Analisis Data

BAB I PENDAHULUAN

C. Hipotesis Penelitian

5. Analisis Data

Analisis data merupakan kegiatan setelah data dari seluruh responden atau sember data lain terkumpul. Analisis data adalah “mengelompokkan data bedasarkan variabel dan jenis responden, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis yang telah diajukan”.⁵⁰

Untuk menjawab rumusan masalah dan menguji hipotesis penelitian, lebih akuratnya hasil dari penelitian ini semua data harus diperoleh dari data permasalahan yang sebenarnya, dengan demikian data tersebut harus dianalisi

48Sugiono, metodologi Penelitian Kulitatif dan Kuantitatif, (Bandung, Alfabet : 2011), hal. 102.

49Ibid,. hal. 222.

50Sugiyono, metodologi Penelitian Kulitatif dan Kuantitatif, (Bandung, Alfabet : 2014), hal. 147.

dengan menggunakan “uji-t”.Oleh karena itu hipotesis yang dimaksud dalam hal ini diajukan dalam bentuk hipotesis alternatif (Ha) yaitu: ada Perbandingan Indeks Prestasi Mahasiswa Program Bidikmisi dengan Mahasiswa Non Bidikmisi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.

Hipotesis tersebut dinyatakan dalam bentuk:𝜇¹≠ 𝜇².

Sedangkan lawan dari hipotesis alternatif disebut hipotesis nihil atau nol (Ho) yaitu: Tidak ada Perbandingan Indeks Prestasi Mahasiswa Program Bidikmisi dengan Mahasiswa Non Bidikmisi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Univeritas Islam Negeri (UIN) Mataram. Hipotesis tersebut dinyatakan dalam bentuk:𝜇¹= 𝜇².Kriteria penguji hipotesis nol (Ho) adalah ditolak apabila hasil perhitungan t hitung lebih besar dari t tabel (t hitung > t tabel) Sedangkan, jika t hitung lebih kecil atau sama dengan t tabel (t hitung < t tabel) maka (Ho) diterima.

Rumus uji t yang digunakan adalah Separated Varians sebagai berikut : 𝑡 = 𝑋₁⁻− 𝑋₂⁻

𝑆𝑛¹²₁+𝑆₂² 𝑛₂

51

Keterangan :

𝑛₁ = Jumlah sampel mahasiswa bidikmisi 𝑛₂ = Jumlah sampel mahasiswa non bidikmisi

51 Sugiyono, Statistika Untuk Penelitian, (Bandung, Alfabeta : 2012), hal. 138.

𝑋₁⁻= Nilai rata-rata mahasiswa bidikmisi 𝑋₂⁻ = Nilai rata-rata mahasiswa non bidikmisi 𝑆₁²= Nilai varians mahasiswa bidikmisi

𝑆₂²= Nilai varians mahasiswa non bidikmisi

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian

1. Sejarah Berdirinya Jurusan Pendidikan IPS Ekonimi

Jurusan pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas IslamNegeri (UIN) Mataram diselenggarakan berdasarkan Keputusan Direktur Jendral Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Nomor:

E/123/2001 tentang penyelenggaraan Program Studi pada Sekolah Tinggi Agama Islam (STAIN) Mataram tanggal 15 Mei 2001, yang pada saat itu bernama Program Studi Tadris IPS yang bernaung di bawah Jurusan Tarbiyah. Izin penyelenggaraannya, selanjutnya diperpanjang bedasarkan keputusan Direktur Jendral Pendidikan Islam Nomor: DJ.l/221/2007 tentang perpanjangan izin penyelenggaraan Program Studi Jenjang Strata Satu (S1) pada Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram tertanggal 29 mei 2007.

Terjadi perubahan nama, yang semula Program Studi IPS menjadi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi. Program ini dikelola oleh Ketua Jurusan dan Sekertaris Jurusan dan didukung oleh unsur pelaksanaan administrasi akademik, laboratorium, perpustakaan, dan unsur-unsur pelaksanaan administrasi.

2. Visi dan Misi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi a. Visi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi

37

Visi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi adalah Terkemuka dalam pengembangan Pendidikan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS- Ekonomi) berbasis keislaman, IPTEKS dan keindonesiaan.

b. Misi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi

Bedasarkan visi, maka Misi program Studi Pendidikan IPS Ekonomi : 1) Menyelenggrakan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS-Ekonomi) yang

berbasisi keislaman, IPTEKS, dan keindonesiaan

2) Mengembangkan budaya penelitian dalam bidang pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS-Ekonomi) yang berbasisi keislaman dan IPTEKS

3) Meningkatkan pengabdian masyarakat terutama dalam pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS-Ekonomi)

4) Meningkatkan kerja sama dengan berbagai pihak sebagai perwujudan dari tri darma perguruan tinggi, terutama dibidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS-Ekonomi) yang berbasis keislaman dan keindonesiaan

