• Tidak ada hasil yang ditemukan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KARTU SOAL PILIHAN GANDA 2014"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

No. Soal 1

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Unsur-unsur terbentuknya negara

Rumusan Soal :

Di bawah ini termasuk unsur-unsur pembentukan negara, kecuali . . . .

a. Rakyat yang bersatu b. Daerah atau wilayah c. Pemerintahan yang berdaulat d. Pengakuan dari negara lain e. Pemimpin yang demokratis Indikator :

Menganalisis pengertian Negara dan unsur-unsur terbentuknya negara.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

No. Soal

2 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Pengertian bangsa

Rumusan Soal :

Sekelompok manusia yang menganut kebudayaan yang sama menunjukan pengertian bangsa dalam arti . . . .

a. Politis d. ekonomis b. Etnis e. soiologis c. kultural

Indikator :

(2)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan :

Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

No. Soal 3

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Bentuk negara

Rumusan Soal :

Negara-negara yang lemah atau belum merdeka berada di bawah perlindungan negara lain disebut . . . .

a. mandat b. dominion c. persekutuan d. kolonial e. protektorat Indikator :

Menguraikan bentuk kenegaraan dengan corak khusus

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

No. Soal

4 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Pengertian fungsi dan tujuan negara secara universal

Rumusan Soal :

Sebagai negara yang besar, indonesia mempunyai tujuan. Tujuan negara indonesia tercantum dalam . . . .

a. falsafah negara

b. pembukaan UUD 1945 c. pasal-pasal UUD 1945 d. aturan peralihan UUD 1945 e. ketetapan MPR

Indikator :

Menguraikan tujuan negara indonesia

(3)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan : Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

No. Soal 5

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Semangat kebangsaan (nasionalisme dan patriotisme)

Rumusan Soal :

Semangat nasionalisme yang harus dipertahankan dalam rangka mengisi kemerdekaan adalah . . . .

a. pengorbanan harta benda b. tahan derita dan tahan uji c. menentang dominasi asing d. percaya pada diri sendiri e. persatuan dan kesatuan Indikator :

Menguraikan macam-macam perwujudan nasionalisme dalam kehidupan.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

No. Soal 6

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Tingkatan lembaga peradilan

Rumusan Soal :

Daerah hukum pengadilan agama meliputi wilayah . . . . a. negara

b. provinsi c. kabupaten d. kecamatan e. desa Indikator :

(4)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan :

Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

No. Soal 7

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Bentuk atau jenis korupsi

Rumusan Soal :

Berikut ini yang merupakan bentuk tindak pidana korupsi berat adalah . . . .

a. terlambat datang bekerja b. menerima gaji tanpa bekerja

c. penyalahgunaan keuangan negara untuk tujuan pribadi d. selalu menunda pekerjaan

e. izin bekerja karena sakit Indikator :

Mendeskripsikan bentuk pidana korupsi berat

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)

No. Soal

8 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Pelanggaran HAM dan penangganan kasus pelanggaran HAM

Rumusan Soal :

Pemeriksaan di sidang pengadilan terhadap kasus pelanggaran HAM dilakukan oleh . . . hakim.

a. Tiga b. Empat c. Lima d. Enam e. Tujuh Indikator :

Mengilustrasikan berbagai kasus pelanggaran HAM.

(5)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi

No. Soal 9

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Cara pembentukan dan perubahan konstitusi

Rumusan Soal :

Berikut ini merupakan beberapa cara pembentukan konstitusi, kecuali . . . .

a. Sengaja dibentuk d. Revolusi b. Pewarisan e. Evolusi c. Pemberian

Indikator :

Mendeskripsikan cara pembentukan konstitusi.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis sistem politik di Indonesia

No. Soal 10

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas X, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Contoh peran serta dalam sistem politik

Rumusan Soal :

Masyarakat berbondong-bondong menuju tempat

pemungutan suara untuk menggunakan hak pilih mereka. Kegiatan ini merupakan bentuk dari . . . .

a. Kelompok kepentingan b. Kelompok penekan c. Partisipasi politik d. Jaringan politik e. Partai politik Indikator :

Mensimulasikan salah satu kegiatan politik yang diselenggarakan oleh pemerintah ( Pemilu ).

