UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN AJARAN 2014 / 2015.

(1)

commit to user

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA

MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT

TAHUN AJARAN 2014 / 2015

SKRIPSI

Oleh:

HERI KURNIAWAN

K4610043

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)

commit to user

(3)

commit to user

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA

MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT

TAHUN AJARAN 2014 / 2015

Oleh:

HERI KURNIAWAN

K4610043

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(4)

commit to user

(5)

commit to user

(6)

commit to user

vi

MOTTO

 Perbaikilah sikapmu itu dan belajarlah, lalu bahagiakan ayah dan ibu yang telah melahirkanmu, kebahagiaan itu pun merupakan kebahagiaan untukmu.

(Outlook 3rd)

 Suatu saat nanti kita juga harus menjadi orang yang dipercayakan, bukan lagi orang yang mempercayakan.

( Shikamaru Nara )

 Jangan pernah katakan “ masih ada waktu “ atau “ nanti saja “. Tapi lakukan segera, dan gunakan waktumu dengan bijak.

(7)

commit to user

vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukur kepada Allah Yang Maha Esa, skripsi ini dipersembahkan untuk:

 Bapakku Yatno dan Mamakku Rukini

Terimakasih atas cinta, kasih sayang, doa, dan dukungan yang selalu tercurahkan

kepada anakmu ini

 Nurul Rahmawati

Adikku tersayang, sebagai pemicu hingga skripsi ini dapat terselesaikan

(8)

commit to user

viii

ABSTRAK

Heri Kurniawan. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN

AJARAN 2014 / 2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2014.

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar meroda siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Kebakkramat tahun ajaran 2014 / 2015.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Kebakkramat tahun ajaran 2014 / 2015 berjumlah 34 siswa. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan alat bantu pembelajaran karet gelang yang disambung dan pola tangan, kaki serta matras yang disusun lebih tinggi dari matras lainya dapat meningkatkan hasil belajar meroda dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan terjadinya peningkatan persentase ketuntasan. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar meroda dari kondisi awal ke siklus I yaitu 32.35%, dari siklus I ke siklus II 23.50%. Peningkatan ketuntasan hasil belajar secara keseluruhan dari kondisi awal ke siklus II sebesar 55.85%.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar meroda pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Kebakkramat tahun ajaran 2014 / 2015.

(9)

commit to user

ix

ABSTRACT

Heri Kurniawan. IMPROVEMENT EFFORTS CART WHEEL LEARNING OUTCOMES LEARNING THROUGH THE USE OF TOOLS TO CLASS VIII F SMP Negeri 1 Kebakkramat ACADEMIC YEAR 2014/2015 Thesis, Faculty of Teacher Training and Education University of March Surakarta. On March 2014.

The purpose of this research is to improve learning outcomes cart wheel of eighth grade students of SMP Negeri 1 Kebakkramat F academic year 2014/2015.

This research is a class action. Research conducted two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The subjects were students of class VIII SMP Negeri 1 Kebakkramat F academic year 2014/2015 amounted to 34 students. The data source is students and teachers. The data collection technique is by observation and tests. The validity of the data using triangulation techniques. Data were analyzed using descriptive techniques using techniques percentage to see trends in the learning process.

The results showed that through the implementation of a learning tool attached rubber band and pattern arms, legs and mattress arranged higher than other mattress can improve learning outcomes cart wheel from initial conditions to the first cycle and from the first cycle to the second cycle as indicated by the increase in percentage of completeness. Achievement of learning outcomes cart wheel completeness of the initial conditions to the first cycle is 32.35%, from the first cycle to cycle II 23:50%. Improved overall mastery of learning outcomes from initial conditions to the second cycle of 55.85%.

The conclusions of this study is the use of teaching aids to improve learning outcomes rastlag the eighth grade students of SMP Negeri 1 Kebakkramat F academic year 2014/2015.

(10)

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas segala

limpahan rahmat, hidayah dan karuniaNya. Atas kehendakNya penyusunan skripsi

dengan judul: “ UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MERODA

MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA

SISWA KELAS VIII F SMP NEGERI 1 KEBAKKRAMAT TAHUN

AJARAN 2014 / 2015 ”dapat diselesaikan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan

dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Menyadari bahwa terselesaikanya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan

terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.sebagai Dekan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Mulyono, M. M. sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan

Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

3. Waluyo, S. Pd. M. Or. sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Drs. Agus Margono, M.Kes sebagai pembimbing I dan Singgih Hendarto,

S.Pd, M.Pd sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan

pengarahan dalam menyusun skripsi.

5. Teman – teman Penjaskesrek UNS 2010 Atas semua pengalaman yang kita

lalui bersama baik suka maupun duka atau apapun itu sehingga dapat menjadi

goresan cerita yang begitu indah di hidup ini

6. Kepala sekolah SMP Negeri 1 Kebakkramat yang telah memberikan ijin

(11)

commit to user

xi

7. Suwarno, S.Pd sebagai guru penjas SMP Negeri 1 Kebakkramat, yang telah

memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

8. Segenap keluarga besar SMP Negeri 1 Kebakkramat

9. Siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Kebakkramat yang telah bersedia menjadi

sampel penelitian ini.

10. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.

Karya skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan oleh

karena itu kritik dan saran sangat diharapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca.

