LEMBAR OBSERVASI LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA AKTIVITAS BELAJAR SISWA (FORM PPL S1 REGULER_01) (FORM PPL S1 REGULER_01)
1.
1. NaNama ma MaMahahasisiswswa a ::
………... ………... 2.
2. TTeempmpaat t PPrarakktitik k : : ………..…….. ………... ………... 3 3. . KKeellaas s : : ……….... ……... ……... ﾧ ﾧ N
NOO.. AASSPPEEK K YYAANNG G DDIIAAMMAATTII CCAATTAATTAANN II.. PPRRA A PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN
1
1.. SiSisswa wa mmenenememppatati i ttemempapat t ddududukuknynya a mmasasining-g-mmasasiningg 2
2.. KKeessiiaappaan n mmeenneerriimma a ppeemmbbeellaajjaarraann
II
II.. KEKEGIGIAATTAAN N MEMEMBMBUKUKA A PEPELALAJAJARARANN 3
3.. SSiisswwa ma mamamppu mu menenjjaawwaab pb peerrttaanynyaaan an aappeerrsseeppssii 4
4.. MMeennddeennggaarrkkaan n sseeccaarra a sseekkssamama a ssaaaat t ddiijjeellaasskkaan n kkoommppeetteennssi i yyanangg hendak dicapai
hendak dicapai
II
IIII KEKEGIGIAATTAAN IN INTNTI PI PEMEMBEBELALAJAJARARANN A. Pene!"#"n $"%e&' e!""&"n
A. Pene!"#"n $"%e&' e!""&"n .
. MeMempmpererhahatitikakan dn denengagan sn sereriuius ks ketetikika da dijijelelasaskakan mn matatereri pi pelelajajararanan !
!.. ""kkttii# b# beerrttaannyya sa saaaat pt prroossees ps peennjjeellaassaan mn maatteerrii $
$.. ""ddaannyya ia inntteerraakkssi pi poossiittii# a# annttaar sr siisswwaa %
%.. ""ddaannyya a iinntteerraakkssi i ppoossiittii# # aannttaarra a ssiisswwa a & & gguurruu' ' ssiisswwa a & & mmaatteerrii pelajaran
pelajaran
B. Pene*"%"n+#%&"%e,' -e!""& B. Pene*"%"n+#%&"%e,' -e!""& (
(.. SSiisswwa ta teerrlliibbaat at akkttii# d# daallaam km keeggiiaattaan n bbeellaajjaar r 1)
1).. SiSiswswa a memembmbererikikan an pependndapapatatnynya a keketitika ka didibeberirikakan n kekesemsempapatatann 1
111.. "k"ktiti# m# menencacatatat bt bererbabagagai pi penenjejelalasasan yn yanang dg dibibererikikanan 12
12.. SiSiswswa tea termrmototi*i*asasi dai dalalam mm menengigikukuti pti proroseses pes pemmbebelalajajararann 13
13.. SiSisswa dawa dalalam m mmenengigikukutti i prprooseses s ppemembebelalajjararan dean denngagan n tetenananng g ddanan tidak merasa tertekan
tidak merasa tertekan 14
14.. SiSisswa wa mmereraasa sa ssenenanang g mmenenererimima a pepelalajajararann
C. Pe$"n""%"n $e'" e$-e!""&"n + #/$-e& -e!""& C. Pe$"n""%"n $e'" e$-e!""&"n + #/$-e& -e!""& 1
1.. "d"dananyya ina inteteraraksksi pi pososititi# i# anantatara ra sisiswswa da dan an memedidia pa pemembebelalajajararan yn yangang digunakan guru
digunakan guru 1
1!!.. SSiisswwa a tteerrttaarriik k ppaadda a mmaatteerri i yyaanng g ddiissaajjiikkaan n ddeennggaan n mmeeddiiaa pembelajaran
pembelajaran 1$
1$.. SiSiswswa taa tammpapak tek tekukun men mempmpelelajajarari sui sumbmber ber belelajajar yar yanang dig ditetentntukukanan guru.
guru.
D. Pen'!"'"n &#e# "n "#'! -e!""& D. Pen'!"'"n &#e# "n "#'! -e!""& 1
1%%.. SSiisswwa a mmeerraassa a tteerrbbiimmbbiinngg 1(
1(.. SiSiswswa ma mamampu pu memenjnjawawab ab dedengngan an bebenanar pr perertatanynyaanaan-p-perertatanynyaan aan yayangng diajukan guru
E. Pen,,/n""n -""#"
2). Siswa mampu mengemukakan pendapatnya dengan lancar 21. Siswa mampu mengajukan pertanyaan dengan lugas
IV. PENUTUP
22. Siswa secara akti# memberi rangkuman
23. Siswa menerima tugas tindak lanjut dengan senang
+","," ,""/" 0 ... ama engamat 0 ... /ari,anggal 0 ...
INSTRUMEN PENILAIAN RPP PPL MA2ASISWA PROGRAM S1 Re,/!e&
PPL M2S PROGRAM S1 REGULER 1. Nama Mahasiswa : ………... 2. Tempat Praktik : ……….….……... 3. Kelas : ………... 4. Mata Pelajaran : ………... 5. Waktu : ... 6. Tanal : ………...
