• Tidak ada hasil yang ditemukan

Desarrollo de las preguntas de Simulacion

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Desarrollo de las preguntas de Simulacion"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1) |

(2)                       .   

(3)   ! "   # !   .  |.

(4)      !  $  !         |     $ m   %    m &   !     '$m (  ) *m  + ,        ! m(   ,  ! $    m ( .  .

(5)  &

(6) -.    / 2 2      0 0     #1                     %     | #      .  &.

(7)  )

(8) -$    2      '  .     3 4  .  ).

(9)  +

(10) 5 . 6     1       .    .    1      +.

(11)  

(12) -.     !   1  1   . %  1   ! ! 7      .  .          ! . $   !      -868.  .

(13)   | 9     !     !    1         

(14) 5     

(15) 6 !     #   ! | 9        7    #   !        !.  .

(16)  2 ,    .

(17) 5 !  ! . "       ! .

(18)    !  ! .         !          2.

(19)  ±     # :  ; !    <. 2. *!$     m , *!$         -  m ,  77       m (  %    m (  ,       .  m (  *          . m, $  !             .m , *      !  !  m ( . ±. ( =  ! $    m ( . |  & ) +  .  ±.

(20)  |> A       9    :;  :; ! !    !     9  !     . |  & ) +   2 ±. * ? !  %# ! 6 @ ! A$  #.  . |  & ) +   2 ±. $ ,! % * ( B  - -  , , | ,  ,.  C .

(21) !        .. ! ==  !. #.      .. .. V   / . !.       !         !    V        !   !             !

(22)        !             

(23)    "                 ! . || .

(24)  . = # V   6       .    !  . !       .   . E. . ,   # <  ! . !    . $  .    6       .    !  !.         . . E. . ,     < D    .  $ #. | .

(25) -  =          .      $.  !  C  :;.        . !     !  C : ;. ,   # <  '   ,     < . .  !. !    !  !.            . . |& .

(26)  || %    1         !  < 6. F  9 . -     . 1 %. -    !. !  ". $  . !  $. !7   . !  . -   !. D  !  . (.   . !  . ? . "  ! . ,  ,. !  $. - . .  . #. .. .. |) .

(27)  | 6   !     ! |>.   ! 1 G C   > C =

(28) 8  !     ! . G  C =| H G. . >. |+ .

(29)

(30) -  ! !   E   !  $ .  !  :#  !1 !   ;m 6 -   D  E : 1 ;m      E! 1 !  $     # !  :1  1 !I  G;m 6. 6    !   $  E! : . 1  1 ! $;m 6   ! !  !$    :!  1 1 7 !;m 6. | .

(31)

(32) -.. .   ! !         $  7 !             !      " $  !    !   !$ : .   ! ;. | .

(33) ,     6D "@  J . V .   

(34)  

(35) 

(36)   .   

(37)   . 

(38) 

(39) 

(40). 

(41) 

(42) 

(43). V

(44)  .   . V. |2 .

(45)  |&   !  !            $< |         .  %D  ?    !$     & %         m %           $ )          !m %           $ +     $        m %           $     !   $     m %           $            %D 2      !  - . |± .

(46)  |) 6 < V     2

(47)     9<  .  8 !    F E$< K -   K     F $< K  . K   > .

(48)  |+ 6         1 !  !    .  !          |  |>    !  $         |     -< K ! !      !    K %   !  !   . | .

(49)  | |>.  > |  & ) +   2 ± |> || | |& |) |+ | | |2 |± >. >. !. L .   ±   2  ± ) & + + + |>   ) 2 2 &  & +). ± || | + &| )> )) ) + +   )  2> 22 ± ±± |>+ |>2.  L . !.  ! L   ! .    !  ± | | + &| )> )) ) + +   +  2> 22 ± ±± |>+ ||>. &  )  ) ) & & ) )  & | ) &   & +  2 &). | |) | &| &+ )) ) +> + | 2 +  2> 2& ±> ±2 |> ||> ||. & & )  ) ) & & ) )  &  ) &   & + )  &. ± > & ) > + > >  | | ) > > > +  | & > )) .  .

(50)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Danang

Jaminan Penawaran ditujukan kepada Panitia Pengadaan Barang/ Jasa Di Lingkungan Bidang Cipta Karya Dinas Pekerjaan Umum Provinsi Kalimantan Tengah Sumber Dana APBD

Penelitian ini memberikan gambaran bahwa risiko penyalahgunaan NAPZA pada remaja lebih beriko pada sosial remaja umur 14-18 tahun, dan spiritual remaja yang kurang.

Berdasarkan hasil analisa dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab IV, maka kesimpulan dari penelitian yang berjudul “ Persepsi Guru dan

 Pada akhir tahun 2016, setiap Satuan Kerja Perangkat Daerah wajib melakukan evaluasi pelaksanaan kegiatan yang meliputi evaluasi terhadap pencapaian sasaran

Tujuan dari penelitian ini adalah merancang permainan simulasi bisnis pada industri ritel, sehingga diharapkan dengan dirancangnya permainan simulasi bisnis pada industri ritel

Hubungan tingkat pendidikan formal ayah siswa terhadap prestasi belajar. pendidikan agama islam