(6)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis budaya politik di Indonesia

No. Soal 11

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

Rumusan Soal :

Warga masyarakat menganggap dirinya tidak berdaya mempengaruhi atau mengubah sistim. Hal ini menunjukkan budaya politik . . . .

a. Parokial b. Kaula c. Pastisipan d. Parokial subjek e. Parokial partisipan Indikator :

Mengidentifikasi tipe-tipe budaya politik yang berkembang di Indonesia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis budaya politik di Indonesia

No. Soal 12

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Budaya Politik Partisipan di Indonesia

Rumusan Soal :

Aktivitas seseorang atau sekelompok orang untuk aktif dalam kehidupan politik disebut . . . .

a. Partisipasi politik b. Komunikasi politik c. Dinamika politik d. Sosialisasi politik e. Sistim politik Indikator :

Mendeskripsi-kan budaya politik partisipan di Indonesia

(7)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

No. Soal 13

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Pengertian budaya demokrasi

Rumusan Soal :

Kemampuan manusia berupa sikap dan kegiatan yang mencerminkan nilai-nilai demokrasi disebut . . . .

a. Masyarakat demokrasi b. Masyarakat madani c. Budaya politik d. Budaya demokrasi e. Kegiatan politik Indikator :

Mendeskripsikan pengertian budaya demokrasi

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

No. Soal 14

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Ciri-ciri masyarakat Madani

Rumusan Soal :

Setiap anggota masyarakat tanpa unsur paksaan memiliki komitmen bersama untuk mewujudkan cita-cita bersama. Hal ini merupakan ciri-ciri masyarakat madani menurut Muhammad A.S. Hakim, yaitu . . . .

a. Kesukarelaan masyarakat b. Keterkaitan pada nilai hukum

c. Keswasembadaan anggota masyarakat d. Kemanusiaan yang tinggi

e. Keterbukaan masyarakat Indikator :

(8)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

No. Soal 15

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Pelaksanaan demokrasi di Indonesia pada era orde lama

Rumusan Soal :

Diangkatnya presiden seumur hidup merupakan bentuk penyimpangan yang terjadi pada masa demokrasi . . . .

a. Parlementer b. Terpimpin c. Pancasila d. Era reformasi e. Era orde baru Indikator :

Menganalisis pelaksanaan demokrasi yang berkembang di Indonesia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani

No. Soal 16

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Budaya Demokrasi dalam kehidupan Sehari-hari

Rumusan Soal :

Apabila pendidikan demokrasi berhasil, pada tahap selanjutnya pendidikan demokrasi akan menghasilkan masyarakat . . .

a. Madani

b. Berpaham liberal c. Berpaham sosialis d. Berbudaya politik e. Berbudaya demokrasi Indikator :

Menunjukkkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari

(9)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

No. Soal 17

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Pentingnya keterbukaan

Rumusan Soal :

Kesadaran untuk menjelaskan sesuatu tanpa rahasia dan tidak memihak kepada sebagian orang merupakan devinisi dari . . . a. Transparansi

b. Keterbukaan

c. Keterbukaan dan keadilan d. Demokratisasi

e. Keadilan Indikator :

Mendeskripsikan pentingnya keterbukaan dan keadilan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

No. Soal 18

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Dampak Penyelenggaraan

Pemerintahan yang tidak Transparan di Indonesia

Rumusan Soal :

Diabaikannya nilai-nilai agama dan nilai-nilai luhur budaya bangsa merupakan salah satu penyebab terjadinya penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan dalam bidang . . . .

