• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Volum Benda Putar Berbasis Teknologi Dengan Strategi Konstruktivisme

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Volum Benda Putar Berbasis Teknologi Dengan Strategi Konstruktivisme"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

!

"

!

#

! ! " ! ! !

# $ " ! % ! "

! " # $ % # ! ! " ! # $

% " ! " # ! # $

& & % ! # $ %

# " ! " " ! # $

# # '( & ) *+

# ! # $ * , ! ! #

)-.//+

! *

, ! & 00

'*( ! " # $ %

! # & '( & *

, % # $ '( #

! 1 # $ % 1 # % 1 ! " ,

% # ! "

! # !

$2# # !

# %

#

& !

1 1 1

! ! " 1 !

!

! 3 # ! !

# " #

! " !

# ! ( # ! 1

! ! &

# ! # $ &

# ! #

! !

& & 1 # 1 1

" #

&

! # $ # !

! ! # $

1 1 1

#

! # $ %

" # ! # $

! # $ # ! # $

! " ! # $

# ! ! !

4& #

! # $ ) 1 566/+

7 !

# % , #

! #

! # $ # # $ & &1 "

! # $ ,

" ( ! 1 "

! # " !

# $ # &

" &

! ! % #

# # $

# " ! % !

" ! 1 ! &

# $ , ! & ! " #

, ! $ !

! # $ " %

# ! # ! 1

" " % !

! ! " ! " 4" 1 " ! # $

1

! # $

# ! 3 !

" " 8 ) 8# +

! " ) $ "

+ ! $ 1

(2)

9

! ! " "

"

! )0 4 + ! " -... )

: % 1 566/+1 # # "%

! $ !

$ $ ! !

! "

! !

!

! ) +1

$ 1 # , "1

$ "

* ) # $ % + # ! 1

" !

! # $ & #

! ! # $ % ! &

" ! ! !

# ! " #

# " ! ! # )! !

+ " %

# # ! $

# 7

# # % # $

# ! ! " !

# 1 % "

! # !

! " #

! " 3

$ # "% ! # $

# "

! % ! "

7 ! # $ # !

" " % %

# !

# 4

$ )5666+

! " !

4 ! # 4

$ !

! # $ #

$ %

!

! # 4 $ ! # 4 $

" $ ! # $

" ! 1 !

! # "

! # $ , & !

! " ! # $

" # # ! 2 1 1 1

1 & ) " 1 566;+ )566 2<+1 # $ # #

# % # # "

& # $ 1 # # "

& &1 & & 1 # "

# $ # $

& ! " $

&

! " ! ! # 4 $

# ! %

# # # ! # 1 1

1 ,

! ( ) 1 566=+1

# "% -6 >

# , ) +1 56> ) +1

6> " ) & ?& +1 ;6 > "

) ? + , !

1 " # " <6 > # # , <6 > # # ,

3 $ # "% !

! " # %

! # ! # $ #

% , ! % &

! # $

# $

# !

& %

! # $ #

! # $ # ! '( &1 $

1 # & 1

# %

! $ ! # !

# $ # !

# '( &1 %

! " # " "

# $ $ "

! '( ! # $ %

! # ! $ !

# ! # $

# ! " !

, # #

! # $ # !

# #

# # '( & @

1

" " #

# ! # $

# ! # #

# # '(

& 1 & &A 0

# $ #

! # $ # !

# #

# # '( &

(3)

;

$ ! & #

" "

! " " ,

"

) 1 -..-25+ )-..=25-+

& # $ # ! # "

! # " !

)5666+

# "% # $ " ! ! # "

& ! $ "

! # " !

( & " # "% # $

" " !

! # " " 1 ! # "

! # " !

( 1 # $

! # " $

! # " " # 1

) ! 1 -../2; +1 # $ # "

! # $ & #

" # !

" ! # $

$ # $ # ! $ , #

" # & #

! " $

# $ !1 ! # " !

" 1 #

! # " ! # " !

