Penerapan metode pembelajaran tutor sebaya (peer tutoring) dalam meningkatkan kemahiran membaca peserta didik kelas X IPA 6 SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung T.A 2016/2017 - Raden Intan Repository

(1)

ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻢﻴﻠﻌﺗ

Peer Tutoring ﻓ

ﻲ ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ةءاﺮﻘﻟا

ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ

ﻟا ﺎﻌ ﺮﺷ IPA 6 ﺑ ﺔﺳرﺪﻤ ا ﻫزﻷ ﺮ 3 ّﺜﻟاﺎ ّﻳﻮﻧ ﺔ ﺑﺎ راﺪﻧ ﻧﻻ ﺞﻧﻮﺒ

٢٠١٦ /

٢٠١٧

ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳر

ﻣﺪﻘﻣ ﺔ ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻣزﻼﻟا طوﺮﺸﻟا ﺔﻠﻤﻜﺘﻟ ﺔﻴﺑّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ

نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا

ﻧ ﺞﻧﻮﺒ

داﺪﻋإ :

ﺎﻧﺎﺿﺎﻤﻳر

ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر :

١٣١١٠٢٠١٢٤

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻢﺴﻗ

ﺔﻴﺑﺮﺘﻟا ﺔﻴﻠﻜﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو

ﺎﺟ ﺔﻌﻣ ﻣﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﺤﻟا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﻮﺒ

ﻧ ﺞ

(2)

ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ

ﻢﻴﻠﻌﺗ Peer Tutoringﻰﻓةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ﻟا

ﺎﻌ

ﺮﺷ IPA 6٢٠١٧/٢٠١٦ ﺞﻧﻮﺒﻧﻻ راﺪﻧﺎﺑ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ٣ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﺔﻟﺎﺳر

ﻴﻤﻠﻋ ﺔ

ﻣﺪﻘﻣ ﺔ ﰲ ﱃوﻷا ﺔّﻴﻌﻣﺎﳉا ﺔﺟرﺪﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻣزﻼﻟا طوﺮﺸﻟا ﺔﻠﻤﻜﺘﻟ ﺔﻴﺑّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ

ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻻﻧ

ﺞﻧﻮﺒ

داﺪﻋإ : ﺎﻧﺎﺿﺎﻤﻳر

ﺪﻴﻘﻟا ﻢﻗر :

١٣١١٠٢٠١٢٤

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ

لوﻷا فﺮﺸﳌا :

ّﺪﻟا ﻛﺘ ﻮ ر ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﻦﻳّﺪﻟا ﲑﻣأ سوﺪﻧ

ﱏﺎﺜﻟا فﺮﺸﳌا :

ﲑﺘﺴﺟﺎﳌا ،ﺎﻤﺴﻴﻛ ﻲﺣﺎﺟ رﻮﺘﻧﻮﻛ رﻮﺘﻛﺪﻟا

ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﺔﻴﺑّﱰﻟا ﺔّﻴﻠﻛ

ار ﺔﻌﻣﺎﲜ ﻻ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا نﺎﺘﻧا ﻦﻳد

ﻧ ﺞﻧﻮﺒ

(3)

ﺚﺤﺒﻟا ﺺﺨﻠﻣ

ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ peer tutoring

ﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻲﻓ peer tutoring

ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ يﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا تارﺎﻬﻣ ﻦﺴﲢ نأ ﻦﻜﳝ

peer tutoring ﲔﺴﲢ ﻦﻜﳝ peer tutoring .

ﻦﻣ عﻮﻨﻟا اﺬﻫ

ﻲﺋاﺮﺟﻹا ثﺎﲝﻷا (Classroom Action Research₎

ﺔﻈﺣﻼﳌاو ﻞﻤﻌﻟاو ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻞﺣاﺮﻣ ﻢﻀﺗ ﱵﻟا peer tutoring نأ peer tutoring

(4)

ﺗ لﻼﺧ ﻦﻣ نأ ﻪﻧأ ﱃإ ﺺﻠﳔ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣو تﺎﻧﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻠﲢ ﻰﻠﻋ دﺎﻨﺳإ ﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺬﻴﻔﻨ

ﻴﻢ peer

tutoring ﻟا تارﺎﻬﻣ ﲔﺴﲢ ﻦﻜﳝ

ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﰲ بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ ةءاﺮﻘ

IPA

6 ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﲟ ٣

ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ﺑﺎ ﺪﻧ ا ر

(5)

رﺎﻌﺷ









…   

Artinya :Dantolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbua tdosa dan pelanggaran. Dan bertakwalah kamu kepada Allah, Sesungguhnya Allah Amat beratsiksa-Nya1_.

QS : Al-MaidahAyat 2

(6)

ءاﺪﻫإ

ﱃإ ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬﻫ ﺖﻳﺪﻫأ :

١ . ﺪــﻟاو ي ﺑﻮــﺒﶈا ﱐاﻮﻋﺪــﻳو ﱏﺎــﻴﺑر و ﱐاﱪــﻜﻳ ناﺬــﻟا ،ﻲــﻠﻴﻧ ﻰــﻣأ و يﺮــﻫوز ﺞــﳊا ﰉأ ﲔ

ﱴــﺣ ةﺎــﻴﳊا ﲏــﻌﻣ ﱐﺎــﻤﻠﻋو ،ﻢﻌــﺳو ﺐــﻌﺗ ﻼــﺑ ﱏﺎﻓﺮــﺸﻳو ﱐﺎــﲪﺮﻳ،ﻲﺣﺎﳒ ﻞــﻛ ﻰــﻠﻋ ﺔـــﻌﻣﺎﲜ سرﺪـــﻟا ﻦـــﻣ ﺖـــﻴﻬﺘﻧا ﻻ نﺎـــﺘﻧإ ﻦـــﻳدار

ﻣ ﺞﻧﻮـــﺒ ﰲ ﺎـــﻤﻬﻣﺮﻜﻳ نأ ﷲا ﻰـــﺸﻋ ،و

ةﺮﺧﻷاو ﺎﻴﻧﺪﻟا .

٢ . ﻰﻔﻴﺴﻬﻴﺗاﻮﺧأ ﺎﻧاوﺮﻣ ،

، و أو ،ﺎﻀﻳر ﺪﻳز ﱐاﻮﺧأ اوﺮـﻈﺘﻧاو ﱐاوﺪـﺷرا ﻦﻳﺬـﻟا ،ﺎـﻘﻳزور ﺪﲪ

ﻲﺣﺎﳒ ﻰﻠﻋ .

٣ . ﻲﺣﺎﳒ لﻮﺻﻮﻟا ﰲ ﲏﻘﻓاﺮﻳو ﲏﻌﺠﺸﻳ يﺬﻟا ﺎﺘﻳرﺎﻛﺮﻣ نﺎﻴﻳر ﻲﻣﺎﻣا ﺢﺷﺮﻣ

٤ . ﻟﺎﺑ ءﺎﻗﺪﺻأ ﻊﻴﲨ ءﺎﻓﺪ

ﺔﻠﺣﺮﳌ ﺎﺻﻮﺼﺧ ، ٢٠١٣

ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻢﺴﻗ .

٥ . ــﻠﺣﺮﻣ ﺔ ــﺑﻮﺒﶈا ﺔ ﺞﻧﻮــﺒﻧﻻ نﺎــﺘﻧإ ﻦــﻳدار ﺔــﻌﻣﺎﲜ ﻢﻴــﻠﻌﺘﻟا و ﺔــﻴﺑﱰﻟا ﺔــﻴﻠﻛ ﰱ ﲏــﺘﻠﻌﺟ ﱵــﻟا ،

(7)

(8)

ﺮﻳﺪﻘﺘﻟاو ﺮﻜّﺸﻟا ﺔﻤﻠﻛ Peer Tutoring

(9)

٦ . ﺪﻴﺴﻟا ة ﺳ ﻛ ﱐﺮﻣﻮﺳ ﻲﺟﻮ ّﻠﻌﻤ

ﻢ ةّدﺎﻣ ّﻠﻟا ﺔﻐ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا يﺬﻟا ﺪﻋﺎﺳﺪﻗ ﰲ

ءﺎﻨﺛأ ا ﺚﺤﺒﻟ .

٧ . ﱵﻟا ﻲﺣاﻮﻨﻟا ﻊﻴﲨو ﻻ

ﻨﻜﳝ ﺗ نأ ﲏ ﺮﻛﺬ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫ اﺪﺣاو

ﻓ ،ﺪﺣاﻮ ّﻨﻜﻟو ﺪﻗ ﻢﻬ ﺪﻋﺎﺳ

ا و ﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒ ﰲ إ مﺎﲤ ﻩﺬﻫ ﺔﺣوﺮﻃﻷا .

نﻮﻜﺗ نأ ﻰﺴﻋ ّﻞﻛ

ﲑﳋا ﱵﻟا صﻼﺧﻹﺎﺑ ﺎﻬﺘﻣّﺪﻗ ﺖﺒﺘﻛ

ﻛ تادﺎﺒﻌﻟﺎ ﱃإ

ﷲا

نﺎﺤﺒﺳ ،ﱃﺎﻌﺗﻮﻫ

و ﻰﺴﻋ نأ نﻮﻜﺗ ﻩﺬﻫ ﻷا ﺔﺣوﺮﻃ ةﺪﻴﻔﻣ

ﻦﻜﳝو نأ ّﻓﻮﺗ ﺮ ﰲ ةﺪﻋﺎﺴﳌا

ا لﺎﳎ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ . ﺑﺎ ﺪﻧ ار ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ ﻮﻴﻟﻮﻳ ٢٠١٧

ﻟا ﺔﺜﺣﺎﺒ

ﻳر ﺎﻧﺎﺿﺎﻤ

١٣١١٠٢٠١٢٤

(10)

(11)

ﻰﻧﺎﺜﻟا بﺎﺒﻟا

Peer Tutoring

Peer Ttutoring

Peer Tutoring

(12)

(13)

ب .

تﺎـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺣاﱰﻗﻹا ... ...

...

105 ج .

مﺎـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺘﺘﺧﻻا ... ...

...

106

(14)

ةرﻮﺼﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

ةرﻮﺼﻟا ٣.١

ﻢﺳر ﻰﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ةرود ...

٤٨

ةرﻮﺼﻟا ٤.١

ﺔﻤﻈﻨﻤﻟا ﻞﻜﻴﻫ ﺔﺳرﺪﻤﻟا

ﻟا ﺔﻴﻟﺎﻌ ﺮﻫزﻷا ٣ ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ رﺪﻨﺑ ...

٦٨

ةرﻮﺼﻟا ٤.٢

بﻼﻄﻟﻻﺎﻤﺘﻛاﺔﺒﺴﻨﻴﻧﺎﻴﺒﻟﺎﻤﺳﺮﻟا ...

(15)

ﻖﺣﻼﻤﻟا ﺔﻤﺋﺎﻗ

سرﺪﻟا ﺔﻄﺧ .1

ﺔﻴﺳارﺪﻟا ةدﺎﻤﻟا .2

ﺔﺒﻗاﺮﻤﻟا تاودأ

.3

بﻼﻄﻟا ﻢﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ

ﻲﻟوﻷا ةرود ﻲﻓ .٤

ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا بﻼﻄﻟا ﻢﻳﺪﻘﺘﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ

ةرود ﻲﻓ .5

ﻘﺋﺎﺛﻮﻟا

ﺚﺤﺒﻟا رﻮﺼﻟﺎ .6

ﻖﻳﺪﺼﺘﻟا

تاوﺪﻨﻟا .7

ﺞﻧﻮﺒﻣﻻ نﺎﺘﻧا ﻦﻳدار ﺔﻌﻣﺎﺠﺑ ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا .8

ﺮﻫزﻷا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﻣ ﻦﻣ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ٣

ﺞﻧﻮﺒﻤﻟ رﺪﻨﺑ .9

(16)

لوﻷا بﺎﺒﻟا

(17)

ﻲﻫ

cooperative learning

ﻢﻠﻌﺘــﻟا ﰲ

cooperative

learning

ﻲــــﻫ ﻢﻠﻌﺘــــﻟا ﺔـــﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻢــــﻠﻌﳌا ﺪﻋﺎــــﺴﺗ نأ ﻦــــﻜﳝ قﺮــــﻃ كﺎـــﻨﻫ :

ﻢﻠﻌﺘــــﻟا ﺔــــﻘﻳﺮﻃ

Numbered heads together

ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻢﻠﻌﺘﻟا Cooperativ script

ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ

Think pair

and share

ﻢﻠﻌﺘـﻟا ﺔـﻘﻳﺮﻃ ،

Cooperative integrated reading and composition (CIRC) ،

tutoring

داﻮـــﳌا ﻰــﻠﻋ ﺔـــﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬــﻫ ﻖــﻴﺒﻄﺗ ﻦـــﻜﳝو

peer tutoring

ﻮـﻫ

3_{Oemar Hamalik, Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem (Jakarta:}

