• Tidak ada hasil yang ditemukan

I. Kuesioner Data Demografi - Pengaruh Terapi Sinema Terhadap Kecemasan Praoperatif pada Anak Usia Sekolah di RSUP. H. Adam Malik Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "I. Kuesioner Data Demografi - Pengaruh Terapi Sinema Terhadap Kecemasan Praoperatif pada Anak Usia Sekolah di RSUP. H. Adam Malik Medan"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

59

Lampiran 1

INSTRUMEN PENELITIAN

Pengaruh Terapi Sinema Terhadap Kecemasan Praoperatif pada Anak Usia Sekolah (6-12 tahun) di RSUP. H. Adam Malik Medan

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dalam bentuk kuesioner data demografi dan lembar observasi Kecemasan: Modified Yale Preoperative Anxiety Scale yang akan digunakan untuk melakukan pengumpulan data terhadap subjek yang memenuhi kriteria penelitian.

I. Kuesioner Data Demografi

Petunjuk pengisian : isilah data di bawah ini dengan lengkap dan berilah tanda (√) pada tempat pilihan yang tersedia.

(2)

60

II. Lembar Observasi Kecemasan

Petunjuk : Pilihlah satu kategori pada masing-masing domain yang paling menggambarkan kondisi dan situasi anak.

F. Kegiatan _______ G. Pernyataan _______ H. Luapan Emosi _______

I. Keadaaan Ingin Tahu _______ J. Peranan Orang tua _______

A. Kegiatan

5. Memperhatikan sekeliling, ingin tahu, bermain, membaca (atau kebiasaan lainnya)

6. Tidak mau melakukan kegiatan, menunduk, gelisah dengan memainkan tangan, duduk dekat dengan orang tua

7. Bergerak tanpa aktivitas yang jelas, menggeliat, memegang orangtuanya

8. Menghindari tenaga kesehatan, menolak perlakuan dengan kaki dan

tangan atau dengan seluruh tubuh, tidak mau bermain dan tidak mau

terpisah dari orang tua.

B. Pernyataan

7. Membaca (tanpa suara), bertanya, berkomentar, menjawab pertanyaan,

terlalu asyik bermain untuk merespon

8. Menanggapi orang yang lebih dewasa dengan berbisik, hanya

menganggukkan kepala

9. Diam, tidak ada respon terhadap orang yang lebih dewasa

10.Merengek, mengerang, merintih

11.Menangis atau bahkan berteriak “tidak mau dioperasi”

12.Menangis, berteriak keras terus menerus

C. Luapan Emosi

(3)

61

7. Sedih, wajah ketakutan, terlihat tegang

8. Menangis, menjadi sangat marah

D. Keadaaan Ingin Tahu

5. Berjaga-jaga, melihat sekeliling, melihat apa yang dilakukan tenaga kesehatan

6. Anak berdiam diri dengan duduk tenang dan diam, menatap orang yang lebih dewasa

7. Waspada melihat sekitarnya, terkejut akan suara-suara tertentu, mata waspada, badan menegang

8. Panik dan merengek, menangis, mendorong orang di sekitarnya

E. Peranan Orang tua

5. Sibuk bermain atau sibuk dengan kebiasaannya, duduk tenang, tidak membutuhkan orang tua, mau berinteraksi dengan orang tua apabila orang tuanya yang memulai

6. Menggapai orang tua, mencari perlindungan dan kenyamanan, bersandar pada orang tua

7. Menatap orang tua, tidak ingin berhubungan dengan orang lain, melakukan apa yang disuruh bila orang tua berada di dekatnya

8. Tidak bisa jauh dari orang tua dan akan marah/menangis apabila berpisah dengan orang tuanya, memegang erat orang tua dan tidak melepaskannya, atau mendorong menjauhi orangtuanya

SKOR TOTAL: (A/4 + B/6 + C/4 + D/4 + E/4) × 100/5 =

(4)

62

Lampiran 2

INFORMED CONCENT

LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN

Saya yang bernama Maristha Roswati / 111101121 adalah mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara, Medan. Saat ini saya sedang melakukan penelitiaan tentang “Pengaruh Terapi Sinema Terhadap Kecemasan Praoperatif pada Anak Usia Sekolah di RSUP. H. Adam Malik Medan” yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi sinema terhadap kecemasan akan menjalani operasi pada anak usia sekolah. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan dalam menyelesaikan tugas akhir di Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang diharapkan bermanfaat bagi perkembangan keilmuan keperawatan.

