• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

85

DAFTAR PUSTAKA

Andika, K. F., Basori, dan Efendi, A. 2019. PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 11(2), 69.

Ariefanto, Moch. Doddy. 2012. Ekonometrika esensi dan aplikasi dengan menggunakan EViews. Jakarta : ERLANGGA.

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta

Aziz, R., Basuki, dan Suyetno, A. 2020. Pengaruh Motivasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Hasil Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Pemesinan SMK Pemuda 3 Kesamben, Blitar. JURNAL TEKNIK MESIN DAN PEMBELAJARAN, 3(1).

Budio, S. 2018. KOMUNIKASI ORGANISASI: KONSEP DASAR ORGANISASI.

MENATA, 1(2).

Effendi. 2017. HUBUNGAN READINESS (KESIAPAN) BELAJAR SISWA DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 03 SUKARAJA. Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1).

Eliyani, C. 2018. PERAN EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABLE MODERATING DARI PENGARUH PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA. Jurnal Mandiri, 2(1), 23–41.

Fikriyyah, W. R., dan Fitria, M. 2015. Adversity Quotient Mahasiswa Tunanetra. Jurnal Psikologi Tabularasa, 10(1), 115–128.

(2)

Gunawan, I., dkk. 2020. Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Kemampuan Manajerial, Efikasi Diri, dan Prestasi Belajar terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Suvervisi Pendidikan (JMSP), 4(2).

Haryandi. 2019. HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI TANTANGAN DUNIA KERJA PADA MAHASISWA SEMESTER AKHIR.

Huda, T. N., dan Mulyana, A. 2017. Pengaruh Adversity Quotient terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Psikologi UIN SGD Bandung.

Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), 115–132.

Kosasih. 2016. PERANAN ORGANISASI KEMAHASISWAAN DALAM PENGEMBANGAN CIVIC SKILLS MAHASISWA. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(2).

Marselia, R., dan Karolina, M. E. 2019. ADVERSITY QUOTIENT PADA PERAWAT RUMAH DI RUMAH SAKIT DITINJAU DARI FAKTOR DEMOGRAFIS ADVERSITY QUOTIENT OF HOSPITAL NURSES BASED ON DEMOGRAPHIC FACTORS.

Maryani, S. 2012. GAMBARAN ADVERSITY QUOTIENT PADA SISWA DI SMU NEGERI 27 JAKARTA PUSAT. Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 1(1).

Meyco Patria, T., dan Maria Silaen, S. J. 2020. HUBUNGAN SELF ESTEEM DAN ADVERSITY QUOTIENT DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS X DI MAN 20 JAKARTA TIMUR. Jurnal IKRA-ITH Humaniiora, 4(1).

Mulyadi dan Mufita. 2006. Pengaruh AQ dan EQ terhadap Kecemasan Persaingan Kerja.

Psikoislamika: Jurnal Psikolog idan Keislaman.

Murniawaty, I., Khoiriyah, S., dan Farliana, N. 2021. ANTESEDEN MINAT, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

(3)

TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU. Jurnal Oportunitas Unirow Tuban, 2(1).

Muspawi, M., dan Lestari, A. 2020. MEMBANGUN KESIAPAN KERJA CALON TENAGA KERJA. Jurnal Literasiologi, 111(1).

Musrifah. 2019. SIKAP PEMUSTAKA TERHADAP PUSTAKAWAN SETELAH BERKOMUNIKASI DI PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA. Al Maktabah, 4(2).

Nabila Azaria, U., dan Suprihatin, T. 2017. ADVERSITY QUOTIENT PADA SISWA HOMESCHOOLING. 12(2), 79–86.

Noram Fajrianti, N. 2015. PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT (AQ) DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. Jurnal Formatif, 3(1).

Pratiwi, S. S. 2017. PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 6(1).

Puri, Y. S. 2013. HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII PEMASARAN DI SMKN 1 SURABAYA. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 1(1).

Rafly, M. A., Putri, R., Budiarti, N., Sulistiyani, E., Nadhlatul, U., dan Surabaya, U.

2020. STUDI KESIAPAN PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING DI PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA.

Riyanti, S., dan Kasyadi, S. 2021. Motivasi dan Pengalaman Praktek Kerja Industri Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa: Studi pada SMK Swasta di Kabupaten Bogor. Jurnal Pendidikan IPS, 4(1), 43–57.

(4)

Saputro, A. R., Indriayu, M., dan Totalia, S. A. 2018. PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013-2016. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 4(1).

Setyaningrum, D. F., Sawiji, H., & Ninghardjanti, P. 2018. PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2013 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA. Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 2(2).

Siregar, D. A., dan Nizma, C. 2017. PENGARUH ADVERSITY QUOTIENT, NEED FOR ACHIEVEMENT DAN SELF EFFICACY TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI MEDAN. Profesionalisme Akuntan Menuju Sustainable Business Practice.

Siwi Agustina, T., dan Tri Komalasari, P. 2014. KECERDASAN ADVERSITI (ADVERSITY QUOTIENT) BERDASARKAN JENDER PADA MAHASISWA YANG MENGIKUTI EXECUTIVE TERRITORY PROGRAM-MATA KULIAH MANAJEMEN USAHA KECIL DAN MENENGAH. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 3.

Stoltz, PG. 2000. Adversity Quotoient, Mengubah Hambatan Menjadi Peluang (diterjemahkan oleh T Hermaya). Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif. Dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Tampubolon, P. 2018. PENGORGANISASIAN DAN KEPEMIMPINAN : Kajian Terhadap Fungsi-fungsi Manajemen Organisasi Dalam Upaya Untuk Mencapai Tujuan Organisasi. JURNAL STINDO PROFESIONAL, 4(3).

Walgito, Bimo. 2003. Psikologi Sosial (edisi revisi). Yogyakarta: Andi

(5)

Zainuddin.2011. PENTINGNYA ADVERSITY QUOTIENT DALAM MERAIH PRESTASI BELAJAR. Guru Membangun, 26.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan uraian diatas maka perlu adanya pengaturan waktu yang tepat antara waktu belajar dan waktu untuk berorganisasi, karena prestasi belajar setiap

Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Peran Guru Pamong terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013 FKIP

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) persiapan yang dilakukan mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran dalam menghadapi dunia kerja adalah mengikuti

Hasil penelitian ini terdapat pengaruh yang positif antara keaktifan berorganisasi dan konsep diri terhadap indeks prestasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika dengan

39 Setiyadi, Hubungan Minat Profesi Guru Dan Sikap Keguruan dengan Kesiapan Mengajar Mahasiswa Program Studi Pedidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri

Penelitian oleh Arif Budianto (2013) Pengaruh Motivasi Belajar Intrinsik dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran

CBE—Life Sciences Education, 182, ar20.Retrievedfromdoi:10.1187/cbe.18-09-0199 Desy Fitriana Setyaningrum 2013 Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan

Febriana,dkk 2013, meneliti hubungan antara keaktifan berorganisasi dengan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia.3 Pratiwi 2016, meneliti pengaruh