i
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN PERAWAT DENGAN KELENGKAPAN PENDOKUMENTASIAN ASKEP DI RUANG
RAWAT INAP RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Mencapai Derajat Sarjana
Oleh:
AHMAD HASANUL ‘AZIZ 1311020168
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Yang Utama Dari Segalanya
Sembah sujud serta syukur kepada Allah Swt. Taburan cinta dan kasih sayangMu
telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta
memperkenalkanku dengan cinta. Shholawat serta salam selalu terlimpahkan
keharibaan Rasullah Muhammad SAW. Atas kerunia serta kemudahan yang
Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselsaikan
Kupersembahkan karya sederhana ini kepada :
“Bapak Mujahidin dan Ibu Aroh Rokhayah, sebagai tanda bakti, hormat dan rasa
terimakasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya kecil ini kepada mereka
yang selalu memberikan dukungan serta kasih sayang yang tiada mungkin dapat
kubalas, serta do’a yang selalu terucap hanya dengan selembar kertas bertulis kata
cinta dan persembahan”
“Salsa Najmal Aziza, yang selalu mengingatkanku ketika sedang malas
mengerjakan karya ini ”
“Sahabat dan Teman-temanku, yang telah memberikan semangat, dan dukungan,
Terimakasih untuk candatawa, tangis dan perjuangan kebersamaan hingga saat
vi MOTTO
“Kesuksesan hanya dapat diraih dengan segala upaya dan usaha yang disertai
dengan doa, karena sesungguhnya nasib seseorang manusia tidak akan berubah
dengan sendirinya tanpa berusaha”
“Kegagalan adalah kesempatan untuk memulai kembali”
“Selama ada keyakinan, semua akan menjadi mungkin”
“Bermimpilah semau mu dan kejarlah mimpi itu”
“Memulai dengan penuh keyakinan
Menjalankan dengan penuh keikhlasan
Menyelesaikan dengan penuh kebahagiaan”
“Jangan mundur sebelum melangkah, setelah melangkah jalani dengan cara
terbaik yang kita biasa lakukan ”
“Tidak ada hal yang sia-sia dalam belajar karena ilmu akan bermanfaat pada
vii ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN DAN PENGETAHUAN PERAWAT DENGAN KELENGKAPAN PENDOKUMENTASIAN ASKEP DI RUANG
RAWAT INAP RSUD dr. R. GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
Ahmad Hasanul ‘Aziz, Kris linggardini, S.Kp. M.Kep.
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah.
Latar Belakang: Perawat yang profesional merupakan perawat yang sesuai dengan standar, perawat yang dapat memuaskan pelayanannya, dan menerapkan etika profesional keperawatan.
Tujuan: Mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan perawat dengan kelengkapan pendokumentasian askep (asuhan keperawatan). Metode: Menggunakan observasi analitik dengan metode cross sectional. Populasi penelitian yaitu perawat di RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga sebanyak 164 perawat dengan teknik stratified random sampling sebanyak 62 perawat. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder dengan instrument berupa
format observasi check list. Analisa data menggunakan rumus chi square.
Hasil: Hasil uji satatistik Chi Square tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan perawat dengan kelengkapan dokumentasi, diketahui nilai p value adalah 0,0001, yang artinya p value ≤ α (0,0001 ≤ 0,05), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan: Bahwa ada hubungan antara tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan perawat dengan kelengkapan pendokumentasian askep (asuhan keperawatan) di ruang rawat inap RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga. Saran dari penelitian ini manajemen rumah sakit diharapkan dapat memberikan kesempatan untuk perawat agar dapat meningkatkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
viii ABSTRACT
RELATIONSHIPS BETWEEN EDUCATION AND KNOWLEDGE NURSES WITH THE COMPLETENESS DOCUMENTATION OF NURSING CARE IN INPATIENT ROOM OF REGIONAL PUBLIC HOSPITAL dr. R GOETENG TAROENADIBRATA PURBALINGGA
Ahmad Hasanul ‘Aziz, Kris linggardini.