Saya mengharapkan kesediaan orang tua dan anak untuk berpartisipasi dalam penelitian ini dimana penelitian ini tidak akan memberi dampak membahayakan. Jika orang tua dan anak bersedia, saya akan melakukan terapi sinema selama 20 menit dengan cara mengajak anak menonton film kartun dan berdiskusi singkat mengenai film. Penelitian ini akan dilakukan di ruang rawat sebelum anak dibawa ke ruang operasi. Orang tua sangat diharapkan untuk mau mempercayakan anaknya menjalani terapi ini tanpa mendampinginya demi mendapatkan efek terapi sinema terhadap kecemasan anak yang lebih efektif. Observasi kecemasan dilakukan pada anak sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah dilakukan terapi sinema. Keluarga dan anak diharapkan bersedia untuk diobservasi mengenai kecemasan anak. Jika bersedia menjadi responden penelitian, maka silahkan menandatangani lembar persetujuan sebagai bukti kesukarelaan orang tua dan anak untuk berpartisipasi dalam penelitian ini.

(5)

63

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN

Saya adalah orang tua /wali dari anak usia sekolah yang menjadi pasien praoperatif (yang akan menjalani operasi) di RSUP. H. Adam Malik Medan. Saya telah mendapatkan informasi mengenai penelitian yang akan dilaksanakan oleh saudari Maristha Roswati / 111101121 tentang “Pengaruh Terapi Sinema Terhadap Kecemasan Praoperatif pada Anak Usia Sekolah di RSUP. H. Adam Malik Medan” meliputi tujuan penelitian, manfaat, dan prosedur pelaksanaan penelitian. Saya mewakili pasien anak, dengan ini menyatakan bersedia tanpa paksaan dan setuju untuk menjadi responden dalam penelitian ini.

Medan, 2015

Orang tua/ Wali Responden

___________________

(6)

64

Lampiran 3

PROSEDUR PELAKSANAAN PENELITIAN TERAPI SINEMA

A. Perkenalan/Orientasi

1. Alat: lembar penjelasan / informed consent 2. Waktu dan tempat:

Dilakukan di ruang rawat inap anak sehari sebelum operasi 3. Prosedur:

a. Mengucapkan salam dan memperkenalkan diri kepada anak dan orang tua

b. Menjelaskan maksud, tujuan dan manfaat penelitian kepada orang tua dan anak

c. Melakukan pendekatan untuk membina trust

d. Meminta kesediaan orang tua dan anak untuk mau bekerja sama dan orang tua menandatangani informed consent

e. Salam penutup

B. Tahap Kerja

1. Alat: lembar observasi kecemasan praoperatif untuk pre-test dan post-test dan tablet

2. Waktu dan tempat: Dilakukan di ruang rawat inap selama 30 menit sebelum anak dibawa ke ruang operasi

3. Prosedur pada tahap kerja: a. Menyapa orang tua dan anak b. Melakukan pre-test

Peneliti mengobservasi kecemasan anak selama 5 menit di ruang rawat sebelum dilakukan intervensi terapi sinema. Peneliti menggunakan lembar observasi kecemasan praoperatif

c. Melakukan terapi sinema

(7)

65

- Menghimbau anak untuk berkonsentrasi dan memperhatikan film yang akan ditonton

3)Waktu dan tempat pelaksanaan terapi sinema: Dilakukan selama 20 menit di ruang rawat inap anak

4)Prosedur melakukan terapi sinema: - Menyapa anak

- Mengadakan kontrak waktu dengan anak - Mendekatkan tablet

- Menayangkan film

- Mengajak anak berdiskusi singkat mengenai film yang telah ditonton

- Membereskan alat 4. Melakukan post-test

Peneliti mengobservasi kecemasan anak selama 5 menit di ruang rawat setelah dilakukan intervensi terapi sinema. Peneliti menggunakan lembar observasi kecemasan praoperatif

C. Terminasi

1. Mengucapkan terima kasih kepada orang tua dan anak 2. Salam penutup

(8)

66

Lampiran 4

ANGGARAN BIAYA PENELITIAN

No Keterangan Biaya

1. Proposal

- Kertas A4 80gr 2 rim - Tinta printer

- Biaya pulsa internet - Penjilidan

- Fotokopi literatur

- Menterjemahkan instrumen - Konsumsi Seminar Proposal

Rp 96.000 2. Pengumpulan dan Analisa Data

- Izin penelitian - Biaya Kost

- Fotokopi instrument penelitian dan lembar persetujuan menjadi responden/ informed concent

- Souvenir penelitian

Rp 307.000 Rp 1.300.000 Rp 20.000

Rp 150.000 3. Pengumpulan Laporan Skripsi

- Kertas A4 80gr 2 rim - Tinta printer

- Penjilidan

- Konsumsi sidang skripsi

Rp 96.000 Rp 40.000 Rp 10.000 Rp 250.000

Biya Tidak Terduga 10% Rp 270.400

(9)

67

(10)

68

(11)

69

(12)

70

(13)

71

(14)
(15)

73

(16)
(17)

75

Lampiran 8

(18)
(19)

77

Lampiran 9

(20)

