8.rumusan LO Prodi 2012 (endro)

(1)

RUMUSAN LO

PRODI

15 juni 2012

1

2

3

4

5

7

8

9

(2)

DAFTAR LO PRODI YANG TELAH DIKOREKSI

1.Prodi Politik dan Pemerintahan (S1,S2,S3)

2.Studi Studi Kesejahteraan Sosial/ Pembangunan

Sosial dan Kesejahteraan (S1,S2,S3)

3.Prodi Administrasi Bisnis (S1,S2,S3)

4.Prodi Matematika (S1,S2,S3)

5.Prodi Kimia (D3,S1,S2,S3)

6.Prodi Fisika (S1,S2,S3)

7.Prodi Statistika (S1,S2,S3)

8.Prodi Biologi (D3,S1,S2,S3)

9.Prodi bidang Rekayasa/Keteknikan (S1,S2,S3)

10.Prodi Arsitektur (S1,S2,S3)

(3)

Capaian pembelajaran Program Studi Politik dan Pemerintahan

Strata Sarjana (KKNI Level 6)

Strata Magister (level 8)

1. Mampu merumuskan secara konseptual fenomena relasi kekuasaan mencakup ekspresi dan implikasi dari bekerjanya kekuasaan untuk menyusun argumentasi dalam pengelolaan isu-isu publik

2. Mampu melakukan perbandingan praktek politik dan pemerintahan, baik dimensi spasial (antar daerah, antar negara, antar komunitas, dan antar individu) maupun dalam dimensi waktu

3. Mampumemanfaatkan konsep-konsep, metodologi dasar ilmu politik dan

pemerintahan, serta teknologi informasi dan komunikasi untuk menganalisis masalah relasi kekuasaan dalam pengelolaan isu publik.

4. Mampumemverifkasi dan merumuskan pilihan-pilihan pemecahan masalah dalam bidang politik dan pemerintahan sebagai dasar dalam proses pengambilan kebijakan di ranah negara maupun non-negara

berbasis etika politik.

5. Mampu berkontribusi dalam membangun konsensus tentang isu-isu publik melalui penyediaan informasi yang relevan, sahih, dan handal.

1. Mampumensintesis berbagai teori dan metode keilmuan politik dan/atau

pemerintahan dan menempatkannya dalam paradigma keilmuan tertentu, serta mampu mengaplikasikannya dalam analisis relasi kekuasaan dalam pengelolaan isu publik. 2. Mampu melakukan kritik atas konsep-konsep

dan metode dalam ilmu politik dan

pemerintahan dan menggunakannya sebagai dasar untuk pengembangan konsep dan

penyempurnaan metode.

3. Mampu menawarkan alternatif kebijakan dan ambil bagian dalam penanganan masalah relasi kekuasaan dalam pengelolaan isu publik melalui pendekatan interdisiplin dan/atau multidisiplin untuk memecahkan persoalan-persoalan politik dan

pemerintahan yang dihadapi

4. Mampu berkontribusi dalam pengembangan keilmuan dengan menghasilkan varian dari konsep ilmu politik dan/atau pemerintahan melalui riset yang inovatif dan teruji

menguasai perbandingan konsep-konsep pengelolaan dan relasi kekuasaan di ranah negara dan non-negara agar dapat berperan sebagai :teknisi atau analis untuk

memecahkan masalah sederhana di bidang politik atau pemerintahan

menguasai perkembangan sistem pengelolaan kekuasaan dan aspek-aspek yang

mempengaruhinya serta konseptualisasi variasi pengelolaan kekuasaan dan sistem

politik/pemerintahan sehingga dapat berperan sebagai tenaga ahli yang berkemampuan

(4)

Capaian pembelajaran Program Studi Politik dan Pemerintahan

Strata Doktor (level 9)

1. Mampumensintesis berbagai teori dan metode keilmuan politik dan/atau

pemerintahan dan menempatkannya dalam paradigma keilmuan tertentu, serta mampu mengaplikasikannya dalam analisis relasi kekuasaan dalam pengelolaan isu publik. 2. Mampu melakukan kritik atas

konsep-konsep dan metode dalam ilmu politik dan pemerintahan dan menggunakannya

sebagai dasar untuk pengembangan konsep dan penyempurnaan metode.

3. Mampu menawarkan alternatif kebijakan dan ambil bagian dalam penanganan masalah relasi kekuasaan dalam

pengelolaan isu publik melalui pendekatan interdisiplin dan/atau multidisiplin untuk memecahkan persoalan-persoalan politik dan pemerintahan yang dihadapi

4. Mampu berkontribusi dalam pengembangan keilmuan dengan menghasilkan varian dari konsep ilmu politik dan/atau pemerintahan melalui riset yang inovatif dan teruji

1. Mampu menemukan celah-celah baru

pengembangan ilmu politik dan pemerintahan dengan cara mengkombinasikan konsep dan metode yang ada untuk memecahkan

persoalan-persoalan politik dan pemerintahan yang dihadapi.

2. Mampu mengadaptasi kombinasi konsep dan metode yang dikembangkan dalam disiplin lain melalui pendekatan inter, multi, atau

transdisipliner untuk memecahkan

kompleksitas masalah politik dan pemerintahan yang bersifat multi-facet dan multi-dimension

yang menghasilkan karya ilmiah yang teruji dan original yang diakui secara nasional

maupun internasional dalam bentuk publikasi saintifk pada jornal ilmiah yang terakreditasi. 3. Mampu menawarkan alternatif kebijakan dan

ambil bagian dalam penanganan kompleksitas masalah politik dan pemerintahan melalui

pendekatan interdisipliner, multidisipliner, atau transdisipliner.