" ! % 0 # $

# # !

! $ ! 1

& 1 & 4& #

! " ! (

" ! ! # $

% &

'

& # "% ! "

" %

) ! 1-..=+ " ! " "

, & % 0

# "% , # #

# $ !

! ! "

! ! !

! $ ) -.<- 2-9 +

" % ) ! 1 -../+ ,

# # $

1 !

! 4 # $ #

! # "

# "% ! " " ! # $

& ! , "

"

! $

! 1 "

! ! "

B # " # & # "

! " #

! " B # " $

# "% !

! ! " # " # (

% ! ! "

! "

! " # "

# ! # $ "

! # $ & "

# "% ! " ! " #

% , #

! " # ! "

B

# "% ! "

%% ! & #

! , ! # $

% ! #

1 # !

# , ! "

! " #

( #$ )

! # $ % &1 !

! # ! " #

.9 ! !

" ' ), # $ %

&+ ' !

" # $ 3 ! ! " $

! # $ ! & %

# $ ( " '

! " , "

! !

# $ % ! ! $

% )56692 ;+ &

! # $ # " # # ! &

! # # ! " $

% $ & &

" % $ , # $

% & ! # $ $

! " # # ! , # $

% & , # $

% & ! " "

, ! # $

(4)

=

" # ! "

! % 1 1 ! 1

# $ 1 # $

!

" , $

& ! ! %

! 1 " !

# " " % , # "

& & & #

# ! % # ! "

, # , 1

? $ * # $ %

)* + * # 0 % )*0 +

! '( ! # $ &1 !

1 1

$ % # 1

!

*

#$ ) + #),

! # $ 4 "

! " ! # $

! # $ 1 # !

!

, ! $ ! # $ 1

$ # ! & & "

# $ ) 156692; 6+

$ )566/ 2-5=+1

! # $ ! #

! , #

, ! $

! ! ) $ 1

566/2 -5=+ $ # "%

! # $ "

! # $ " $

% $ ! # $ ! , !

, & & &

! # $ " ! ,

! # $

% , ! $ ! # $

# $

) *+ " $

& ! ! %

! 1 " !

# " " % , # "

& & & ! $

!1 # ! " #

! " #

! ! # $

! # $

"

! &

" # # & )00 + " 3

" # #1 $

! # $ )'

( ' = 1

! )

*" % )7 ' 1

56662--+ ( # !

& " $

,

, % & #

4 )+ 1 ! " #

# $ % (

# ! $ # 1 !

! " % # 1

$ # ! "

" % #

! $ # ! "

! # $ 7 !

! %

# %

!

, " " %

" "1 !

% # # # !

% # " !

# &

# ! ! %

# ! #

! # $ "

! ! # $

# "

! " ! ! $

# # !

"

$

#)

( #

! # $ 1 , !

! # !)-../+

! #

" ! "

" ! # $ # #

)-+ #- +

,1 " !

# " "1

" ! " #

! " $ , !2

(5)

/

! # $ 1 ),+ ! 1 ) +

, )5+ $

+! ,1 " ! ! , # $

, ! " "

& ! " ! % ) +

+ " ,1 ! " !

! ! # $ "

, ! " ! )9+ .

/ . + # #

,1 ! "

"

" # 1

" ! # $

* " # "

! # ! "

"

" ! );+ 0

+ ,1 "

! $ , # !

"

0 $

# " ,

) ! 1 566;+ !

! # $ 4 #

# )-+ 1 )5+ 1 ) +

! 1 )9+ 1 );+

( !

" " !

! ! # $

" ,

# $ ! " 1

! ! "

#

" %

! ! !

# %

0 "

! #

# " "

! ! ! $ 1

# " ! $ #

! " !

" 1 # " 1

!

! # $

! # $ " ! 1 '(

! # $ & 1 * 1 *0

" 0 " "

# $ , ! ,

" % ! $

" ! 0 0 "

" " " !

! # $ 1 # # , !