78

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Maristha Roswati

Tempat / Tanggal Lahir : Binjai, 13 Maret 1993

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Kristen Protestan

Alamat : Jl. Ikan Arwana II No.10 Binjai

No. Telp / HP : 087713940050

Riwayat Pendidikan :

1. TK St. Theresia Binjai (1997-1998)

2. SD Negeri 020275 Binjai (1998-2004)

3. SMP Negeri 4 Binjai (2004-2007)

4. SMA Negeri 2 Binjai (2007-2010)

(21)

79

Lampiran 10

Hasil Analisa Data Demografi Anak Usia Sekolah

Frequencies

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Islam 5 62.5 62.5 62.5

Kristen 3 37.5 37.5 100.0

Total 8 100.0 100.0

Hasil Uji Wilcoxon pada Kecemasan Praoperatif Anak Sebelum dan Sesudah Terapi Sinema

(22)

80

NPar Tests

Wilcoxon Signed Ranks Test

Ranks

a. sesudah < sebelum b. sesudah > sebelum c. sesudah = sebelum

Test Statisticsb

sesudah - sebelum

Z -2.524a

Asymp. Sig. (2-tailed) .012

(23)

81

Uji Normalitas Data

Explore

Statistic Std. Error

sebelum Mean 50.2038 3.95225

95% Confidence Interval for Mean

Std. Deviation 1.11786E1

Minimum 36.66

Maximum 73.33

Range 36.67

Interquartile Range 12.92

Skewness 1.275 .752

Kurtosis 2.294 1.481

sesudah Mean 30.8288 2.43932

95% Confidence Interval for Mean

Std. Deviation 6.89945

Minimum 23.33

Maximum 41.66

Range 18.33

Interquartile Range 12.50

Skewness .137 .752

Kurtosis -1.195 1.481

(24)

82

Tests of Normality

Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk

Statistic df Sig. Statistic df Sig.

sebelum .198 8 .200* .915 8 .389

sesudah .236 8 .200* .883 8 .201

a. Lilliefors Significance Correction

*. This is a lower bound of the true significance.

Hasil Analisa Data Kategori Kecemasan Anak Sebelum dan Sesudah Terapi Sinema

Frequencies

Statistics

sebelum Sesudah

N Valid 8 8

Missing 0 0

Frequencies

sebelum

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid cemas 8 100.0 100.0 100.0

sesudah

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid cemas 5 62.5 62.5 62.5

tidak cemas 3 37.5 37.5 100.0

(25)

83

HASIL ANALISA DATA OBSERVASI SEBELUM TERAPI SINEMA

Frequencies

Statistics

Kegiatan Pernyataan Luapan Emosi

Keadaan Ingin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

(26)

84

Valid 1 2 25.0 25.0 25.0

2 5 62.5 62.5 87.5

3 1 12.5 12.5 100.0

Total 8 100.0 100.0

Peranan Orang Tua

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1 3 37.5 37.5 37.5

2 5 62.5 62.5 100.0

(27)

85

HASIL ANALISA DATA OBSERVASI SESUDAH TERAPI SINEMA

Frequencies

Statistics

Kegiatan Pernyataan Luapan Emosi

Keadaan Ingin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

(28)

86

Valid 1 4 50.0 50.0 50.0

2 4 50.0 50.0 100.0

Total 8 100.0 100.0

Keadaan Ingin Tahu

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Frequency Percent Valid Percent

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu parameter untuk mengukur tingkat keberhasilan seseorang dalam belajar matematika adalah dari prestasi yang diperolehnya. Prestasi belajar matematika siswa, baik

Kant or Pusat Tat a Usaha Universit as Gadjah M ada, Bulaksumur Universit as Gadjah M ada mengumumkan Rencana Umum Pengadaan Barang/ Jasa Dana DIPA unt uk pelaksanaan kegiat an t

Berdasarkan teori mengenai sampah styrofoam bungkus buah apel dan pir di atas, yang peneliti maksud dalam penelitian ini yaitu sampah styrofoam bungkus buah apel dan pir yang

students regarding the material and the task that has been chosen before for the treatment. The treatment was divided onto several phase. 3) Post-test: the post-test

Proses koreografi merupakan tahap awal dalam penyusunan Tari Bedhaya Tunggal Jiwa yang terdiri dari empat tahap yaitu penemuan ide, eksplorasi, improvisasi dan komposisi..

Berdasarkan data hasil tes, jenis kesalahan terbanyak yang dilakukan siswa adalah kesalahan gambar sebanyak 24 orang siswa, kemudian diikuti kesalahan simbol

Rancangan pengembangan produk yang akan dilaksanakan sebagai berikut: (1) merumuskan tujuan penggunaan produk yaitu untuk menambah kreatifitas pendidik dan

Pada gambar 14 menunjukkan gambar letak toko yang terdapat stok produk sesuai kategori yang telah dipilih user , kode untuk menampilkan peta dapat dilihat pada