4. Mampu melakukan riset mandiri yang menghasilkan pengetahuan, metodologi dan/atau metode baru yang teruji dan

signifkan bagi pengembangan ilmu politik dan/ atau pemerintahan

menguasai perkembangan sistem pengelolaan kekuasaan dan aspek-aspek yang

mempengaruhinya serta konseptualisasi variasi pengelolaan kekuasaan dan sistem politik/pemerintahan sehingga dapat berperan sebagai tenaga ahli yang berkemampuan

memecahkan masalah di bidang politik dan pemerintahan yang kompleks pada bidang tertentu atau sebagai akademisi di bidang politik dan pemerintahan

Menguasai fondasi flosofs dan paradigma bidang ilmu sosial dan mampu memetakan

(5)

Capaian pembelajaran Program Studi Studi Kesejahteraan Sosial/

Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan

Strata Sarjana (level 6)

1. Mampu memanfaatkan produk teknologi informasi dan komunikasi dalam melakukan perubahan sosial terencana (intervensi sosial) pada tingkat mezzo, makro dan/atau mikro 2. Mampu beradaptasi terhadap dinamika pengendalian masalah dan isu-isu sosial yang

ditangani dalam suatu tim kerja

3. Mampu berkontribusi dalam pengambilan keputusan strategis dalam menentukan

berbagai alternatif penanganan masalah sosial dan pembangunan di tingkat komunitas lokal, kabupaten/kota, provinsi dan nasional; dan/atau mampu mengambil keputusan strategis dalam menentukan berbagai alternatif penanganan masalah individu, keluarga dan kelompok kecil

4. Mampu menunjukkan hasil kerja penanganan masalah sosial yang dapat akuntabel (dipertanggunggugatkan) pada pengguna pelayanan, para pemangku kepentingan dan masyarakat dalam bentuk laporan atau kertas kerja

5. Mampu mengaplikasikan nilai-nilai humanitarian dalam pengendalian masalah sosial dan penanganan isu-isu sosial serta prinsip-prinsip dasar praktik kesejahteraan

sosia/pembangunan sosiall dalam proses penanganan masalah

menguasai ide-ide dasar teori sosial (social theory) dan pembangunan (development theory) untuk melakukan intervensi sosial guna mengatasi (membaca) masalah sosial pada tingkat mezzo (pada organisasi, komunitas lokal), dan pada tingkat makro

(kabupaten/kota, provinsi atau nasional); dan/atau mampu menguasai ide-ide dasar teori pekerjaan sosial (social work theory) untuk melakukan intervensi sosial pada tingkat mikro guna mengatasi masalah individu, keluarga dan kelompok kecil serta menguasai ide-ide dasar teori sosial (social theory) untuk melakukan penelitian kesejahteraan sosial sehingga dapt berperan sebagai pekerja sosial atau agen pembangunan (development agent)/

(6)

Capaian pembelajaran Program Studi Studi Kesejahteraan Sosial/

1. Mampu melakukan diskursus dari berbagai teori sosial, pembangunan,

kesejahteraan untuk menangani masalah sosial melalui riset yang berimplikasi

terapan

2. Mampu menghasilkan/ menerapakan model dasar, metode dan atau teknik dasar

yang untuk menangani masalah sosial.

3. Mampu menangani masalah sosial pada tingkat mezzo, makro dan atau mikro

dengan menggunakan berbagai metode danpendekatan inter sub-disiplin atau

multi disiplin

4. Mampu mengelola riset dalam penanganan masalah sosial yang hasilnya

berpotensi untuk diaplikasikan dan/atau dipublikasikan di tingkat nasional atau

internasional, dalam bentuk publikasi pada jurnal ilmiah atau konferensi ilmiah

yang mendapat persetujuan dari pembimbing.

5. Mampu menyusun riset aplikatif/ action reserch guna memecahkan masalah

sosial yang bersifat mikro maupun mezzo sebagai dasar penggaplikasian nilai

humanitarian dan mendiseminasikan dalam bentuk publikasi saintifk pada jurnal

ilmiah yang terakreditasi

menguasai

peta

Teori Sosial, Pembangunan dan Kesejahteraan untuk memetakan

masalah sosial, baik pada tingkat mezzo maupun makro guna melakukan

fasilitasi/pendampingan dalam mendapatkan solusi permasalahan yang dihadapi

masyarakat, agar dapat berperan sebagai pekerja sosial atau agen

(7)

Capaian pembelajaran Program Studi Studi Kesejahteraan Sosial/

1. Mampu mengembangkan Teori Sosial, Pembangunan dan Kesejahteraan untuk memahami persoalan sosial yang lebih kompleks baik tingkat mezzo dan makro untuk mendorong perkembangan ilmu

pengetahuan dan memberikan kontribusi terhadap kebijakan Pembangunan dan kesejahteraan masyarakat.agar bisa berperan sebagai akademisi, peneliti, pengambil kebijakan di bidang kesos/ Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan Masyarakat

