MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN IBADAH SHOLAT MELALUI PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN BERBASIS PESANTREN (Studi Kasus Di Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Tahun Pelajaran 2018/2019)
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Oleh:
ARUM KUSUMA DEWI NIM. 15111950
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2019
MENANAMKAN NILAI-NILAI KEISLAMAN IBADAH SHOLAT MELALUI PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN BERBASIS PESANTREN (Studi Kasus Di Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Tahun Pelajaran 2018/2019)
SKRIPSI Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam
Oleh:
ARUM KUSUMA DEWI NIM. 15111950
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2019
MOTTO
“Bacalah apa yang telah diwahyukan kepadamu, Yaitu Al kitab (Al
Quran) dan dirikanlah shalat. Sesungguhnya shalat itu mencegah
dari (perbuatan- perbuatan) keji dan mungkar. dan Sesungguhnya
mengingat Allah (shalat) adalah lebih besar (keutamaannya dari
ibadat-ibadat yang lain). dan Allah mengetahui apa yang kamu
kerjakan.”
(QS. Al-Ankabut: 45)
HALAMAN PERSEMBAHAN Alhamdulillahi robbil „alamiin
Segala puji dan syukur kepada Allah Swt, Tuhan penguasa semesta alam dan atas segala karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yaitu penulisan skripsi ini.
Karya skripsi ini saya persembahkan untuk:
1. Ayahandaku dan ibundaku tersayang (Bapak H. Miswan dan Ibu Hj. Sugiyanti) yang telah membesarkan, menyayangi, membimbing, mendo‟akan demi keberhasilan putra-putrinya, dan memberikan motivasi untuk terus semangat dalam menggapai cita-cita setinggi-tingginya, saya ucapkan beribu-ribu terimakasih, semoga Allah selalu memberi kesehatan, kesabaran dan kelancaran risqi kepada kedua orang tua saya.
2. Kakakku Sarwendah Ekawati S.E dan Adikku Masruri Satriyo Kurniawan yang selalu membantu disetiap kesulitan, memberi semangat dan motivasi.
3. Saudara-saudaraku yang telah memberiku semangat untuk tidak putus asa dalam berjuang.
4. Almamater Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang senantiasa ku banggakan.
5. Teman-teman seperjuangan Prodi Pendidikan Agama Islam angkatan tahun 2015 Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang sama-sama berjuang, saling membantu disetiap kesulitan, dan mengingatkan dalam menyelesaikan tugas akhir kuliah.
6. Serta teman-teman Musyrif/Musyrifah dan pengurus Pesantren Mahasiswa Al-Manar yang selalu memberikan dukungan, semangat, membantu disetiap kesulitan dan menemani saya dalam menyelesaikan skripsi ini agar terselesaikan dengan baik dan tepat waktu.
Penulis tidak dapat membalas semua kebaikan yang telah diberikan, hanya do‟a dan rasa syukur kepada Allah Swt, semoga Allah Swt senantiasa memberi kesehatan, merahmati dan meridhoi setiap langkah kita semua. Aamiin.