Bumi Aksara, 2011), h. 53

4_{Kokom Komalasari, Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi (Bandung: Refika}

Aditama, 2010),h. 54

5_{Endang Mulyatiningsih, Metode Peneitian Terapan Bidang Pendidikan (Bandung:}

Alfabeta, 2014), h. 243

6_{Syaiful Bahri djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: PT. Rineka}

(18)

ﻦـﻣ

peer tutoring ﻲـﻫ peer tutoring

ﻰﻠﻋ peer tutoring

ﺎــﻤﻛ ﻲــﻫ peer tutoring ،

(19)

ﻢـﻠﻌﳌا حﺮـﺷ ﺚﻟﺎﺜﻟا ،ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا peer tutoring ءﺎــﻬﺘﻧﻻا ﰎ

peer tutoring ﻲﻫ

peer tutoring ﺎــﻳاﺰﳌا

7_Jurnal_{Peer Teaching (Tutor Sebaya), Metode Pembelajaran Mengajar}_{, Yopi Nisa}

(20)

ﻘﻧ كﺎﻨﻫ ،ﻚﻟذ ﻊﻣو ﺋﺎ

ﰲ ﺺ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻢﻴﻠﻌﺗ peer tutoring ﻲﻫ peer tutoring

ﻲﻫو ﺺﺋﺎﻘﻨﻟا ﺾﻌﺑ ﺎﳍ peer tutoring ﻰﻠﻋ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﻦﻜﳝ

8_{Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain,}_Op.Cit_{, h. 26}

9_{Acep Hermawan,} _Metodelogi _Pembelajaran _{Bahasa Arab} _{(Bandung: PT. Remaja}

(21)

ﻦﻣ

10_{Henry Guntur Tarigan,}_{Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa}_(Bandung:

Angkasa, 2008), h.1

11_{http://bagawanabiyasa.wordpress.com Di akses pada tanggal 04 Januari 2017, jam}

20.24.

12_{Syaiful Mustafa,}_{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif}_{(Malang: UIN Maliki}

(22)

3.

13_{Muhammad Ali Al-Khuli,}_{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab}_{(Yogyakarta: Basan}

Publishing, 2010), Cet. Ke 2, h. 109

(23)

ﺎﻘﻓو

16_Observasi,_{Guru Bahasa Arab}_{, X IPA 6 SMA Al-Azhar 3 Bandar Lampung, 20 Oktober}

(24)

لوﻷا لوﺪﺠﻟا

ﺞﺋﺎﺘﻧ ا ﻻ رﺎﺒﺘﺧ ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻤﻟ ﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ ىﺪﻟ

ﺮﺷ

IPA

6 ﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﻤﺑ ﺮ

3 ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ﺑﺎ

راﺪﻧ ﻧﻻ ﺞﻧﻮﺒ

ﻢﻗﺮﻟا ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻢﺳا KKM ﺔﺠﻴﺘﻧ نﺎﻴﺒﻟا

1. AdeliaDamayanti 70 85 Tuntas

2. Adhit Ari Saputra 70 60 TidakTuntas

3. AisyyafiraKamilaBalqis 70 72 Tuntas

4. AlfiLutfiani 70 80 Tuntas

5. AlifiaPutri Zahra 70 65 TidakTuntas

6. AmaliaPuspita 70 90 Tuntas

7. AnggitaPutriPratiwi 70 65 TidakTuntas

8. AnifatulDiahWulandari 70 62 TidakTuntas

9. AnnisaNurZavier 70 60 TidakTuntas

10. ArmeyliaPutri 70 68 TidakTuntas

11. ArniMaulinaSaputri 70 85 Tuntas

12. Ayu Tamara Sari 70 64 TidakTuntas

13. BagasHarjaYudhanta 70 65 TidakTuntas

14. ChikoSaputraZainudin 70 50 TidakTuntas

15. ChintiaSindiChaniaPrimadina 70 60 TidakTuntas

16. Dian RifaniMuthia 70 68 TidakTuntas

17. Dinah Fauziah 70 50 TidakTuntas

18. DindaAsari 70 82 Tuntas

19. DitaRahmaini 70 85 Tuntas

20. Ica NurHalimah 70 62 TidakTuntas

21. IdhamKholid 70 79 Tuntas

22. M.AlfajriSarnubi 70 69 TidakTuntas

23. M.FerdyanNugraha 70 54 TidakTuntas

24. M.PutraPratama 70 65 TidakTuntas

25. Mahesa Dimas AdjiePamungkas 70 65 TidakTuntas

26. MarishaAz-Zahra 70 60 TidakTuntas

27. Muhammad FachriArifin 70 62 TidakTuntas

28. Muhammad KhalifahYahsan 70 85 Tuntas

29. Muhammad AbdiPanuntun 70 68 TidakTuntas

30. Muhammad RifaldiWijaya 70 68 TidakTuntas

31. Nabilla Zahra 70 70 Tuntas

32. Nova Risky Ardhian Bella Putra 70 85 Tuntas

33. NurulAuliaPutri 70 65 TidakTuntas

34. OctaVioricaAuliaPutri 70 63 TidakTuntas

35. PutriAlshira Diana 70 80 Tuntas

36. RiskiTegar Jaya Pratama 70 50 TidakTuntas

37. SadamPramana 70 65 TidakTuntas

(25)

39. Takas Yolanda 70 62 TidakTuntas

40. Tara PancaPutri 70 75 Tuntas

41. TariPancaPutri 70 72 Tuntas

42. ZalshabillaJenspriyanti 70 85 Tuntas

Tuntas ₁₅_ﺎ_ﺒﻟﺎﻃ (55%)

peer tutoring

ﰲ

peer tutoring

ﻲﻠﻋ رﺪﻘﻳ

17_{Data n}_ilai_tes_keterampilan_membaca_{peserta didik kelas X SMA Al-Azhar 3 Bandar}

(26)

و ﻲــﻫ ﺔﻴـﺿﺮﻔﻟا

peer tutoring

ﰲ

18_{Suharsimi Arikunto,}_Prosedur_Penelitian_Suatu_Pendekatan_Praktis_{, (Jakarta: Rineka}

Cipta, 2013), h. 64.

(27)

٢

peer tutoring

(28)

ج peer tutoring

ﰲ

peer tutoring ةءاﺮــﻘﻟا ةرﺎــﻬﻣ ﺔــﻴﻗﺮﺗ ﻲــﻠﻋ رﺪــﻘﻳ

20_{Ullya Falkarita,} _Upaya_Meningkatkan_Kemampuan_Membaca_Melalui_{Metode Tutor}

(29)

مﺪﺨﺘﺴﺗ

peer tutoring ﻢﻠﻌﺘـــﻟا ﺔـــﺠﻴﺘﻧ ﺔـــﻴﻗﱰﻟ peer tutoring

ﺔـــﻟﺎﻌﻓ peer tutoring

قﺮـــﻔﻟا

21_{Lathifah Annur,}_{“Efektivitas}_{Metode Tutor Sebaya}_Untuk_Meningkatkan_Hasil_Belajar

(30)

ﻚــــــﻴﺗﺎﺑ

peer tutoring ﻦــﻜﳝ peer tutoring

. peer tutoring . peer tutoring

22_Maryani,_“Penerapan_Metode_{pembelajaran Tutor Sebaya}_Untuk_Meningkatkan

(31)

ت . ﺎــــﻬﺒﺘﻛ يﺬـــﻟا ﻲــــﻤﻠﻌﻟا ﺚـــﺤﺒﻟا ﱐﺎــــﻳﺮﻣ

ــــﻤﻠﻌﺘﻟا ﺔـــﺠﻴﺘﻧ ﺔــــﻴﻗﱰﻟ ﺚــــﺤﺒﻟا ﻮـــﻫ ﺔﺒــــﺳﺎﶈا ﺎ

ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ peer tutoring

.

ادﺎﻨﺘــﺳا ﻰــﻠﻋ

ﳌا ﻊــﺟاﺮ ﺔﻘﺑﺎــﺴﻟا ﻖـــﻴﺒﻄﺗ ﻦــﻋ ﺚــﺤﺒﻟا ،

ﻢﻴــﻠﻌﺗ ﺔــﻘﻳﺮﻃ peer tutoring

ﻪﻠﺒﻗ تﺬﻔﻧ ﺪﻗ يﺬﻟا .

ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ﻞﺑ ﻦﻋ ﻒﻠﺘﲣ

ثﻮﺤﺒﻟا ﺔﳝﺪﻘﻟا

. ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺬﺧأ

ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا عﻮﺿﻮﻣ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻖﻴﺒﻄﺗ

peer tutoring ﰲ

ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

(32)

ﻟا بﺎﺒ ﻲﻧﺎﺜﻟا

ﻟارﺎﻃﻹا يﺮﻈﻨ

أ. ﺔﻘﻳﺮﻃ Peer Tutoring

١ . ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا

ﺔﻄــﺸﻧأ ﻞﻜــﺷ ﰲ ﺎﻫداﺪــﻋإ ﰎ ﱵــﻟا ﺔــﻄﳋا ﺬــﻴﻔﻨﺘﻟ ﺔﻣﺪﺨﺘــﺴﳌا ﻞﺋﺎــﺳﻮﻟا ﻲــﻫ ﺔــﻘﻳﺮﻄﻟا

ﺔـــﻴﻘﻴﻘﺣ ﻢﻠﻌﺘـــﻟا فاﺪـــﻫأ ﻖـــﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔـــﻴﻠﻤﻋ وأ

٢٣ . ﻞـــﻨﻳز ﺢـــﻀﺘﻳ ﺎـــﻤﻛ ﺐـــﻴﻘﻋ

ﺔـــﻘﻳﺮﻄﻟا نأ ﻲـــﻫ

ﻟا ﺔﻴﺠﻴﺗاﱰﺳا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘ

ﱵﻟا ﺗ ﻛ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴ ﺔﻟﺂ

ةﻮﺟﺮﳌا فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ٢٤

.

ضﺮـــﻌﻟا ﻦـــﻣ ﺔﻘﺑﺎـــﺴﻟا

ـــﻫ ﺔـــﻘﻳﺮﻄﻟا نأ مﻮــــﻬﻔﳌا ﻦـــﻣ ﻪـــﻧﺈﻓ ﻲ

ﱵــــﻟا ﻖـــﻳﺮﻄﻟا وأ بﻮﻠـــﺳأ

ﺗ ةﻮﺟﺮﳌا فاﺪﻫﻷا ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺴ .

ﺎﻣأ ﺔﻘﻳﺮﻃ بﻮﻠـﺳأ ﻲﻫ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻞـﻘﻨﻟ

ﻲـﺳارﺪﻟا داﻮـﳌا

ﻢﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﺔﻟوﺎﳏ ﰲ .٢٥

ﺪﻨﻋ يﺮﲝ لﻮﻔﻴﺳ ةرﺎﲨ

نأ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻨﻘﺘﺑ ﺎﻬﻔﻳﺮﻌﺗ ﻦﻜﳝ ﰎ ﱵﻟا

ﺘﻠﻟ ﻢﻠﻌﳌا ﻢﻴﻠﻌ

ﻟا ﰲ ﺐﻟﺎﻃ ﻞﻜﻟ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا داﻮﳌا ﱘﺪﻘﺘﻟ وأ ﻞﺼﻔ

،طﺎﻘﺘﻟا ﻦﻜﳝ داﻮﳌا نأ ﺚﻴﲝ ﻟا

ﻢﻬﻔ

بﻼﻄﻟا ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳاو ﳉﺎﺑ

ﺪﻴ ٢٦ . و ءاﻮﺳ اﺬﻫ ﻊﻣ ﻬﻫﱪﻋ

نأ ﻮﻧوأ ةﺰﻤ ﺔﻘﻳﺮﻃ

ﻢﻠﻌﺘﻟا قﺮﻄﻟا ﻲﻫ

ﱵﻟا ﻣﺪﺨﺘﺴﻳ ﱘﺪﻘﺘﻟ برﺪﳌا وأ ﻢﻠﻌﳌا ﺎﻬ

رﺎﺒﺧﻷا وأ

ﺔﺑﺮﲡ فﺎﺸﻜﺘﺳاو ،ةﺪﻳﺪﺟ ﺔﺑﺮﲡ

ﳌا ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺮﻳﻮﻄﺗو ،ﻢﻠﻌﺘﳌا ﻢﻠﻌﺘ

ﻫﲑﻏو ﺎ ٢٧ .