2. Mampu melakukan diskursus dan mensintesekan berbagai teori sosial, pembangunan, kesejahteraan dan pekerjaan sosial, atau mengkonstruksikan teori baru, untuk menghasilkan ilmu pengetahuan baru dalammemahami masalah sosial khususnya di Indonesia serta menangani masalah sosial melalui riset yang berimplikasi terapan

3. Mampu menghasilkan model, metode dan/atau teknik baru yang inovatif dan teruji untuk menangani masalah sosial.

4. Mampu menangani masalah sosial dengan menyusun perencanaan penanganan masalah sosial pada tingkat mezzo, makro dan/atau mikro dengan empengaruhi/advokasi kebijakan mmenggunakan

pendekatan inter sub-disiplin, multi disiplin atau transdisiplin

menguasai flsafat ilmu,

perkembangan

Teori Sosial, Pembangunan dan

Kesejahteraan untuk memahami persoalan sosial yang lebih kompleks baik tingkat

mezzo dan makro ,

dan

untuk mendorong perkembangan ilmu pengetahuan

serta

memberikan kontribusi terhadap kebijakan Pembangunan dan kesejahteraan

masyarakat.

agar dapat berperan sebagai akademisi, peneliti, pengambil kebijakan

di bidang kesos/

Pembangunan Sosial dan Kesejahteraan Masyarakat.

(8)

Capaian pembelajaran Program Studi Administrasi Bisnis

Strata Sarjana sesuai dengan KKNI Level 6

2. Merumuskan gagasan

dan memformulasikan dalam rancangan bisnis yang

berkemampulabaan, berkelanjutan dan bermanfaat bagi masyarakat,

berdasarkan analisis dan kepekaan menangkap peluang bisnis dengan

menerapkan prinsip-prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal

3. Mampu melaksanakan kegiatan fungsi-fungsi bisnis sebagai realisasi gagasan

bisnis yang memanfaatkan sumberdaya bisnis secara efektif dan efsien.

4. Mampu menyajikan beberapa alternatif model administrasi bisnis untuk

menyelesaikan masalah di berbagai bidang dalam lingkup terbatas yang

dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat.

5. Mampu mendiseminasikan kajian administrasi bisnis yang akurat dalam bentuk

laporan atau kertas kerja

(9)

Strata Magister sesuai dengan KKNI Level 8

1. Mampu mengembangkan pengetahuan administrasi bisnis melalui riset

dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga menghasilkan karya

yang teruji, dan berpotensi untuk diaplikasikan dalam memecahkan masalah

IPTEKS

2. Mampu mengusulkan solusi masalah bisnis yang kontekstual pada lingkungan

yang kompleks dan dinamis dalam wujud rancangan bisnis yang inovatif,

efektif dan berdaya saing, berdasarkan kajian keilmuan dan atau praktek

profesionalnya.

3. Mampu memimpin organisasi bisnis, dan menyusun, mengimplementasikan

serta mengevaluasi strategi bisnis secara transparan dan akuntabel dengan

menerapkan prinsip-prinsip kewirausahaan.

4. Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset dalam bidang

administrasi bisnis dan/atau mengelola riset di dalam bidang administrasi

bisnis pada fungsi-fungsi atau sektor bisnis tertentu

5. Mampu mendiseminasikan kajian administrasi bisnis yang akurat dalam bentuk

publikasi saintifk pada jurnal ilmiah yang terakreditasi

Menguasai metode riset dan metode pemecahan masalah serta

pengambilan keputusan bisnis dengan memanfaatkan teori dan konsep

kepemimpinan, (kebijakan dan strategi bisnis, organisasi, SDM, sistem

(10)

Strata Doktor sesuai dengan KKNI Level 9

1. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan teori dan konsep baru dalam

bidang Administrasi bisnis melalui riset dengan pendekatan, inter-, multi-, atau

transdisiplin

yang menghasilkan karya yang teruji dan original yang diakui

secara nasional maupun internasional dalam bentuk publikasi pada jurnal

ilmiah yang terakreditasi, atau dalam bentuk model pengembangan bisnis

secara komprehensif yang dapat diuji.

2. Mampu menyusun kebijakan dalam menyelesaikan masalah administrasi bisnis

pada tingkat korporasi dalam rangka proses penyelenggaraan pencapaian visi

organisasi yang berkelanjutan, yang bermanfaat bagi para pemangku

kepentingan.

3. Mampu mengembangkan sumberdaya dan organisasi untuk melaksanakan

program yang berada di bawah tanggung jawabnya dengan menerapkan

prinsip-prinsip kewirausahaan.

Menguasai flsafat ilmu, teori –teori kepemimpinan, kebijakan dan

strategi bisnis, organisasi, SDM, sistem informasi, keuangan bisnis, pemasaran,

operasi bisnis, serta konsep dan prinsip bidang lain yang terkait (akuntansi

bisnis, statistika, sosiologi, antropologi, psikologi, politik, komunikasi, ekonomi,

hukum, budaya) , dan pengetahuan isu-isu mutakhir yang relevan dan

(11)

Capaian pembelajaran Program Studi

Matematika

1.Mampu menyelesaikan permasalahan di berbagai bidang dalam

lingkup sederhana dengan memanfaatkan pendekatan matematis

(mengamati, mengenali, merumuskan, melakukan pendekatan, dan

interpretasi suatu model, dan simulasi) pada data yang tersedia

secara layak dan sahih, dengan menghasilkan model pemecahan

masalah yang sesuai dengan fenomena masalah

2.Memahami bukti yang ada secara kritis dan memberikan bukti

pernyataan matematika

3.Mampu menyajikan beberapa alternatif model matematis untuk

menyelesaikan masalah di berbagai bidang dalam lingkup terbatas

yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara

tepat.