a. Moralitas b. Kekuasaan c. Sosial d. Ekonomi e. Politik Indikator :

Mengidentifikasi dampak

(10)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

No. Soal 19

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Keterbukaan dan Keadilan Dalam Kehidupan Berbangsa dan

Bernegara

Rumusan Soal :

Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban mencerminkan sikap . . . .

a. Keterbukaan b. Transparansi c. Fleksibilitas d. Akuntantabilitas e. Keadilan Indikator :

Menunjukkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional

No. Soal 20

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Sarana-sarana hubungan internasional

Rumusan Soal :

Sarana hubungan internasional yang merupakan cerminan politik nasional dan kepentingan nasional suatu negara disebut . . . .

a. Kepentingan nasional b. Perjanjian internasional c. Politik luar negeri

d. Asas hubungan internasional e. Hak dan kewajiban internasional Indikator :

Mengidentifikasi sarana-sarana hubungan internasional

(11)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional

No. Soal 21

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Tahap-tahap Perjanjian Internasional

Rumusan Soal :

Perjanjian internasional yang dianggap sebagai bentuk perjanjian paling formal adalah . . . .

a. Traktat b. Statuta c. Piagam d. Konvensi e. Persetujuan Indikator :

Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional

No. Soal 22

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Manfaat Perjanjian-Perjanjian Internasional yang melibatkan Indonesia

Rumusan Soal :

Bertukar pandangan tentang berbagai masalah adalah tujuan diadakannya . . . .

a. Aplication d. Negotiation b. Registration e. Retification c. Signature

Indikator :

(12)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

No. Soal 23

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Sistem hukum dan Peradilan Internasional

Rumusan Soal :

Berikut ini merupakan subyek hukum internasional, kecuali . . .

a. Negara

b. Organisasi Internasional c. Orang Perorang

d. Pemberontak

e. Organisasi Nasional Indikator :

Menguraikan sistem hukum dan peradilan internasional

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

No. Soal 24

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Penyelesaian Sengketa Internasional

Rumusan Soal :

Metode yang tidak termasuk penyelesaian sengketa internasional secara diplomatik adalah . . . .

a. Negosiasi b. Penyelidikan c. Arbitrase d. Mediasi e. konsiliasi Indikator :

Mengidentifikasi penyelesaian sengketa internasional

Sumbawa Besar 16 Februari 2014 Penyusun soal

(13)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional

No. Soal 25

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XI, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Menghargai Putusan Mahkamah Internasional

Rumusan Soal :

Kekuasaan hukum mahkama internasinal mencangkup seluruh permasalahan hukum dalam ihwal, kecuali . ..

a. lingkungan hidup b. penafsiran perjanjian

c. setiap permasalahan hukum internasional

d. keadaan yang dianggap melanggar kewajiban internasional

e. sifat dan peringkat ganti rugi yang harus dikenakan bagi pelanggaran terhadap kewajiban internasional

Indikator :

Menunjukkan sikap menghargai putusan Mahkamah Internasional

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menampilkan Sikap Positif

Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

No. Soal

26 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

Rumusan Soal :

Pancasila resmi menjadi dasar Negara Indonesia pada tanggal . . . .

a. 1 Juni 1945 b. 22 Juni 1945 c. 17 Agustus 1945 d. 18 Agustus 1945 e. 19 Agustus 1945 Indikator :

(14)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menampilkan Sikap Positif

Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

No. Soal 27

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Pancasila sebagai ideologi terbuka

Rumusan Soal :

Pancasila sebagai ideology terbuka artinya ideologi yang mau menerima perubahan pada nilai . . .

a. Instrumental dan praksis b. Dasar dan budaya c. Praksis dan dogmatik d. Instrumen dan religius e. Budaya dan praksis Indikator :

Mendeskripsikan makna Pancasila sebagai ideologi terbuka

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menampilkan Sikap Positif

Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

No. Soal 28

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Pancasila sebagai sumber nilai

Rumusan Soal :

Ada lima nilai dasar Pancasila. Salah satu nilai dasar Pancasila yang dimaksud adalah….

a. kebudayaan b. adat istiadat c. perekonomian d. pertahanan e. keadilan Indikator :

Mendeskripsikan Pancasila sebagai sumber nilai.