# $ "

% ! ! "

! $ ) ! 1566;+ ( !

" !

! # # ! " # $

! &1

( ! ! "

& % !

# $ 1 %

% # $

! "

# ! # !

! # # "

! ! #

!

$ " =661 , ,

! # $

# # '(

& ( '( & %

$ ! ! # "

# # " % !

# ! " #

! " % #

3 " % " !

# ! B # !

! $ ! '( ! # $ "2 -+

# ! " #

# & &)C+1 # C1 C D 1

C D # ! # C

$ " =66 5+ # ! "

# # & &) + 1 #

1 D 1 D # !

# $ " =66 +

# ! " #

# " # " &)C+1 )C+1

# C1 C D 1 C D # !

# @ $ " =66 9+

# ! " #

# " # " &) + ) +1

# 1 D 1 D # !

# : $ " =66

! ! # ! #

$ # $ % 1

# % ( $ !

! ! # ! #

1 $ # $ % 1

# % 1 !

" " # &

$ ! " % "

(6)

<

$ % %

&

# ! # $

# ! # #

, # # '(

& , ! "

! # ! ! # $ 1

! 4# ! # $

# ! # 4 $ ,

! ! # ! )-.//+1

" ! " !

% 1 " ! ! , 1 " ! 1

" ! ! $ 1

" ! ! % 0 #- .

" ! )-+

# $ ! # $ 1 )5+

1 ) + ! ! E ! ! # $

&1 )9+ ! #

! # $ 1 );+

1 )=+ $

! # $ ( $ #

! "

, ! # $ % 0

$ . " ! ! , 1

, ! , )

! 1 566;+ # "%

! 4 2

1 1 ! ! 1

! !

! % 0 . " !

4 1

1 1 ! !

1 ! 1 !

1 ! !

# ! % 0 . / .

. # " ! " !

1 # $

$ " ! # "

" ! # $

! # $ "

" #

# $

" ! " ! 1

! ! # $ *

" ! "

" ! % 0 0 .

" " #

! $ , #

" 1

" # "% #

" !

'

! # $

# " )-+ ,

# $ ) +1 )5+ * #

$ % )* +1 ) + * #

0 % )*0 + # !

! # $ $ , !

! # ! !

)-../+ 4

# !

! # $ # # % 0

#- . " !

)-+ #

! ! $ 1

)5+ # ! 1 ) + !

" , ! % )9+ # B

1 );+

% 0

$ . ! " !

4 1 )-+ , ,

# $ ) + B

1 )5+ , * # $ %

)* + , * # 0 %

)*0 +1 , ! "

! % 0 . ! " !

4 )-+

, # $ ) +

B 1 )5+ * #

$ % )* +1 ) + * #

0 % )*0 +1

! " ! " !

! , &, ! $

+ ,

,

# $ ) +1 # $

# !

" # #

"

# ! " #

# " -+

! " 1 # " ! $ $

! # $ 1 ! # ! 1

! $ ! '( &

! ! ! "

% # 5+ # "

! " !1 $

* *0 ! '(

! # $ 1 $ *0 #

# $

! + ! ! !

(7)

.

! ) - +) ,

! # $

# ! # $ %

! '( ! # $ &

* # $ % # !

# $ % #

! " #

# $ % # !

" # * #

$ % # ! !

! " %

, !

# ! (, ! )

- +) , #

% # ! " !

! # $ %

# ! *0 # ! #

# ! $ %

! " ! # !

*0 #

" *0 # ! # !

# ! " ! #

# " !

! # ! "

! # #

" ! *0 !

! # $ ! '( &

# $ *0 !

# ! # $ !

*, ! % 0 0

! " !

# $ " ! " %

" " ! # !

! $ 0 ! " !

# ! ! '(

! # $ & #

?! " (

% " " !

! # $ " %

! $ % # # =;>

#

" " # & ! "

$ % # % 0 . / .

. " ! ! $ "

" ! 1 # $

" ! " !