23_{Endang Mulyatiningsih}_{, Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan}_(Bandung:

Alfabeta,2014), h. 229

24_{Zainal Aqib}_{, Model- Model Media Dan Strategi Pembelajara Kontekstual (Inovatif)}

(Bandung: Yrama Widya, 2013), h. 70

25_{Ridwan Abdullah Sani}_{, Inovasi Pembelajaran}_{(Jakarta: Bumi Aksara,2013), h. 90}

26_{Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain,}_{Strategi Belajar Mengajar}_{(Jakarta: Rineka}

Cipta, 2002), h. 32

(33)

ﺖﻧﺎﻜﻓ

cooperative

Numbered heads together

ب . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ

Cooperative script

ج . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ

Think pair and share

د

Team Assisted Individualization

و. ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ

Learning Together

(34)

ز . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring ٢٨

.

ﻲﻫو ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﺾﻌﺑ كﺎﻨﻫ ﻪﻴﺴﺠﻨﻨﺗﺎﻴﻟﻮﻣ ﺞﻧاﺪﻨﻳإ ﺪﻨﻋ ﺎﻣأ :

أ. ﺔﻘﻳﺮﻃ

Team-Game –Tournament

ب . ﺔﻘﻳﺮﻃ

Team Assisted Individualization )

( TAI

ج . ﺔﻘﻳﺮﻃ

Learning Together

د. ﺔﻘﻳﺮﻃ

Think pair and share

ه . ﺔﻘﻳﺮﻃ

Peer Tutorng

و . ﺔﻘﻳﺮﻃ

Role Playing

ز . ةﺎﻛﺎﶈا ﺔﻘﻳﺮﻃ

٢٩

، ةرﻮﻛﺬﳌا قﺮﻄﻟا ﻦﻣ عاﻮﻧأ ةﺪﻋ ﻦﻣ ﺮﺗ

ﺜﺣﺎﺒﻟا ﺰﻛ ﺔ

ﻰﻠﻋ ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring

ا. ﻩﺬﻫ

ﰲ ﻢﻠﻌﳌا مﺪﺨﺘﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ

ﻢﻠﻌﺘﳌا ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ ﻦﻜﳝو ، ﻠﻟ

لﻮﺼﺤ

ﻞﻀﻓأو ﺔﻟﻮﻬﺴﺑ ﺔﻴﺳارﺪﻟا داﻮﳌا ﻰﻠﻋ .

ﻦﻜﳝ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﳉاﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ءﺎﻄﻋإ

،بﻼﻄﻠﻟ ةﺪﻳﺪ

ﱃإ فرﺎﻌﳌا لدﺎﺒﺘﻟ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺐﻠﻄﻳ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﰲ نﻷ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﻢﻫﲑﻏ

٣ .

ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻒﻳﺮﻌﺗ Peer Tutoring

Peer Tutoring

ﻦﻣ ءﺰﺟ ﻮﻫ

cooperative learning

ﻢﻠﻌﺘﻟا يأ ﺎﻌﻣ

. ﻩﺬﻫ ﰲ

ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا نﺎﻛ ﻼﻄﻟا ب اورﺪﻘﻳ ﱂ ﻦﻳﺬﻟا ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻦﻜﻤﳌا ﻦﻣ

ﻞﻌﺘﻟا ﺑ ﻢﻫ ﻦﻳﺬﻟا ﻢﻬﺋﺎﻗﺪﺻﺄ

ﺔﻋﻮﻤﳎ ﰲ ةرﺪﻗ ﺮﺜﻛأ .

ﻮﻫ ﻞﻜﺸﻟا ﺪﺷﺮﻣ

ﺪﺣاو ﺑ ءﺎﻗﺪﺻﻷا ﺾﻌﺑ وأ ﺪﺣاو ﻖﻳﺪﺻ ﻪﻴﺟﻮﺘ

(35)

ﺔﻋﻮﻤ ا ﰲ .

ﻦﻣ نﺎﻛﺔﺑﺮﺠﺘﻟا ﲑﺜﻛ

peer tutoring

ﻦﻣ ﺎﺣﺎﳒ ﺮﺜﻛأ

Cooperative learning

أ

peer tutoring

ﻲﻫ

peer tutoring

ﻮﻫ

30_{Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono,}_{Psikologi Belajar}_{( Jakarta: Rineka Cipta, 2004),}

h. 45

31_{http://journal. Teknologi/ Pendidikan,}_{Pengaruh Penerapan Pembelajaran Tutor Sebaya} Terhadap Hasil Belajar TIK 2010 oleh Amizatul Rusijono, Diunduh pada tanggal 02 Januari 2017 pukul 10:05

(36)

ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring

ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻲﻫ

peer tutoring

ﻫ

peer tutoring

ﻮﻫ

peer tutoring

(37)

ﺎﻤﻛ ﱪﻋ ﺔﻘﻳﺮﻃ نأ ﻮﻧﻮﻴﻟﻮﻣ

peer tutoring

ﻢﻠﻌﳌا رود ،

peer tutoring

ﻮﻫ Peer Tutoring

فاﺪﻫأ ﺎﻣأ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring

ﻲﻫ ةرﺎﲨ ﺮﺤﺒﻟا فﻮﺳ ﺪﻨﻋ

peer tutoring

نﺎﻘﺗا ﻢﺘﻴﺳ ﻢﻠﻌﺘﳌاو ،

peer tutoring

ﻦﻜﳝ

ﰲ ﺪﻋﺎﺴﺗ نأ ﺔﻴﻗﺮﺗ

ﻢﻠﻌﺘﳌا ﺪﲡ نأ ﺐﻌﺼﻳ ﱵﻟا ﻞﻛﺎﺸﻤﻠﻟ لﻮﻠﺣ دﺎﳚإو تارﺎﻬﳌا

(38)

ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﻦﻣ ﻩﲑﻏ ﻊﻣ

Peer Tutoring

ﺪﻨﻋ ﱐﺎﺳ ﷲاﺪﺒﻋ ناﻮﺿر تاﻮﻄﺧ ﻩﺬﻫ

ﻠﻌﺘﻟا ﻴﻢ

peer tutoring

ﻲﻫو

(39)

ﺪﻨﻋ ﺞﻧاﺪﻨﻳا ﻪﻴﺴﻨﻧ ﰐﺎﻴﻟﻮﻣ

تاﻮﻄﺧ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻢﻠﻌﺘﻟا

peer tutoring

ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ

:

١ . و ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻗﺮﻓ ﻢﻠﻌﳌا عز .

ﻦﻣ ﺐﻛﱰﺗ ﺔﻗﺮﻓ ﻞﻛ ٣

-٤ ةرﺪﻘﻟا ﻒﻠﺘﳐ ﻢﳍ بﻼﻃ .

ﻪﻧاﺮﻗﻷ اﺪﺷﺮﻣ نﻮﻜﻴﻟ ﺔﻴﻟﺎﻋ ةرﺪﻗ وذ بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺪﺣاو ﻞﻗﻷا ﻲﻠﻋ ﺎﳍ ﺔﻗﺮﻓ ﻞﻛ .

٢ . ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ﻲﻋﺎﻤﳉا ﻢﻠﻌﺘﺑ ﻞﻤﻌﻟا ءﺎﻬﺘﻧا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻢﻠﻌﳌا حﺮﺷ

peer tutoring

نﺎﻄﻠﺳ ﰒ ،

ﺔﻗﺮﻔﻟا ﻦﻣ ﺮﻔﻧ ﻞﻛ ﰲ ﺔﻴﻟوﺆﺴﻣو .

ﻞﻤﻌﻟا ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا ﺔﻴﻨﻘﺗ ﻦﻋ ﺎﻀﻳأ ﻢﻠﻌﳌا حﺮﺷو

ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ ناﺮﻗﻷﺎﺑ

ﺲﻔﻨﻟا ﻢﻴﻴﻘﺗو ، .

٣ . لاﺆﺴﻟا ﰲ ﻢﳍ ﺔﺻﺮﻔﻟا ءﺎﻄﻋاو ،بﻼﻄﻟا ﻊﻴﲨ ﱄإ ﺔﻴﺳارﺪﻟا داﻮﳌا ﻢﻠﻌﳌا حﺮﺷ

ﺔﺤﺿاو ﻦﻜﺗ ﱂ ﱵﻟا داﻮﳌا ﻦﻋ باﻮﳉاو .

٤ . ﺬﻴﻔﻨﺗ ﰲ ﺔﺒﻌﺻ يﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﱄإ ﻢﻠﻌﳌا ﺮﻣأو ،ﺔﻗﺮﻔﻠﻟ ﻞﻤﻌﻟا ﻢﻠﻌﳌا ﻲﻄﻋأ

ﺪﺷﺮﳌا ﻪﺒﺣﺎﺻ ﱄإ دﺎﺷرﻻا ﺐﻠﻄﻠﻠﻤﻌﻟا .

٥ . ﻔﻜﻟا ﻢﻴﻴﻘﺗ ءﺎﻄﻋاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻄﺸﻧأ ﻢﻠﻌﳌا ﺐﻗار ةءﺎ

.

٦ . ﻢﻠﻌﺘﳌا و ﺪﺷﺮﳌا ،ﻢﻠﻌﳌا ﻳ

ﻣﺪﻘ نﻮ ﺔﻠﺒﻘﳌا ﺔﻟﻮﳉا ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻴﻴﻘﺗ

ﺔﻌﺑﺎﺘﳌا ﺔﻄﺸﻧأ ﻦﻣ ٣٧

.

يأر ﻦﻣ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا

ﻢﻠﻌﺗ ﰲ تاﻮﻄﳋا نأ ﻢﻬﻔﻳ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ

peer tutoring

ﺎﻤﻛ ﻲﻫ

ﻲﻠﻳ : ا ﲔﻴﻌﺗ ﻢﻠﻌﳌا ﰒ ،ةﲑﻐﺻ تﺎﻋﻮﻤﳎ ﱃإ بﻼﻄﻟا ﻢﺴﻘﻳ ﻢﻠﻌﳌا لوﻷا ﺪﺷﺮﳌ

تﺪﺘﻣاو

ﻞﻛ ﱃإ ﺔﻗﺮﻓ

و ، ﱐﺎﺜﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻊﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻦﻋ بﻼﻄﻠﻟ حﺮﺷ ﻢﻠﻌﳌا

peer tutoring

،

ﲦ حﺮﺸﻳ ﻢﻠﻌﳌا ﺚﻟﺎﺜﻟا ،ﻢﻴﻴﻘﺘﻟا حﺮﺸ ﳌا

ةدﺎ ) ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ ةءاﺮﻘﻟا ﻢﻠﻌﺗ اذإ أﺮﻗ

ةءاﺮﻗ ﻢﻠﻌﳌا

بﻼﻄﻟاو داﻮﳌا ﺎ ﻮﻌﺒﺘﻳ

( ةﻮﻄﺧ ، ﺔﻌﺑاﺮﻟا

مﺪﻗ ﻢﻠﻌﳌا ﻞﻤﻌﻟا ﺔﻗﺮﻔﻟا ﺎﻨﻫ نﺎﻛ اذإو ، ﺔﺑﻮﻌﺻ ك

(40)

ةﺪﻋﺎﺴﳌا اﻮﺒﻠﻄﻳ نأ ﰲ

peer tutoring

ﰒ

peer tutoring

ﻲﻫ

peer tutoring

ﻲﻫو

(41)

ﻞﻛ

peer tutoring

:

peer tutoring

ﻲﻫ

(42)

ﻦﻣ

peer tutoring

ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ

peer tutoring

ﺬﻫ ﰲ

Peer Tutoring

peer tutoring

.

peer tutoring

(43)

أ . peer tutoring

ﺎﻳاﺰﳌا ﺾﻌﺑ peer tutoring ﻲﻫ

40_Jurnal_{Metode Pembelajaran Peer Teaching (Tutor Sebaya)}_{oleh Yopi Nisa Febianti.}

(44)

ماﺪﺨﺘﺳا ﰲ نأ ﻢﻬﻔﻳ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﻖﺑﺎﺴﻟا يأﺮﻟﺎﻨﻣ ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring ﺾﻌﺑ ﻪﻟ peer tutoring ﺎﻀﻳأ peer tutoring ﻲﻫ

(45)

ضﺮﻌﺘﻟا ﻦﻣ ﻖﺑﺎﺴﻟا

ماﺪﺨﺘﺳا ﰲ نأ ﺎﻣﻮﻬﻔﻣ نﻮﻜﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring ﺎﳍ

peer tutoring ﻲﻫ

peer tutoring .

peer tutoring ﺔﻴﻠﻤﻋ ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻲﻠﻋ رﺪﻘﻳ

(46)

١ . ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﻒﻳﺮﻌﺗ

ﺔﻋﺎﺠﺷ ،ءﺎﻛذ ﻲﻫ ﺎﻴﺴﻴﻧوﺪﻧﻻا ﺔﻐﻠﻟا سﻮﻣﺎﻗ ﺪﻨﻋ ةرﺎﻬﳌا )

ﺊﻴﺸﻟا ﻞﻌﻓ (

٤٣

. ﺎﻣأ

ﻴﻫ ةءاﺮﻘﻟا ﻪﻣاﺪﺨﺘﺳاو ﻪﻠﲪ ﻢﺘﻳ ﱵﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺎ

ئرﺎﻘﻟا ﻊﻣ مﺪﻘﺘﺳ ﱵﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ

ﻮﺒﺒﺗﺎﻜﻟا ﺔﻐﻠﻟاوأ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺔﻠﻴﺳ

ﺔﺑﻮﺘﻜﳌا .٤٤

ا ﺎﻬﻠﻘﻧ ﱵﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ ئرﺎﻘﻟا ﺎ مﻮﻘﻳ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا ﺐﺗﺎﻜﻟ

. ﺎﻤﻛ

ﺢﻀﺘﻳ نﺎﳌد ﱃإ ﻰﻌﺴﺗ ﱵﻟا ﺔﻴﻓﺮﻌﳌا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا وأ طﺎﺸﻨﻟا ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا نأ ﺔﺑﻮﺘﻜﳌا رﺎﺒﺧﻷا

.