(15)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menampilkan Sikap Positif

Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

No. Soal 29

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Pancasila sebagai paradigma pembangunan

Rumusan Soal :

Pancasila sebagai paradigma pembangunan di bidang iptek. Tujuan yang esensial dari iptek adalah . . . .

a. kebaikan pemerintah

b. keadilan seluruh masyarakat Indonesia c. kesejahteraan umat manusia

d. mengharumkan nama bangsa di mata dunia e. memperoleh kepercayaan dari dunia luar Indikator :

Mendeskripsikan Pancasila sebagai paradigma pembangunan.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Menampilkan Sikap Positif

Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

No. Soal 30

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Perilaku yang sesuai nilai-nilai Pancasila

Rumusan Soal :

Azas perekonomian nasional yang didasarkan pada Pancasila adalah . . . .

a. persaingan bebas b. kekeluargaan c. monopoli d. persamaan hak e. bagi saham Indikator :

(16)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusu : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Menampilkan Sikap Positif

Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

No. Soal 31

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

Rumusan Soal :

Salah satunilai positif dari keterbukaanideologi Pancasila adalah . . . .

a. nilai dasar Pancasila dapat berubah-ubah

b. ideologi lain bisa menyatu dengan ideologi Pancasila c. budaya asing bisa diterima meskipun tidak sesuai dengan

nilai Pancasila

d. ideologi Pancasila mampu mengikuti perkembangan zaman

e. menjadi ideologi terbaik di dunia Indikator :

Mengidentifikasi sikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan

No. Soal

32 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Pengertian Sistem pemerintahan

Rumusan Soal :

Suatu tatanan utuh yang terdiri atas berbagai komponen pemerintahan yang bekerja saling bergantung dan mempengaruhi disebut . . . .

a. sistem pemerintahan b. bentuk Negara c. bentuk kenegaraan d. bentuk pemerintahan e. sistem ketatanegaraan Indikator :

Mendeskripsikan penegertian sistem pemerintahan

(17)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan

No. Soal 33

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Sistem pemerintahan Presidensial

Rumusan Soal :

Mahkamah agung Argentina mempunyai Sembilan anggota yang diangkat oleh . . . .

a. perdana menteri b. presiden

c. menteri d. raja e. ratu Indikator :

Mengklasifikasikan sistem pemerintahan Presidensial di berbagai Negara

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusu : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan

No. Soal

34 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

System pemerintahan menurut UUD 1945 awal kemerdekaan

Rumusan Soal :

Indonesia tidak melaksanakan sistem pemerintahan presidensial seccara murni. Di Indonesia presiden sewaktu-waktu dapat diberhentikan oleh . . .

a. Dewan Penasehat Presiden b. Mahkamah Agung

c. Majelis Permusyawaratan Rakyat d. Dewan Perwakilan Rakyat e. Dewan Perwakilan Daerah Indikator :

(18)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan

No. Soal 35

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Sistem pemerintahan menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan

Rumusan Soal :

Berdasarkna perubahan UUD 1945 posisi dan kewenangan DPR diperkuat. Salah satu kewenangan DPR adalah. . . . a. Membahas RUU yang berkaitan dengan otonomi daerah b. Memilih anggota BPK

c. Mengawasi dan memeriksa keuangan daerah d. Memberi grasi, rehabilitasi, amnesty dan abolisi e. Memberi gelar, tanda jasa, dan tanda kehormatan Indikator :

Membandingkan sistem

pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan

No. Soal 36

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia

Rumusan Soal :