4.mendiseminasikan kajian matematika yang akurat dalam bentuk

laporan/kertas kerja

Menguasai teori dasar dan konsep aplikasi dasar matematika murni:

Aljabar, Geometri, dan Analisis, dan mendalami salah satu bidang

minatnya (meliputi sebagian besar dasar-dasar persamaan diferensial,

struktur aljabar atau aljabar linear, metode numerik, analisis real dan

kompleks, teori peluang dan statistik, matematika diskrit), agar dapat

berperan sebagai

analis yang dapat

memecahkan masalah

(12)

Matematika

1. Mampumpu memecahkan masalah IPTEKS melalui pendekatan

eksperimental,deduksi teoritis atau komputasi/simulasi matematis dan

pendekatan secara inter- atau multidisiplin, dicirikan dengan dihasilkannya

karya yang berpotensi untuk diaplikasikan dalam memecahkan masalah

IPTEKS tersebut.

2. Mampu menghasilkan model penyelesaian masalah yang sesuai dengan

fenomena masalah, inovatif dan teruji melalui rujukan sistematis, walaupun

tanpa ditunjang oleh data atau informasi nyata yang memadai

3. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan Matematika atau

Matematika Terapan dengan menghasilkan model/metode/pengembangan

teori yang akurat, teruji, inovatif, dan dapat dipublikasikan secara saintifk

pada jurnal ilmiah yang terakreditasi nasional atau internasional;

Menguasai secara komprehensif salah satu area matematika dan mempunyai

wawasan dalam sub-bidang yang menaungi area tersebut dan mempunyai

pengetahuan akan isu mutakhir dan perkembangan dalam bidang t ersebut

(13)

Matematika

1.Mampu mengembangkan teori matematika yang menjadi

spesialisasinya atau praktik profesionalnya melalui riset inovatif

dengan menghasilkan berupa metode baru atau perluasan dari yang

sudah ada yang dituangkan dalam karya ilmiah bidang Matematika

yang teruji dan original, dan mampu memecahkan masalah ipteks

yang kompleks dengan menghasilkan usulan solusi yang teruji.

2.Mampu memecahkan permasalahan matematika yang kompleks

dengan memunculkan solusi terkini melalui pendekatan inter-, multi-,

atau transdisiplin, baik melalui riset dan pengembangan maupun

pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis walaupun tanpa

ditunjang oleh data atau informasi nyata yang memadai.

(14)

Capaian pembelajaran Program Studi Kimia

Strata Diploma (level 5)

1. Mampu memilih dan mengaplikasikan metode analisis kimia yang telah dikenal dan yang sesuai untuk materi yang

dianalisis.

2. Mampu mengoperasikan instrumen kimia yang sederhana maupun kompleks

sesuai dengan SOP dan mampu

menyampaikan informasi atau analisis dengan parameter baku dari instrumen tersebut dengan benar.

3. Mampu melakukan analisis materi

tertentu dengan metode analisis kimia berdasarkan standar prosedur operasi tertentu

1. Mampu menghasilkan simpulan yang tepat berdasarkan hasil identifkasi, analisis, isolasi, transforasi dan sintesis bahan kimia yang telah dilakukan

2. Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang kimia yang umum dan dalam lingkup sederhana seperti identifkasi, analisis, isolasi, transformasi, dan sintesis mikromolekul melalui penerapan pengetahuan struktur dan sifat

molekul, metoda analisis dan sintesis pada bidang kimia spesifk, serta penerapan teknologi yang relevan.

3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi di bidang identifkasi, analisis, isolasi,

transformasi, dan sintesis bahan kimia pada tingkat molekuler sederhana yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat.

Menguasai pengetahuan tentang struktur, sifat kimia, sifat fsik bahan kimia yang tersusun oleh molekul-molekul sederhana, konsep kimia analisis, dan pengetahuan tentang metode kimia analisis yang dapat diterapkan di lapangan kerja, serta

menguasai pengetahuan tentang fungsi, cara mengoperasikan instrumen kimia yang umum maupun khusus untuk analisis kimia dan cara pemeliharaan instrumen tersebut.

Menguasai pengetahuan struktur, sifat molekul, identifkasi, pemisahan, karakterisasi,

transformasi, sintesis bahan kimia

mikromolekular dan aplikasinya; menguasai pengetahuan tentang fungsi, cara

(15)

Capaian pembelajaran Program Kimia

1. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan kimia atau Kimia Terapan dengan menghasilkan

model/metode/pengembangan teori yang akurat, teruji, inovatif, dan dapat

dipublikasikan secara saintifk pada jurnal ilmiah yang terakreditasi nasional atau internasional;

2. Mampu memecahkan masalah IPTEKS

terkait dengan struktur dan sifat kimia pada tingkat mikro maupun makro molekuler, melalui pendekatan eksperimental, deduksi teoretis atau komputasi/simulasi, dan

pendekatan secara inter- atau multidisiplin, dicirikan dengan dihasilkannya karya yang berpotensi untuk diaplikasikan dalam

memecahkan masalah IPTEKS tersebut.

