• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

vi DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR GAMBAR ... x

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah... 7

1.3 Tujuan Penelitian ... 8

1.4 Manfaat Penelitian ... 8

BAB II TINJAUAN TEORITIS 2.1 Kajian Pustaka ... 10

2.1.1 Kemampuan Berpikir Kritis ... 10

2.1.2 Model Pembelajaran ... 14

2.1.3 Teori Belajar ... 23

2.2 Kajian Empiris Penelitian Sebelumnya ... 27

2.3 Kerangka Pemikiran ... 28

2.4 Hipotesis Penelitian ... 30

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian ... 32

3.2 Variabel Penelitian ... 32

3.2.1 Variabel Dependen (Terikat) ... 32

3.2.2 Variabel Independen (Bebas) ... 33

3.2.3 Operasionalisasi Variabel ... 34

3.3 Desain Penelitian ... 42

3.4 Populasi dan Sampel ... 43

3.4.1 Populasi... 43

3.4.2 Sampel ... 44

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 45

3.5.1 Tes ... 45

(2)

vii

3.6 Instrumen Penelitian ... 46

3.6.1 Tes Kemampuan Berpikir Kritis ... 46

3.7 Teknik Pengolahan dan Analisis Data ... 53

3.7.1 Teknik Pengolahan Data ... 53

3.7.2 Teknik dan Analisis Data ... 56

3.8 Langkah-Langkah Penelitian ... 57

3.9 Tempat dan Waktu Penelitian ... 60

3.9.1 Tempat Penelitian... 60

3.9.2 Waktu Penelitian ... 60

BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Penerapan Model Pembelajaran... 62

4.2 Hasil Pengolahan Data ... 63

4.3 Hasil Analisis Data ... 71

4.4 Pembahasan Penelitian ... 79

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan... 95

5.2 Saran ... 97

DAFTAR PUSTAKA ... 99

(3)

viii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

Tabel 1.1 Data Nilai Peserta Didik... 5

Tabel 2.1 Kerangka Berpikir Kritis Norris Dan Ennis... 12

Tabel 2.2 Sintaks Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah (Arends,1997) ... 16

Tabel 2.3 Perbandingan Prombelm Based Learning Dan Discovery Learning .... 21

Tabel 2.4 Kajian Empiris Penellitian Sebelumnya... 27

Tabel 3.1 Langkah-Langkah Model Pembelajaran Pbl Dan Dl ... 35

Tabel 3.2 Desain Penelitian ... 43

Tabel 3.3 Populasi Penelitian ... 44

Tabel 3.4 Sampel Penelitian ... 45

Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian... 47

Tabel 3.6 Interpretasi Nilai R (Koefisien Korelasi) ... 48

Tabel 3.7 Hasil Analisis Validitas Butir Soal ... 48

Tabel 3.8 Kriteria Interpretasi Nirai R11 ... 49

Tabel 3.9 Hasil Analisis Reliabilitas Butir Soal ... 49

Tabel 3.10 Kriteria Tingkat Kesukaran... 50

Tabel 3.11 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran ... 51

Tabel 3.12 Klasifikasi Daya Beda ... 52

Tabel 3.13 Hasil Daya Beda Butir Soal ... 53

Tabel 3.14 Penskoran ... 54

Tabel 3.15 Skor Maksimal, Minimal, dan rata-rata ... 54

Tabel 3.16 Kriteria Peningkatan Hasil Belajar ... 55

Tabel 3.17 Hasil Perhitungan Nilai N-Gain ... 55

Tabel 4.1 Nilai Rata-Rata Pretest Dan Posttest Pbl ... 63

Tabel 4.2 Nilai Rata-Rata Pretest Posttest Dl ... 64

Tabel 4.3 Nilai Rata-Rata Pretest Dan Posttest Konvensional ... 66

Tabel 4.4 Nilai Pretest Dan Posttest Kelas Eksperimen 1 Dan Kelas Kontrol ... 67

Tabel 4.5 Nilai Pretest Dan Posttest Kelas Eksperimen 2 Dan Kelas Kontrol... 68

Tabel 4.6 Pretest Dan Posttest Kelas Eksperimen 1 Dan 2 ... 70

Tabel 4.7 Hasil Uji Normalitas ... 71

(4)

ix

Tabel 4.8 Hasil Uji Homogenitas ... 72

Tabel 4.9 Hasil Uji Hipotesis Pertama ... 73

Tabel 4.10 Hasil Uji Hipotesis Ke-Dua ... 74

Tabel 4.11 Hasil Uji Hipotesis Ke-Tiga ... 75

Tabel 4.12 Hasil Uji Hipotesis Ke-Empat ... 76

Tabel 4.13 Hasil Uji Hipotesis Ke-Lima ... 77

Tabel 4.14 Hail Uji Hipotesis Ke-Enam ... 78

(5)