3. Tujuan Jurusan Pendidikan IPS EKonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

1. Menghasilkan tenaga pendidik untuk menjadi guru dalam Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS-Ekonomi) yang profesional pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

2. Menghasilakn tenaga pendidik yang memiliki kualifilasi dan kompetensi sebagai guru mata pelajaran ekonomi dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dalam pada jenis pendidikan forma dan informal pada jenjang pendidikan dasar dan menengah

3. Menghasilkan tenaga non kependidikan dibidang dunia usaha (entrepreneur muslium) yang kreatif dan inovatif yang memeiliki kompetensi tambahan dalam merencanakan, mengolah, dan mengembangkan usaha kecil dan menegah (UKM), baik secara mandiri maupun secara bersama-sama dengan lembaga usaha yang lain

4. Menghasilkan temuan temuan ilmiah yang berkualitas dalam bidang pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS-Ekonomi) yang bermanfaat bagi dirinya sendiri dan masyarakat luas

5. Menghasikan calon calon ilmu yang memiliki kesempatan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi (S2).⁵²

4. Kompetensi Lulusan

1. Kreatif dan inofatif da dalam pencapaian tujuan-tujuan aktifitas pembelajaran

2. Prilaku kepemimpinan yang berkualitas ditunjukan dengan deskriptif dan karakteristik pribadi seorang pendidik

52 Buku Profil, Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Tahun Akademik 2015/2016. Hal. 1-3.

3. Profesionalisme di dalam menjalankan tugas pokok dan fungsi menjadi tenaga pendidik

4. Karya ilmiah sebgai produk pemikiran dan inovasi pembelajaran dan sumber belajar

5. Mahasiswa tidak hanya dibekela dengan pengetahuan ilmu ekonomi dan keguruan saja, akan tetapi juga dibekali ilmu pengetahuan agama secara umum dan keterampilan teknis

6. Mahasiswa mampu mengaplikasikan kemampuan alternatif dan on kependidikan di bidang usaha dalam mengembangkan usaha kecil menengah.

7. Mahasiswa mampu mengembangkan program keilmuan dan sumber daya manusia dalam dunia kerja.

5. Kurikulum dan Deskriptif Mata Kuliah Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Untuk melaksanakan visi dan misi Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, maka disusun kurikulum dengan jumlah Sistem Kredit Semester (SKS) yang harus ditempuh oleh mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataramsebanyak 150-158 SKS.

Tabel 4.1

Struktur Mata Kuliah Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi NO Mata Kuliah Jumlah SKS

1 MK Institut 20 MK

2 SKS Istitut 30 SKS

3 MK Tarbiyah 14 MK

4 SKS Tarbiyah 38 SKS

5 MK Jurusan Wajib 36 MK

6 SKS Jurusan 86 SKS

7 MK Jurusan Pilihan 2 MK 8 SKS Jurusan Pilihan 4 SKS 9 Total Mata Kuliah 72

10 Totoal SKS 158

Tabel 4.2

Contoh Susunan Mata Kuliahjurusan Pendidikan IPS Ekonomi Semester 1

NO Kode MK Mata Kuliah SKS

1 INS 1011 Ulumul Quran 2

2 INS 3051 Pancasaila dan Kewarganegaraan 2

3 INS 2081 Ilmu Fiqih 2

4 IPS 1351 Wawasan IPS 3

5 IPS 2361 Pengantar Ekonomi 2

6 INS 1021 Ulumul Hadist 2

7 IPS 3381 Matematika Ekonomi 1 2

8 IPS 5511 Sejarah Pemikiran Ekonomi 2 9 TAR 2231 Dasar Dasar Kependidikan 2

TAR 2171 Matrik Bahasa Arab 1 INS 2181 Matrik Bahasa Inggris 1 INS 2161 Teori dan Aplikasi ICT

Total 19

5. Letak Geografis Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Fskultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram

Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi terletak di lingkungan Jempong Baru Mataram.

a. Sebelah Utara : Mahad Al-Jamiah UIN Mataram b. Sebelah Selatan : Jempong Timur

c. Sebelah Timur : Gedung B, C FITK UIN Mataram d. Sebelah Barat : Jalan Gajah Mada⁵³

Tabel 4.3

Data Dosen Tetap Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi⁵⁴

No NAMA NIP Jabatan

1 Drs. Wildan, M.Pd 196812311998031014 Dosen Tetap 2 Drs. Zulkarnaen, M.Pdi 195508181983031003 Dosen Tetap 3 Dr. Hj. Lubna, M.Pd 196812311993032008 Dosen Tetap

