• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kisah perseteruan nabi adam as dan iblis dalam al-qur'an - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kisah perseteruan nabi adam as dan iblis dalam al-qur'an - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

216 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dalam tesis ini akhirnya penulis menyimpulkan dari hasil penelitian

dengan tema “kisah perseteruan nabi Adam as dan Iblis: studi komparasi tafsir al-Qur’an al-Aẓīmdan tafsir al-Misbah:

1. Kisah perseteruan nabi Adam as dan ibLis dalam tafsir al-Quran al-aẓīm dan

al-Misbāh, dibagi dalam dua pembahasan, pertama, penolakan sujud Iblis

kepada nabi Adam as, yang dijelaskan dalam berbagai surah yaitu: QS.

al-A’rāf: 11, QS. Al-Kahfi: 50, al-Hijr:28-29. Kedua, Hasutan Iblis terhadap nabi Adam as, yang dijelaskan dalam berbagai surah yaitu: QS. Thāhā:116-121,

QS. al-A’rāf: 19-21, QS. Al-A’rāf: 22-23, QS. Al-a’rāf: 27.

2. Komparasi metodologi tafsir kisah perseteruan nabi Adam dan Iblis dalam

kitab Tafīr al-qur’an al-Aẓīm dan al-Mishbāh

Metodologi Tafir Al-Qur’an Al-Aẓīm Al-misbah

Metode Penafsiran

Kitab Tafsīr Tafir Al-Qur’an

Al-Aẓīm dalam hala metode

penafsiran menggunakan

metode tahlīlī

Dalam hal metode panafsiran, tafsir al-Misbah menggunakan

(2)

217

Corak atau kecendrungan

penafsiran lebih condong kebentuk

tafsir bi al-ra’y dari pada bi

al-ma’thūr.

Sitematika Penafsiran

1. Penjelasan sekitar surah dan

ayat al-Qur’an.

2. Menyebutkan al-hadis

sampai kepada riwayat

3. Menjelaskan munasabah

ayat

4. Menerangkan sebab-sebab

turunnya ayat.

1. Mengupas aspek bahasa.

2. Penafsiran secara berurutan

3. Mengutip pendapat-pendapat

penafsir sebelumnya,

4. Mengutip ayat-ayat lain sebagai

pendukung penafsirannya.

5. Mengutip hadis-hadis nabi

sebagai pendukung

penafsirannya.

B.SARAN

Sebuah penelitian tentu tidak luput dari kesalah dan kekurangan

begitupun dengan penelitian ini, banyak hal yang penulis belum bisa

sempurnakan dan masih banyak celah yang bisa dimanfaatkan oleh peneliti

(3)

218

metodologi, teori, deskripsi, analisis, langka-langkah, komparasi dan

pengaplikasian penafsiran

Adapun saran-saran yang bisa penulis berikan adalah:

1. Untuk seluruh civitas akademis IAIN Tulungagung khususnya ibu-ibu dosen

dan mahasiswa, dengan mengetahui

2. Untuk adik-adik mahasiswa selanjutnya, penelitian komparasi ini terbuka

untuk mahasiswa Fakultas Adab dan Ushuluddin, dan masih perlu adanya

kajian lebih dalam, metode muqaran ini sangat membantu penemukan hasil

sebeuah penelian dari masing-masing kitab tafsir sehingga peneliti mampu

menganalisa mana yang menjadi persamaan dan perbedaan.

3. Kajian tentang kisah perseteruan nabi Adam dengan Iblis perlu untuk dikaji

kembali dan di telaah bagaimana makna dan maksud dari pesan moral yang

terkandung didalamnya, sehingga pesan moral tersebut bisa menjadi

pelajaran bagi kita selaku umat Islam.

4. Paparan yang penulis peroleh dalam hasil penelitian ini masih banyak sekali

kekurangan dan kesalahpahaman dalam memahami ayat-ayat suci, hal ini

berangkat dari minimnya pengetahuan yang penulis miliki dan refrensi yang

sangat terbatas. Maka dari itu semua sumbangsih saran dan kritik dari

segenap simpatisan sangat penulis harapkan demi kematangan keilmuan

(4)

219 DAFTAR ISI

Abd al-Ma’al, Isma’il Sālim, Ibnu Kathīr Wa Manhajuhu Fi al-Tafsir. Kairo: Maktabah al-Mulk Faisah al-Islāmiyyah, cet 1, 1984.

Al-Aridl, Ali Hasan, Sejarah dan Metododlogi Tafsir trj. Ahmad Akroum. Jakarta:

Rajawali Press, 1992.

Al-Farawi, Abd al-Hayy, Metode Tafsir Maudu’I, ter. al-Jamrah. Jakarat:

Rajawali Pers, 1994.

Al-Farmawi, Abdul Hayy, Metode Tafsir Maudhu’i dan Cara Penerapannya.

Bandung: Penerbit Pustaka Setia Bandung.

Al-Fida Abu, Ismail ibn Kathīr,Tafsir al-Qur’an al-‘Adẓīm,terj. Bahrun Abu Bakar Lc. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2000.