! "

" ! 1 * 1 *0

! " ! ! "

" # % 0 0

" "

# !

! "

! ! $

" ! " ! # $

! 1 # # ! %

" ! ! ! # $

(

# ! # $

# ! # #

,

! #

" 0 $ 1 ) ## 1566625<45.+

# & 4( )

94(+ ! " !1

& )! & ?! ! +1

)! , +1 ! )! # +

)! # +

, ! #

! # $ # !

# #

,

# # '( & ! #

! ! 7 #

(8)

96

7 # -2 ( ! # ! # $

( ! )566<+

% 0 0

0 " ! ! ! !

& )566=2..+ " #

# 2 -+ # " 5+

$ 1 +

! " ! 9+ ! # !

# 4# ,

! , , !

$ 1 ;+ # !

# "

$% & '

# " " $

! 1 ! 1 !

%

! 1 ! 1 ! %

) & 1 566=2 -66+1 # " $ # "%

$ # ! $

# " ! ! #

& "

% #

!

# " # "

! $ % # # "

! # " # "

" !

# % " ! " 1

! "1

! 1 # "

$ # &

# " " 1

! " ! , # " $

! 1 # " $ !

#

(% )

( ! # $ $ 1

$ ! &

! 0 $ " !

, ! ! # $

# ! % $

! " 1

! %

*%

!

& # 4#

$ ,

0 ! # "

! #

! # #

" !

# C # $ " =66

+% ,

# ! # "

0 $

! # "

# 7

#

A

" ! ! "

B B

-B

$ ' # !

5 #

(9)

9-! !

" $ #

" ! ! !

! ! " % #

" # " $ 1

# ! ! # !

" 4 !

# " # # !

# " # ! , "

" "

! # $

-% & '

( !

! $ ! " $

! , ! ! "

!

# " % !

# " % ! ,

# " !

# # $ $

# ! # $

% )* +1 # % )*0 +

% 0 $

" # "

! % 1 "

$ " " ! ! ,

, ! # $

# " % " !

! , 2 -+ ! #

7 4

)7 +1 5+ ! # 1 +

! "1 9+ ! !

$%

, . ,%

# ! "

# # " " 7 7

! 7 4

7 2 )-+

! ( 1 )5+ ! , !

3 $ 1 ) + 4 ! 1 )9+

" 1 );+ $

(% ' ! ./ 0 %

" ! # 7

$ # $

! # ) % ," +

$ )566;+1 % ,"

! #

4 # " !

&1

)-+ !

! # $ 1 )5+ $ "

! & ! # $ ) +

! # $ ,

*% 1

7 "

1 ! " ! # $

# # ! 1

# $ % # %

! & %

! "

$ % # ! !

" #

# $

" % , ! $

! # $ " "

! # $ & "

# 2 $ 1 & 1

& 1 " 1 ! 1

?

? ! # $

1

# ! ! , %

! # ! " #

! " #

# !

! ? #

+%

" " 1 $

!

! , ! ! # ,

! 1 ! 1 ! #

# 1 ! # 1 ! 1

! 1 !

! " !

, ! !1 ! %

0 ! %

!

#

! $ %

! # 4

# " ! ! "

$ % 0

" !

# '( & 1

$ " ! ! #

(10)

95

$% 2 , ,

' )

! # $ "

!

" 1 "

1 %

! '

" # '( ! # $

& ! $ 1

" ! " !

2 & 1

1 ! 1 1 1

2 1

1

1 !

" ! # $

!

# !

& 1 " 0 &

" & # 4 #

0 "

$ ! , !

& % ! # #

! " !

(% 3) '

( "

" ! ! # $ "

$ , # ! !

% # ! $ , #

# $ ! # ! '

$ , # " % # '(

! # $ & ! $ 1

% "

! " ! ! # $

! " # "

" !

% 0 !

" !