Faculty of health sciences, University Muhammadiyah of Purwokerto, Banyumas, Jawa Tengah.
Background: Professional nurse is a standardized nurse, nurses who can satisfy their services, and apply the professional ethics of nursing.
Objective: To know the relationship between education level and knowledge level nurses with the completeness documentation of Nursing care in inpatient room of Regional Public Hospital dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga.
Method: The study methodology used an Observational Analitic Method with Cross Sectional. The population of the research were 164 executive nursing in Regional Public Hospital dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga, While 62 respondent of them taken by stratified random sampling was as sample of this study.
The type of data used secondary data with observation check list format as the instrument. Data analysis used the chi square.
Result: Result of Chi Square test, education level and knowledge level nurses with the completeness documentation of Nursing, that p value is 0.0001, thats mean p
value ≤ α (0,0001 ≤ 0,05), then Ho is rejected and Ha is accepted.
Conclusion: That there is a correlation between education level and knowledge level nurses with the completeness documentation of (Nursing care) in inpatient room of Regional Public Hospital dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga. Suggestions from this study hospital management is expected to provide an opportunity for nurses to improve their education to a higher level.
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdullilah, segala puji syukur bagi Allah SWT atas berkat dan
karunia-Nya, Sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul ”
Hubungan tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan perawat dengan
kelengkapan pendokumentasian askep (asuhan keperawatan) di ruang rawat inap
RSUD dr. R. Goeteng Taroenadibrata Purbalingga”. Skripsi ini disusun memenuhi
sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Penulis mendapat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak selama proses
penyususnan proposal skripsi ini. Sehingga dalam kesempatan yang baik ini,
penulis menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan sebesar-besarnya
kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.Hum, sebagai Rektor Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. H. Ikhsan Mujahid, M.Si selaku dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
3. Ns. Sri Suparti, S.Kep., M.Kep. selaku Ketua Program Studi Keperawatan S1
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Kris Linggardini, S. Kp., M. Kep selaku pembimbing yang telah memberikan masukan, bimbingan dan dukungan dengan penuh kesabaran.
5. Dr. Ns. Jebul Suroso S.Kep., M.Kep selaku penguji 1
6. Ns. Mustiah Yulistiani, S.Kep M. Kep CWCS selaku penguji 2
7. Seluruh Dosen dan Staf Akademik Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
x
8. Rekan-rekan Mahasiswa Program Studi Keperawatan S1 Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
9. Responden yang telah bersedia berpartisipasi dalam proses penelitian ini
10. Bapak dan Ibu yang telah memberi suport dan telah banyak berkorban demi
selesainya tugas ini.
Semoga Allat SWT memberikan limpahan rahmat-Nya kepada mereka.
Purwokerto, Agustus 2017
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv
MOTTO ... v
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Tinjauan Teori ... 11
B. Kerangka Teori... 40
C. Kerangka Konsep ... 41
D. Hipotesis ... 42
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian ... 43
xii
C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 43
D. Variabel Penelitian ... 46
E. Definisi Operasional... 46
F. Instrumen Penelitian... 47
G. Pengumpulan Data ... 48
H. Analisa Data ... 50
1. Pengolahan Data ... 50
2. Analisis Data ... 52
I. Etika Penelitian ... 54
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 55
B. Pembahasan ... 59
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 72
B. Saran ... 73
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat ijin pengambilan data awal penelitian Lampiran 2. Lembar persetujuan menjadi responden
Lampiran 3. Lembar penjelasan maksud dan tujuan penelitian Lampiran 4. Kuesioner A, B, dan C
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Keaslian penelitian ... 7
Tabel 3.1 Sampel penelitian ... 44
Tabel 3.2 Definisi operasional ... 45
Tabel 4.1 Distribusi frekuensi tingkat pendidikan perawat ... 55
Tabel 4.2 Distribusi frekuensi tingkat pengetahuan perawat ... 56
Tabel 4.3 Distribusi kelengkapan dokumentasi ... 56
Tabel 4.3 Tingkat pendidikan dengan kelengkapan dokumentasi ... 57