Al-Halim, Mahmud, Mani abd Metodologi Tafsir. Jakarta: Raja Grafindo Persada,

2006.

Al-Qattān, Mannā Khalil, Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, terj. Mudzakir. Surabaya: CV Ramsa Putra: 2013.

, Mabahits Fi Ulum Al-Qur’an (Riyadh: Daar Al-rasyid, t,th

Al-Rūmīy, Fahd, Buhuts Fi Usūl Al-Tafsir Wa Manāhijuh. t.t, Maktabah al-Taubah, 1419 H.

Anshori, Lal, Ulumul Qur’an: Kaidah-Kaidah Memahami Firman Tuhan. Jakarta:

PT Raja Grafindo Offset, 2013.

Anwar, Rasihan, Melacak Unsure-Unsur Israiliyat Dalamtafsir Ath-Thabari Dan

(5)

220

Arifin, Bcy, Rangkaian Cerita dalam Al-Qur’an. Bandung, al-Ma’araf, 1995. Baidan, Nasarudin, Metodologi Penafsiran Al-Qur’an.Yogyakarta: Pustaka

Pelajar, 2005 .

,Wawasan Baru Ilmu Tafsir. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.

Baker, Anton dan Charis Zubair Ahman, Metodologi Penelitian Filsafat.

Yogyakarta: Kanisius, 1990.

Chasanah, Nurul, Kisah Adam dalam Al-Quran: Studi Analisis Komparatif Al-Razi

dan Al-Maraghi. Yogyakarta: Fakultas Ushuluddin, Uin Sunan Kalijaga.

Faizin, Nur, Kajian Deskriptif Tafsir Ibnu Kathīr. Jogjakarta: Menara Kudus, 2002.

Ghafur, Saiful Amin, Profil Para Mufasir Al-Qur’an, Yogyakarta: Pustaka Insane

Madani, 2008.

Gusmain, Islah, Hazanah Tafsir Indonesia Dari Hermeneutika Hingga Ideology. .

Gusmrdi, Thesis: Penafsiran Kontekstual M. Quraish Shihab,Terdapat Ayat-ayat

yang Beredaksi Mirip dalam al-Quran Padang: PPS IAIN IB, 2013.

Sutrisno, Hadi, Metode Research. Yogyakarta: Fakultas, 1996.

Halim, Mahmud Mani’ Abd, Metodologi Tafsir Kajian Komperehensip Metode Para Ahli Tafsir. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2006.

Hanafi, Segi-Segi Kesusastraan Pada Kisah-Kisah Al-Qur’an. Jakarta; Pustaka

al-Husna, 1983.

Ash-Shiddieqy, Hasbi Teungku Muhammad, Sejarah dan Pengantar Ilmu

(6)

221

Hidayat, Komarudin, Memahami Bahasa Agama, Sebuah Pendekatan

Hermeneutika, Jakarta: Paramida, 1996.

Kamal, Zainun, Pemikiran M. Quraish Shihab dalam Bidan Tafsir dan Teologi,

Jakarta: Ikatan Muhamadiyah Jakarta, 1996.

Kasir, ad-Dimasiqi Al-imam Ibnu, Tafsir al-Qur’an al-Aẓīm, Juzz 8. Bandung:

Sinar Baru Algensindo, 2000.

Khairuman, Badri, Sejarah Tafsir al-Qur’an. Bandung: Pustaka Setia, 2004.

Kholis Nur, Pengantar Studi Al-Qur’an dan Al-Hadis, Yogyakarta: Sukses Ofset,

2008.

Salim, Abd Mui’in., Metodologi Ilmu Tafsir. Yogyakarta: 2010.

Munawir, Ahmad Warson, Kamus Al-Munawir; Arab Indoensia. Surabaya:

Pustaka Gresif, 1997.

Mustāfa, M. Quraish Shihab Membumikan Kalam di Indonesia. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar,2010.

Mustaqim, Abdul, Epitemologi Tafsir Kontemporer, Yogyakarta: LKIS, 2010.

Nasution, Harun, Teologi Islam Jakarta: U.I Press, 1983.

Nata, Abudin, Metodoligi Studi Islam (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000.

Nurhaedi, Dadi , Studi Kitab Tafsir Yogyakarta: Teras: 2004.

Penyusun Tim, Kamus Besar Bahasa Indonesia, cet. 1. Jakarta: Balai Pustaka,

1988.

(7)

222

Raja, Mahajir Ali Musa, Pelajaran-Pelajaran Dari Riwayat Dalam Al-Qur’an, trj.

Ny. Nahar jenic, Yogyakarta: Aditya Media, 2000.

Ricklefs, terj Sejarah Indonesia Moderen, 1200-2004. Jakarta: pt. Serambi Ilmu

Semesta, 2005,cet- 1.

Sayono, Kisah Adama dalam Al-Qur’an. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah, UIN

Sunan Kalijaga 1996.

Shiddiqiy, Hasbi, Sejarah dan Pengantar Ilmu-Ilmu Al-Qur’an. Jakarta: Bulan

Bintang, 1990.

Shihab M. Quraish, Membumikan Al-Qur’an Fungsi dan Wahyu dalam Kehidupan

Masyarakat.Bandung: Mizan, 1993.