1.mengembangkan pengetahuan dan metodologi kimia yang menjadi

spesialisasinya atau praktik profesionalnya melalui riset eksperimental,deduksi teoretis atau komputasi /simulasi yang inovatif, dan pendekatan secara inter- atau multidisiplin atau transdisiplin dengan menghasilkan karya ilmiah bidang Kimia yang teruji dan original, dalam bentuk publikasi saintifk pada jurnal ilmiah yang terakreditasi yang diakui secara nasional atau internasional 2.Mampu memecahkan masalah IPTEKS atau

permasalahan kimia yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melalui

pendekatan inter-, multi-, atau transdisiplin, baik melaui riset dan pengembangan

maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis.

Menguasai teori struktur, sifat molekul,

identifkasi, pemisahan, karakterisasi, sintesis mikro dan makromolekular dan aplikasinya; menguasai transformasi, sintesis, atau analisis bahan kimia mikromolekular; menguasai

pengetahuan tentang fungsi instrumen kimia mutakhir dan cara pengoperasiannya, serta menguasai aplikasi teknologi kimia yang relevan.

Menguasai flsafat ilmu, teori kimia klasik, perkembangan teori kimia termaju dan terkini, serta dan aplikasi teori disiplin lain yang

relevan (seperti sains komputasi, bioteknologi, bioengineering, kefarmasian); menguasai

(16)

Capaian pembelajaran Program Studi Fisika

1. Mampu merumuskan kesimpulan yang tepat terkait problem fsika,

perilaku fsika atau gejala alam yang sederhana dengan melakukan

analisis hasil pengamatan yang memanfaatkan konsep dasar fsika,

pendekatan fsika atau modifkasi model fsika sederhana, serta

perangkat lunak dan teknik di bidang fsika yang relevan

2. Mampu menghasilkan model dengan tingkat kesesuaian yang tinggi

dengan hipotesis, data yang sudah dipublikasi, maupun prakiraan

dampak dari fenomena alam yang menjadi subyek pembahasan

3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi dalam permasalahan

fsika, perilaku fsika atau gejala alam sederhana dalam bentuk model

yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara

tepat

4. mendiseminasikan kajian penelaahan masalah fsika, perilaku fsika atau

gejala alam sederhana secara akurat dalam bentuk laporan atau kertas

kerja

(17)

Capaian pembelajaran Program Studi Fisika

Strata Magister (level 8)

1. menghasilkan karya yang berpotensi untuk diaplikasikan dalam memecahkan masalah fsika, perilaku fsika, gejala alam yang kompleks, yang terjadi di masyarakat. 2. memealam sederhana melalui penerapan

metode analisis dan sintesis hasil

pengamatan yang memanfaatkan teori fsika, pendekatan atau modifkasi model fsika terkini dan terdepan, dan teknik di bidang fsika yang relevan.cahkan masalah IPTEKS terkait dengan perilaku fsika atau gejala

3. mengembangkan kemanfaatan

penyelesaian model matematika yang

diusulkan dalam memecahkan masalah fsik atau gejala alam yang spesifk untuk

diaplikasikan pada lingkup yang lebih luas 4. melakukan pendalaman atau perluasan

keilmuan fsika atau fsika terapan dengan menghasilkan model matematika yang akurat, teruji, inovatif, dan dapat

dipublikasikan secara saintifk pada jurnal ilmiah yang terakreditasi nasional atau internasional

1. terapan melalui riset dengan pendekatan inter, multi, atau melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan fsika atau fsika transdisiplin yang bermuara pada

dihasilkannya karya ilmiah teruji dan original dalam bentuk publikasi saintifk pada jurnal ilmiah yang terakreditasi yang diakui secara nasional atau internasional.

2. memecahkan masalah IPTEKS atau gejala alam yang kompleks melalui riset

komprehensif dengan memanfaatkan teori fsika dan teori lain yang terkait, modifkasi model fsika terkini dan termaju, dan teknik di bidang fsika yang relevan yang hasilnya bermanfaat bagi masyarakat.

menguasai teori fsika dan aplikasinya, aplikasi matematik untuk permodelan, dan menguasai pengetahuan tentang pemanfaatan teknologi fsika yang relevan dengan bidang

keahliannya.

menguasai flsafat ilmu, teori fsika dan aplikasinya, menguasai aplikasi dari teori matematika terkini dan termaju, serta menguasai pengetahuan tentang

(18)

Capaian pembelajaran Program Studi STATISTIKA

Strata Sarjana sesuai dengan KKNI Level 6

1. Mampu melakukan perencanaan, pembangkitan, pengorganisasian data,

analisis data dan penarikan kesimpulan secara akurat, dengan menggunakan

minimal satu perangkat lunak statistika.

2. Mampu menghasilkan diagram/skema statistika dengan tingkat kesesuaian

yang tinggi berdasarkan data yang sudah dipublikasi, maupun prakiraan

dampak dari fenomena yang menjadi sumber pembahasan.

3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi di bidang statistika yang dapat

digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat.

4. Mampu mendiseminasikan kajian statistika yang akurat dalam bentuk laporan

atau kertas kerja.

(19)

Capaian pembelajaran Program Studi STATISTIKA

Strata Magister (Level 8)

Strata Doktor (Level 9)

secara akurat, teruji, dan inovatif

melalui penerapan metode statistika

terkini dan terdepan atau

menghasilkan karya yang berpotensi

untuk diaplikasikan dalam

memecahkan masalah IPTEKS

tersebut.