ﺺﻨﻟا ىﻮﺘﳏ ﻢﻬﻔﻟ ﲑﻜﻔﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا نأ ﲏﻌﻳ اﺬﻫو ءوﺮﻘﳌا

. ﺖﺴﻴﻟ ةءاﺮﻘﻟا ،ﻚﻟﺬﻟ

ﻈﻧ دﺮﳎ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﻰﻠﻋ ةﺮ

فوﺮﳊا ،ﺎﻫﺪﺣو بﺎﻄﳋاو ،ةﺮﻘﻓ ،ﺔﻠﲨ ،ﺔﻤﻠﻛ ﺖﻠﻜﺷ ﱵﻟا

ﻨﻜﻟو ﺎﻬ ﺰﻣر ﲑﺴﻔﺗو ﻢﻬﻔﻟ طﺎﺸﻧ ﻮﻫ ةءاﺮﻘﻟا نأ ﻚﻟذ ﻦﻣ ﺮﺜﻛأ /

ﺔﻣﻼﻋ / ﲎﻌﻣ تاذ ﺔﺑﺎﺘﻛ

ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺔﻟﺎﺳﺮﻟﻮﺼﳊﺎﻨﻜﳝ ﺚﻴﲝ ﺎﺑ ﺔﻟﻮﺒﻘﻣ

ﻘﻟﺎ ر ئ

٤٥

.

ﺺﻨﻟا ىﻮﺘﳏ ﻢﻬﻔﻟ ﲑﻜﻔﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا نأ ﻖﺑﺎﺴﻟا حﺮﺷ ﻦﻣ ﰲ

نﻷ ةءاﺮﻘﻟا

ﺎﻀﻳأ ﻦﻜﻟو ،بﺎﻄﳋاو ةﺮﻘﻓ ،ةﺪﺣاو ﺔﻤﻠﻛ ﰲ فوﺮﳊا ﺔﺌﺠ دﺮﳎ ﺖﺴﻴﻟ ةءاﺮﻘﻟا جﺎﺘﳛ

ﻰﻠﻋ ﺰﻣرو ﺔﻣﻼﻌﻠﻟ ﺎﻤﻬﻓ ﻟا

ﺔﺑﺎﺘﻜ تاذ ﲎﻌﻣ لﻮﺼﺣ ﱵﺣ نﻮﻜﻳ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا

ﻢﻬﻓ ﻩﺮﺜﻛأ

ﻟا ئرﺎﻘﻠ .

43_{W.J.S. Poerwadarminto,}_{Kamus Umum Bahasa Indonesia}_{, h. 620}

44_{Henry Guntur Tarigan,}_{Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa}_(Bandung:

Angkasa, 2008), h. 7.

(47)

ﺪﻨﻋ

46_{Wahab Rosyidi dan Mamlu’ Ni’mah,}_{Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa}

Arab (Malang: UIN Maliki Press, 2012), h. 95

47_{Syaiful Mustofa,}_{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif}_{(Malang: UIN Maliki}

Press, 2011),h. 162.

(48)

ﻖﻠﳊاو

49_{Muhammad Ali Al-Khuli,}_{Strategi Pembelajaran Bahasa Arab}_{(Yogyakarta: Basan}

Publishing, 2010), Cet. Ke 2, h. 109

50_{Muhammad Athiyah Al-Abrasy dan Abu Al-Futuh Muhammad Al-Tawany, Al Mujiz fi}

al-Thuruq al-Tarbawiyyah li Tadris al-Lughah al-Qaumiyah, (al-Qahirah: al-Maktabah al-Nahdah al-Misriyah, Tanpa Tahun), h. 78

(49)

ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ ﻟا

تاﺮﺷﺆﳌا ﺾﻌﺑ ﺖﻠﺻو اذإ ﻢﻬﻔ .

ﱄﻮﳋا ﻲﻠﻋ ﺪﻨﻋ تاﺮﺷﺆﻣ ﻲﻠﻳ

ا ةءاﺮﻘﻟ ﺔﻳﺮﻬﳉا ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳو ، :

1. تﻮﺼﻟا ﺔﻗد

2. ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﺔﻗد

3. ﲑﻏ ةﺮﺜﻌﺘﳌا

4. ﻢﻴﻗﱰﻟا تﺎﻣﻼﻌﻟ مﺎﻤﺘﻫﻻا

٥٢

.

نأ رﺪﻘﻳ ﻖﺑﺎﺴﻟا ضﺮﻋ ﻦﻣ ﻳ

نأ ﻢﻬﻔ ﰲ

ةءاﺮﻘﻟا ﺔﻳﺮﻬﳉا

ﻞﻜﺸﺑ ﺪﻛأ يﺬﻟاو ،

ﻰﻠﻋ ظﺎﻔﳊا ﻊﻣ ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﻮﻫ ﻲﺴﻴﺋر ﺚﻴﺣ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا تﻮﺼﻟا ﺔﻗد

ﺎﺟﺮﳐ نﺎﻛ

رﻮﻌﺷ ﻒﺼﻳ يﺬﻟا ﲑﺒﻌﺘﻟاو ،لﺎﻤﻜﻟا عﺎﻘﻳإ ﰲ ،ىﺮﺧأ ﺔﻬﺟ ﻦﻣ تﻮﺼﻟا ﺺﺋﺎﺼﺧ ﻦﻋ ا ﺐﺗﺎﻜﻟ ، ﲑﻏ ﺮﻜﺗو ﺔﻔﻗﻮﺘﳌا ا

ﻢﻴﻗﱰﻟا تﺎﻣﻼﻌﻟ مﺎﻤﺘﻫﻻا و ، ر .

٣ .أ ضاﺮﻏ ةرﺎﻬﻣ

ةءاﺮﻘﻟا

ضﺮﻏو مﺎﻌﻟا ضﺮﻏ ﻲﻫو ﲔﻨﺛا نﺎﺿﺮﻏ ﺎﳍ ةءاﺮﻘﻟا ﰲ نأ ﱄﻮﳋا ﻲﻠﻋ ﺪﻤﳏ ﺪﻨﻋ

صﺎﳋا . ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ مﺎﻌﻟا ضﺮﻏ ﺎﻣأ :

أ. ﺔﻐﻟ ﻦﻣ ﺔﻃﻮﻄﳐ فاﱰﻋﻻا

ب . ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تادﺮﻔﳌا ماﺪﺨﺘﺳاو ﲑﺴﻔﺗ

ج . ﺎﻨﻤﺿو ﺔﺣاﺮﺻ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻢﻬﻓ

د . ﻲﻤﻴﻫﺎﻔﳌا ﲎﻌﳌا ﻢﻬﻓ

(50)

ه . ﻦﻣ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ﺔﻤﻴﻗ ﻢﻬﻓ ةﺪﺣاو ﺔﻠﲨ

و . تاﺮﻘﻔﻟا ﲔﺑ ،ﻞﻤﳉا ﲔﺑ ،ﺔﻠﻤﳉا ﰲ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻢﻬﻓ .

ز . ﺔﻳﲑﺴﻔﺘﻟا ةءاﺮﻘﻟا

ح . بﺎﻄﳋا ﰲ ﺔﻣﺎﳍا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺪﻳﺪﲢ

ط . ﺔﻤﻋاﺪﻟا رﺎﻜﻓﻷاو ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا ﲔﺑ ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا

ي . ﱵﻟا ﺔﻣﺎﳍا ءﺎﻴﺷﻷا ﺪﻳﺪﲢ ﺔﺻﻼﳋا ﻞﻌﳉ

.

و صﺎﳋا ضﺮﻏ ﺔﻐﻠﻟا ىﻮﺘﺴﳌ ﺎﻘﻓو ﻚﻟذ ﻦﻣ

ﳌا ﻦﻣ ،ﻢﻠﻌﺘ رﻮﻣأ ﲔﺑ

ﺔﻴﺗﻵا :

1. ﻹا ىﻮﺘﺴﻣ ﻲﺋاﺪﺘﺑ

أ. زﻮﻣﺮﻟا فاﱰﻋﻻا )

ﺔﻳﺰﻣر ﺔﻐﻟ (

ب . ﻞﻤﳉاو تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻰﻠﻋ فﺮﻌﺘﻟا

ج . ﺔﻤﻠﻜﻟاو ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا رﺎﻜﻓﻷا ﻰﻠﻋ رﻮﺜﻌﻟا

د . ﺔﻳﺎﻜﺣ ةﲑﺼﻗ تاءاﺮﻗ ىﻮﺘﳏ

2. ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا

أ. رﺎﻜﻓﻷا ﻢﻋدو ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا ﻰﻠﻋ رﻮﺜﻌﻟا

ب . ﺔﻳﺎﻜﺣ ةﲑﺼﻗ تاءاﺮﻗ ىﻮﺘﳏ

3. مﺪﻘﺘﳌا

أ. رﺎﻜﻓﻷا ﻢﻋدو ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا ﻰﻠﻋ رﻮﺜﻌﻟا

(51)

ج . ةءاﺮﻘﻟا ﺮﻫﻮﺟ ﻞﻌﺟ

د . ﺔﻳﺎﻜﺣ ةءاﺮﻘﻟا ﻦﻣ ﺔﻔﻠﺘﳐ عاﻮﻧأ

٥٣

ﻒﺻﻮﻟا ﻦﻣ ﻖﺑﺎﺴﻟا

ﱃا ﻢﺴﻘﻨﺗو ةءاﺮﻘﻟا تارﺎﻬﻣ ﻦﻣ ضﺮﻐﻟا نأ ﻢﻬﻔﻳ نأ ﻦﻜﳝ

ﺔﺻﺎﳋا ضاﺮﻏﻷاو ﺔﻣﺎﻌﻟا ضاﺮﻏﻸﻟ ﲔﺘﻋﻮﻤﳎ .

ﻪﺴﻔﻧ مﺎﻌﻟا ضﺮﻐﻟا ﻦﻣ ﺔﻃﻮﻄﳐ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻮﻫ

،ﺎﻫﲑﻏو ةءاﺮﻘﻟا ﰲ ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﺪﻳﺪﲢو ،ةءاﺮﻘﻟا ﰲ دراﻮﻟا ﲎﻌﻣ ﻢﻬﻓو ،ﺔﻐﻟ ﻦﻣ ﺎﻣإ

ا ﺔﺻﺎﺧ ضاﺮﻏﻷ ﳌ

رﺎﻬ ة ىﻮﺘﺴﳌ ﺎﻘﻓو تﺎﻳﻮﺘﺴﻣ ةﺪﻋ ﱃإ ﻢﺴﻘﻨﺗ ةءاﺮﻘﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﳌا ﻢﻠﻌﺘ . ﺎﻣأ

ﻠﻛ فﺮﻌﻧو ،ﺔﻳﺰﻣر ﺔﻐﻟ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﱃإ لﻮﺻﻮﻟا ﻮﻫ ةءاﺮﻘﻟا ﻦﻣ ضﺮﻐﻟا ﲔﺋﺪﺘﺒﻤﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺔﻤ

ﺎﻫﲑﻏو . رﺎﻜﻓﻷاو ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا ﻰﻠﻋ رﻮﺜﻌﻟا ﻮﻫ ﻂﺳﻮﺘﳌا ىﻮﺘﺴﳌا ﻦﻣ ةءاﺮﻘﻟا فﺪﳍ

،ةءاﺮﻘﻟا ﰲ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻳﺎﻜﺣ ﰒ

ﻦﻣ ﺔﻔﻠﺘﳐ عاﻮﻧأ ﳏ

تاءاﺮﻘﻟا ىﻮﺘ .

