HUBUNGAN UNIVERSAL-DIVERSE ORIENTATION DENGAN PSYCHOLOGICAL CAPITAL
(STUDI PADA MAHASISWA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA)
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Oleh:
Tefan Andreas Simanjuntak 121301091
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
i LEMBAR PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan dengan
sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul:
Hubungan Universal-Diverse Orientation dengan Psychological Capital adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh
gelar sarjana di suatu perguruan tinggi manapun.
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penelitian ini saya kutip dari hasil
karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan
norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah.
Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi
ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera
Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Medan, Agustus 2016
TEFAN ANDREAS SIMANJUNTAK
NIM. 121301091
Hubungan Universal-Diverse Orientation dengan Psychological Capital
Tefan Andreas Simanjuntak dan Meutia Nauly
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara universal-diverse
orientation (UDO) dan psychological capital (PsyCap). Subjek penelitian ialah
mahasiswa yang masih berstatus aktif kuliah. Jenis penelitian ini ialah
korelasional dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Data
dikumpulkan dengan menggunakan skala UDO dan skala PsyCap. Hasil analisis
statistik terhadap data penelitian menemukan bahwa kedua variabel memiliki
hubungan yang signifikan. Kegiatan dan kelompok masyarakat yang mampu
meningkatkan penerimaan keberagaman dan kesamaan dalam lingkup sosial perlu
dibentuk agar memberi kontribusi positif terhadap perkembangan diri individu.
iii
Correlation between Universal-Diverse Orientation and Psychological Capital
Tefan Andreas Simanjuntak and Meutia Nauly
ABSTRACT
This research was purposed to find out the correlation between universal-diverse
orientation (UDO) and psychological capital (PsyCap). The subjects of this
research were college students. The type of this research is correlational research
and using quantitative method. Research data were collected by using UDO and
PsyCap scales. The result of statistical analysis of research data showed that both
variables have a significant relationship. Activities and communities that were
able to increase the acceptance of diversity and equality in the social sphere
should be formed and developed in order to give positive impact to the
development of the individual.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus,
karena hanya atas kasih, kekuatan, berkat, dan rahmat-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini memiliki judul “Hubungan
Universal-Diverse Orientation dengan Psychological Capital”. Skripsi ini
ditujukan sebagai syarat untuk dapat menyelesaikan program pendidikan sarjana
di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Terima kasih yang sebesar-besarnya penulis sampaikan kepada keluarga
kecilku yang tercinta, Ibunda Evy Damayanti Sihite, wanita tertangguh dalam
hidup penulis, yang telah mendukung dan memberi didikan dalam segala hal yang
kepada penulis hingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini dengan
sebaik-baiknya, serta kepada kakak penulis, Frischa Valenthina Simanjuntak, yang
terus memberi semangat, dukungan, dan doa kepada penulis dalam menyelesaikan
tugas akhir ini.
Penulisan skripsi ini tidak akan dapat diselesaikan tanpa bantuan dari
beberapa pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih atas segala bantuan
yang telah diberikan dalam penulisan skripsi ini, khususnya kepada:
1. Bapak Zulkarnain, Ph.D, Psikolog, selaku dekan Fakultas Psikologi USU;
2. Ibu Meutia Nauly, M.Si, Psikolog selaku dosen pembimbing yang telah
membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini dari
awal hingga selesai, dan yang telah berjuang dalam membantu penulis
menemukan solusi atas kendala-kendala yang penulis temukan saat penulisan
v
3. Ibu Ridhoi Meilona Purba, M.Si selaku dosen pembimbing akademik
sekaligus dosen penguji yang membimbing dan memberikan masukan bagi
peneliti untuk penyempurnaan skripsi ini;
4. Bapak Ari Widiyanta, M.Si, Psikolog selaku dosen penguji yang telah
memberikan masukan dan bimbingan demi perbaikan dan penyempurnaan
skripsi ini;
5. Seluruh staf pengajar dan staf Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara
atas bantuannya dalam melengkapi segala hal yang perlu dipersiapkan untuk
penyusunan skripsi ini;
6. Sahabat sekaligus keluarga bagi penulis, Tina and the Gang, kak Christiana
Saragih, Ramot Hutasoit, Mariana Gokma Asih Manullang, dan Melva
Febrina Napitupulu, yang selalu setia mendoakan dan mendukung peneliti
dalam banyak hal serta menjadi teman berbagi cerita khususnya di dalam
Tuhan;
7. Sahabat penulis semasa kuliah dari semester awal, yang mana disatukan oleh
mata kuliah Filsafat, Ratesva Caramel, yakni Ramot Hutasoit, Esther Azalia
Gultom, Melva Febrina Napitupulu, Carla Marsha, Rapidah Marpaung, dan
Melfa Yuniarti Simanjuntak, yang selalu berbagi suka dan duka khususnya
seusai Ujian Akhir Semester;
8. Kelompok kecilku, Misericordias, Kak Rentika Sinaga, Kak Paras Wantrika
Situmorang, Kak Desi Mariana Maloky, Ramot Hutasoit, Mariana Gokma
dalam Tuhan sehingga penulis selalu mendapat kekuatan dan semangat dalam
menjalani perkuliahan;
9. Sahabat penulis sejak SMP, Las Sintya Lumbanraja, Marthin Brian Ambarita,
dan Zakaria Zebua, yang selalu berbagi cerita suka duka dalam studi
masing-masing serta selalu bermimpi tentang masa depan. Semoga kita menjadi
pribadi-pribadi yang sukses dan dapat mencapai mimpi masing-masing;
10. Teman yang selalu siap sedia memberi bantuan, khususnya disaat penulis
mengalami masalah dengan laptop selama mengerjakan tugas-tugas kuliah
dan skripsi, Erick S. Dongoran, semoga terus bertambah-tambah berkat dalam
hidup, semakin sukses ke depannya, dan Risky Ananda, yang telah memberi
banyak bantuan selama penulis menjalani perkuliahan dan juga telah
membantu dalam penyelesaian skripsi ini;
11. Segala pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah memberi
bantuan kepada penulis dalam penyelesaian tugas akhir ini.
