• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 5"

Copied!
6
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 6 Halaman )

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester

: V/1

(2)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH

: ………

MATA PELAJARAN

: Pendidikan Agama Islam

KELAS : V

SEMESTER : 1 (Ganjil)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

waktu Keterangan

Al Qur’an

1. Mengartikan Al Qur’an surat pendek pilihan

1.1 Membaca QS Al-Lahab dan Al-Kafirun

1.2 Mengartikan QS Al-Lahab dan Al-Kafirun

Aqidah

2. Mengenal kitab-kitab Allah SWT

2.1 Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT

2.2 Menyebutkan nama-nama Rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT

2.3 Menjelaskan Al-Qur’an sebagai kitab suci terakhir

Tarikh

3. Menceritakan kisah Nabi

3.1 Menceritakan kisah Nabi Ayyub AS

3.2 Menceritakan kisah Nabi Musa AS

3.3 Menceritakan kisah Nabi Isa AS

Akhlak

4. Membiasakan perilaku terpuji

4.1 Meneladani perilaku Nabi Ayyub AS

4.2 Meneladani perilaku Nabi Musa AS

4.3 Meneladani perilaku Nabi Isa AS

Fiqih

5. Mengumandangkan adzan dan iqamah

5.1 Melafalkan lafal adzan dan iqamah

(3)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

waktu Keterangan

Jumlah

Catatan

Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal 5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian.

Mengetahui, Kepala Sekolah...

(...) NIP/NIK.

..., ... 20... Guru Mapel PAI.

(4)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas/Semester

: V/2

(5)

PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN : 20... -20...

SEKOLAH

: ………

MATA PELAJARAN

: Pendidikan Agama Islam

KELAS : V SEMESTER : 2 (genap)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi

waktu Keterangan

Al Qur’an

6. Mengartikan Al Quran Surat pendek pilihan

6.1 Membaca QS Al-Maun dan Al-Fiil

6.2 Mengartikan QS Al-Maun dan Al-Fiil

Aqidah

7. Mengenal Rasul- Rasul Allah SWT

7.1 Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT

7.2 Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para Rasul

7.3 Membedakan Nabi dan Rasul

Tarikh

8. Menceritakan kisah Sahabat Nabi

8.1 Menceritakan kisah Khalifah Abubakar RA

8.2 Menceritakan kisah Umar bin Khattab RA

Akhlak

9. Membiasakan perilaku terpuji

9.1 Meneladani perilaku Khalifah Abubakar RA

9.2 Meneladani perilaku Umar bin Khattab RA

Fiqih

10. Mengenal puasa wajib

10.1Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan 10.2 Menyebutkan hikmah puasa Jumlah

Catatan

(6)

Mengetahui, Kepala Sekolah...

(...) NIP/NIK.

..., ... 20... Guru Mapel PAI.

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 6 Halaman - 85.00 KB )

Dokumen terkait

T2 942011059 Daftar Pustaka

Manajemen Corporate Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan (Fokus pada mutu dan Layanan Prima) Bandung: Alfabeta.. Evaluasi Pembelajaran (Prinsip, Teknik dan Prosedur) ,

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN TINGKAT STRES KERJA TERHADAP KINERJA PERAWAT INTENSIVE CARE UNIT RUMAH SAKIT UMUM DAERAH MUNTILAN

[r]

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN BUDAYA ETIS ORGANISASI TERHADAP PERILAKU ETIS MAHASISWA AKUNTANSI (STUDI EMPIRIS PADA MAHASISWA AKUNTANSI PERGURUAN TINGGI DI YOGYAKARTA)

Selain itu, mahasiswa juga harus memiliki kecerdasan emosional yang memadai sehingga dapat mengelola emosinya dengan baik dengan begitu mahasiswa dapat lebih

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran “MIND MAPPING” terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar T1 292008513 BAB II

Menurut Mulyana (2005), Dalam pembelajaran guru yang utama adalah mengkondisikan lingkungan agar menunjang terjadinya perubahan perilaku bagi siswa, dan umumnya

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran “MIND MAPPING” terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar T1 292008513 BAB IV

Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa sebelum diberi perlakuan kedua kelas mempunyai kemampuan awal yang sama sehingga kelompok eksperimen dapat diberi perlakuan

PENGARUH KEPEMILIKAN SAHAM MANAJERIAL, KEPEMILIKAN INSTITUSIONAL, KEBIJAKAN HUTANG, KEBIJAKAN DIVIDEN, DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP NILAI PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BEI.

Menurut (Sujianto, 2001) ukuran perusahaan menggambarkan besar kecilnya suatu perusahaan yang ditunjukkan oleh total aktiva, jumlah penjualan, rata-rata total

PENGEMBANGAN ISOLAT RHIZOBAKTERI INDIGENOUS MERAPI SEBAGAI PUPUK HAYATI UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS PADI LAHAN KERING

Untuk mengembangkan isolat Rhizobacteri indigenous Merapi sebagai pupuk hayati yang dapat meningkatkan toleransi tanaman padi terhadap cekaman kekeringan, maka perlu

HUBUNGAN FAKTOR-FAKTOR IBU HAMIL DENGAN MEMILIH PENOLONG PERSALINAN DI DESA MOMPANG KECAMATAN BARUMUN KABUPATEN PADANG LAWAS

Jenis penelitian ini adalah metode penelitian survey analitik dengan desain penelitian cross sectional (potong lintang) yaitu melakukan pengamatan sesaat dalam satu waktu yang

Image