ىﻮﺘﺴﳌا ةءاﺮﻘﻟا ضﺮﻐﻟ

ةءاﺮﻘﻟا ﺮﻫﻮﺟ ﻰﻠﻋ يﻮﺘﳛو ةءاﺮﻘﻟا ىﻮﺘﳏ ﲑﺴﻔﺗ ﻮﻫ مﺪﻘﺘﳌا

.

٤ . ةرﺎﻬﻣ تاﺮﺷﺆﻣ ةءاﺮﻘﻟا

ﺔﻄﺧ ﺔﻄﺳاﻮﺑ ﺳرﺪﻟا داﺪﻋا

سراﺪﳌا ىﻮﺘﺴﻣ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎ ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا

نأ تاﺮﺷﺆﻣ

ﻒﺼﻟا ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲﺮﺷﺎﻌﻟا

ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ١٣

ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ :

1. ﻟا ردﺎﻗ بﻼﻄ و

،مﻼﻜﻟاو تﻮﺼﻟا ﻰﻠﻋ فﺮﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ن )

وأ تارﺎﺒﻌﻟاو تﺎﻤﻠﻜﻟا

ﻞﻤﳉا .(

ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻟاو عﺎﻤﺘﺳﻻا ﻰﻠﻋ ن ﻂﻴﺴﺑ ﺔﻗﻮﻄﻨﳌا صﻮﺼﻨﻟا ﻦﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا

ﺺﻨﻟا ﻊﻤﺴﻳ وأ رﻮﻬﻤﳉا ﻦﻋ ﺔﻠﺼﻔﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻰﻠﻋ ن

(52)

ﻢﻴﻠﺴﻟا ﻖﻄﻨﻟا ﻊﻣ ﻢﻔﻟا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻞﻘﻧ ﻰﻠﻋ ن

ﻂﻴﺴﺒﻟا راﻮﳊا ءادأ ﻰﻠﻋ ن

ﻮﺼﺑ ﻂﻴﺴﺑ بﻮﺘﻜﳌا ﺺﻨﻟا ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ ن لﺎﻋ ت

ﺺﻨﻟا ﻦﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊاو ﺺﻨﻟا ﺪﻳﺪﲢ ﻰﻠﻋ ن

ﺔﻠﻤﳉاو ةرﺎﺒﻌﻟا وأ ﺔﻤﻠﻜﻟا لﺎﻤﻛإو ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﻰﻠﻋ ن

ﺔﻄﻴﺴﺑ ﻞﲨ ﰲ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﰲ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟا ﻰﻠﻋ ن

٥٤

.

يأر ﻦﻣ ﻖﺑﺎﺴﻟا

ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺎﻬﻘﻴﻘﲢ ﻲﻐﺒﻨﻳ ﱵﻟا تاﺮﺷﺆﳌا نأ ﻩا ىﻮﺘﺴﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا

سراﺪﳌا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا

ﺔﻴﺳارﺪﻟا ﺞﻫﺎﻨﳌا ﰲ ٢٠١٣

ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ :

ردﺎﻗ بﻼﻄﻟا و

ﻰﻠﻋ ن

ردﺎﻗ بﻼﻄﻟا نﺎﻛ ،ﻞﲨ وأ تارﺎﺒﻋ وأ تﺎﻤﻠﻛ مﻼﻜﻟا تاﻮﺻأ ﺪﻳﺪﲢ و

لﻮﺼﳊا ﻰﻠﻋ ن

ﻢﻴﻠﺴﻟا ﻊﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻞﻘﻨﻟ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ،ﻂﻴﺴﺑ قﻮﻄﻨﳌا ﺺﻨﻟا ﻦﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ ،ﻢﻔﻟا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻋ ردﺎﻗ بﻼﻄﻟاو

و ردﺎﻗ بﻼﻄﻟاو ،ﻂﻴﺴﺑ راﻮﺣ ءادأ ﻰﻠﻋ ن و

ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ ن

ﰲ لﺎﻋ تﻮﺼﺑ ﺺﻨﻟا ﻟﺎﺼﻨﻟا

ﻂﻴﺴﺒ ، ردﺎﻗ بﻼﻄﻟا و

ةرﺎﺒﻋ ،ﺔﻤﻠﻛ لﺎﻤﻛإو ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﻰﻠﻋ ن

ردﺎﻗ بﻼﻄﻟا نﺎﻛو ،ﺔﻠﲨ وأ و

ﻞﲨ ﰲ ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ﰲ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟا ﻰﻠﻋ ن

ﻟا ﺔﻄﻴﺴﺒ .

ﺎﻣأو ةءاﺮﻘﻟا تارﺎﻬﻣ ﺮﺷﺆﻣ ﺪﻨﻋ

ﻰﻠﻋ ﻰﻔﻄﺼﻣ لﻮﻔﻴﺳ ﱄﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا

:

ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا ةءاﺮﻘﻟا ﻊﻣ ﰊﺮﻌﻟا ﺺﻨﻟا ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ ن

ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا ةءاﺮﻘﻟا ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ ن .

(53)

ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ تاءاﺮﻘﻟا ﺔﲨﺮﺗ ﻰﻠﻋ ن .

4. ﻒﻗﻮﻣ فﺮﻌﻴﺑﻼﻄﻟا ﻟا

نأ ﻦﻜﳝو ،ﺔﻤﻠﻛ ﻞﻛ ةءاﺮﻘ ﺑ ﻲﻜﳛ

ﺎﻬﺘﻐﻠ ﺔﺻﺎﳋ

٥٥

.

ﻦﻣ ﻟا يأﺮ ﻖﺑﺎﺴﻟا رﺎﻬﻣ ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﺎﻬﻘﻴﻘﲢ ﻲﻐﺒﻨﻳ ﱵﻟا تاﺮﺷﺆﳌا نأ ة

ﺎﻤﻛ ﻲﻫ ةءاﺮﻘﻟا

ﻲﻠﻳ : بﻼﻄﻟا نﺎﻛ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ بﻼﻄﻟاو ،ﺢﻴﺤﺻ ﻞﻜﺸﺑ ﺺﻨﻟا ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ

بﻼﻄﻠﻟ ﻦﻜﳝ ،ﺔﲨﺮﺗ ﻰﻠﻋ نوردﺎﻗ بﻼﻄﻟاو ،ةءاﺮﻘﻟا ﺔﻳﺎﻜﺣ

ﺺﻨﻟا ﻟا ﻢﻬﺘﻐﻟ ﰲ ةءاﺮﻘ

ﺔﺻﺎﳋا .

ج . ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣ مﻮﻬﻔﻣ

١ . ﺳﻸﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا ﺔﻴﺳﺎ

أ. ،مﻼﻜﻟاو تﻮﺼﻟا ﻰﻠﻋ فﺮﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺗ نأ )

وأ تارﺎﺒﻌﻟاو تﺎﻤﻠﻜﻟا

ﻞﻤﳉا (

ب . صﻮﺼﻨﻟا ﻦﻣ ﺔﻠﺼﻔﻣ وأ ﺔﻣﺎﻋ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ نﻮﻜﺗ نأ

ﻂﻴﺴﺑ ﺔﻗﻮﻄﻨﳌا ج . ﻢﻴﻠﺴﻟا ﻖﻄﻨﻟا ﱃإ ﺎﻴﻬﻔﺷ تﺎﻣﻮﻠﻌﳌا ﻞﻘﻧ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ

د . تارﺎﺒﻌﻟا ،لﺎﻋ تﻮﺼﺑ تﺎﻤﻠﻜﻟا ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ اردﺎﻗ ﻂﻴﺴﺑ ﺺﻧ ﰲ ﻞﻤﳉا وأ

ه . ﺺﻨﻟا ﻦﻣ تﺎﻣﻮﻠﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊاو ﺺﻨﻟا ﺪﻳﺪﲢ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا

٥٦

٢ . ﺔﻳﺮﻫﻮﺠﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا

55_{Syaiful Mustafa,}_Op.Cit_{., h. 162}

(54)

ﺔﻳﺮﻫﻮﺠﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا ١

:

ﺮﻳﺪﻘﺗ و ﻢﻠﻋ ﻢﻬﻨﻳد ﻢﻴﻟﺎﻌﺗ

ﺔﻳﺮﻫﻮﺠﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا

٢ : ﺮﻳﺪﻘﺗ و ﻢﻠﻋ ﺔﻳﺎﻋرو ،ﺔﻴﻟوﺆﺴﳌاو طﺎﺒﻀﻧﻻاو ﱘﻮﻘﻟا كﻮﻠﺴﻟا

) ﻊﻤﺘ ا ﺔﻣﺪﺧ مﻼﺴﻟاو ﺢﻣﺎﺴﺘﻟاو نوﺎﻌﺘﻟاو

(، ﺎﻬﺿﺮﻋو ﺎﻃﺎﺸﻧو ﺔﺑﺎﺠﺘﺳاو ،ﺎﺑﺬﻬﻣ

،ﺔﻴﻌﻴﺒﻄﻟاو ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺟﻻا ﺔﺌﻴﺒﻟا ﻊﻣ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﺑ ﻞﻣﺎﻌﺘﻟا ﰲ ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻒﻠﺘﺨﳌ ﻞﳊا ﻦﻣ ءﺰﺠﻛ ﰒ تﺎﻴﻌﻤﳉا ﻦﻳﻮﻜﺗ ﱂﺎﻌﻟا ﰲ ﺔﻣﻸﻟ سﺎﻜﻌﻧا ﺎ أ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺴﻔﻧ ﻊﺿو ﻦﻋ .

ﺔﻳﺮﻫﻮﺠﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا

٣ : ﺗ ﻬﻔ ﻴ ﺔﻴﺋاﺮﺟﻹاو ﺔﻴﻤﻴﻫﺎﻔﳌاو ﺔﻴﻘﻴﻘﳊا ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻞﻴﻠﲢو ﺬﻴﻔﻨﺗو ﻢ

ﻊﻣ ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹا مﻮﻠﻌﻟاو ،ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ،ﻦﻔﻟاو ،ﺎﻴﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاو مﻮﻠﻌﻟا لﻮﺣ لﻮﻀﻔﻟا ﺎﻬﺒﺘﻛ ﱵﻟا ،ثاﺪﺣﻷاو ﺮﻫاﻮﻈﻟا ةرﺎﻀﺣ ﻖﻠﻌﺘﺗ بﺎﺒﺳأو ،ﺔﻟوﺪﻟاو ،ﺔﻣﻷا ،ﺔﻴﻧﺎﺴﻧﻹا ﺔﺒﻗﺎﺛ ةﺮﻈﻧ ﱀﺎﺼﻣو ﺐﻫاﻮﻤﻠﻟ ﺎﻘﻓو ةدﺪﳏ تﺎﺳارد لﺎﳎ ﰲ ﺔﻴﺋاﺮﺟﻹا ﺔﻓﺮﻌﳌا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻦﻋ ﻼﻀﻓ ﻢﻬﺘﻠﻜﺸﻣ ﻞﳊ

ﺮﻫﻮﺠﻟا تاءﺎﻔﻜﻟا ﺔﻳ

٤ : ﻂﺒﺗﺮﳌا دﺮ ا ﱂﺎﻋو ﺔﻧﺎﺳﺮﳋا لﺎﳎ ﰲ مﺪﻘﻳو ،ﻖﻄﻨﳌاو ﺮﻳﺮﻜﺗ

ﺪﻋاﻮﻘﻠﻟ ﺎﻘﻓو بﻮﻠﺳﻷا ماﺪﺨﺘﺳا ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗو ،ﺔﻠﻘﺘﺴﻣ ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ﻢﻠﻋ رﻮﻄﺗ ﻊﻣ ﻢﻠﻌﻟا .

ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻞﺼﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ةءاﺮﻗ ﺔﻴﺳارﺪﻟا ةدﺎﻣ

IPA

٦ ﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﻣ ﺮ

٣ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ﺑﺎ راﺪﻧ

ﻻﻧ ﺞﻧﻮﺒ

ﻒﺼﻧ

١

فرﺎﻌﺘﻟا -

ةﺎﻴﳊا

ﺔﺳرﺪﳌا -

(55)

ﺔﻨﺴﻟا ﻒﺼﻧ ٢

ةﺮﺳﻷا

-

-ﺔّﻴﻣﻮﻴﻟا ﻲﻠﻤﻋأ

-ﺔّﻴﻣﻮﻴﻟا ةﺎﻴﳊا

ﰲ ﺬﻔﻨﻴﺳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺔﻨﺴﻟا ﻒﺼﻧ

٢ ةﺎﻴﳊاو ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﻲﻠﻤﻋأ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻳ يﺬﻟا

ﺔﻴﻗﱰﻟ ﻢﻠﻌﺘﳌا ﱄإ مﺪﻘﻳ نأ رﺪﻘﻳ يﺬﻟا ةءاﺮﻘﻟا داﻮﳌا ﺾﻌﺑ ﺎﳍ عﻮﺿﻮﳌا ﺔﻴﻋﺮﻓ ﰲ ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ماﺪﺨﺘﺳﺎﺑ ﻪﺗءاﺮﻗ ةرﺎﻬﻣ

peer tutoring

.

