• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BIND 1403048 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BIND 1403048 Table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

UCAPAN TERIMA KASIH...ii

KATA PENGANTAR...iii

DAFTAR ISI...iv

DAFTAR TABEL... x

DAFTAR BAGAN...xii

DAFTAR GAMBAR...xiii

DAFTAR LAMPIRAN...xiv

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1Latar Belakang ... 1

1.2Identifikasi Masalah ... 5

1.3Batasan Masalah... 6

1.4Rumusan Masalah ... 6

1.5Tujuan Penelitian ... 7

1.6Manfaat Penelitian ... 7

1.7Struktur Organisasi ... 8

BAB 2 LANDASAN TEORI ... 10

2.1 Sastra Lisan dan Tradisi Ziarah Makam Dalem Cikundul ... 10

2.2 Struktur Teks ... 15

2.2.1 Sintaksis ... 17

2.2.2 Bunyi ... 18

2.2.3 Irama... 19

(2)

2.2.5 Majas ... 20

2.2.6 Tema ... 20

2.3 Konteks Penuturan Tawasul... 20

2.4 Proses Penciptaan dan Pewarisan Tawasul ... 22

2.5 Fungsi Sastra Lisan Tawasul ... 23

2.6 Nilai-nilai Tawasul ... 24

2.6.1 Nilai Religius... 28

2.6.2 Nilai Moral ... 28

2.6.3 Nilai Pendidikan ... 29

2.6.4 Nilai Budaya ... 29

2.7 Penelitian yang Relevan ... 30

2.8 Bahan Ajar dalam Kegiatan Pembelajaran Menulis Pantun ... 32

2.8.1 Bahan Ajar... 32

2.8.2 Fungsi Bahan Ajar ... 34

2.8.3 Komponen Bahan Ajar ... 34

2.8.4 Keterampilan Menulis ... 36

2.8.5 Ihwal Pantun ... 38

2.8.6 Pemanfaatan Bahan Ajar Modul ... 39

2.8.6.1 Ihwal Modul ... 41

2.8.6.2 Fungsi Modul ... 43

2.8.6.3 Komponen Isi Modul ... 43

2.8.6.4 Langkah Penyusunan Modul ... 49

BAB 3 METODE PENELITIAN... 51

3.1 Desain Penelitian ... 51

3.2 Tempat Penelitian ... 52

3.3 Teknik Pengumpulan Data ... 53

(3)

3.3.2 Wawancara ... 53

3.3.3 Dokumentasi... 55

3.3.4 Perekaman ... 55

3.4 Instrumen Penelitian ... 55

3.5 Teknik Analisis Data ... 56

BAB 4 TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 57

4.1 Analisis Teks ... 57

4.2 Analisis Tawasul Ziarah Makam Dalem Cikundul ... 57

4.2.1 Analisis Struktur ... 57

4.2.1.1 Formula Sintaksis ... 59

4.2.1.2 Formula Bunyi... 111

4.2.1.3 Formula Irama ... 119

4.2.1.4 Majas ... 138

4.2.1.5 Tema ... 139

4.2.2 Analisis Konteks Penuturan Tawasul ... 142

4.2.2.1 Konteks Situasi ... 143

4.2.2.2 Konteks Budaya ... 145

4.2.3 Proses Penciptaan ... 148

4.2.3.1 Proses Penciptaan Teks Tawasul... 149

4.2.3.2 Proses Pewarisan Teks Tawasul ... 149

4.2.4 Fungsi ... 151

4.2.5 Analisis Nilai ... 151

4.2.5.1 Nilai Religius... 151

4.2.5.2 Nilai Pendidikan ... 151

4.2.5.3 Nilai Budaya ... 152

(4)

4.4 Pembahasan Hasil Analisis Tawasul Pada Ziarah Makam Dalem

Cikundul ... 154

4.4.1 Hasil Analisis Struktur ... 154

4.4.2 Hasil Analisis Konteks, Proses Penciptaan, Fungsi dan Nilai Tawasul Pada Ziarah Makam Dalem Cikundul ... 158

BAB 5 RANCANGAN BAHAN DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN DI SMA ... 167