Penulis sadar bahwa masih jauh dari sempurna dan terdapat banyak
kelemahan dalam penulisan skripsi ini, untuk itu penulis bersedia menerima
segala kritik dan saran dari pembaca demi perbaikan dan penyempurnaan
penelitian ke depannya. Semoga peneliti dapat bermanfaat bagi banyak pihak
khususnya untuk perkembangan ilmu pengetahuan.
Medan, Agustus 2016
vii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ... ii
KATA PENGANTAR ... iv
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR LAMPIRAN ... xiii
BAB I PENDAHULUAN ... 01
A.Latar Belakang ... 01
B.Rumusan Masalah ... 11
C.Tujuan Penelitian ... 11
D.Manfaat Penelitian ... 11
1. Manfaat Teoritis ... 11
2. Manfaat Praktis ... 11
E. Sistematika Penulisan ... 12
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 14
A.Psychological Capital ... 14
1. Definisi ... 14
B.Universal-Diverse Orientation ... 29
1. Definisi ... 29
2. Aspek ... 30
C.Mahasiswa ... 31
D.Dinamika Hubungan Universal-Diverse Orientation dengan Psychological Capital ... 33
E. Hipotesis ... 35
F. Kerangka Berpikir ... 36
BAB III METODE PENELITIAN ... 37
A.Identifikasi Variabel Penelitian ... 37
B.Definisi Operasional ... 37
1. Psychological Capital ... 37
2. Universal-Diverse Orientation ... 39
C.Subjek Penelitian ... 40
1. Populasi dan Sampel Penelitian ... 40
2. Metode Pengambilan Sampel ... 41
D.Metode dan Alat Pengumpulan Data ... 42
E. Validitas, Reliabilitas, dan Daya Diskriminasi Aitem ... 45
1. Validitas Alat Ukur ... 45
2. Reliabilitas Alat Ukur ... 45
3. Daya Diskriminasi Aitem ... 46
F. Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 46
ix
2. Hasil Uji Coba Skala Universal-Diverse Orientation ... 47
G.Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 48
1. Tahap Persiapan Penelitian ... 48
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 51
3. Tahap Analisis Data ... 51
H.Metode Pengolahan Data ... 52
1. Uji Normalitas ... 52
2. Uji Linearitas ... 52
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN ... 53
A.Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 53
1. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia ... 53
2. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Fakultas ... 54
B.Hasil Penelitian ... 55
1. Uji Normalitas ... 55
2. Uji Linearitas ... 55
C.Hasil Utama Penelitian ... 56
D.Hasil Analisis Tambahan ... 58
1. Korelasi Aspek-aspek Universal-Diverse Orientation terhadap Psychological Capital ... 58
2. Perbandingan Nilai Mean Empirik dan Hipotetik Universal-Diverse Orientation ... 59
4. Perbandingan Nilai Mean Empirik dan Hipotetik
Psychological Capital ... 60
5. Kategorisasi Skor Psychological Capital ... 61
E. Pembahasan ... 62
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 66
A.Kesimpulan ... 66
B.Saran ... 67
1. Saran Metodologis ... 67
2. Saran Praktis ... 67
DAFTAR PUSTAKA ... 68
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blueprint Skala Psychological Capital ... 43
Tabel 2. Contoh Aitem pada Alat Ukur Psychological Capital ... 43
Tabel 3. Blueprint Skala Universal-Diverse Orientation ... 44
Tabel 4. Contoh Aitem pada Alat Ukur Universal-Diverse Orientation ... 45
Tabel 5. Hasil Uji Daya Diskriminasi Aitem Skala Psychlogical Capital ... 46
Tabel 6. Blueprint Skala Psychological Capital Akhir ... 47
Tabel 7. Hasil Uji Daya Diskriminasi Aitem Skala Universal-Diverse Orientation ... 47
Tabel 8. Blueprint Skala Universal-Diverse Orientation Akhir ... 48
Tabel 9. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia ... 53
Tabel 10. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Fakultas ... 54
Tabel 11. Hasil Uji Normalitas ... 55
Tabel 12. Hasil Uji Linearitas ... 56
Tabel 13. Hasil Analisis Korelasi antara Universal-Diverse Orientation dengan Psychological Capital ... 57
Tabel 14. Klasifikasi Korelasi Pearson ... 57
Tabel 15. Hasil Analisis Korelasi tiap Aspek Universal-Diverse Orientation terhadap Psychological Capital ... 58
Tabel 17. Norma Kategorisasi ... 60
Tabel 18. Kategorisasi Subjek pada Variabel
Universal-Diverse Orientation ... 60
Tabel 19. Perbandingan Nilai Empirik dan Hipotetik
Psychological Capital ... 61
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A Skala Penelitian
LAMPIRAN B
1. Reliabilitas dan Uji Daya Beda Aitem Tryout Psychological Capital
2. Reliabilitas dan Uji Daya Beda Aitem Psychological Capital
3. Reliabilitas dan Uji Daya Beda Aitem Tryout Universal-Diverse
Orientation
4. Reliabilitas dan Uji Daya Beda Aitem Universal-Diverse Orientation
LAMPIRAN C
1. Data Mentah Skala Psychological Capital
2. Data Mentah Skala Universal-Diverse Orientation
LAMPIRAN D
1. Uji Normalitas Data
2. Uji Linearitas Data
3. Analisis Korelasi Product Moment
LAMPIRAN E