ﺔﱠﻴِﻣْﻮَـﻴْﻟا ْﻲِﻟﺎَﻤْﻋَأ

ﺎًﺣﺎَﺒَﺻ ﺔَﻌِﺑاﱠﺮﻟا َﺔَﻋﺎّﺴﻟا ُﻆِﻘْﻴَـﺘْﺳَأ .

مْﻮﱠـﻨﻟا ِْﱵَﻓْﺮُﺧَو ْيِﺮْﻳِﺮَﺳ ُﻒﱢﻈَﻧُأ ﱠُﰒ .

ْﻲِﺳْوُرُد ُﺮِﻛاَذُأ َﻚِﻟَذ َﺪْﻌَـﺑ

ِﺔَﻌَﻟ ﺎَﻄُﻤْﻟا ِﺔَﻓْﺮُﻏ ِﰲ .

ُﺐَﻫْذَا ﻖِﺋﺎَﻗَد ِﺮْﺸَﻋَو ِﺔَﻌِﺑاﱠﺮﻟا ِﰲَو ﻲﱢﻠَﺼُﻨِﻟ ْﻲِﺧَأَو ِْﰊَأ َﻊَﻣ ِﺪِﺠْﺴَﻤْﻟا َﱃِإ

َكﺎَﻨُﻫ َﺮْﺠَﻔْﻟا

ةَﻼﱠﺼﻟا َﺪْﻌَـﺑ ُمﺎَﻧَأ َﻻ ,

ِْﱵْﻴَـﺒِﻟ فَﺮُﻐﻟا ُﺲُﻨْﻛَأ ﱠُﰒ َناْﺮُﻘْﻟا ُأَﺮْـﻗَأ .

ِْﰊَأ ﺎﱠﻣَأ ِﰲ َةَرﺎَﻴَﺴﻟا ُﻞِﺴْﻐَـﻴَـﻓ

ِﺖْﻴَـﺒْﻟا ﺔَﺣﺎَﺳ ,

رْﻮُﻄُﻔْﻟا ﱡﺪِﻌُﺗ ْﻲﱢﻣُأ َو ,

َـﻳ ْﻲِﺧَأَو ِﺦَﺒْﻄَﻤْﻟا ِﰲ َنْﻮُﺤﱡﺼﻟا ُﻞِﺴْﻐ

. ﱠﻻِإ ﺔَﺳِدﺎﱠﺴﻟا ِﰲ

ﻊْﺑﱡﺮﻟا , ِْﱐﺎَﻨْﺳَأ ُﻞِﺴْﻏَأ ْنَأ ﻰَﺴْﻧَأ َﻻَو ِمﺎﱠﻤَْﳊا ِﰲ ﱡﻢِﺤَﺘْﺳَأ .

ِﺔَﺳِدﺎﱠﺴﻟا ِﰲ ٌﺰِﻫﺎَﺟ رْﻮُﻄُﻔْﻟَا .

ﺎَﻧَأ , َو

(56)

ِﰲ ﻒْﺼﱢﻨﻟا َو ﺔَﺳِدﺎﱠﺴﻟا ,

ْﻲِﺧَأ َﻊَﻣ ﺎًﻴِﺷﺎَﻣ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﱃِإ ُﺐَﻫْذَأ .

ِﰲ ِﺔَﺳَرْﺪَﻤْﻟا َﻦِﻣ ُﻊ ِﺟْرَأ َو

اًرﺎَﻬَـﻧ ﺔَﻴِﻧﺎّﺜﻟا ﺔَﻋﺎﱠﺴﻟا .

ِءﺎَﺴَﻤْﻟا ِﰲ ,

ِْﱵْﻴَـﺑ َﺐِﻧﺎَﺟ ِناَﺪَﻤْﻟا ِﰲ ْﻲِﺋﺎَﻗِﺪْﺻَأ َﻊَﻣ مَﺪَﻘْﻟا ةﱠﺮُﻛ ُﺐﻌْﻟَأ .

َو ِءﺎَﺸَﻌْﻟا َﺪْﻌَـﺑَو ءﺎَﺸِﻌْﻟا

, ِلِﺰْﻨَﻤْﻟا َﺐ ِﺟاَو ﻞَﻤْﻋَأ َو ُﻢﱠﻠَﻌَـﺗَأ .

ِﰐَﺮْﺳُأ َﻊَﻣ ًﺔَﻈَْﳊ َزﺎَﻔْﻠﱢـﺘﻟا ُﺪِﻫﺎَﺷَأ ﱠُﰒ

سْﻮُﻠُْﳉا ِﺔَﻓْﺮُﻏ ِﰲ .

ًﻼْﻴَﻟ ِﺔَﻌِﺳﺎﱠﺘﻟا ِﰲ ,

ُمﺎَﻧَأ . ﺔﱠﻴِﻣْﻮَـﻴْﻟا ِْﱄﺎَﻤْﻋَأ اَﺬَﻜَﻫ .

َأ ْﻟ َﺤ َﻴ ُةﺎ ﺔﱠﻴِﻣْﻮَـﻴْﻟا

ِضﺎﳌْا ِﻊُﺒْﺳُْﻷا ِﰱ ِﺔَﻳْﺮَﻘْﻟا ِﰲ ْ ِﰐَﺮْﺳُأ َﻊَﻣ ُﺖْﺒَﻫَذ

. َكﺎَﻨُﻫ ْ ِﰐﱠﺪﺟَو ْيﱢﺪﺟ َﺎﻧرز .

ٍﺔَﻳْﺮَـﻗ ِﰲ ﺎَﻨَﻜَﺳ َﺎُﳘ

ِﺔﱠﻴﻠﺒﳉا ِﺔﻘِﻄْﻨَﻤْﻟا ﰲ ِْﲏﻌﻳ ٍﻞﺒَﺟ ْﻦﻣ ٍﺔَﺒْـﻳِﺮَﻗ .

ﺎﻧرْﻮﻀُِﲞ ْﰐﱠﺪﺟو ﱢﺪﺟ حﺮﻓ ,

ﺎﻤﻬﺋﺎﻘﻠﺑ ﺎﻨﺣﺮﻓ ﻦﳓو .

مﺎﱠﻳأ َﺔﺛ ﻼﺛ ِﺔﻳﺮﻘﻟا ﰲ َﺎﻨْﺜﻜﻣ .

ِحﺎَﺒﺼﻟا ِﰱ ِﺮِﻛﺎﺒَﻟْا

, ِﺔﻋرْﺰﻤْﻟا ﱃإ يﱢﺪﺟ َو ِْﰊأ ﻊﻣ ُﺖْﺒَﻫَذ ,

ُﻦﳓ

ﱠزرﻷا ﺎﻨﻋرز .

نوﺮﺧﻵا َنْﻮُﺣ ﱠﻼَﻔﻟا ّﻚﻟ اَﺬَﻛَو ,

ﻢﻬﻋرﺰﻣ ﰲ ّزرﻷا اْﻮﻋرز ْﻢُﻫ .

ِءﺎَﺴﻤَﻟا ﰲ ,

جﺎﺟﺪﻟا و ٍﺮﻘﺑ َو ٍﻢﻨﻏ ْﻲﺷاﻮﳌا مﺎﻌْﻃإ ﻰَﻠَﻋ ﱢﺪﺟ ُتْﺪَﻋﺎَﺳ .

ِْﰐﱠﺪﺟ َو ْﻲّﻣأ ْتَﺪَﻋﺎَﺴَﻓ ِْﱵﺧُأ ﺎّﻣا ِﺖْﻴﺒْﻟا ِﰱ

. ﺔَﺣﺎﱠﺴﻟاو ﺖْﻴﺒْﻟا َﻦْﻔﱠﻈَﻧ ﱠﻦُﻫ ,

َﻦْﺨَﺒَﻃ ﱠُﰒ

ِﺦَﺒْﻄَﻤْﻟا ِﰲ َﺔَﻤِﻌْﻃَﻷا .

مﺎﱠﻳأ ﺔﺛ ﻼَﺛ َﺪْﻌَـﺑ ,

َﻦْﻳِرْوُﺮْﺴَﻣ ﺔَﻨْـﻳِﺪَﻤْﻟا ِﰱﺎَﻨِﺘْﻴَـﺑ ﱃِإ ﺎﻨْﻌَﺟر ﻦﳓ

(57)

ﻟا بﺎﺒ ﺚﻟﺎﺜﻟا

ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺚﺤﺒﻟا

أ.

فﺮﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺚﺤﺒﻟا

ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻲﻫ

وأ ﺔﻠﻴﺳو ﲏﻘﺗ

،ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺖﻳﺮﺟأ ﱵﻟا ﺎﻣأ

ﻊﻴﲨ ﻮﻫ ﺚﺤﺒﻟا نأ

ﻟا تﺎﻃﺎﺸﻨ ﰲ ﻲﻌﻴﺒﻃ ﻞﻜﺸﺑ برﺎﺠﺘﻟاو تﺎﻘﻴﻘﺤﺘﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﰲ

لﺎﳎ لﻮﺼﺤﻠﻟ ،ﲔﻌﻣ

ىﻮﺘﺴﻣ ﻊﻓرو ﺪﻳﺪﺟ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﱃإ فﺪ ﱵﻟا ةﺪﻳﺪﳉا ئدﺎﺒﳌا وأ ﻖﺋﺎﻘﳊا ﻰﻠﻋ و ﻢﻠﻌﻟا ﻟا

ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘ .

٥٧

نأ ﺲﻴﻟدﺮﻣ ﺪﻨﻋ ﻟا

ﻫ ﺔﻘﻳﺮﻄ ﻲ

ﳌ ﺔﻠﻴﺳو وأ ءاﺮﺟإ ﺔﻓﺮﻌ

،ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ تاﻮﻄﺧ ﻊﻣ ءﻲﺷ ﻰﻠﻋ

ﻟا ﺔﻠﻴﺳو ﲏﻌﻳ ﺔﻘﻳﺮﻄ ﻞﻤﻌﻟا

ﳌا ﻲﺠﻬﻨ . ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻟا ﺔﻘﻳﺮﻄ ﺎﻨﻫ ﺔﻠﻴﺳو ﲏﻓ وأ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ

ﺚﺤﺒﻟا

٥٨

. ﱪﻋ ﺎﻤﻛ تﺎﺟراد ﺔﻴﻛاز

نأ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﲏﻌﲟ ءاﻮﺳ

ﻖﻴﻘﺤﺘﻟا ﻲﻫو ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ ﳌا

ﻲﺠﻬﻨ

ﺔﻏﺎﻴﺻو قﺮﻄﻟا

ﰲ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻢﺘﻴﺳ ﺚﺤﺒﻟا

.

٥٩

ﻦﻜﳝ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ،مﺎﻋ ﻞﻜﺸﺑ ﺎﻬﻔﻳﺮﻌﺗ

ﺑ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﻠﻴﺳﻮ ﻟا

تﺎﻧﺎﻴﺒ

ﻟ ﻬﻠ فﺪ و ضﺮﻐﻟا ﺔﻨﻴﻌﳌا

. ﺪﻨﻋ ﻢﻴﻠﻌﺘﻠﻟ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺎﻣأ ﻫ ﻮﻧﻮﻳﻮﺳ

ﻲ ﺔﻴﻤﻠﻋ ﺔﻠﻴﺳو

ﺔﳊﺎﺻ تﺎﻧﺎﻴﺑ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ فﺪ

ﻲﻠﻋ و ،ﺎﻫﺮﻳﻮﻄﺗو ﺎﻬﻓﺎﺸﺘﻛا لﺪﺘﺴﻳ

ﺔﻨﻴﻌﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ،

ﱵﺣ ﺔﻠﻜﺸﳌا ﻞﺣو ﻢﻬﻔﻟ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ

.٦٠

57_{S. Margono,}_{Metodologi Penelitian Pendidikan, (}_{Jakarta: PT. RinekaCipta, 2004, h. 1} 58_Mardalis,_{Metode Penelitian (SuatuPendekatan Proposal)}_{, Jakarta: BumiAksara, 2004,} h. 24

59_{Zakiah Daradjat,}_{Pengajaran Agama Islam}_{, (Jakarta: BumiAksara, 2008, h. 1}

(58)

ﺑو ﻚﻟاﺬ نأ ﺎﻣﻮﻬﻔﻣ نﻮﻜﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﻪﻧﺈﻓ ﺔﻘﻳﺮﻃ

ﻫ ﺚﺤﺒﻟا ﻲ

ﳌ ﺔﻠﻴﺳو وأ ءاﺮﺟإ ﺔﻓﺮﻌ

ﱃإ فﺪ ﱵﻟا ةﺪﻳﺪﳉا ئدﺎﺒﳌا وأ ﻖﺋﺎﻘﳊا ﻰﻠﻋ لﻮﺼﺤﻠﻟ ﺔﻤﻈﺘﻨﻣ تاﻮﻄﲞ ءﻲﺷ ﻰﻠﻋ لﻮﺼﳊا ﻢﻬﻓ

ﻲﺟﻮﻟﻮﻨﻜﺘﻟاو ﻢﻠﻌﻟا ىﻮﺘﺴﻣ ﻊﻓرو ةﺪﻳﺪﺟ ءﺎﻴﺷأ وأ .