Sunnah Shi’ah Bergandengan Tangan Mungkinkah? Kajian Atas

Konsep Ajaran dan Pemikiran Jakarta: Lentera Hati: 2007.

, Tafsir Al-Misbah: Pesan Kesan dan Keserasian Al-Qur’an, vol. 1

Jakarta: Lentera Hati, 2002.

, Kaidah Tafsir. Tanggerang: Lentera Hati, 2013.

,Membumikan Al-Qur’an: Fungsidan Peran Wahyu Dalam

Kehidupan Masyarakat. Bandung: al-Mizan, cet 13, 1996.

Mukjizat al-Qur’an, cet ke-1. Bandung: al-Mizan, ,1997.

Sofierdi, Kisah Pengangkatan Adam Sebagai Khalifah Menurut Penafsiran Syeikh

Muhammad Abduh: Studi dalam Tafsir Al-Manar. Riau: Fakultas

(8)

223

Surakhmad, Winarno, Pengantar Penelitian Ilmiah dasar Metode Tehni. Bandung:

Tarsito, 1994.

Tim Penyusun MKD Iain Sunan Ampel Surabaya, Studi Al-Qur’an. Surabaya:

IAIN Sunan Ample Pres, 2011

Usman, Ilmu Tafsir. Yogyakarta: Sukses Offset, 2009.

Wahyudi, Ahmad, Adam dalam Al-Quran: Studi Pendekatan Tafsir Tematik.

Yogyakarta: Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Kalijaga, 1997.

(9)

224

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Identitas Pribadi :

Nama : Uswatun Hasanah

Ttl : Lampung Barat, 25 Desember 1991

Nama ayah : Nuryani

Nama ibu : Sopiyah

Alamat : Dusun Sinar Harapan RT/RW 015/005, Desa Giham

Sukamaju, Kecamatan Sekincau, Kabupaten Lampung Barat,

Propinsi Lampung

Riwayat pendidikan:

Sekolah Dasar Negeri 2 Sekincau Lulus Tahun 2004

Masrasah Tsanawiyah 1 Sekincau Lulus Tahun 2007

Sekolah Menengah Atas 1 Sekincau Lulus Tahun 2010

IAIN Tulungagung Lulus Tahun 2014

Pengalaman Organisasi

a. Bendahara Pramuka Madrasah Tsanawiyah (MTS) Sekincau Lampung Barat

priode 2004-2005

b. Peserta Paskibraka Kabupaten Lampung Barat Tahun 2008

c. Pengurus LPM DimensiSTAIN Tulungagung priode 2012-2013

(10)

225

1. Wasekum PTKP Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Komisarian Insan Cita

Tulungagung priode 2012-2013

2. Ketuaumum Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Komisarian Insan Cita

Tulungagung priode 2013-2014

3. Bendahara umum Lembaga Pers Mahasiswa Islam (LAPMI) HMI Cabang

Tulungagung priode 2014-2015

4. Pengurus Bidang PP (Pemberdayaan Perempuan) Himpunan Mahasiswa Islam

(HMI) Cabang Tulungagung priode 2014-2015

5. Ketua Umum Kohati (Korp Hmi-Wati) Himpunan Mahasaiswa Islam (HMI)

cabang Tulungagung priode 2014-2015

6. MPKPK Himpunan Mahasaiswa Islam (HMI) Komisarian Insan Cita

Tulungagung priode 2014-2015

Tulungagung 02 Juni 2016

Yang membuat pernyataan

Referensi

Dokumen terkait

Dalam proses kreativitas guru, ada beberapa tahapan yaitu: (1) tahap persiapan; (2) tahap inkubasi; (3) tahap iluminasi; dan (4) tahap verifikasi. 1) Tahap Persiapan

Pada gedung pertunjukan kebisingan dari luar bangunan menjadi faktor yang perlu diperhatikan sehingga nantinga bangunan Gedung pertunjukan berada pada bagian tengah bangunan

fertilitas WUS yang pernah melahirkan. Setiap penambahan satu status kekayaan berstatus menengah ke atas untuk seorang WUS yang pernah melahirkan akan menurunkan jumlah

Test of Beetween-Subject Effect digunakan untuk menguji hipotesis pertama dan kedua yaitu untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think pair

Artinya dengan tingkat kepercayaan 95% dapat disimpulkan bahwa keadilan organisasi, kepuasan kerja, dan pemberdayaan pegawai secara simultan (bersama-sama)

39 Berdasarkan penelitian yang dilakukan di Makasar pada pasien yang berkunjung ke Poli Paru RSUP Denpasar didapatkan angka 76,1% pasien yang sebelumnya pernah

Sedangkan untuk dilema kolaborasi, apabila dilema ini dapat dihilangkan, maka pihak-pihak yang terlibat akan mempunyai posisi bersama, namun mereka tetap mempunyai

Maksud dari Penyusunan Rencana Kerja Satuan Polisi Pamong Praja Kabupaten Pesisir Selatan ini adalah untuk mengetahui dan mendokumenkan perencanaan dalam kurun waktu satu