• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN SILABUS RA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN SILABUS RA"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

PENGEMBANGAN SILABUS RA

(2)

KONSEP DASAR KURIKULUM

Pengertian

Rencana kegiatan / dokumen

(3)

Struktur Kurikulum

KBK RA PERMENDIKNAS NO.58

PEMBIASA

1. Nilai-nilai agama dan moral

2. Fisik 3. Kognitif 4. Bahasa

5. Sosial-emosional 2. Sosial,

Emosional, dan

Kemandiri-an

2. Sosial,

Emosional, dan

Kemandiri-an

KEMAMPU AN DASAR

1. Bahasa KEMAMPU AN DASAR

1. Spiritual/ Agama

2. Kognitif 2. Bahasa

3. Fisik-Motorik

3. Kognitif

4. Seni 4.

(4)

Pelaksanaan Keagamaan dalam

Kegiatan RA

• Jalur Rutin

• Kegiatan Khusus

• Kegiatan Terintegrasi

(5)

Jalur Rutin

• Tata Cara Bergaul :

– Berdo’a untuk ortu

– Mengucap maaf, tolong, dan terima kasih

– Mengekspresikan emosi secara wajar

– Menyatakan rasa bersalah, dll • Peduli Lingkungan :

– Memberi makan binatang

– Merawat tanaman

– Menggunakan air seperlunya, dll • Disiplin :

– Makan sendiri

– Ke kamar mandi sendiri

– Menyelesaikan tugas

– Menjaga kebersihan

(6)

Kegiatan Khusus

• Mengucap Syahadat

• Hapalan Surat Pendek

• Berwudhu

• Gerakan Sholat

• Do’a-do’a Harian

(7)

Kegiatan Integrasi

• Percaya Kepada Allah :

– Mengenal Allah Maha Pencipta

– Mengenal Beberapa Sifat Allah

• Nama-nama Malaikat & Tugasnya :

– Menyebut 10 Malaikat dan Tugasnya • Nama-nama Nabi & Rosul

(8)

Jalur Situasi Keagamaan

• Amaliyah Ramadhan : – Praktik Berpuasa

– Praktik Sahur dan Berbuka Puasa

– Praktik Zakat Fitrah

• Idhul Fitri :

– Praktik Sholat Idhul Fitri

• Idul Adha :

– Praktik Sholat Idhul Adha

• Maulid Nabi :

(9)

PENGEMBANGAN SILABUS

• Satuan Kegiatan Tahunan (SKT)

• Pemetaan Indikator

• Satuan Kegiatan Mingguan (SKM)

(10)

Pemetaan Indikator

Indikator I II

1 2 3 4 1 2 3 4 dst Pembiasaan

Bahasa Kognitif Motorik Seni

(11)
(12)

SKM

Lingkung

an

Bahasa

Kognitif

Motorik

Seni

(13)

SKH

TEMA : LINGKUNGAN

KEGIATAN AWAL 1. Berbaris

2. Tadarus 3. Salam

4. Berdo’a sebelum belajar

(14)

SKH

KEGIATAN INTI

1. Indikator : Menyebutkan posisi masjid sekolah (Bhs)

– Menyebutkan arah menuju masjid dari sekolah

2. Indikator : Mewarnai bentuk gambar sederhana (Seni)

- Mewarnai bentuk masjid

3. Membilang dengan menunjuk benda sampai 5 (Kog)

(15)

SKH

KEGIATAN PENUTUP

1. Indikator : Mengurus dirinya sendiri dengan sedikit bantuan

- Merapikan alat main

1. Review Kegiatan Satu hari

2. Review bacaan do’a harian akan bepergian 3. Do’a sesudah kegiatan

Referensi

Dokumen terkait

Guru menyiapkan kartu-kartu gambar kegiatan pagi hari sejak bangun tidur sampai berangkat ke sekolah (Jika tidak memungkinkan, guru dapat melakukan kegiatan dengan menggunakan

Pertanyaan dengan pola yes-no questions dalam konteks kegiatan sehari- hari diperagakan dan dijawab dengan

Kemampuan melaksanakan Instalasi secara “miniatur” pada bangunan gedung, kantor, hotel dan industri.. Kemampuan mengaplikasikan dan mengembangkan butir 1 (satu) diatas pada

Berdasarkan Tabel 1-5 nilai keluaran hasil program JST yaitu curah hujan harian (hari ke-1 sampai hari ke-365) dalam skala data 5 tahunan secara umum menunjuk- kan pola

a) Dengan adanya sistem ini dapat membantu Pengurus DMI mengetahui kegiatan masjid dan produk jamaah di masjid Kota Semarang. b) Memudahkan takmir untuk memantau kegiatan

Penilaian jangka pendek (LAIJAPEN), yaitu penilaian dalam waktu tertentu (satu minggu sampai dengan satu bulan) setelah satu jenis layanan dan atau kegiatan pendukung

Dengan indikator membilang/ menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 5, membilang dengan menunjuk benda mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 5, menghubungkan /memasangkan

Berdasarkan Tabel 1-5 nilai keluaran hasil program JST yaitu curah hujan harian hari ke-1 sampai hari ke-365 dalam skala data 5 tahunan secara umum menunjuk- kan pola yang sebagian