ب . ﺚﺤﺒﻟا عﻮﻧ

ﻣأ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ﻲﻫ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻣﺪﺨﺘﺳا يﺬﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﺎ

(PTK)

.

ﺚﺤﺒﻟا

ﺚﺤﺒﻟا ﻮﻫ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﲑﻐﻟا ﻊﻣ ﻪﻠﺼﻓ ﰲ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟاو ﻢﻠﻌﳌا ﺎ مﻮﻘﻳ يﺬﻟا

) نوﺎﻌﺗ ( ﻊﻣ

ةدﻮﺟ ﺔﻴﻗﺮﺗ وأ حﻼﺻا ﻲﻠﻋ فﺪ ﺔﻛرﺎﺸﳌاو نوﺎﻌﺘﻟﺎﺑ ﻲﺋاﺮﺟﻻا ﺲﻜﻌﺗو ﺬﻴﻔﻨﺗ ،رﺎﻜﺘﺑا ةروﺪﻟا ﰲ ﺔﻨﻴﻌﻣ ءاﺮﺟﺈﺑ ﻪﻠﺼﻓ ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ .

٦١

نأ ﺎﻣﻮﻬﻔﻣ نﻮﻜﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﻚﻟﺬﻟ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ﻮﻫ يﺬﻟا ﺚﺤﺒﻟا ﻰﻠﻋ ﺰﻛﺮﺗ

ﺐﻟﺎﻄﻟا وأ

PBM

ﰲ ثﺪﳛ ﻞﺼﻔﻟا

وأ ﲔﺴﲢ فﺪ ﺔﻴﻗﺮﺗ

ﺔﻴﻋﻮﻧ ) ةدﻮﺟ ( ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ

ةدﺪﳏ تاءاﺮﺟإ لﻼﺧ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ

ةرود .

اﺬﻫ ﰲ نوﺎﻌﺘﺗ ﺔﺜﺣﺎﺒﻟا ﺖﻧﺎﻛ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ﻢﻠﻌﳌا ﻊﻣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا

ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ

ﺮﻫزﻷا ٣

ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا ﺑﺎ

ﻻ رﺪﻧ ﻧ ﺞﻧﻮﺒ ، ﻞﻤﻌﻳ ﺚﻴﺣ ﺐﺗﺎﻜﻟا

ﺜﺣﺎﺒﻛ و ﺔ ﻢﻠﻌﻣ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا

ﻛ ﺐﻗاﺮﻤ . ﻫ ﺚﻴﲝ ﺔﺳارﺪﻟا ﰲ ﺔﻛرﺎﺸﳌاو طﺎﺸﻨﺑ كرﺎﺸﺗ نأ ﲔﻤﻠﻌﻤﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ ﻮﻫ اﺬ

ﻢﻠﻌﳌا ﳌ ﺎﻀﻳأ ﻦﻜﻟو ﺚﺤﺒﻠﻟ ﺎﻋﻮﺿﻮﻣ ﻂﻘﻓ ﺲﻴﻟ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻠﻜﺸﳌا ﺔﻌﻟﺎﻄ

ﺮﻳﻮﻄﺗ ﺔﻟوﺎﳏ

ﻢﻠﻌﺘﻟا حﺎﳒ لﺪﻌﻣ سﺎﻴﻘﻟ ﻩﺬﻴﻔﻨﺗ ﺔﻳﺎﻨﻌﺑ ﺔﺒﻗاﺮﻣ ﰒ ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻞﺣ ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا .

61_Kunandar,_Langkah_Mudah_Penelitian_Tindakan_Kelas_Sebagai_Pengembangan_Profesi

(59)

ﻦﻣ ﻲﺴﻴﺋﺮﻟا ضﺮﻐﻟا نﺈﻓ ،ﺎﻣﻮﻤﻋو ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ﺔﻴﻘﻴﻘﳊا ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻞﺣ ﻮﻫ

ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ثﺪﲢ ﱵﻟا .

،ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻞﺣ ﰲ ﻂﻘﻓ ﻲﺜﺤﺒﻟا طﺎﺸﻨﻟا اﺬﻫ فﺪﻬﻳ ﻻ

ةﺬﺨﺘﳌا تاءاﺮﺟﻹا ﻊﻣ ﺎﻬﻠﺣ ﻦﻜﳝ اذﺎﳌ ﺔﻴﻤﻠﻋ تﺎﺑﺎﺟإ ﻦﻋ ﺚﺤﺒﻳ ﺎﻀﻳأ ﻦﻜﻟو .

فﺪﻬﻳ

ﻴﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ﲏﻬﳌا ﻢﻫرﻮﻄﺗ ﰲ ﻢﻠﻌﻤﻠﻟ ﺔﻴﻠﻌﻔﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا ﲔﺴﺤﺘﻟ ﺎﻀﻳﺄ

. ﺟ ﰲ ﺎﻫﺮﻫﻮ

فﺪ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ﲔﺴﲢ ﰲ ﺔﻴﻠﻤﻋو ﺔﻴﻘﻴﻘﺣ ﻞﻛﺎﺸﻣ ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ ﲔﺴﺤﺘﻟ

ا ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻋﻮﻧ يﺬﻟا ﻞﺼﻔﻟ

ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟاو ﻢﻠﻌﳌا ﲔﺑ ﻞﻋﺎﻔﺘﻟا ﰲ ةﺮﺷﺎﺒﻣ ﻦﻣ ﻮﻫ

نﻮﻤﻠﻌﺘﻳ

٦٢

. ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ﺚﲝ ﺎﻤﻛ

ﺮﻛﺬﺑﻮﻴﻋو ﺎﻳاﺰﻣ ﺎﳍ ،ىﺮﺧأ راﺪﻨﻧﻮﻛ

نأ ﳌا ﺎﻳاﺰ ﺚﺤﺒﻠﻟ

ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻲﻫ

ﻲ :٦٣

أ. ﰲ نوﺎﻌﺘﻟا ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ءﺎﻤﺘﻧﻻﺎﺑ رﻮﻌﺸﻟا ﺐﺒﺴﻳ

ب . ﰲ نوﺎﻌﺘﻟا ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ﲑﺜﻳ عاﺪﺑﻹا و

ﺜﺣﺎﺒﻟاو ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻟﺎﳊا ﻩﺬﻫ ﰲ جﺮﳊا ةرﺪﻗ ﺔ.

ج . ﺔﻴﻧﺎﻜﻣإ ،نوﺎﻌﺘﻟا لﻼﺧ ﻦﻣ ﲑﻴﻐﺘﻟا

ﻲﻘﺗﺮﺗ

د . ﰲ نوﺎﻌﺘﻟا ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ﺎﻬﻬﺟاﻮﺗ ﱵﻟا ﻞﻛﺎﺸﳌا ﻞﺣ ﰲ قﺎﻔﺗﻻا ةدﺎﻳز .

،ﻪﺴﻔﻧ ﺖﻗﻮﻟا ﰲو ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا بﻮﻴﻋ ﺖﻧﺎﻛ

ﻲﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﻲﻫ :

أ. ﺺﻗﺎﻧ رﺎﻬﳌاو ﺔﻓﺮﻌﳌا ة

ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻴﻨﻘﺘﻟا لﺎﳎ ﰲ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

ﻦﻣ ﺔﻴﺣﺎﻧ ﺚﺣﺎﺒﻟا

) ﻢﻠﻌﳌا (

ب . ﺖﻗﻮﻟﺎﺑ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻤﻴﻓ .

جﺎﺘﳛ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ﺜﺣﺎﺒﻟا ﻦﻣ ﺎﻣاﺰﺘﻟا

ﺔ ﻩﺬﻫ ﰲ ﺔﻛرﺎﺸﻤﻠﻟ

62_{Suharsimi Arikunto, Suhardjono dan Supardi,}_Penelitian_Tindakan_Kelas_{(Jakarta: PT.} Bumi Aksara, 2007), h. 110

(60)

ا ﻞﻣﺎﻋ نﻮﻜﻳ نأ ﻦﻜﳝ اﺬﻫو ،ﺔﻴﻠﻤﻌﻟا ةﲑﺒﻛ دﻮﻴﻗ ﺖﻗﻮﻟ

. مﺎﺴﻘﻧا ﱃإ ﻚﻟذ ﻊﺟﺮﻳو ﺖﻗﻮﻟا

طﺎﺸﻨﻟا ﻊﻣ ﺔﻳدﺎﻌﻟا ﺔﻄﺸﻧﻸﻟ ﻞﺜﻣﻷا ﲑﻏ ﻲﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا

.

ج . نﺎﻣزو عﻮﺿﻮﻣ ،نﺎﻜﻣ ﺚﺤﺒﻟا

ﻣ ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ﺬﻔﻧ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ نﺎﻜ ٣

بﻼﻃ يﺪﻟ ﺞﻧﻮﺒﻧﻻ راﺪﻧﺎﺑ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا

ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻒﺼﻟا

IPA ٦

ﲟ ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪ ٣

ﺞﻧﻮﺒﻧﻻ راﺪﻧﺎﺑ .

ﺦﻳرﺎﺘﻟا ﰲ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﺬﻔﻧ ٢٠

ﺮﺑﻮﺘﻛأ ٢٠١٦ ﰲ ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺬﻴﻔﻨﺘﺑ ﺎﻣﺎﲤ

ﺮﻫزﻷا ﺔﺳرﺪﻣ ٣

ﺔﻨﺴﻟا ﻒﺼﻧ ﰲ ﺔﻠﺧاد ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﱘﻮﻘﺗ ﰲ ،ﺞﻧﻮﺒﻧﻻ راﺪﻨﺑ ﺔّﻳﻮﻧﺎّﺜﻟا

ﱄوﻷا .

د . ءاﺮﺟإ ،نﺎﻜﻣ ﺚﺤﺒﻟا

. ﰲ ﺎﻬﻨﻣ ءﺎﻬﺘﻧﻻا وأ ﺮﻳﺮﲤ ﺐﳚ ﱵﻟا تﺎﻴﻟاﻮﺘﻣ وأ تاﻮﻄﳋا ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا تاءاﺮﺟإ

ﺚﺤﺒﻟا .٦٤

ﺚﺤﺒﻟا جذﻮﳕ ﻲﺋاﺮﺟﻹا

كﺎﻨﻫو ،ﺔﻀﻳﺮﻌﻟا طﻮﻄﳋا ﰲ ﻞﺣاﺮﻣ ﺔﻌﺑرأ

ﻲﻫو : (1)

ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا

(Planning)

، (2) ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا

(Acting)

، (3) ﳌا ﺔﺒﻗاﺮ

(Observing)

، (4) سﺎﻜﻌﻧا

(Reflecting)

ﻊﺑرأ كﺎﻨﻫ نﻮﻜﻳ نأ ﺐﳚ ةرود ﻞﻛو راﺮﻜﺘﻟا ةرود ﻞﻜﺷ ﰲ ﺪﻘﻋ يﺬﻟا ،

ﻞﺣاﺮﻣ .

٦٥

ﻦﻣو يأﺮﻟا ﻖﺑﺎﺴﻟا ﺚﺤﺒﻟا نأ بﺎﺘﻜﻟا ﻢﻬﻔﻳ نأ ﻦﻜﳝ

تﺬﻔﻧ ﺪﺑ ﻞﺣاﺮﻣ ﻰﻠﻋ تأ

ﺔﻠﺣﺮﻣ ﱃإ ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻦﻣ سﺎﻜﻌﻧا

ﺔﻣﺪﻘﳌا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا داﻮﻤﻠﻟ ﻢﻈﺘﻨﻣ ﻞﻜﺸﺑ تﺬﻔﻧ

بﻼﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺎﻬﻤﻬﻓ ﻦﻜﳝ .

