA

1 0 – 3 Bulan  anak membuat suara yang menyenangkan  anak akan mengulangi suara yang sama secara

berulang-ulang (seperti ocehan)

 anak akan menangis dengan cara berbeda untuk menunjukkan kebutuhannya yang berbeda-beda pula (misal : menangis dengan melengking tinggi jika kesakitan)

2 4 – 6 Bulan  anak akan berceloteh ketika sendirian

 anak akan melakukan sesuatu (dengan bunyi atau gerakan tubuh) secara berulang ketika bermain  anak akan berbicara secara sederhana (tanpa

tangisan) untuk menarik perhatian orang dewasa di sekitarnya

3 7 – 12 Bulan  anak akan berbicara secara sederhana (tanpa

tangisan) untuk menarik perhatian orang dewasa di sekitarnya

 anak akan melakukan imitasi untuk berbagai jenis bunyi/suara

 anak akan berceloteh dengan kata-kata sederhana : “ma-mam”, “da-da”’ tapi masih belum jelas

pengucapannya 4 12 – 24

Bulan

 anak telah dapat menggunakan berbagai bunyi huruf konsonan pada awal kata

 anak sudah bisa menyusun dua kata. Contoh : mau minum, mama ma’em, dll.

 Anak dapat bertanya dengan 2 kata sederhana, misal : “mana kucing?”, “itu apa?”

5 24 – 36 Bulan

 Anak bisa bertanya dan mengarahkan perhatian orang dewasa dengan mengatakan nama benda yang dimaksud.

 Cara anak berbicara sudah dapat dipahami secara keseluruhan

 Anak sudah dapat menghafal kata-kata untuk keseharian

 Anak memahami tata bahasa secara sederhana, misal “aku mau naik sepeda”

6 4 – 6 Tahun  Anak sudah bisa menggunakan kata secara lebih rumit Misal : “Ibu, aku lebih suka baju yang

Referensi

Dokumen terkait

Sesuatu mendasar yang membedakan antara cerita secara umum dan cerita anak adalah dunia yang dibangun alam cerita, di mana dunia yang dibangun ini antara lain

Perancangan ini yaitu untuk menyediakan media pembantu untuk orang tua dapat mengasah perkembangan anak melalui hal yang menarik perhatian anak, yang dikemas

Gambar yang disajikan dilayar monitor yang menarik dan inovatif akan memberikan daya tarik tersendiri bagi anak usia dini, pembelajaran menggunakan media

Pada periode ini, perkembangan yang menyolok adalah perkembangan comprehension, artinya penggunaan bahasa secara pasif.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui produksi

Objek pada penelitian ini adalah anak-anak penyandang afasia perkembangan di Klinik Bina Wicara Jakarta yang mengalami kesulitan dalam berbicara, terutama dalam mengucapkan

Anak dengan umur 18-24 bulan akan mendapatkan perhatian yang lebih dari orang tuanya tentang bagaimana cara perkembangan bahasanya tidak mengalami keterlambatan

Standar tingkat pencapaian perkembangan anak pada usia 5-6 tahun dalam aspek motorik kasar adalah melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan, keseimbangan dan

Menurut Departemen Pendidikan Nasional 2003, bahwa bermain peran berpengaruh terhadap kemampuan berbicara anak yaitu dapat melatih anak untuk berbicara dengan lancar, maka dengan