59
disusun sebagai salah satu media pembelajaran untuk anak-anak. Produk memiliki
tujuh pelajaran dengan materi yang bertahap disesuaikan untuk anak-anak berumur
enam sampai delapan tahun. Setiap bab pelajaran memiliki poin materi yang berbeda
dan bertahap untuk dipelajari anak-anak. Materi juga memiliki uji keterampilan
sebagai tolak ukur pencapaian materi yang sudah dipelajari.
Materi terbagi menjadi dua yaitu bahan ajar latih irama dan bahan ajar latih
nada. Produk ini menggunakan media non musikal seperti tepuk tangan, pukul meja
dan bernyayi untuk memudahkan anak-anak dalam belajar tanpa terbeban pada
instrumen tertentu. Bahan ajar menggunakan media lagu anak-anak dan lagu nasional
Indonesia sebagai penerapan materi yang diajarkan. Setiap lagu memiliki poin yang
sudah tercermin dalam bahan ajar latih. Tujuan pemilihan lagu anak-anak dan lagu
nasional Indonesia adalah memudahkan anak-anak menerapkan hasil yang sudah
dipelajari melalui lagu yang sudah familiar. Dengan menggunakan bahan ajar tersebut
anak-anak semakin tertarik untuk belajar ritme musik dan termotivasi untuk belajar
secara mandiri.
B. Saran
Saran bagi Fakultas Seni Pertunjukan adalah memberi fasilitas kepada
mahasiswa yang memiliki cita-cita untuk menjadi pengajar baik formal maupun non
formal. Memberikan materi tentang pendidikan musik sehingga mahasiswa tidak
60
Saran bagi guru maupun pengajar kursus agar dapat mengembangkan bahan
ajar pedoman tertulis menjadi lebih menarik untuk dimengerti anak-anak. Saran untuk
musisi lain dengan adanya produk ini dapat menginspirasi para musisi lain untuk
membuat produk berupa bahan ajar serupa yang baru, yang lebih baik dan lebih
efektif.
Saran bagi teman mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan agar memiliki minat
untuk mendedikasikan hidupnya selain sebagai komponis dan pemain juga
berdedikasi sebagai pengajar musik, memberikan terobosan baru dalam berkarya baik
melalui tulisan maupun praktik agar pendidikan di Indonesia terutama seni musik