64_{M Iqbal Hasan,} _{Pokok-Pokok Materi Metode Penelitian & Aplikasinya}_{, (Jakarta:} Katalog dalam Terbitan,2002),h. 29

65_Rochiati _Wiraatmadja, _{Metode Penelitian} _{Tindakan Kelas} _Bandung:

(61)

ﺚﺤﺒﻟا جذﻮﳕ ةرﻮﻬﺸﳌا ﻲﺋاﺮﺟﻹا

ﺔﻣﺪﺨﺘﺴﳌاو ﻲﻫ

جذﻮﻤﻨﻟا حﱰﻘﳌا

ﻦﻣ ﺴﻴﻣﺎﻛ ﻣﻮ ﻲ

ترﺎﻏﺎﺘﻛ .

ﺚﺤﺒﻟا جذﻮﳕ ﺎﻣأ ﻲﺋاﺮﺟﻹا

ﻔﺻو ﻪ تاﻮﻄﺧ ﻊﺑرأ ﱄﺎﺘﻟا ﱐﺎﻴﺒﻟا ﻢﺳﺮﻟا ﰲ

ةرﻮﺼﻟا ٣.١

ﻢﺳر ﻰﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ةرود

?

رﺪﺼﳌا :

ﻢﺳر ﻰﺋاﺮﺟﻹا ﺚﺤﺒﻟا ةرود ﺚﺤﺒﻟا ﰲ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ يﺮﳚ ﻞﻤﻌﻟا ﻲﺋاﺮﺟﻹا

ﺎﻤﻛ ﺘﻳ ﻢﺳﺮﻟا ﰲ ﺢﻀ ﻖﺑﺎﺴﻟا

ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ

ﺚﺤﺒﻟا ﻞﺣاﺮﻣ ،ﻞﻴﺻﺎﻔﺘﻟا ﻲﻔﻠﺣاﺮﻣ ﻊﺑرأ ﻲﻫ

و ،ﺔﺒﻗاﺮﳌاو ،ﻞﻤﻌﻟاو ،ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا سﺎﻜﻌﻧا

.

ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﰲ ﻛ

ﱄوﻷا ﺔﻈﺣﻼﳌا ﻦﻣ أﺪﺒﻳ يﺬﻟا ﻂﻴﻄﺨﺘﻠ ﺢﻳﺮﺼﺗ ﺎﻬﻴﻠﺗ

ﻢﻠﻌﳌا ﻊﻣ ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻂﻴﻄﲣ ﻞﻌﺟ ﰒ ﺚﺤﺒﻟا .

ﰲ ﺜﺣﺎﺒﻟاو ﻢﻠﻌﳌا ،ﺬﻴﻔﻨﺘﻟا ﺔﻠﺣﺮﻣ ﺔ

ﰎ ﺎﻣ ﺬﻴﻔﻨﺗ

لّوأ ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا .

ﰒ ﱃإ ﺔﻈﺣﻼﳌا ﺔﻠﺣﺮﳌا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻆﺣﻼﻴﻟ

ﻊﻴﲨ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ تاءاﺮﺟﻹا ﺔﻴﻠﻤﻋ

Perencanaan

Pengamatan

Refleksi SIKLUS I Pelaksanaan

Perencanaan yang direvisi

SIKLUS II Pelaksanaan

Refleksi

(62)

ﻢﻠﻌﺘﻟا

peer tutoring

ﰲ

peer tutoring

(63)

ﺬﻫ ﰲ

peer tutoring

بﻼﻄﻟا ىﺪﻟ ةءاﺮﻘﻟا ﻰﻠﻋ ةرﺪﻘﻟا ﲔﺴﺤﺘﻟ

peer tutoring

ب

peer tutoring

ﱵﻟا

peer tutoring

ه

peer tutoring

و

peer tutoring

. ﰲ

ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻢﺘﻴﺳ ﻦﻳﺬﻟا ﻢﻬﺴﻔﻧأ ﲔﺜﺣﺎﺒﻟاو ،ﻞﻤﻌﻟا اﺬﻫ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ

peer tutoring

(64)

(65)

3. ﺔﻠﺣﺮﻣ ﻟا ﺔﻴﻄﻐﺘ

ةﺬﺨﺘﳌا ﲑﺑاﺪﺘﻟا ﻞﻤﺸﺗ ﺔﻠﺣﺮﳌا ﻩﺬﻫ ﰲ .

أ ( بﻼﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺺﻠﺧ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗو ﻢﻠﻌﳌا ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا .

ب ( ﻪﺑ مﺎﻴﻘﻟا ﰎ ﱵﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟا تﺎﺟﺮﳐو ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﲑﻜﻔﺘﻟا ﺐﻟﺎﻄﻟاو ﻢﻠﻌﳌا .

ج ( ﻢﻠﻌﳌا ﱘﺪﻘﺗ ﻲﻠﻋ ﻢﻠﻌﺘﳌاو

ﺔﻠﺒﻘﳌا ﺔﻟﻮﳉا ﻊﺿﻮﻟ ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻴﻴﻘﺗ ﺔﻄﺸﻧأ ﻦﻣ

ﺔﻌﺑﺎﺘﳌا

3. تﺎﻈﺣﻼﻣ

ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻢﻠﻌﺘﻟا ءﺎﻨﺛأ ﺔﻴﺳارﺪﻟا لﻮﺼﻔﻟا ﰲ ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻒﺻﻮﻟ تﺎﻈﺣﻼﳌا ﺖﻣﺪﻗو ﻢﺘﺗ . وأ رﻮﺼﻘﻟا ﻪﺟوأ ﺔﻳؤر ﻦﻜﳝ ﺚﻴﲝ ﻢﺘﺗ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ءﺎﻨﺛأ تﺎﻈﺣﻼﳌا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﺐﻗاﺮﻣ

ﻞﻤﻌﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ءﺎﻨﺛأ ﻞﻛﺎﺸﻣ ﻪﺟاو .

أ ﻢﻠﻌﳌا ﰲ ﺖﻌﻗو ﱵﻟا ﻞﻛﺎﺸﳌا وأ تﺎﻈﺣﻼﳌا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﺘﺗ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ءﺎﻨﺛ

ﱄﺎﺘﻟا :

١ . ﻢﻬﺘﻗو ﻦﻣ رﺪﻗ ﻰﺼﻗأ ﻖﻴﻘﲢ ﻰﻠﻋ ردﺎﻗ ﲑﻏ ﻢﻠﻌﳌا .

٢ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﲑﺑاﺪﺗ ﻦﻣ رﺪﻗ ﻰﺼﻗأ ﻖﻴﻘﲢ ﻰﻠﻋ ةردﺎﻗ ﺖﺴﻴﻟ ﺎﻀﻳأ ﻢﻠﻌﳌا .

ﻞﻴﺒﺳ ﻰﻠﻋ

بﻼﻄﻟاو ﺔﻳدﺎﳌا ﻢﻠﻌﳌا ةءاﺮﻗ ﺪﻌﺑ ،لﺎﺜﳌا نﻮﻌﺒﺘﻳ

ﱵﻟا ﺔﻘﺣﻼﻟا تاءاﺮﺟﻹا

نﺎﻛ ءﺎﻄﻋإ ﻢﻠﻌﳌا

ﺪﺗ ﺔﻴﺟذﻮﳕ ﻖﻄﻨﻟا تﺎﺒﻳر ﺟﺮﳐ

بﻼﻄﻟا لﺄﺴﻳ ﻢﻠﻌﳌا ﱴﺣ ﺎﻨﻫ ﻦﻜﻟو ،ﻢﻴﻗﱰﻟا تﺎﻣﻼﻋﻮ

ﺔﻳﺎﻬﻨﻟا ﱃإ ﺔﻳاﺪﺒﻟا ﻦﻣ داﻮﳌا ةءاﺮﻘﻟ .

ﺘﻗﻮﻟا ﻦﻣ ﲑﺜﻜﻟا ﻊﻗاﻮﻟا ﰲ ﻮﻫ اﺬﻫ ﻚﻟﺬﻟ ةذﻮﺧﺄﻤ

ﰲ

(66)

٣ . ،ةﺪﺣاو ﺔﻋﻮﻤﳎ ﰲ قﺎﻔﺗﻻا نﻮﻜﻳ نأ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﻰﻠﻋ طﱰﺸﺗ نأ ﻦﻜﳝ ﻻ ﺎﻀﻳأ ﻢﻠﻌﳌا

ﺢﻀﺘﻳ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰲ ةﲑﻄﺧ ﺖﺴﻴﻟو بﺎﻌﻟأ نﻮﺒﻌﻠﻳ نﻮﻟاﺰﻳ ﻻ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﻦﻣ ﺪﻳﺪﻌﻟا ﻦﻣ .

ﻲﻫ ﲔﻤﻠﻌﺘﳌا ﰲ ثﺪﲢ ﱵﻟا ﻞﻛﺎﺸﻤﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺑ ﺎﻣأ :

١ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺰﻛﺮﺗ ﻻ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﺾﻌﺑ كﺎﻨﻫو .

٢ . ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ ﻢﻬﺳﺎﲪو بﻼﻄﻟا ﻢﻠﻌﺗ ﰲ ﲑﻄﺧ ﺺﻘﻧ كﺎﻨﻫ لاﺰﻳﻻ

٣ . ﻰﺼﻗأ ﺪﺤﻛ بﻼﻃ ﺪﺟﻮﻳﻻ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺞﻣﺎﻧﱪﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷ اﺮﻈﻧ ﺖﻗﻮﻟا ﻦﻣ ةدﺎﻔﺘﺳﻻا ﰲ

ﺔﻴﻟﺎﳊا . ﺎﻃﺎﺸﻧ ﻞﻗأ ﻢﻫ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟا ﺾﻌﺑ دﻮﺟو ﻦﻣ ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ لﻻﺪﺘﺳﻻا ﻦﻜﳝو

عﻮﺿﻮﳌا اﺬﻫ ﺔﺸﻗﺎﻨﻣ ﱃإ ﺔﻓﺎﺿﻹﺎﺑ ،ىﺮﺧﻷا ﺔﻄﺸﻧﻷا ءادأو .

4. سﺎﻜﻌﻧا

سﺎﻜﻌﻧا ﻲﻫ ةﲑﺧﻷا ةﻮﻄﳋا .

ﻠﻋ ﺪﻴﻛﺄﺘﻟا ةدﺎﻋإ ﱃإ ﺔﻴﻣاﺮﻟا ﺔﻄﺸﻧﻷا ﻲﻫو رﻮﺼﻘﻟا ﻪﺟوأ ﻰ

ﺪﺻﺮﻟا ﺖﻗو ﰲو ﺬﻴﻔﻨﺘﻟاو ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا لﻼﺧ ﺖﻌﻗو ﱵﻟا .

ﻚﻳﺮﺷ ﲔﻤﻠﻌﳌاو ﲔﺜﺣﺎﺒﻟا تﻼﻣﺄﺗ

ﺎﻬﻬﺟاﻮﺗ ﱵﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﻞﺣ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﺞﺋﺎﺘﻧو بﻼﻄﻟا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ تﺎﻗﻮﻌﳌا ﻞﻴﻠﲢو ﻞﻴﺼﻔﺗ ﻊﻣ ةروﺪﻟا ﰲ ﻞﻤﻌﻟاو ﻂﻴﻄﺨﺘﻟا ﲔﺴﺤﺘﻟ سﺎﺳﺄﻛ ،ثﺪﲢ ﱵﻟا رﻮﺼﻘﻟا ﻪﺟوأو مﺪﻘﺘﻟا ﺪﻳﺪﺤﺘﻟ ﺔﻣدﺎﻘﻟا . ﲑﻏ ﺲﻜﻌﻨﺗ نأ ﱃإ جﺎﺘﲢ ﱵﻟا رﻮﺼﻘﻟا ﻪﺟوأ ﻦﻣ ﱃوﻷا ةروﺪﻟا ﻲﻤﻗﺮﻟا ﻲﺼﺨﺸﻟا ﺪﻋﺎﺴﳌا

١ . ﺔﻴﻋاذﻻا ﺔﻄﺤﻤﻠﻟ ﺎﻘﻓو دﺪﶈا ﺖﻗﻮﻟا ﻢﻴﻈﻌﺗ ﻢﺘﻳ ﱂ ﲔﻤﻠﻌﳌا

٢ . ﺔﻘﻳﺮﻃ تاﻮﻄﳋا ﺬﻴﻔﻨﺗ ﻦﻣ رﺪﻗ ﻰﺼﻗأ ﻖﻴﻘﲢ ﻰﻠﻋ ﻦﻳردﺎﻗ اﻮﺴﻴﻟ نﻮﻤﻠﻌﳌا