41
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Dari seluruh pelaksanaan penelitian tindakan kelas dengan metode diskusi pada
pelajaran IPA di kelas V SD Negeri 2 Penawangan Kecamatan Penawangan Kabupaten
Grobogan dapat disimpulkan sebagai berikut:
Pembelajaran IPA dengan menggunakan metode diskusi yang telah dilaksanakan
di kelas kelas V semester 1 SD Negeri 2 Penawangan dapat meningkatkan ketuntasan
hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi Fungsi organ tubuh manusia dan hewan.
Hal ini dapat dilihat dari meningkatnya ketuntasan klasikal hasil belajar siswa. Sebelum
diberikannya tindakan ketuntasan belajar siswa dalam kelas masih sangat rendah..
Setelah diberikannya tindakan dengan menerapkan metode diskusi ketuntasan belajar
siswa meningkat menjadi 17 siswa menjadi 63% pada siklus 1, pada siklus 2 diperoleh
ketuntasan klasikal belajar siswa berjumlah 23 menjadi 85%. Pembelajaran dengan
metode diskusi ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa seperti yang pernah
dilakukan oleh Rahmah dalam skripsinya yang berjudul :”Upaya peningkatan Prestasi
Belajar IPA menggunakan metode pengelompokan diskusi dengan STAD dikelas V SDN
1 Kalisoro Kabupaten Karanganyar” dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Sehingga
dapat di tarik kesimpulan bahwa metode diskusi dapat meningkatkan hasil belajar IPA.
5.2 Saran
Dari hasil penelitian yang diperoleh dari uraian sebelumnya agar proses belajar
mengajar IPA lebih efektif dan lebih memberikan hasil yang optimal bagi siswa, maka
disampaikan saran sebagai berikut:
1. Untuk melaksanakan pembelajaran menerapkan metode diskusi memerlukan
persiapan yang cukup matang, sehingga guru harus mampu menentukan atau
memilih topik yang benar-benar bisa diterapkan dengan pengajaran metode
diskusi dalam proses belajar mengajar sehingga diperoleh hasil yang optimal.
2. Dalam rangka meningkatkan prestasi belajar siswa, guru hendaknya lebih sering
melatih siswa dengan berbagai metode pengajaran yang sesuai, walau dalam
taraf yang sederhana, dimana siswa nantinya dapat menemukan pengetahuan
42
baru, memperoleh konsep dan keterampilan, sehingga siswa berhasil atau
mampu memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya.
3. Perlu adanya penelitian yang lebih lanjut, karena hasil penelitian ini hanya
dilakukan di kelas V SDN 2 Penawangan Kecamatan Penawangan Kabupaten
