6. RPP Kelas VI Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat
Teks penuh
Gambar
![tabel dengan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2572157.1287500/46.612.106.543.65.607/tabel-dengan.webp)
![grafik tersebut? Jelaskan!](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2572157.1287500/73.612.100.543.420.720/grafik-tersebut-jelaskan.webp)
![tabel saat](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2572157.1287500/74.612.121.542.226.724/tabel-saat.webp)
![Grafik atau diagram](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/2572157.1287500/91.612.98.540.70.701/grafik-atau-diagram.webp)
Dokumen terkait
Setelah melakukan persiapan untuk membuat potpourri , sekarang kamu akan mengumpulkan data tentang kegiatan masyarakat yang ada di sekitar tempat tinggalmu sehubungan dengan
KI % : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan l$gis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dengan peduli.. Dengan membaca, siswa dapat menemukan ide
Dengan penugasan menyebutkan contoh sikap mencerminkan sila ketiga Pancasila, siswa dapat menunjukkan perilaku di sekitar rumah yang sesuai dengan sila ketiga
Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai keadilan dengan benar (Melalui metode kombinasi Daring dengan aplikasi Group Whats Apps, Zoom, Google Meet,
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
Mengidentifikasi perilaku yang menunjukkan kewajiban dalam menggunakan energi dengan baik, secara tepat 2.2 Menerima hak dan kewajiban sebagai anggota keluarga dan warga sekolah dalam
Dokumen ini membahas tentang sumber dan bentuk energi alternatif serta cara penggalian informasi