i
TUGAS AKHIR
DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)
KLATEN DIGITAL LIBRARY DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR KONTEMPORER
Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan Mencapai Derajat S-1 Program Studi Teknik Arsitektur
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Disusun Oleh:
Sekar Arum Mahanani Washannisa D 300 150 093
PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah S.W.T. yang senantiasa melimpahkan hidayah-Nya kepada seluruh hambanya. Sholawat dan salam selalu tercurah kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari jaman kegelapan menuju terangnya cahaya ilmu pengetahuan.
Dengan mengucap alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, mengiringi prakata yang akhirnya mengantarkan pada terselesaikannya tugas mata kuliah Studio Konsep dan Perancangan Arsitektur yang berjudul “Klaten Digital Library Dengan Pendekatan Arsitektur Kontemporer”. Dalam mengerjakan dan menyelesaikan laporan ini, penulis banyak dibantu oleh beerbagai pihak terkait. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terimakasih sebesar-besarnya kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan laoran tepat pada waktunya.
2. Bapak, Ibu dan kedua adik saya yang selalu mendoakan, memberikan dukungan moril, material maupun spiritual. Terimakasih atas segala perhatian dan kasih sayangnya yang tiada hentinya.
3. Ibu Dr. Ir. Widyastuti Nurjayanti, MT., selaku Ketua Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Ibu Ronim Azizah, ST. MT., selaku koordinator mata kuliah Studio Konsep dan Perancangan Arsitektur Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Ibu Dr. Rini Hidayati ST. MT., selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikirannya dalam penyusunan laporan Studio Konsep dan Perancangan Arsitektur ini.
6. Teman-teman Arsitektur angkatan 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Tanpa maksud mengurangi rasa terimakasih, penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari kata sempurna.
vii
Oleh karena itu, kritik dan saran tentang laporan ini akan penulis terima dengan ikhlas. Semoga laporan Studio Konsep dan Perancangan Arsitektur ini dapat memberikan manfaat bagi penulis pribadi maupun pembacanya.
Surakarta, Maret 2019
viii DAFTAR ISI
TUGAS AKHIR ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
LEMBAR PENILAIAN ... iii
LEMBAR PENILAIAN ... iv
LEMBAR PERNYATAAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... viii
DAFTAR GAMBAR ... xii
DAFTAR TABEL ... xv ABSTRAK ... xvi ABSTRACT ... xvii BAB I ... 1 PENDAHULUAN ... 1 1.1 Judul... 1 1.1.1 Deskripsi Judul ... 1 1.2 Latar Belakang ... 2 1.2.1 Pendidikan di Indonesia ... 2
1.2.2 Rendahnya Minat Baca di Indonesia ... 3
1.2.3 Dinas Arsip dan Perpustakaan Klaten ... 5
1.3 Rumusan Masalah ... 7
1.4 Tujuan dan Sasaran... 8
1.4.1 Tujuan ... 8
1.4.2 Sasaran ... 8
1.5 Lingkup Pembahasan ... 8
ix
1.7 Metode Pengumpulan Data ... 9
1.8 Sistematika Penulisan ... 9 BAB II ... 11 TINJAUAN PUSTAKA... 11 2.1 Perpustakaan ... 11 2.1.1 Definisi ... 11 2.1.2 Tujuan Perpustakaan ... 11 2.1.3 Jenis-Jenis Perpustakaan ... 12 2.1.4 Fungsi Perpustakaan ... 13 2.1.5 Peran Perpustakaan... 13
2.1.6 Standar Fasilitas dan Ruang Gerak ... 14
2.2 Perpustakaan Digital ... 18
2.2.1 Definisi ... 18
2.2.2 Karakteristik Perpustakaan Digital ... 18
2.2.3 Perangkat Pendukung ... 19
2.3 Arsitektur Kontemporer ... 20
2.3.1 Definisi ... 20
2.3.2 Prinsip Arsitektur Kontemporer ... 20
2.3.3 Contoh Penerapan Arsitektur Kontemporer ... 21
2.4 Studi Banding ... 24
BAB III... 27
GAMBARAN UMUM LOKASI PERANCANGAN ... 27
3.1 Tinjauan Umum Kabupaten Klaten ... 27
3.1.1 Kondisi Fisik ... 27
3.1.2 Kondisi Non Fisik ... 29
3.2 Rencana Struktur Pemanfaatan Ruang Kota ... 32
3.3 Alternatif Pemilihan Tapak ... 33
3.4 Gagasan Perencanaan ... 36
BAB IV ... 38
x
4.1 Analisis Makro ... 38
4.1.1 Eksisting Site Terpilih ... 38
4.1.2 Penentuan Tapak ... 38
4.1.3 Kondisi Eksisting Tapak ... 39
4.2 Analisis Pendekatan Tapak ... 40
4.2.1 Analisis Pencapaian Tapak ... 40