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kepada Allah Swt, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah berupa skripsi ini. Shalawat beserta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, beserta segenap keluarga, sahabat, dan pengikutnya. Dialah sang revolusioner sejati utusan Allah sebagai rahmat bagi semesta alam. Merupakan suatu kebahagiaan dan rasa syukur bai peneliti dapat menyelasaikan skripsi dengan judul “Menanamkan Nilai-nilai Keislaman Ibadah Sholat Melalui Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan Berbasis Pesantren” sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S-1) pada program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Proses penelitian skripsi ini tidak lepas dari bantuan semua pihak. Oleh karenanya, peneliti ingin menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya disertai ucapan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Sulton, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
2. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
3. Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I, selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI ... i
HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI……….. ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASAH ... iv
HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN ... v
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI ... vi
HALAMAN PERNYATAAN ... vii
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI... xii
DAFTAR TABEL... xvi
DAFTAR GAMBAR ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN... xviii
ABSTRAK ... xix BAB I: PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 9 C. Tujuan Penelitian ... 9 D. Manfaat Penelitian ... 10 E. Sistematika Penulisan... 11
BAB II: KAJIAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ... 13
B. Landasan Teori ... 17 1. Nilai-nilai KeIslaman ... 17 a. Nilai Aqidah ... 17 b. Nilai Akhlak ... 18 c. Nilai Ibadah ... 19 1.) Ibadah sholat ... 19
2.) Tata Cara Sholat ... 20
2. Model Pembelajaran ... 25
a. Pengertian Model Pembelajaran ... 25
b. Pemilihan Model Pembelajaran untuk Diterapkan Guru di Dalam Kelas ... 27
c. Ciri-Ciri Model Pembelajaran ... 28
3. Model Pembelajaran Quantum ... 30
4. Macam-Macam Metode Pembelajaran Untuk Pendidikan Islam . 32 a. Metode Talaqqi ... 32
b. Metode Ceramah ... 33
c. Metode Tanya Jawab ... 33
d. Metode Diskusi ... 34
e. Metode Demonstrasi ... 34
f. Metode Drill ... 34
5. Al-Islam dan Kemuhammadiyahan ... 35
a. Pengertian Al-Islam ... 35
b. Materi Pelajaran Al Islam... 36
c. Pengertian Muhammadiyah ... 36
6. Pondok Pesantren ... 38
a. Pengertian pondok pesantren ... 38
b. Unsur Pondok Pesantren ... 40
C. Kerangka Teori ... 41
BAB III: METODE PENELITIAN ... 42
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 42
B. Waktu dan Lokasi Penelitian ... 43
C. Subjek Penelitian ... 43
D. Sumber Data... 44
1. Sumber Data Primer ... 44
2. Sumber Data Sekunder ... 44
E. Instrumen Pengumpulan Data ... 45
1. Observasi (Pengamatan) ... 45 2. Interview (Wawancara) ... 45 3. Dokumentasi ... 46 F. Analisis Data ... 46 1. Pengumpulan Data ... 47 2. Reduksi Data ... 47 3. Display Data... 47
4. Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi... 48
G. Pengecekan Keabsahan Data ... 48
BAB IV: HASIL PENELITIAN ... 50
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 50
1. Sejarah Berdirinya ... 50
3. Visi, Misi dan Tujuan... 51
4. Struktur Organisasi ... 53
5. Sarana dan Prasarana ... 55
B. Penyajian Data ... 56
C. Analisis Data dan Pembahasan ... 79
BAB V: PENUTUP ... 89 A. Kesimpulan ... 89 B. Saran ... 90 DAFTAR PUSTAKA ... 92 LAMPIRAN... 95 RIWAYAT HIDUP
DAFTAR TABEL
No. Tabel Isi Tabel Halaman
4.1 Data Nama Musyrif/Musyrifah 48
4.2 Data Nama Mudabbir/Mudabbirah 48
4.3 Sarana Prasarana Pesantren Mahasiswa Al-Manar
49 4.4 Materi Pokok Pesantren Mahasiswa
Al-Manar
52
4.5 Jadwal kegiatan harian Pesantren Mahasiswa Al-Manar
54 4.6 Kartu evaluasi harian santri Pesantren
Mahasiswa Al-Manar
63
DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 Gedung Pesantren Mahasiswa Al-Manar Gambar 2.1 Masjid Pesantren Mahasiswa Al-Manar Gambar 3.1 Kegiatan Apel santri
Gambar 3.2 Kegiatan pembelajaran di dalam kelas Gambar 3.3 Pembelajaran BTQ (Baca Tulis Al-Qur‟an) Gambar 3.4 Pembelajaran Ibadah Praktis (praktek sholat) Gambar 3.5 Kajian adab rutin setelah sholat Magrib Gambar 3.6 Materi Leadership
Gambar 3.7 Penerapan sholat berjamaah Gambar 4.1 Wawancara dengan Ketua BP3DI Gambar 4.2 Wawancara dengan Kepala Pesantren Gambar 4.3Wawancara dengan Qismu Ta‟lim Gambar 4.4 Wawancara dengan Musyrif Gambar 4.5 Wawancara dengan Musyrifah
Gambar 4.6 Wawancara dengan Santriwati (Riska Septianingtias) Gambar 4.7 Wawancara dengan Santri (Muhammad Dava Dharmawan) Gambar 4.8 Wawancara dengan Santriwati (Nadia Dwi Okta Velina) Gambar 4.9 Wawancara dengan Santriwati (Ramadhani Fortuna) Gambar 4.10 Wawancara dengan Santriwati (Risna Dewi Mayangsari) Gambar 4.11 Wawancara dengan Santriwati (Hera Puji Astuti)
Gambar 4.12 Wawancara dengan Santriwati (Ilda Putri Insirohmawati) Gambar 4.13 Wawancara dengan Santriwati (Iin Rohmadani)
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 01 Instrumen Wawancara Lampiran 02 Jadwal Wawancara Lampiran 03 Transkip Wawancara Lampiran 04 Transkip Dokumentasi Lampiran 05 Surat izin Penelitian Lampiran 06 Daftar Riwayat Hidup
ABSTRAK
Dewi, Arum Kusuma, 2019, Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Ibadah Sholat Melalui Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan Berbasis Pesantren (Studi Kasus di Pesantren Mahasiswa Al-Manar Universitas Muhammadiyah Ponorogo). Skripsi, Program Strata Satu (S-1), Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Dosen Pembimbing: (I) Katni, S.Pd.I., M.Pd.I & (II) Sigit Dwi Laksana, M.Pd.I
Kata Kunci: Nilai-nilai Keislaman, Al-Islam Kemuhamamdiyahan, Pesantren.
Al-Islam Kemuhammadiyahan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah merupakan ciri khas bagi pendidikan tinggi Muhammadiyah. Setiap mahasiswa berasal dari latar belakang yang berbeda-beda dan pastinya pemahaman tentang ibadah sholat yang mereka miliki juga berbeda. Pesantren Mahasiswa Al-Manar dapat dijadikan solusi dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keislaman Ibadah Sholat Melalui Pembelajaran Al-Islam Kemuhamamdiyahan Berbasis Pesantren. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: untuk mengetahui bentuk penanaman nilai-nilai keislaman ibadah sholat melalui pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan, pelaksanaan nilai-nilai keislaman ibadah sholat melalui pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan, dan hasil penanaman nilai-nilai keislaman ibadah sholat melalui pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan berbasis pesantren.
Penelitian ini, menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Untuk pengumpulan data, peneliti menggunakan tahap wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang mana tiga tahap tersebut digunakan untuk menjawab permasalahan tentang penanaman nilai-nilai keislaman ibadah sholat melalui pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan berbasis pesantren.
Hasil dari penelitian tentang menanamkan nilai-nilai keislaman ibadah sholat melalui pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan berbasis pesantren dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Nilai-nilai keislaman yang ada di Pesantren Mahasiswa Al-Manar diantaranya nilai Aqidah, Akhlak, Adab, Ibadah dan Al-Qur‟an. Bentuk penanaman nilai-nilai keislaman khususnya dalam ibadah sholat melalui pembiasaan kepada santri untuk melakukan sholat fardhu dan sholat sunnah serta menganjurkan untuk menggunakan bacaan sholat sesuai dengan HPT Muhammadiyah. (2) Pelaksanaan nilai-nilai keislaman yang diterapkan di Pesantren Mahasiswa Al-Manar khususnya ibadah sholat disampaikan melalui model pembelajaran Quantum Teaching dan metode pembelajaran seperti metode talaqqi, demonstrasi, dan drill. (3) Dari hasil penanaman nilai-nilai keislaman melalui model pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan dapat di ketahui dari nilai kognitif dan afektif.
