HUBUNGAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II JURUSAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK SE-KABUPATEN SLEMAN.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Inti kajian dalam penelitian ini adalah masalah ketidaksesuaian dalam upaya penataan lingkungan belajar yang dilakukan oleh guru dengan minat belajar siswa pada mata
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat-Nya sehingga Tugas Akhir Skripsi yang berjudul “ Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Lingkungan Belajar Dengan
Kemandirian belajar sangat penting dilakukan siswa karena siswa akan mempunyai kemampuan untuk melakukan kegiatan belajar secara sendirian maupun dengan bantuan orang lain
Maka dalam penelitian eksperimen ini, peneliti memfokuskan penelitian pada mata pelajaran TDO (Teknologi Dasar Otomotif) dengan menerapkan model pembelajaran team quiz, karena
GLEXDW NHVLPSXODQ´ Penelitian ini mempunyai satu variabel tunggal, yaitu hambatan-hambatan belajar siswa pada mata pelajaran membuat pola (pattern making) dengan
Skripsi yang berjudul “KARAKTER KERJA PRAKTIK SISWA KELAS X TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF PADA MATA PELAJARAN LAS DASAR DI SMK PIRI SLEMAN” ini telah disetujui oleh
sehingga lingkungan belajar dan minat belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS tidak terdapat hubungan yang signifikan ini disebabkan
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran IPA di SMPK St Gabriel Ndona diketahui bahwa masih banyak siswa yang prestasi belajarnya dibawah kriteria
