DAFTAR RUJUKAN
Abdurrahman, Mulyono. 1999. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta
Agustianingsih, Oktavia. 2011. Pengaruh Positif model learning cycle (siklus belajar)
terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngunut
Tahun Pelajaran 2010/2011. Tulungagung:Skripsi Tidak Diterbitkan
Akhyak. 2005. Profil Pendidikan Sukses. Surabaya:eLKAF
Arifin, Zainal. 2014. Evaluasi Pembelajarani. Bandung:PT Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2006. Media Pembelajaran. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada
Asnawir dan M. Basyiruddin Usman. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat
Pres
Baharudin. 2008. teori belajar dan pembelajaran. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media,2008
Becker, Lee A. 2000. “Effect Size Measure For Two Independent Groups. Journal:
Effect Size Becker
Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:PT Rineka Cipta
B.Uno, Hamzah. 2007. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan efektif. Jakarta: Bumi Aksara
Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta
Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung:PT Remaja
Rosdakarya
Faelasofi, Rahma. “Penggunaan Media Pembelajaran Microsof Office Power Pont
pada Pokok Bahasan Peluang”, Jurnal e-DuMath STKIP Muhamadiyah
Pringsewu. Vol. 1 No.1. diakses tanggal 1 April 2017
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama
Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara. 2015. Penelitian
Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama,
Listyorini Sri dan Suciati Sudarisman. Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media
Power Point dan Media Animasi Pada Pembelajaran Remedial Biologi
Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa.diakses tanggal 1 April 2017 pukul 9.32
Masyukur, Moch. dan Abdul Halim Fathani. 2008. Matematika Intelegence: Cara
Melatih Otak dan Mengembagkan Kesulitan Belajar. Jogjakarta:Ar-Ruzz
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta : Teras
Miarso, Yusuf. Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta:Pustekkom Dikbud dan
C.V Rajawali
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Munifah, Al khiromatul, et. All. Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5
Fase Berbantuan Media Berbasis Audio Visual Terhadap Belajar Siswa Kelas
XI SMA Negeri Malang Pada Materi Larutan Penyangga. diakses tanggal 1
April 2017 pukul 9:27
Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta:DIVA Press
Ramayulis, 2006. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta:Kalam Mulia
Rusman dan Deni Kurniawan. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan
Komunikas. Bandung:PT RajaGrafindo Persada
Sadiman, Arief S. 2009. Media pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sani, Ridwan Abdullah. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta:PT Bumi Aksara
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.
Jakarta:Prenada Media Group
Santoso, Agung. 2010. Studi Deskriptif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inofatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: AR-RUZZ
Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta:Prenada Media Group
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta, 2012.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetisi dan P raktiknya.
Jakarta: PT Bumi Aksara,2003
Susilo, Djoko Adi. 2011. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Malang:Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kanjuruhan Malang
Thalheimer, Will and Samantha Cook.2002. How to Calculate Effect Sizes,. Journal:
A Work-Learning Research Publication
Wena, Made. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta:PT Bumi
Aksara
Winarsunu, Tulu. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