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 1.1 Skor Pisa Indonesia Dari Tahun 2000 Hingga Tahun 2018... 3

Gambar 1.2 Nilai Rata-Rata UN Nasional 2019 ... 4

Gambar 1.3 Nilai Rata-Rata UN Kota Tasikmalaya ... 4

Gambar 2.1 Skema Kerangka Berpikir ... 30

Gambar 3.1 Bagan Alur Langkah Penelitian ... 59

Diagram 4.1 Hasil rata-rata nilai kelas eksperimen PBL ... 64

Diagram 4.2 Hasil rata-rata nilai kelas eksperimen DL ... 65

Diagram 4.3 Hasil rata-rata nilai kelas kontrol ... 66

Diagram 4.4 Pretest Dan Posttest Kelas Eksperimen 1 dan Kelas kontrol ... 68

Diagram 4.5 Pretest dan posttest kelas eksperimen 2 dan kelas kontrol ... 69

Diagram 4.6 Pretest dan posttest kelas eksperimen 1 dan 2 ... 71

(6)

xi

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A (Silabus, RPP) ... 103

LAMPIRAN B (UJI Instrumen Penelitian) ... 167

LAMPIRAN C (Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Analisis Butir Soal) ... 203

LAMPIRAN D (Soal Pretest dan Posttest, Kunci jawaban)... 217

LAMPIRAN E (ANALISIS DATA) ... 237

LAMPIRAN F (DOKUMENTASI) ... 249

LAMPIRAN G (Surat-surat) ... 254

LAMPIRAN H (Riwayat Hidup) ... 262

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 6 Halaman - 383.83 KB )

Dokumen terkait

KELAS X MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA NEGERI PATIKRAJA TAHUN AJARAN 20162017

Data Hasil Pengamatan Aktivitas Analisis Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol (%) ... Distribusi Frekuensi Nilai Pretest dan Nilai Posttest pada Kelas Eksperimen

S IND 1100298 Table of content

Tabel 4.29 Uji Normalitas dengan Rumus Chi Kuadrat Posttest Kelas Kontrol.145 Tabel 4.30 Uji Homogenitas Data Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen...147. Tabel 4.31 Uji

S BIO 1200815 Table of content

4.7 Rekapitulasi Nilai Rata-rata Posttest Indikator KPS Terintegrasi Kelas Kontrol dan Eksperimen.... 4.9 Rekapitulasi Perbandingan Nilai Rata-rata

Pengaruh e-LKPD berbasis discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep animalia kelas x di SMA negeri 2 Gowa

Berdasarkan dari data tabel 9, dapat diketahui bahwa hasil dari uji homogenitas varians yang diperoleh dari nilai pretest dan nilai posttest pada kelas eksperimen dan kelas

Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Otomotif Pada Siswa Kelas X Teknik Sepeda Motor SMK Negeri 5 Bone

Posttest pada kelas eksperimen mendapatkan nilai yang lebih tinggi dari pada kelas kontrol. Nilai terendah hasil dari Pretest pada kelas eksperimen 27 sedangkan nilai

Pengaruh Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Luring Terhadap Hasil Belajar Siswa SD

Desain Penelitian Kelas Pretest Perlakuan Posttest Eksperimen A1 X A2 Kontrol A3 - A4 Sumber : Sugiyono 2016 Keterangan : A1 = Nilai pretest kelompok eksperimen A2=Nilai

DAFTAR ISI

53 Tabel 5 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest dan Posttest Pengetahuan Ibu.. Distribusi Frekuensi Hasil Pretest dan Posttest Sikap Ibu

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) BERBANTU QUESTION CARD DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA (Studi Quasi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi pada Kelas X IPS Tahun Ajaran 2022/2023 di MAN 1 Garut) - Repositori Universitas Siliwangi

Tabel 3.1 Desain Penelitian Kelompok Pretest Perlakuan Posttest Eksperimen O₁ X O₂ Kontrol O₃ - O₄ Keterangan : E = Kelas Eksperimen K = Kelas Kontrol X = Pelakuan dengan