Di Indonesia presiden memegang fungsi rangkap yaitu sebagai kepala Negara dan kepala pemerintahan. Menurut UUD 1945, Presiden dibantu oleh . . . .

a. Wakil Presiden b. Sekretaris Kabinet c. Ketua partai d. Dewan penasehat e. Menteri

Indikator :

Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia

(19)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan

No. Soal 37

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Perbandingan pelaksanaan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain

Rumusan Soal :

Di Negara Inggris terdapat mosi tidak percaya. Kabinet dapat jatuh karena adanya mosi tidak percaya dari . . . .

a. Raja b. Parlemen c. Senat d. Kongres

e. Perdana Menteri Indikator :

Membandingkan sistem

pemerintahan Indonesia dengan negara lain

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi

No. Soal 38

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Fungsi pers

Rumusan Soal :

Dalam media masa atau televisi sering kita jumpai rubrik dan acara yang cukup menghibur. Hal tersebut sesuai dengan fungsi pers yaitu . . . .

a. Menghubungkan atau menjembatani b. Mempengaruhi

c. Menyiarkan informasi d. Menghibur

e. Mendidik Indikator :

(20)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi

No. Soal 39

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Kode etik jurnalistik

Rumusan Soal :

Seorang jurnalis dalam menyajikan berita atau informasi selalu berimbang, adil, dan jujur. Hal ini sesuai dengan salah satu asas pers, yaitu asas . . . .

a. Profesionalitas b. Nasionalisme c. Demokrasi d. Patriotisme e. Religius Indikator :

Menganalisis kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusu : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi

No. Soal 40

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Upaya-upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers

Rumusan Soal :

Kebebasan pers dalam masa orde baru tidak bertahan lama karena . . . .

a. Pergantian rezim

b. Terjadi pemusatan politik pada masa Presiden Soeharto c. Pemerintahan menjadi liberal

d. Terjadi peralihan dari sistem liberal kepada sistem komunis

e. Pemerintahan lebih demokratis Indikator :

Menguraikan upaya pemerintah dalam mengendalikan kebebasan pers

(21)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi

No. Soal 41

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Manfaat media massa dalam kehidupan sehari-hari.

Rumusan Soal :

Media masa yang baik harus memperhatikan obyektivitas. Hal ini berarti. . . .

a. Harus dapat menarik hati orang lain b. Menampilkan fenomena yang baru c. Pers harus terbit secara teratur d. Harus memuat pengetahuan

e. Berita harus dapat dipercaya dan menarik perhatian pembaca

Indikator :

Menguraikan manfaat pers dalam kehidupan masyarakat demokratis di Indonesia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi

No. Soal 42

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Dampak dari penyalahgunaan kebebasan pers/media massa

Rumusan Soal :

Penyiaran berita atau informasi yang tidak memenuhi kode etik termasuk dalam . . . .

a. Penyalahgunaan wewenang b. Pelanggaran terhadap kode etik

c. Pelanggaran terhadap ketentua undang-undang d. Penyalahgunaan kebebasan media masa

e. Membangun opini masyarakat yang menyesatkan Indikator :

Menunjukkan dampak

(22)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 43

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban A

Materi :

Proses globalisasi

Rumusan Soal :

Salah satu ciri berkembangnya globalisasi kebudayaan adalah . . . .

a. Berkembangnya tourisme dan pariwisata

b. Banyaknya investor yang tertarik menanamkan modal di bidang kuliner

c. Maraknya peredaran film import di bioskop

d. Meningkatnya pembangunan infrastruktur telekomunikasi global

e. Berdirinya pusat industry di berbagai daerah Indikator :

Mengemukakan proses globalisasi

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal

44 Buku Sumber :Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban B

Materi :

Dampak-dampak globalisasi

Rumusan Soal :

Dampak positif era globalisasi dan berkembangnya iptek di bidang ekonomi adalah meningkatkan . . . .