2. Mampu mengembangkan

kemanfaatan penyelesaian model

statistika yang diusulkan dalam

memecahkan masalah untuk

diaplikasikan pada lingkup yang lebih

luas.

3. Mampu melakukan pendalaman atau

perluasan keilmuan Statistika atau

Statistika Terapan dengan

menghasilkan karya tulis yang diakui

secara nasional dalam bentuk

publikasi saintifk pada jurnal ilmiah

yang terakreditasi.

1. Mampu melakukan pendalaman atau

perluasan keilmuan Statistika atau

Statistika Terapan melalui riset

dengan pendekatan inter, multi, atau

transdisiplin yang menghasilkan karya

ilmiah teruji dan original dalam

bentuk publikasi saintifk pada jurnal

ilmiah yang terakreditasi yang diakui

secara nasional atau internasional.

yang kompleks melalui riset yang

komprehensif yang hasilnya

bermanfaat bagi masyarakat.

menguasai teori dasar, metode

statistika, dan aplikasi konsep statistika

melalui pendekatan inter atau

multidisipliner untuk dapat berperan

sebagai tenaga ahli yang

berkemampuan memecahkan masalah

statistika yang kompleks pada bidang

tertentu.

menguasai flsafat ilmu, teori statistika

dan aplikasi teori-teori lain yang relevan

(seperti matematik, ekonomi, biologi)

melalui pendekatan inter, multi, atau

transdisipliner, sehingga dapat berperan

sebagai akademisi di bidang statistika

atau sebagai tenaga ahli yang

(20)

Capaian pembelajaran Prodi Bidang Rekayasa/

Keteknikan

S1 (level 6)

S2 (level 8)

S3 (level 9)

1. Mampu merancang dan

melaksanakan eksperimen suatu sistem, komponen, atau proses berdasarkan prinsip rekayasa, dengan memanfaatkan

metode,teknik, dan instrumen rekayasa modern (CAD atau CAM system)

2. Mampu mengidentifikasi dan memformulasikan masalah rekayasa, dan menyajikan beberapa alternatif solusi serta mampu membuat keputusan pilihan berdasarkan

pertimbangan keilmuan dan prinsip rekayasa.

3. Mampu menyusun laporan teknik hasil kajian bidang rekayasa tertentu

1. Mampu mengusulkan solusi masalah rekayasa yang kontekstual dalam wujud rancangan rekayasa yang inovatif berdasarkan kajian keilmuan dan atau teknologis.

2. Mampu mengembangan sains terapan/ rancangan rekayasa/

prototype obyek rekayasa lewat riset dengan pendekatan inter atau

multidisipliner hingga menghasilkan karya yang teruji, diakui secara nasional atau internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi.

3. Mampu berkontribusi dalam

perencanaan peta jalan riset serta mampu mengelola riset/eksperimen mandiri bidang rekayasa tertentu.

1. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keteknikan melalui riset dengan pendekatan inter, multi atau transdisiplin yang menghasilkan karya yang teruji dan original yang diakui secara nasional maupun internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi, atau dalam bentuk model rekayasa yang terbaharui dan teruji. 2. Mampu menyusun kebijakan dalam

menyelesaikan masalah rekayasa yang bermanfaat bagi masyarakat.

3. Mampu merencanakan peta jalan riset bidang rekayasa, mengelola riset, dan mendesiminasikan hasil risetnya yang bermanfaat bagi pengembangan sains terapan dan teknologi dan peningkatan kemaslahatan manusia.

Menguasai matematika , prinsip fisika, prinsip dan metode

keteknikan, perancangan sistem, dan prinsip ekologi untuk dapat berperan sebagai teknisi atau analis yang menangani masalah bidang rekayasa tertentu

Menguasai matematika rekayasa , hukum-hukum fisika, teori

perencanaan dan perancangan sistem, metodologi riset, prinsip ekonomi dan ekologi, isyu-isyu rekayasa esensial untuk dapat berperan sebagai peneliti, akademisi, dan birokrat bidang lrekayasa.

(21)

Capaian Pembelajaran Program Studi Arsitektur

S1 (level 6)

PENDIDIKAN PROFESI (LEVEL 7)

1. Mampu merancang arsitektur dalam lingkungan tertentu yang terkaji dengan suatu proses

desain ,dengan memanfaatkan CAD system, dan menghasilkan rancangan yang kreatif, teruji, serta merupakan penyelesaian masalah yang dihadapi. 2. Mampu menggunakan kemampuan merancangnya

untuk pelaksanaan dan pengawasan pembangunan lingkungan binaan.

3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur .

1. Mampu mengusulkan solusi masalah arsitektur yang kontekstual dalam wujud rancangan yang estetis, memenuhi syarat teknis dan bertujuan melestarikan lingkungan.

2. Mampu menyusun dokumen perancangan bangunan dari program rancangan, rancangan teknis, persyaratan teknis dan biaya

pembangunan yang diperlukan bagi pengguna dan klien, dan sesuai dengan standar profesi.

3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi rancangan dan membuat keputusan pilihan berdasarkan pertimbangan keilmuan arsitektur dan pelaksanaan pembangunan,

4. Mampu bekerjasama dengan pihak lain dengan disiplin yang terkait dan klien, dalam perancangan, pelaksanaan, dan pengawasan proyek arsitektur, sesuai kode etik profesi.

