[KLAS 3] 14. SILABUS SBK _Seni_Musik_klas_3_SD..doc

(1)

Bab : Simbol Musik.

Standar Kompetensi : ☺ Mengapresiasi karya seni musik.

NO KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR INDIKATOR PENGALAMAN

BELAJAR

MATERI POKOK

ALOKASI

WAKTU SARANA_DAN

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺

Mengidentifikasi berbagai symbol nada dalam lagu sederhana. ☺Menghubung kan antara symbol nada dengan elemen musik. ☺Menghubung kan antara symbol nada dengan tem po dalam lagu.

☺ Mengidentifika si macam-macam symbol musik. ☺ Menjelaskan dan memperagakan symbol sederhana ☺ Menjelaskan dan Memperagakan melodi dengan symbol. ☺ Menjelaskan dan Memperagakan melodi kuat dan lemah.

☺ Menjelaskan dan Memperagakan Tempo lambat, sedang dan cepat. Serta memperaga kannya.

☺ Siswa dapat menyebutkan symbol musik sederhana. ☺ Siswa dapat menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan symbol musik secara visual. ☺ Siswa dapat membedakan melodi kuat dan melodi lemah. ☺ Siswa dapat membedakan tempo lambat, sedang, dan cepat dari lagu yang diper dengarkan. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai macam-macam symbol musik dan memperagakan nya. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai menyusun melodi dengan symbol dan memperaga kannya ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai melodi luat dan lemah serta memperaga kannya. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai tempo lambat, sedang dan cepat serta memperagakan.

☺Macam-macam simbol. 1. Simbol Sederhana. 2. Menyusun melodi dengan symbol.

3. Melodi kuat dan lemah. ☺ Tempo. 1. Tempo lambat, sedang dan cepat.

4 jam ☺ Buku kreasi seni dan kerajinan jilid 3,

Erlangga Jakarta. ☺ Alat tulis. ☺ Lagu.

(2)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah :

Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas : 3 (Tiga ) Bab : Karya Musik.

Standar Kompetensi : ☺ Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik

NO KOMPETENSI

DASAR

BELAJAR

ALOKASI

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺ Memainkan alat musik ritmis. ☺ Menyanyikan lagu wajib, lagu daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana.

☺ Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis. ☺ mengiringi lagu dengan alat musik ritmis.

☺

Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik.

☺ menyanyikan lagu anak-anak dengan syair yang benar dihadapan anggota kelas lain. ☺ menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar di hadapan anggota kelas lain. ☺ menyanyikan lagu daerah.

☺ Siswa dapat memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis. ☺ Siswa dapat mengiringi lagu dengan alat musik ritmis. ☺ Siswa dapat mempertunjukk an karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik.

☺ Siswa dapat menyanyikan lagu anak-anak dengan syair yang benar dihadapan anggota kelas lain.

☺ Siswa dapat menyanyikan

☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai alat musik ritmis. Dan memperagakan Nya.

☺ Dengan bimbingan guru mengiringi lagu dengan alat musik ritmis.

☺ Dengan bimbingan guru Menyanyikan lagu anak- anak ☺ Dengan bimbingan guru Menyanyikan lagu wajib dengan gerakan.

☺ Dengan bimbingan guru Menyanyikan lagu daerah.

☺ Alat musik ritmis.

1. Bermain alat musik ritmis. 2. Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis. ☺Menyanyikan lagu anak- anak ☺Menyanyikan lagu wajib. 1. Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar. 2. Menyanyikan lagu wajib dengan gerakan ☺Menyanyikan lagu daerah.

Erlangga Jakarta. ☺ Lagu anak-anak

☺ Lagu wajib. ☺ Lagu daerah. ☺ Alat musi ritmis, misalnya drum, castanyet, dll. ☺ Performance ( Memainkan alat musik ritmis ) ☺ Performance ( Menyanyikan lagu anak-anak, wajib dan daerah ).

(3)

anggota kelas lain.