a. Hubungan kerja sama b. Mutu produksi

c. Kualitas konsumen d. Pasar internasional e. Pasar domestik Indikator :

Mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan sosial budaya

(23)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 45

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Dampak-dampak globalisasi

Rumusan Soal :

Kain batik buatan Indonesia kini dapat kita temukan di berbagai belahan dunia. Hal ini merupakan dampak positif globalisasi ekonomi dalam bentuk. . . .

a. Penyediaan dana tambahan untuk pembangunan ekonomi b. Tumbuhnya kesadaran bangsa-bangsa sebagai warga

dunia yang bertanggung jawab c. Memajukan budaya bangsa

d. Meluasnya pasar untuk produk dalam negeri e. Meningkatkan hubungan atau interksi antarbangsa Indikator :

Mendeskripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 46

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban C

Materi :

Pengaruh globalisasi dalam bidang ekonomi

Rumusan Soal :

Dewasa ini kita dapat melihat tenaga kerja asing yang bekerja di Negara kita dan tenaga kerja Indonesia yang bekerja di Negara asing. Hal ini merupakan indikator terjadinya globalisasi dalam aspek . . . .

a. Politik b. Sosial c. Ekonomi d. Budaya e. Teknologi Indikator :

(24)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 47

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Pengaruh globalisasi dalam bidang politik

Rumusan Soal :

Contoh sikap positif terhadap pengeruh globalisasi politik adalah . . . .

a. Pasif dalam percaturan politik dunia

b. Mencegah masuknya model demokratisasi Negara asing c. Melakukan penolakan terhadap kebijakan luar negeri d. Tidak turut terlibat pada ketertiban dunia

e. Meningkatkan hubungan kerja sama antarnegara Indikator :

Mendeskripsikan pengaruh globalisasi dalam bidang politik

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 48

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Pengaruh negara lain yang dirasakan Indonesia sebagai dampak globalisasi

Rumusan Soal :

Para ilmuwan dari Indonesia cenderung memilih bekerja di Negara maju dan modern. Pernyataan tersebut menunjukkan adanya proses globalisasi melalui . . . .

a. Sistem komunikasi dan transportasi b. Perdagangan internasional

c. Pariwisata internasional d. Imigrasi internasional e. Perekonomian global Indikator :

Menunjukkan contoh pengaruh Negara lain yang dirasakan oleh bangsa Indonesia sebagai dampak globalisasi

(25)

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Program studi

: Sma Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA / IPS Guru Tidak Tetap Standar Kompetensi Lulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 49

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban E

Materi :

Implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

Rumusan Soal :

Sikap yang harus ditunjukkan dalam menghadapi globalisasi agar tidak berdampak buruk bagi kita adalah . . . .

a. Selalu mengikuti budaya dari luar dalam bentuk apapun b. Bertakwa dan beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa c. Memiliki gaya hidup seperti orang asing

d. Menguasai bidang ekonomi e. Berpedoman pada budaya luar Indikator :

Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam

kehidupan berbangsa dan bernegara

KARTU SOAL PILIHAN GANDA Satuan Pendidikan

Mata Pelajaran Program studi

: SMA Muhammadiyah Sumbawa Tahun Pelajaran : 2013-2014

: Kwn Penyusun : Lina Windiayanti S.Pd : IPA/ IPS Guru Tidak Tetap

Standar Kompetensi Kelulusan :

Mengevaluasi Dampak Globalisasi

No. Soal 50

Buku Sumber :

Buku Kewarganegaraan Kelas XII, penerbit Erlangga

Kunci Jawaban D

Materi :

Sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi

Rumusan Soal :

Berikut ini merupakan pengaruh yang perlu diseleksi berkaitan dengan globalisasi sosial budaya adalah sikap . . . . a. Kreatif

b. Inovatif

c. Etos kerja tinggi d. Pantang menyerah

e. Sikap egois dan individualis Indikator :

Menunjukkan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

Referensi

Dokumen terkait