Menguasai prinsip dan teknik perancangan

arsitektur, prinsip struktur bangunan, estetika, dasar-dasar perencanaandan perancangan kota dan pemukiman, landscape, dan ekologi, untuk dapat berperan sebagai pembantu arsitek, pengawas, dan pelaksana proyek arsitektur.

Menguasai pengetahuan spesifik arsitektur (perancangan,

perencanaan kota, landscape, struktur bangunan, estetika, teknis bangunan, manajemen proyek) yang dapat ditunjukkan dalam menyelesaikan masalah perancangan arsitektur dalam berpraktek sebagai arsitek profesional, dan konsultan arsitektur.

(22)

Capaian Pembelajaran Prodi Arsitektur

S2 (Level 8)

S3 (level 9)

1. Mampu mengusulkan solusi masalah arsitektur yang kontekstual dalam wujud rancangan yang inovatif dan berdasarkan kajian teoritis arsitektural .

2. Mampu mengembangan keilmuan arsitektur lewat riset dengan pendekatan inter atau multidisipliner hingga menghasilkan karya tulis yang teruji, diakui secara nasional atau internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jurnal ilmiah yang terakreditasi.

3. Mampu berkontribusi dalam perencanaan peta jalan riset serta mampu mengelola riset bidang arsitektur.

1. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan arsitektur melalui riset dengan pendekatan inter dan multidisiplin atau transdisiplin yang menghasilkan karya ilmiah yang teruji dan original yang diakui secara nasional maupun internasional dalam bentuk publikasi saintifik pada jornal ilmiah yang terakreditasi. 2. Mampu menyusun kebijakan dalam menyelesaikan masalah

arsitektur yang bermanfaat bagi masyarakat.

3. Mampu merencanakan peta jalan riset arsitektur, mengelola riset , dan mendesiminasikan manfaat hasil risetnya hingga

bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan peningkatan kemaslahatan manusia.

Menguasai teori arsitektur, teori perencanaan dan perancangan, filsafat ilmu, prinsip ekologi, untuk dapat berperan sebagai akademisi, peneliti dan birokrat.

(23)

JENJANG KEMAMPUAN LULUSAN PRODI SENI

DIII

S1

S2

Mampu mewujudkan dan mendeskripsikan karya seni secara mandiri.

• Mampu berkarya seni dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan dan produk-produk teknologi dalam meningkatkan mutu karya seni. • Mampu mentransformasi nilai-nilai

kemanusiaan dalam berkarya seni. • Mampu memformulasikan karya

seni inovatif berdasarkan telaah seni.

• Mampu mewujudkan, mengkomunikasikan, dan

mempublikasikan karya ilmiah/karya seni secara mandiri maupun

kolektif.

•Mampu mengembangkan pengetahuan dan kreativitas seni yang diwujudkan karya ilmiah/karya seni.

•Mampu mentransformasi nilai-nilai

kemanusiaan dalam berkarya seni yang inovatif- kreatif

•Mampu menganalisis, menginterpretasi, dan mengevaluasi fenomena seni yang diwujudkan ke dalam bentuk karya ilmiah melalui pendekatkan inter/multi disiplin atau mampu menciptakan karya seni inovatif berdasarkan telaah seni. •Mampu memecahkan permasalahan

kehidupan dan pengembangan seni di masyarakat.

Menguasai konsep rekonstruksi dan

pengembangan karya-karya seni terdahulu secara

sederhana.

• Mampu menguasai konsep dasar penciptaan dan pengkajian seni. • Mampu berkreasi seni yang

berwawasan multikultural.

Menguasai teori seni dan kebudayaan, metode riset, teori penciptaan dan pengkajian seni

Mampu berperan aktif dalam kegiatan seni tertentu di masyarakat. Mampu mengajak dan menggerakkan masyarakat untuk berkesenian (dengan memberi contoh).

• Mampu berperan serta dalam pelestarian dan pengembangan seni masyarakat dengan

pendekatan yang tepat.

• Mampu berperan dan bertanggung jawab dalam suatu produksi seni secara individu maupun pada komunitas.

(24)

JENJANG KEMAMPUAN LULUSAN PRODI

PERIKLANAN

(

konsep

)

DIII

S1

Mampu melakukan kegiatan bina usaha

(mengelola klien), Mampu merencanakan dan membeli media (media buying) untuk kegiatan periklanan, mengerjakan aspek kreatif iklan (visual iklan dan naskah iklan), dan pengumpul data untuk riset iklan.

Mampu membuat perencanaan strategis iklan dan media, memproduksi iklan untuk berbagai tujuan, dan melakukan evaluasi pasca produksi baik untuk media cetak maupun elektronik berdasarkan

analisis kebutuhan dan pemetaan konsumen & pasar.