NO. KOMPONEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SKOR
I. PERUMUSAN MASALA2
1. Kejelasan masalah 1 2 3 4
2. Si#atmasalah 1 2 3 4
3. .
emecahan melalui perbaikan pembelajaran 1 2 3 4
II. RUMUSAN KOMPETENSI DAN INDIKATOR
4. Kejelasan rumusan 1 2 3 4
. Kelngkapan cakupan rumusan 1 2 3 4
!. Kesesuiaian indikator dengan kompetensi dasar 1 2 3 4
III. PEMILI2AN DAN PENGORGANISASIAN MATERI AJAR
$. Kesesuaian materi dengan kompetensi 1 2 3 4
%. Kesesuaiannya dengan karakter peserta didik 1 2 3 4
(. Keruntutan dan sistematikaorganisasi materi 1 2 3 4
1). Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4
IV. PEMILI2AN SUMBER BELAJAR+MEDIA PEMBELAJARAN
11. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran dengan kompetensi 1 2 3 4 12. Kesesuaian sumber belajarmedia pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 4 13. Kesesuaian sumber belajarmedia pembeljaran dengan karakter peserta didik 1 2 3 4
V. STRATEGI PEMBELAJARAN
14. Kesesuian strategi dan metode pembelajaran dengan kompetensi 1 2 3 4 1. Kesesuian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran 1 2 3 4 1!. Kesesuian strategi dan metode pembelajaran dengan karakter peserta didik 1 2 3 4 1$. Kesesuian strategi dan metode pembelajaran dengan alokasi waktu 1 2 3 4
VI. PENILAIAN 2ASIL BELAJAR
1%. Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi 1 2 3 4
1(. Kesesuaian item soal dengan indikator 1 2 3 4
2). Kesenjangan prosedur penilaian 1 2 3 4
TOTAL
Skor raktik Skor ,otal 1)) 5555555555. 1!
... ... ... ... ... PENGAMAT+PENILAI 3 ama 0 ... ... 66K 0 ... ... /ari,anggal 0 ... ,anda ,angan0 ...
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK PEMBELAJARAN PPL M2S PROGRAM S1 REGULER 1. Nama Mahasiswa : ………... 2. Tempat Praktik : ……….….……... 3. Kelas : ………... 4. Mata Pelajaran : ………... 5. Waktu : ... 6. Tanal : ………...
NO. ASPEKYANG DIAMATI SKOR
I. PRA PEMBELAJARAN
21. Kesiapan ruang' alat dan media pembelajaran 1 2 3 4
22. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4
II. MEMBUKA PEMBELAJARAN
23. Kesesuaian kegiatan apersepsi dengan materi ajar 1 2 3 4
24. Menyampaikan kompetensi 7tujuan8 yang akan dicapai 1 2 3 4
III. KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Pen,/"#""n $"%e&' e!""&"n
2. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4
2!. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang rele*an 1 2 3 4 2$. Menyampaikan materi ajar sesuai dengan hierarki belajar 1 2 3 4
2%. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4
B. Pene*"%"n+#%&"%e,' e$-e!""&"n
2(. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi 7tujuan8 yang akan dicapai 1 2 3 4 3). Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan
siswa
1 2 3 4
31. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4
32. Menguasai kelas 1 2 3 4
33. Melaksanakan pembelajaran yang bersi#at kontekstual 1 2 3 4
34. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positi# 7 engembangan Karakter 8
1 2 3 4
3. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan 1 2 3 4 C. Pe$"n""%"n $e'" e$-e!""&"n+#/$-e& -e!""&
3!. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media 1 2 3 4
3$. Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4
3%. Menggunakan media secara e#ekti# dan e#isien 1 2 3 4
3(. Melibatkan siswa dalam peman#aatan media 1 2 3 4
D. Pe$-e!""&"n 4"n, $en"n%"n, "n $e$"5/ *e%e&!'-"%"n #'#6"
4). Menumbuhkan partisipasi akti# siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
41. Merespons positi# partisipasi siswa 1 2 3 4
42. Mem#asilitasi terjadinya interaksi guru' siswa' dan sumber belajar 1 2 3 4
43. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4
44. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang kondusi# 1 2 3 4
4. Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar 1 2 3 4 E. Pen'!"'"n &#e# "n "#'! -e!""&
4!. Memantau kemajuan belajar 1 2 3 4
4$. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 7tujuan8 1 2 3 4 F. Pen,,/n""n -""#"
4%. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 2 3 4
4(. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 1 2 3 4
). Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4
IV. G.PENUTUP
1. Melakukan re#leksi pembelajaran dengan melibatkan siswa 1 2 3 4
2. Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa 1 2 3 4
TOTAL
Skor raktik Skor ,otal 1)) 5555555555. 1! KOMENTAR 3 ... ... ... ... ... ... .. PENGAMAT+PENILAI 3 ama 0 ... ... 66K 0 ... ... /ari,anggal 0 ... ,anda ,angan0 ...
