PERBEDAAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MAKANAN KELAS XI SEMESTER 2.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini mengenai penggunaan media video interaktif pada pembelajaran IPA materi alat pencernaan makanan pada manusia untuk meningkatkan pemahaman siswa di kelas V SDN Tugu
menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan (misalnya
Ada pengaruh yang signifikan dari penerapan pembelajaran berbasis laboratorium terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia kelas VIII SMP N 1
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis komputer dengan aplikasi Camtasia Studio pada materi pokok Sistem Pencernaan Makanan dalam
Penelitian bertujuan mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran materi sistem pencernaan makanan pada manusia menggunakan cakram padat interaktif; serta
(3) Peningkatan motivasi belajar siswa menggunakan media pembelajaran dengan macromedia flash pada materi pencernaan makanan memperoleh nilai gain score dalam
Hasil penelitian yaitu, menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis android yang dikembangkan dengan perangkat adobe flash CS 6, berisi materi sistem pencernaan
engklek pada materi sistem pencernaan makanan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Shot Case Study. Langkah-langkah pengembangan media yang digunakan dalam