Menguasai teori-teori persuasi, komunikasi massa, dan komunikasi visual serta teknologi informasi dan komunikasi untuk kegiatan periklanan cetak dan elekteronik dengan

kompetensi tersebut maka lulusan program ini dapat bekerja sebagai juru Bina Usaha (Account Executive), Perencana untuk Pembelian ruang iklan Media (Media Planner and Buyer), juru Kreatif (Visual dan Copy Writer), dan Pelaksana Monitoring dan Riset, serta juru desain grafis (Graphic Designer)

Menguasai teori–teori terkait perilaku konsumen, komunikasi visual, komunikasi persuasi, dan

komunikasi massa & media baru sehingga mampu menghasilkan karya atau produk iklan sesuai

(25)

Capaian pembelajaran Program Studi KEBIDANAN

Strata Diploma (Level 5)

1. Mampu melaksanakan asuhan kebidanan (midwifery) terhadap ibu hamil,

bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan kesehatan reproduksi

sesuai siklus hidup perempuan pada kondisi normal berdasarkan standar

praktek kebidanan dengan menerapkan etika dan kode etik dalam asuhan

kebidanan, mematuhi peraturan yang berlaku serta aspek legal lainnya

dalam asuhan kebidanan; menghargai hak-hak, keragaman budaya, etnik

dan agama pasien serta menjaga keselamatan pasien dan lingkungan kerja

yang aman.

2. Mendokumentasikan asuhan kebidanan yang telah diberikan dan menyusun

laporan tertulis tentang pelayanan kebidanan secara komprehensif

3. Mampu berkomunikasi secara efektif dan terapeutik dengan perempuan,

keluarga, sejawat, profesi lain dan masyarakat.

Menguasai ilmu kebidanan (

midwifery)

pada masa hamil, bersalin, nifas, bayi

baru lahir, balita, dan kesehatan reproduksi sesuai dengan siklus hidup

(26)

Strata Diploma (Level 5)

Strata Sarjana (Level 6)

1. Mampu memilih dan mengaplikasikan metode analisis Biologi yang telah dikenal dan yang sesuai untuk materi yang

dianalisis.

2. Mampu melakukan pemantauan lingkungan hidup secara terbatas, sesuai prosedur

standar tertentu

3. Mampu mengoperasikan instrumen analisis biologi yang sederhana maupun kompleks dan menganalisis informasi dari instrumen tersebut dengan benar

4. Mampu mengelola laboratorium secara aman sesuai dengan praktik laboratorium yang baik.

1. Mampu memecahkan masalah IPTEKS di bidang pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati dalam lingkup sederhana melalui penerapan

pengetahuan biologi, metoda analisis biologi, serta penerapan teknologi yang relevan.

2. Mampu mengembangkan kemanfaatan keilmuan Biologi untuk diaplikasikan pada lingkup kehidupan sehari-hari yang

bermanfaat bagi masyarakat

3. Mampu menyajikan beberapa alternatif solusi terhadap permasalahan lingkungan hayati melalui pendekatan biologi dan atau bioteknologi, yang dapat digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan secara tepat.

4. menyiapkan, menangani, dan mengelola sumber daya hayati pada institusi pemerintah maupun swasta

Menguasai prinsip-prinsip keilmuan biologi, pengetahuan tentang sumber daya hayati dan lingkungan hayati, metode analisis biologi yang dapat diterapkan di lapangan kerja, menguasai pengetahuan tentang fungsi, cara mengoperasikan instrumen analisis biologi yang umum, serta cara

pemeliharaan instrumen tersebut, sehingga dapat berperan sebagai teknisi laboratorium yang berkaitan dengan analisis Biologi,

antara lain di bidang lingkungan hayati, kesehatan, produk alam, pertanian, dan industri.

Menguasai prinsip-prinsip keilmuan biologi, sumber daya hayati, lingkungan hayati, konsep aplikasi keilmuan biologi dalam

(27)

Capaian pembelajaran Program Studi BIOLOGI

1. Mampu melakukan pendalaman atau perluasan keilmuan Biologi atau Biologi Terapan dengan

menghasilkan model/metode/ pengembangan teori yang akurat, teruji, inovatif, dan dapat

dipublikasikan secara saintifk pada jurnal ilmiah yang terakreditasi nasional atau internasional 2. Mampu memecahkan masalah IPTEKS terkait

dengan permasalahan sumber daya hayati atau lingkungan hayati, melalui pendekatan

eksperimental, deduksi teoretis atau

komputasi/simulasi, dan pendekatan secara inter- atau multidisiplin, dicirikan dengan dihasilkannya karya yang berpotensi untuk diaplikasikan dalam memecahkan masalah IPTEKS tersebut.

3. mengembangkan kemanfaatan keilmuan Biologi untuk diaplikasikan pada lingkup yang lebih luas.

1. Mampu mengembangkan pengetahuan dan metodologi Biologi yang menjadi spesialisasinya atau praktik profesionalnya melalui riset inovatif dengan menghasilkan karya ilmiah bidang Biologi yang teruji dan original serta mempertahankan pendapat, membandingkan, mengevaluasi, menyusun pandangan-pandangan kritis atas konsep, prinsip, atau teori Biologi.

2. Mampu memecahkan permasalahan IPTEKS atau sumber daya hayati dan lingkungan hayati yang kompleks dengan memunculkan solusi terkini melaui riset dan pengembangan maupun pendekatan ilmiah secara analisis dan sintesis.

Menguasai teori Biologi dan aplikasinya, mencakup semua kelompok organisme dari tingkat kajian molekul sampai biosfer melalui pendekatan inter atau multidisipliner,

menguasai pengetahuan tentang sumber daya dan lingkungan hayati, aplikasi keilmuan biologi dalam pengelolaaan dan pemanfaatan sumber daya hayati maupun lingkungannya, serta bioteknologi yang relevan .

(28)