4 Dr. Baharudin, M.Ag 197112311998031010 WD III FITK UIN Mataram

5 Dr. H. Jamaludin, M,Ag 197412312000031005 Dosen Tetap

6 Dr. H. M. Zaki, M.Pd 197112311997031005 WD ll FTK UIN Mataram

7 Supardi, S.Ag., M.Pd 197403071999031002 Dosen Tetap 8 Mawardi Saleh, S.Ag., M.Pd 197412312007101014 Dosen Tetap 9 H. Ibnu Hizam, S.Ag., M.Pd 179312312005011009 Kajur IPS Ekonomi 10 H. Lalu Agus Satriawan, Lc.,

M.Ag 196808142003121001 Dosen Tetap

11 Yuli Wiliandari, SE., MM 197503132000032001 Dosen Tetap 12 Dr. Pongky Ariwijaya, MM 197601212005011005 Dosen Tetap

53 Observasi Peneliti di Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi FITK UIN Mataram, tanggal 24 Mei 2017

54 Buku Profil, Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Tahun Akademik 2015/2016. Hal. 91-100

13 Dr. Nurrahmah, M.Pd 197412202008012011 Dosen Tetap 14 Rahmat A. Kurniawan, M.Sc 198012172009011013 Dosen Tetap

15 Safroni Sosrosiawan, MM 198006112009011007 Sekjur IPS Ekonomi 16 Bq. Ari Yusrini, MM 198103312009012012 Dosen Tetap

17 Sakdiah, M.Si 198004262009012005 Dosen Tetap 18 Muhammad Liwa Irrubai,

M.Pd 197712012008011008 Dosen Tetap

19 Erma Yanuarni, M.Si 197401182014122001 Dosen Tetap

Demi kenyaman dosen dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa maka disediakan ruang kerja untuk dosen yang terletak di lantai satu gedung A dekat perpustakaan dan juga satu ruang dosen dekat koprasi mahasiswa.

Tabel 4.4

Sarana dan Prasarana Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi

No Nama Item Jumlah Kondisi

1 Ruangan Kajur 1 Baik

2 Ruangan Dosen 2 Baik

3 Lab 1 Baik

4 Ruangan Pelayanan 1 Baik

5 Ruangan Belajar Mahasiswa 7 Baik

6 Ruangan HMJ 1 Kurang Baik

7 Kamar Mandi 2 Kurang Baik

Untuk kenyaman proses belajar mengajar, jurusan Pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram memiliki 7 (Tujuh) ruang kelas, dimana masing-masing kelas dilengkapi dengan 45 kursi, 1 set meja dosen, 1 white board, untuk mendukung kegiatan

pekuliahan dan praktikum, jurusan Pendidikan IPS Ekonomi juga dilengkapi dengan 1 (satu) ruang laboratorium komputer, dan demi ketertibaban penggunaan laboratorium dilengkapi dengan 1 (satu) ruang kontrol, selain itu jurusan Pendidikan IPS Ekonomi memiliki koprasi yang bernama Koprasi Mahasiswa (KOPMAN).

Tabel 4.5

Data Prestasi Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi NO Nama Mahasiswa Jenis Prestasi Kegiatan dan Tempat 1 Kelas A Semester 7 Juara l Futsal Porseni IAIN 2012 2 Kelas A Semester 7 Juara lll Tenis Meja Porseni IAIN 2012 3 Kelas A Semester 7 Juara lll Bulu Tangkis Porseni IAIN 2012 4 Rio Wilson Juara lll Catur Pioner Banten 2013

5 Mimi Hasniati Juara l Porseni Jurusan IPS 2013 6 Idayati Juara ll Porseni Jurusan IPS 2013 7 Herman Juara ll Porseni Jurusan IPS 2013 8 Firdaus Juara l Porseni Jurusan IPS 2013

9 Habib Juara l Porseni Jurusan IPS 2013

10 Aslamiyah Juara 1 Porseni Jurusan IPS 2013

6. Adapun kerja sama Unversitas Islam Negeri (UIN) Mataram, antara lain : 1. Perjanjian kerja sama antara Bank Indonesia dengan Universitas Islam

Negeri (UIN) Mataram tentang program beasiswa pada tanggal 27 Desember 2012

2. Perjanjian kerja sama antara Sekolah Tinngi Ilmu Tarbiah (STIT) NW Sama dengan Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram tentang

pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat pada tanggal 28 Mei 2008

3. Nota kesepakatan kerja sama antara Fakultas Ilmu Tarbiya dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram dengan pengurus pusat Ittihad Muddarrrisii Al’Arabiah (IMLA) tentang peningkatan pengembangan perofesionalisme dosen Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram pada tanggal 24 Oktober 2014

4. Perjanjian kerja sama Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Syarif Kasim Riau dengan Program Studi Pendidikan IPS Ekonomi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram pada tanggal 21 Agustus 2015

5. Memorandum persepahaman antara University Teknologi Mara Malaka dan Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram Indonesia tentang program memertabatkan institusi pengkajian tinggi melalui kecemerlangan prekonomian islam pada tanggal 16 Mei 2014.

B. Analisis data dan Hasil Analisis