METODE PEMBELAJARAN
Fight Corruption “:
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
MENGAPA PENDIDIKAN ANTI KORUPSI ?
PENDEKATAN YANG DIPAKAI
TAPI MENGAPA KASUS-KASUS KORUPSI TERUS TERUNGKAP,
KORUPTOR-KORUPTOR BARU TERUS LAHIR??
Pendekatan HUKUM Pendekatan BISNIS Pendekatan PASAR
• Penegakan hukum,
aturan hukum, aparat hukum
• Berdampak cepat, biaya
tinggi
• Tapi masalah justru
muncul dari aparat hukum
• mengadakan kompetisi
sehat dalam kinerja dengan hadiah insentif bagi karyawan sehingga orang tidak perlu korupsi
• Menciptakan
kompetisi antar penyedia barang jasa sehingga semua
berlomba
menunjukkan kinerja baik (tidak korup)
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
KARENA UPAYA DENGAN KETIGA PENDEKATAN SEBELUMNYA BELUM MAKSIMAL MAKA PERLU DI DAMPINGI DENGAN UPAYA PENDEKATAN BUDAYA ..
PENDEKATAN BUDAYA
•
Membangun dan memperkuat sikap anti korupsi
individu melalui pendidikan
•
Cenderung membutuhkan waktu yang lama untuk
melihat keberhasilannya,
•
Biaya tidak besar (low costly), namun
•
Hasilnya akan berdampak jangka panjang (long
lasting).
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
MATA
KULIAH/MATERI PEMBELAJARAN
INDEPENDEN
SISIPAN
YANG LAIN
SEMINAR/ KULIAH UMUM
PELATIHAN, KURSUS
KAMPANYA, DLL WAJIB
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
TUJUAN : membangun karakter anti-korupsi.
Kompetensi Siswa/Mahasiswa :
Mencegah Orang Lain Untuk tidak korupsi
Mencegah diri sendiri untuk tidak korupsi
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
TANTANGAN : mendesain mata kuliah anti
korupsi yang menarik
MATERI :
Kognitif, up to date
METODE : Afektif, Psikomotorik
ANTUSIASME SISWA/MAHAS
ISWA & KELAS YANG HIDUP GURU/DOSEN :
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
BEBERAPA KONSEP PEMBELAJARAN
RETENTION RATE
STUDENT-CENTERED LEARNING
PARTICIPATORY LEARNING
PROBLEM-BASED LEARNING
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
BEBERAPA METODE KREATIF
DISKUSI KELAS
STUDI KASUS
KULIAH UMUM
ANALISIS FILM/ KEJADIAN
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
BEBERAPA METODE KREATIF
EKSPLORASI KREATIF
PEMBUATAN PROTOTIPE
EVALUASI KEBIJAKAN PEMERINTAH
PEMBUATAN ALAT PENDIDIKAN
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
MENGUKUR KARAKTER
Keaktifan di kelas
Tugas-tugas kecil MK Anti korupsi Tugas besar
PENDIDIKAN ANTI KORUPSI
SIFAT UJIAN
•
Soal menghindari hafalan konsep atau teori
•
Soal lebih bersifat menggali opini atau sikap
atau perspektif anti-korupsi mahasiswa
misalnya dengan memberikan kasus atau
mahasiswa mencari kasus
•
Bentuk ujian beragam : take home test, debat,
dan lain-lain