(4)

Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas : 3 (Tiga ) Bab : Irama Musik.

Standar Kompetensi : ☺ Mengapresiasikan karya seni musik

NO KOMPETENSI

DASAR

BELAJAR

ALOKASI

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺ Menjelaskan symbol tempo dalam lagu. ☺ Menjelaskan makna ansambel. ☺ Menghubungkan antara symbol nada dengan elemen musik. ☺Menghubung kan symbol nada dengan tempo dalam lagu ☺ menjelaskan mengenai birama dan memperagakannya. ☺ menjelaskan mengenai irama dan mempe ragakannya. ☺ menjelaskan tempo dan mem peragakannya. ☺ Memainkan ansambel

☺ Menjelaskan melodi dan memperagakannya

☺ Siswa dapat menjelaskan mengenai birama dan memperagakan nya.

☺ Siswa dapat menjelaskan mengenai irama dan mempe ragakannya. ☺ Siswa dapat menjelaskan tempo dan mem peragakannya. ☺ Siswa dapat memainkan ansambel. ☺ Siswa dapat menjelaskan melodi dan memainkannya dengan alat musik. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai tanda birama. Dan memperagakan Nya. Baik itu birama dua, atau birama tiga. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai irama dan memperaga kannya. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai tempo dan memperaga kannya. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai ansambel dan memperagakan nya ☺ Mendengarkan penjelasan guru ☺ Tanda Birama. 1. Birama dua. 2. Birama tiga. ☺Irama. 1.Memeragakan tempo dengan gerakan. 2. Irama ☺ Ansambel. 1. Pengertian ansambel. ☺ Melodi lagu.

☺ Lagu wajib. ☺ Lagu daerah. ☺ Alat musi ritmis, misalnya drum,

castanyet, dll. ☺ Alat musik melodis. Misalnya pianika, recorder,dll. ☺ Performance ( Memperaga kan birama, tempo, irama dan melodi ) ☺ Performance ( Memainkan ansambel ).

(5)

(6)

Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas : 3 (Tiga )

Bab : Ansambel Musik

Standar Kompetensi : Mengapresiasikan diri melalui karya seni musik

NO KOMPETENSI

DASAR

BELAJAR

ALOKASI

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺ Memainkan musik dalam bentuk ansambel dengan alat musik ritmis sederhana ☺ Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak- anak dengan iringan sederhana.

☺ Menjelaskan cara memainkan alat musik ritmis. ☺ Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis.

☺ Menjelaskan cara memainkan alat musik melodis. ☺ Memainkan lagu anak-anak dengan alat musik ritmis. ☺ Memainkan lagu daerah dengan alat musik ritmis

☺ Siswa dapat menjelaskan cara memainkan alat musik ritmis.

☺ Siswa dapat mengiringi lagu dengan alat musik ritmis. ☺ Siswa dapat menjelaskan cara memainkan alat musik melodis.

☺ Siswa dapat memainkan lagu anak-anak dengan alat musik ritmis. ☺ Siswa dapat memainkan lagu daerah dengan alat musik ritmis. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai alat musik ritmis serta memperagakan nya.

☺ Dengan bimbingan guru, mengiringi lagu dengan alat musik ritmis. ☺ Mendengarkan penjelasan guru mengenai alat musik melodis serta memperaga kanya. ☺ Dengan bimbingan guru memainkan lagu anak-anak dengan alat musik melodis. ☺ Dengan bimbingan guru ☺ Memainkan alat musik ritmis. 1. Cara

memainkan alat musik ritmis. 2. Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis. ☺Memainkan alat musik melodis. 1. Lagu anak-anak.

2. Lagu daerah.

☺ Lagu daerah. ☺ Alat musi ritmis, misalnya drum,

castanyet, dll. ☺ Alat musik melodis. Misalnya pianika, recorder,dll. ☺ Performance ( Memainkan alat musik ritmis )

☺ Performance ( Memainkan alat musik melodis ).

(7)