4.2.2 Analisis View dan Orientasi Bangunan ... 41
4.2.3 Analisis Matahari ... 42
4.2.4 Analisis Angin ... 43
4.2.5 Analisis Kebisingan ... 44
4.2.6 Analisis Zonifikasi pada Tapak ... 45
4.3 Analisis Ruang ... 46
4.3.1 Pola Perilaku Kegiatan ... 46
4.3.2 Analisis Kebutuhan Ruang ... 47
4.3.3 Pola Hubungan Ruang ... 48
4.3.4 Analisa Pengguna & Pelayanan Klaten Digital Library ... 50
4.3.5 Analisa Besaran Ruang ... 52
4.4 Analisis Tata Massa ... 56
4.4.1 Konsep Ide/ Bentuk Dasar Bangunan... 56
4.4.2 Pola Tata Massa ... 57
4.5 Konsep Arsitektur... 57
4.5.1 Konsep Eksterior ... 57
4.5.2 Konsep Interior... 58
4.5.3 Konsep Landscape ... 61
4.6 Analisa dan Konsep Struktur Utilitas ... 68
4.6.1 Konsep Struktur ... 68
4.6.2 Konsep Utilitas ... 69
4.7 Konsep Penekanan Arsitektur (Arsitektur Kontemporer) ... 75
4.7.1 Konsep Sistem Teknologi Bangunan ... 75
4.7.2 Konsep Sistem Pelayanan Klaten Digital Library ... 78
xi
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Eksisting Dinas Arsip dan Perpustakaan Klaten ... 5
Gambar 1.1.2 Area Baca Perpustakaan ... 6
Gambar 1.3 Penerimaan Pengunjung dan Tempat Informasi ... 7
Gambar 1.4 Area Koleksi Buku ... 7
Gambar 2.1 Ukuran Meja, Jarak Minimum Antar Meja Dan Perseorangan ... 16
Gambar 2.2 Ruang Gerak Antara Posisi Duduk Dan Berdiri ... 17
Gambar 2.3 Ukuran Rak Buku Untuk Anak, Remaja, Dan Dewasa ... 17
Gambar 2.4 Pergerakan Manusia Saat Mengambil Buku ... 17
Gambar 2.5 The Capital Gate Tower ... 21
Gambar 2.6Sydney Opera House ... 23
Gambar 2.7 Interior Concert Hall Sydney Opera House ... 23
Gambar 2.8 Seattle Public Library ... 25
Gambar 3.1 Peta Administrasi Kabupaten Klaten ... 27
Gambar 3.2 Lokasi Alternatif 1 ... 34
Gambar 3.3 Lokasi Alternatif 2 ... 35
Gambar 3.4 Lokasi Alternatif 3 ... 36
Gambar 4.1 Lokasi Site terpilih ... 40
Gambar 4.2 Analisis dan Pencapaian Tapak ... 41
Gambar 4.3 Analisis dan Konsep View dan Orientasi Bangunan ... 42
Gambar 4.4 Analisis dan Konsep Matahari ... 43
Gambar 4.5 Analisis dan Konsep Angin ... 44
Gambar 4.6 Analisis dan Konsep Kebisingan ... 45
Gambar 4.7 Analisis dan Konsep Zonifikasi pada Tapak ... 46
Gambar 4.8 Pola Perilaku Kegiatan Pengunjung ... 46
Gambar 4.9 Pola Perilaku Kegiatan Pengelola... 47
Gambar 4.4.10 Pola Hubungan Ruang Zona Penerimaan... 48
Gambar 4.4.11 Pola Hubungan Ruang Zona Utama ... 48
Gambar 4.4.12 Pola Hubungan Ruang Zona Fasilitas ... 49
xiii
Gambar 4.4.14 Pola Hubungan Ruang Zona Service ... 49
Gambar 4.4.15 Pola Hubungan Ruang Zona Parkir ... 50
Gambar 4.16 Ide Bentuk ... 56
Gambar 4.17 Pola Tata Massa ... 57
Gambar 4.18 Lantai Bertekstur Untuk Penyandang Tunanetra... 59
Gambar 4.19 Contoh Interior Ruang Baca Anak ... 60
Gambar 4.20 Contoh Interior Ruang Baca Umum ... 60
Gambar 4.21 Paving Block ... 62
Gambar 4.22 Contoh Taman Baca Digital ... 62
Gambar 4.23 Pohon Palem Putri ... 63
Gambar 4.24 Pohon Palem Putri ... 64
Gambar 4.25 Pohon Angsana ... 64
Gambar 4.26 Bunga Bougenville ... 65
Gambar 4.27 Pohon Angsana ... 65
Gambar 4.28 Tanaman Batavia ... 66
Gambar 4.29 Tanaman Puring ... 66
Gambar 4.30 Rumput Gajah ... 67
Gambar 4.31 Kolam Buatan ... 67
Gambar 4.32 Pondasi Tiang Pancang ... 68
Gambar 4.33 Contoh Penerapan Struktur Bangunan Beton Bertulang ... 69
Gambar 4.34 Atap Datar Dak Beton ... 69
Gambar 4.35 Sistem Distribusi Air Bersih... 71
Gambar 4.36 Sistem Distribusi Black Water ... 71
Gambar 4.37 Sistem Distribusi Grey Water ... 71
Gambar 4.38 Sistem Jaringan Listrik... 72
Gambar 4.39 Media Proteksi Kebakaran ... 74
Gambar 4.40 Kamera CCTV ... 74
Gambar 4.41 Contoh Sun Shading dan Pergerakan Sun Shading Berdasarkan Matahari ... 76
Gambar 4.42 Contoh Penggunaan Skylight ... 77
xiv
Gambar 4.44 Drop Box Service ... 80 Gambar 4.45 Mesin Peminjaman Buku Mandiri ... 80
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Jumlah Penduduk Menurut Kelompok Umur dan Jenis Kelamin
Kabupaten Klaten ... 30
Tabel 3.2 Persebaran Jumlah Penduduk Berdasarkan Kecamatan di Kab. Klaten Tahun 2015 ... 30
Tabel 3.3 Persebaran Jumlah Sekolah Berdasarkan Kecamatan di Kabupaten Klaten ... 31