5.1 Dasar Pemikiran ... 181

5.2 Rancangan Bahan Ajar ... 168

5.2.1 Alih Wahana Teks Tawasul sebagai Alternatif Bahan Pembelajaran Bahasa di Sekolah... 168

5.2.2 Pemanfaatan Dokumentasi Teks Tawasulsebagai Media Pendudkung dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ... 168

5.2.3 Penyajian Bahan Ajar ... 169

5.3 Hasil Penelaahan Modul ... 170

BAB 6 SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 171

6.1 Simpulan ... 171

6.2 Implikasi dan Rekomendasi1 ... 177

DAFTAR RUJUKAN ... 180 LAMPIRAN

(5)

DAFTAR TABEL

4.14 Tabel Analisis Sintaksis... 82

4.15 Tabel Analisis Sintaksis... 84

4.16 Tabel Analisis Sintaksis... 86

4.17 Tabel Analisis Sintaksis... 87

4.18 Tabel Analisis SintaksiS... 88

4.19 Tabel Analisis Sintaksis... 89

4.20 Tabel Analisis Sintaksis... 90

4.21 Tabel Analisis Sintaksis... 93

4.22 Tabel Analisis Sintaksis... 95

4.23 Tabel Analisis Sintaksis... 96

4.24 Tabel Analisis Sintaksis... 98

4.25 Tabel Analisis Sintaksis... 99

(6)

4.27 Tabel Analisis Sintaksis... 101

4.28 Tabel Analisis Sintaksis... 103

4.29 Tabel Analisis Sintaksis... 104

4.30 Tabel Analisis Sintaksis... 105

4.31 Tabel Analisis Sintaksis... 106

4.32 Tabel Analisis Sintaksis... 107

4.33 Tabel Analisis Sintaksis... 108

4.34 Tabel Analisis Sintaksis... 109

4.35 Tabel Analisis Sintaksis... 112

4.36 Tabel Analisis Formula Bunyi... 112

4.37 Tabel Formula Bunyi... 121

4.38 Tabel Formula Bunyi... 124

4.39 Tabel Formula Bunyi... 138

4.40 Tabel Isotopi Kekuatan... 140

4.41 Tabel Isotopi Ibadah... 141

4.42 Tabel Isotopi Tempat... 141

4.43 Tabel Isotopi Kegiatan... 141

4.44 Tabel Isotopi Kekuatan... 142

4.45 Tabel Isotopi Ibadah... 142

4.46 Tabel Isotopi Tempat... 143

(7)

DAFTAR BAGAN

(8)

DAFTAR GAMBAR

(9)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Transkripsi Teks Tawasul

Lampiran 2 Terjemahan Teks Tawasul

Lampiran 3Transkripsi Hasil Wawancara dengan Narasumber

Lampiran 4 Foto-foto Kegiatan Tawasul Makam Dalem Cikundul

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Referensi

Dokumen terkait

Sejarah menunjukkan/ gerakan kaum muda Indonesia hanya dapat merobohkan kekuasaan rezim lama// Namun/ pembangunan rezim baru selalu dilakukan kelompok lain//

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP

Kelompok sosial santri yang mampu membentuk gaya hidup yang baik pada dasarnya mereka bisa menyerap sepenuhnya apa yang menjadi ketentuan pesantren serta kesadaran

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara kondisi fisik rumah warga dan keluarga perokok dengan kejadian ISPA pada balita di Desa Pintu

Daun lateral tersusun menyirap rapat, bentuk melidah bulat telur dengan pangkal lebar, panjang 0.85 mm, lebar 0.55–1.5 mm; pangkal daun rata, pelekatan rata, salah satu sisi

[r]

Materi GLBB, Gerak Jatuh Bebas dan Gerak Peluru meliputi konsep dan objek yang abstrak, kegiatan pembelajaran terbatas pada penjelasan konsep. Terkait

bukan pada 16s rRNA maka organism tersebut bukan bakteri dan atau PCR yang dilakukan. kurang sempurna yang mengakibatkan hasil PCR tidak dapat digunakan sebagai