✈
PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING
PADA GADGET BER-PLATFORM ANDROID
MENGGUNAKAN APP INVENTOR UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA
MATERI POKOK SUHU DAN KALOR
oleh Malik Abdul Azis
10316244024
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran
mobile learning pada gadget ber-platform android menggunakan App Inventor
untuk pembelajaran fisika pada materi pokok suhu dan kalor, mengetahui peningkatan hasil belajar mobile learning pada gadget ber-platform android menggunakan App Inventor untuk pembelajaran fisika pada materi pokok suhu dan kalor serta dukungan media pembelajaran mobile learning pada gadget ber
-platform android menggunakan App Inventor untuk pembelajaran fisika pada
materi pokok suhu dan kalor terhadap kemandirian siswa.
Media pembelajaran disusun dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) yang mengembangkan media IT khususnya handphone android berbasis App Inventor untuk membuat aplikasi pembelajaran fisika materi pokok suhu dan kalor. Aplikasi yang dikembangkan digunakan pada subjek uji coba terbatas, yaitu dalam penelitian ini adalah 10 siswa SMAN 1 Wonosari dari kelas X. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket untuk teman sejawat, ahli media, ahli materi, guru fisikadan siswa serta pengadaan pre-test dan post-test untuk siswa. Angket meliputi aspek pembelajaran, aspek materi dan media serta kemandirian siswa khusus pada angket siswa yang akan menunjukkan hasil penilaian media secara keseluruhan dalam wujud nilai dan kategori, sedangkan pre-test dan post-test akan menunjukkan peningkatan hasil belajar dalam wujud nilai kategori.
Melalui hasil penilaian diketahui bahwa media mobile learning pada
gadget ber-platform android menggunakan App Inventor untuk pembelajaran
fisika pada materi pokok suhu dan kalor layak digunakan sebagai media pembelajaran dengan nilai secara keseluruhan dari media berada dalam kategori A atau sangat baik menurut ahli media, ahli materi, guru fisika, teman sejawat dan siswa. Peningkatan hasil belajar siswa berdasarkan hasil pre-test dan post-test didapatkan nilai gain 0,79 dengan kategori tinggi. Sedangkan untuk kategori kemandirian, menurut angket kemandirian siswa media mendapatkan nilai 41,92 yang masuk dalam kategori sedang untuk kemandirian siswa.
.
