STUDI KASUS TERHADAP PENGGUNAAN SILABUS BAHASA INDONESIA DI KOTA PALEMBANG ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini yaitu memaparkan: (1) persepsi guru mata pelajaran Bahasa Indonesia mengenai proporsi materi pembelajaran sastra Indonesia, (2) kelebihan
kompetensi guru yang belum dimiliki oleh semua guru, pendidikan guru masih belum merata, dan belum semua guru mempunyai bahasa dalam pembelajaran.
1) guru lebih banyak menekankan teori dan pengetahuan bahasa daripada mengemukakan keterampilan berbahasa. 2) bahan pembelajaran tidak relevan dengan kebutuhan siswa
Dan terakhir pada item pernyataan 11 (p11) hasil terbanyak terdapat pada kategori tidak setuju yaitu sebanyak 24 responden atau 33.33% responden menyatakan bahwa mereka
1. Metodologi pembelajaran bahasa Arab di IAIN Pontianak terdiri dari tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, kompetensi dosen, mahasiswa, metode pembelajaran,
Dalam pembelajaran bahasa Indonesia guru dapat memilih materi sastra atau materi yang lain yang secara tepat sesuai tujuan pembelajaran dan menggunakan media visual,
Pada item pertanyaan 4, sebanyak 18,6% responden menyatakan setuju dengan pernyataan bahwa internet dapat membantu memenuhi kebutuhan dalam berpakaian, 50%
Menurut Indriana (2011:27) dasar pertimbangan dalam memilih media adalah terpenuhinya kebutuhan dan tercapainya tujuan pembelajaran. Jika tidak sesuai dengan