Tabel 3.4 Angka Partisipasi Sekolah Kabupaten Klaten tahun 2016 ... 32
Tabel 4.1 Kriteria Penilaian Tapak ... 39
Tabel 4.2 Kebutuhan RuangKlaten Digital Library ... 47
Tabel 4.3 Analisis Kebutuhan Ruang Zona Penerimaan ... 52
Tabel 4.4 Analisis Kebutuhan Ruang Zona Utama ... 52
Tabel 4.5 Analisis Kebutuhan Ruang Zona Fasilitas ... 53
Tabel 4.6 Analisis Kebutuhan Ruang Zona Pengelola ... 53
Tabel 4.7 Analisis Kebutuhan Ruang Zona Service ... 54
Tabel 4.8 Analisis Kebutuhan Ruang Zona Parkir ... 55
xvi ABSTRAK
Pendidikan merupakan kebutuhan primer untuk setiap individu. Seiring dengan berjalannya waktu dan adanya perkembangan zaman kita sebagai individu dituntut untuk lebih fokus terhadap bidang pendidikan terlebih dengan adanya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk meningkatkan sumber daya manusia, pendidikan yang berkualitas adalah investasi jangka panjang yang berharga. Kemajuan suatu bangsa di masa sekarang dan masa datang akan sangat ditentukan generasi muda yang akan menjadi penerus bangsa itu sendiri. Salah satu faktor belum tercapaianya pendidikan di Indonesia yang maju, yakni rendahnya minat baca yang menjadi problema yang sulit dihindari di masyarakat. Padahal seseorang akan menjadi pribadi yang cerdas, kritis dan memiliki daya analisa yang tinggi dapat diperoleh dari kebiasaan dan kegemaran membaca. Dengan membaca sejatinya juga dapat menjadi ajang dan waktu untuk diri sendiri berfikir, merenung, mengembangkan kreativitas masing-masing. Banyak masyakarat bahkan pelajar yang minat bacanya masih rendah padahal buku juga berperan besar dalam pendidikan terutama bagi mereka yang mempunyai kebutuhan dalam pencarian referensi untuk menunjang ilmu pengetahuan. Pemerintah memiliki tugas untuk memfasilitasi sarana dan prasarana pendidikan yang memadai, seperti perpustakaan, taman bacaan, dan pusat-pusat informasi lainnya serta memberikan subsidi bahan-bahan bacaan sampai ke pelosok tanah air, agar masyarakat luas dapat memperoleh fasilitas sumber informasi dengan cepat dan mudah. Klaten Digital Library merupakan sebuah fasilitas publik dibidang pendidikan yang berfungsi sebagai wadah untuk mengolah informasi dan pengetahuan yang dilengkapi dengan teknologi dan dikemas dengan konsep arsitektur kontemporer (yang ditekankan pada teknologi yang digunakan serta sistem pelayanan Klaten Digital Library tersebut).
xvii ABSTRACT
Education is a primary need for every individual. Along with the passage of time and the development of our day as individuals are required to focus more on the field of education with the advancement of Science and technology. To improve human resources, quality education is a valuable long-term investment. The progress of a nation in the present and future will be highly determined by the young generation who will be the successor of the nation itself. One of the factors that have not yet been realized in Indonesia's advanced education, namely the low interest of reading that is difficult to avoid in the community. In fact, someone will be a smart, critical person and having a high analytical power can be obtained from the habit and favorite reading. By reading the same can also be the event and the time for oneself to think, ponder, develop their own creativity. Many even students whose interests are still low when the book also plays a big role in education especially for those who have a need in reference search to support science. The Government has a duty to facilitate adequate educational facilities and infrastructure, such as libraries, reading parks, and other information centers and subsidizes reading materials to the corners of the homeland, so that the public will Can obtain information resources quickly and easily. Klaten Digital Library is a public facility in the field of education that serves as a container for the processing of information and knowledge equipped with technology and packed with contemporary architecture concept (which emphasized on Technology used and the Klaten Digital Library service System).
