Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga – Kabupaten Bantul Presentation1

(1)

(2)

METODE PEMBELAJARAN

Fight Corruption “:

(3)

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

MENGAPA PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ?

PENDEKATAN YANG DIPAKAI

TAPI MENGAPA KASUS-KASUS KORUPSI TERUS TERUNGKAP,

KORUPTOR-KORUPTOR BARU TERUS LAHIR??

Pendekatan HUKUM Pendekatan BISNIS Pendekatan PASAR

• _{Penegakan hukum,}

aturan hukum, aparat hukum

• _{Berdampak cepat, biaya}

tinggi

• _{Tapi masalah justru}

muncul dari aparat hukum

•_{mengadakan kompetisi}

sehat dalam kinerja dengan hadiah insentif bagi karyawan sehingga orang tidak perlu korupsi

• _Menciptakan

kompetisi antar penyedia barang jasa sehingga semua

berlomba

menunjukkan kinerja baik (tidak korup)

(4)

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

KARENA UPAYA DENGAN KETIGA PENDEKATAN SEBELUMNYA BELUM MAKSIMAL MAKA PERLU DI DAMPINGI DENGAN UPAYA PENDEKATAN BUDAYA ..

PENDEKATAN BUDAYA

•

Membangun dan memperkuat sikap anti korupsi

individu melalui pendidikan

•

Cenderung membutuhkan waktu yang lama untuk

melihat keberhasilannya,

•

Biaya tidak besar (low costly), namun

•

Hasilnya akan berdampak jangka panjang (long

lasting).

(5)

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

MATA

KULIAH/MATERI PEMBELAJARAN

INDEPENDEN

SISIPAN

YANG LAIN

SEMINAR/ KULIAH UMUM

PELATIHAN, KURSUS

KAMPANYA, DLL WAJIB

(6)

TUJUAN : membangun karakter anti-korupsi.

Kompetensi Siswa/Mahasiswa :

Mencegah Orang Lain Untuk tidak korupsi

Mencegah diri sendiri untuk tidak korupsi

(7)

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

TANTANGAN : mendesain mata kuliah anti

korupsi yang menarik

MATERI :

Kognitif, up to date

METODE : Afektif, Psikomotorik

ANTUSIASME SISWA/MAHAS

ISWA & KELAS YANG HIDUP GURU/DOSEN :

(8)

BEBERAPA KONSEP PEMBELAJARAN

RETENTION RATE

STUDENT-CENTERED LEARNING

PARTICIPATORY LEARNING

PROBLEM-BASED LEARNING

(9)

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

BEBERAPA METODE KREATIF

DISKUSI KELAS

STUDI KASUS

KULIAH UMUM

ANALISIS FILM/ KEJADIAN

(10)

PENDIDIKAN ANTI KORUPSI

BEBERAPA METODE KREATIF

EKSPLORASI KREATIF

PEMBUATAN PROTOTIPE

EVALUASI KEBIJAKAN PEMERINTAH

PEMBUATAN ALAT PENDIDIKAN

(11)

MENGUKUR KARAKTER

Keaktifan di kelas

Tugas-tugas kecil MK Anti _korupsi Tugas _besar

(12)

SIFAT UJIAN

•

Soal menghindari hafalan konsep atau teori

•

Soal lebih bersifat menggali opini atau sikap

atau perspektif anti-korupsi mahasiswa

misalnya dengan memberikan kasus atau

mahasiswa mencari kasus

•

Bentuk ujian beragam : take home test, debat,

dan lain-lain