! # $ "

" ! ! #

# ! # $

# !

0

& 0

# ! # $

# ! # #

1 4

, *

! & 00

'*(1 ! " #

# $ %

* # ! %

! ! & %

! # &

! %% #

$ " # ! %

" !4 " ! % ! # $

# #

# 4 " % !

, " " 1

& %

! $ ! # ! 1

% # " # !

'

( ! *

! # ! $ ! '(

& $ 1 ! #

! )" +1

! ! !

% ! ! # % " # " "

" # !

" !

$ # % 1

# $

! !

" # % #

! 1 " # % "

! ! # $ !

# ! # $

!

#1 # 2 # #

## 1 1 5666 # ! #

+ # " , -+ - ( # ,

$ #

1 1 5666 % : " F 1 ,

&1 1 " $ 1 1 31 " $ 1 566= # 1 2 0 $

(11)

9

1 3 -..- " , " ( % 2 ' %

' !

7 1 7 ' 1 5666 % * ' #

' ' & 2 ' % 1 ,

!1 8 -..9 0 $ " $ " 2 0

1 1 566 !-! ! ! 0

& ( !

1 :156691 + " # # 1

1 1 566- 2

!1 01 -../ 8 ," 1 0" " 2

, & 0%

," 1 1 566; " !.//

# $ / / $ / 0 ! % ,) -;4654566/+

1 -..= - + # 8

$ 1 566; 1 $ " 1 " ! ! ! #

! # " 1 2

1 1 566< # 2 +

+ 3 # 3 ! ' # % "

, $ 8 -= 566<

$ 1 566/ ! 4 ! ! # 2 ,

7 !

1-..9 # % # $ 1 * #

# 0 $ )* 0 +

1 -... # # # 1 " ! ! # %

"1 ! % 0 "

% 1 56691 # 1 : 2 7

1-..-1+ % -% # ! " 2 ' !

$ 1 5666 5 3 # # # " ( $ " "

3 ! ) ! @ 0 1 -/456

5666

" 566= 8& & # !

$ " % ! 6 # # ?52/ 4

/<

! 1 -..= ( 1 %

6 - " - # 3 # # . & " . " "

(12)

99

! 1 -../ 1 % # # # : 2

5669 # 7 2 G

1 566/ % " !

( 9 :

1 566=1 1 ! ! ! "

# $ 1 2 8

! 1 1 566; - %1

# 1 # (

0 ( !

: % 1566/1 , ( # ! 1

" !2??%%% & ? ! # , ? -59 ! & -- 566/

HHHHHH56691 # " # 8 #" 5 / 1 (

Referensi

Dokumen terkait

Pada kasus petani di dataran tinggi, tingkat sensitivitas tersebut berkaitan dengan 9 aspek yaitu sumber pendapatan utama pertanian, sumber pendapatan sampingan, pengeluaran

Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning, serta membaca materi dari beberapa sumber, peserta didik dapat menentukan rincian bagian-bagian struktur teks cerita

Surplus dana adalah selisih lebih penerimaan dan pengeluaran (sisa) dana kegiatan atau proyek yang dilaksanakan oleh BEM STT NF, dimana surplus dana dari suatu

Berdasarkan Tabel 3.4 di atas, dapat diketahui bahwa dapat diketahui bahwa nilai korelasi variabel leader member exchange (X 1 ) dan kepuasan terhadap bonus (X 2 )

Pertama : Menetapkan hasil Pendidikan dan Latihan Profesi Guru (PLPG) Sertifikasi Guru Agama dalam Jabatan Angkatan II pada LPTK Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Beberapa temuan penting yaitu: (1) penerimaan bagi hasil pajak secara signifikan positif dipengaruhi PDRB nonpertanian sebagai proksi pajak-pajak penghasilan (PPh) dan luas

Judul-judul modul yang disusun sebagai berikut; (1) Karakteristik Anak Usia Dini, (2) Teori Bermain dan Merancang Kegiatan Bermain di Taman Kanak-kanak, (3) Kurikulum dan

[r]