Surakarta, 6 April 2015

(12)

commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii

PENGAJUAN ... iii

PERSETUJUAN ... iv

PENGESAHAN ... v

MOTTO... vi

PERSEMBAHAN ... vii

ABSTRAK ... viii

ABSTRACK ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I : PENDAHULUAN ... 1

A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Rumusan Masalah ... 4

C.Tujuan Penelitian ... 5

D.Manfaat Penelitian ... 5

BAB II : LANDASAN TEORI ... 6

A.Tinjauan Pustaka ... 6

1. Senam ... 6

a. Pengertian Senam ... 6

b. Jenis – jenis Senam ... 8

c. Macam – macam Senam ... 9

d. Senam Ketangkasan/Senam Lantai ... 11

2. Senam Lantai Meroda ... 12

(13)

commit to user

xiii

b. Pembelajaran Senam Lantai Meroda Menggunakan

Alat Bantu ... 14

3. Belajar dan Pembelajaran ... 15

a. Belajar ... 15

1) Pengertian Belajar ... 15

2) Ciri – ciri Belajar ... 15

3) Prinsip – prinsip Belajar ... 16

4) Faktor – faktor Yang Mempengaruhi Belajar ... 17

5) Hasil Belajar ... 19

b. Pembelajaran ... 22

1) Pengertian Pembelajaran ... 22

2) Pengertian Media Pembelajaran ... 23

3) Fungsi Media Pembelajaran ... 23

4) Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran ... 24

c. Alat Bantu Pembelajaran ... 24

1) Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ... 24

2) Alat Bantu Pembelajaran Meroda ... 26

a) Karet Gelang dan Pola Tangan, Kaki ... 26

b) Menggunakan Alat Bantu Matras Yang Disusun Lebih Tinggi dari Matras Lainya ... 28

B.KerangkaBerfikir ... 29

BAB III : METODE PENELITIAN ... 31

A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 31

1. Tempat Penelitian ... 31

2. Waktu Penelitian ... 31

B.Subjek Penelitian... 32

C.Data dan Sumber Data ... 32

D.Teknik Dan Alat Pengumpulan Data ... 32

E.Uji Validitas Data... 33

F. Teknik Analisis Data ... 34

(14)

commit to user

xiv

H.Prosedur Penelitian... 35

BAB IV : HASIL PENELITIAN... 37

A.Deskripsi Kondisi Awal ... 37

B.Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 39

1. Siklus I ... 39

2. Siklus II ... 46

C.Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus... 52

1. Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Dari Kondisi Awal Ke Siklus I ... 52

2. Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Dari Siklus I Ke Siklus II ... 53

3. Keterapaian Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Dari Kondisi Awal Ke Siklus II ... 53

4. Peningkatan Hasil Belajar Meroda Dari Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II... 54

D.Pembahasan Hasil Penelitian ... 55

BAB V : SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 57

A.Simpulan ... 57

B.Implikasi ... 57

C.Saran ... 59

DAFTAR PUSTAKA ... 60

(15)

commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Gerakan Meroda ... 13

Gambar 2. Meroda Melewati Tali ... 27

Gambar 3. Pola Tangan dan Kaki Meroda ... 27

Gambar 4. Meroda Diatas Matras Yang Lebih Tinggi ... 28

Gambar 5. Kerangka Berpikir ... 30

Gambar 6. Tindakan Siklus I ... 40

Gambar 7. Tindakan Siklus II ... 47

Gambar 8. Diagram Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Dari Kondisi Awal Ke Siklus I ... 52

Gambar 9. Diagram Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Dari Kondisi Awal Ke Siklus I ... 53

Gambar 10.Diagram Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Dari Kondisi Awal Ke Siklus II ... 54

(16)

commit to user

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Rincian Kegiatan dan Waktu Penelitian ... 31

Tabel 2. Alat Pengumpulan Data ... 33

Tabel 3. Indikator Kinerja Penelitian ... 34

Tabel 4. Kondisi Awal Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Siswa VIII F SMP

Negeri 1 Kebakkramat tahun ajaran 2014 / 2015. ... 37

Tabel 5. Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Siswa Kelas VIII F SMP Negeri

1 Kebakkramat tahun ajaran 2014 / 2015. Siklus I ... 44

Tabel 6. Ketuntasan Hasil Belajar Meroda Siswa Kelas VIII F SMP Negeri

(17)

commit to user

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Silabus ... 61

Lampiran 2. RPP Siklus I ... 62

Lampiran 3. RPP Siklus II... 74

Lampiran 4. Lembar Observasi ... 87

Lampiran 5. Lembar Penilaian Psikomotor Siklus I ... 91

Lampiran 6. Lembar Penilaian Kognitif Siklus I ... 94

Lampiran 7. Lembar Penilaian Afektif Penilai 1 Siklus I ... 97

Lampiran 10. Lembar Penilaian Akhir Afektif Siklus I ... 103

Lampiran 11. Nilai Akhir Siklus I ... 104

Lampiran 12. Lembar Penilaian Psikomotor Siklus II... 105

Lampiran 13. Lembar Penilaian Kognitif Siklus II ... 108

Lampiran 14. Lembar Penilaian Afektif Penilai 1 Siklus II ... 111

Lampiran 17. Lembar Penilaian Akhir Afektif Siklus II ... 117

Lampiran 18. Nilai Akhir Siklus II ... 118

Lampiran 19. Foto Kegiatan ... 119