TAHUN 2021/2022
L. ANGGARAN DAN BIAYA
Anggaran biaya menyesuaikan dengan anggaran sekolah yang dialokasikan untuk kegiatan bimbingan dan Konseling dengan rincian kebutuhan sebagai berikut :
Rencana anggaran berisi uraian jenis kegiatan dan rincian besar anggaran yang dibutuhkan. Jumlah besar anggaran menunjukkan kebutuhan besaran anggaran untuk mendukung keterlaksanaan program bimbingan dan konseling. Rencana anggaran disusun
untuk mendukung implementasi program secara cermat, rasional dan realistik NO HASIL ASESMEN KEBUTUHAN RUMUSAN KEBUTUHAN DALAM BENTUK KEGIATAN
1 Ruang penyimpanan data yang rapih
Membuat proposal pengadaan ruang penyimpanan data yang beserta almari kabinetnya
2 Instrumen BK yang standar Membuat proposal pengadaan instrument bk yang baku 3 Peralatan administrasi yang
memadai
Membuat proposal pengadaan komputer dan jaringan internet
38 M. PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling Satuan Pendidikan :
Kelas / Semester : XI / Ganjil - Genap Tahun Pelajaran : 2021/2022
Komptensi Inti :
KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
SMT Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu
1
1.1. Mempelajari hal ihwal ibadah
2.1. Mengembangkan pemikiran tentang kehidupan beragama
3.1. Mengenal keragaman sumber norma yang berlaku di masyaraakat
4.1. Menghargai Keragaman sumber norma sebagai rujukan pengambilan
6 JP
1
1.2. Mempelajari cara-cara menghindari konflik dengan orang lain 2.2. Bersikap toleran terhadap ragam ekspresi perasaan diri sendiri
dan orang lain
3.2. Mempelajari keunikan diri dalam konteks kehidupan sosial 4.2. Menerima keunikan diri dengan segala kelebihan dan kekurangannya
8 JP
1
1.3. Mengenal norma- norma pernikahan dan berkeluarga
2.3. Mengharagai norma-norma pernikahan dan berkeluarga sebagai landasan bagi terciptanya kehidupan masyarakat yang harmonis 3.3. Mempelajari keragaman interaksi sosial
6 JP
39
SMT Kompetensi Dasar Alokasi
Waktu
4.3. Menyadari nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam konteks keragaman interaksi sosial
1
1.4. Mempelajari cara-cara membina dan kerjasama dan toleransi dalam pergaulan dengan teman sebaya
2.4. Menghargai nilai-nilai kerjasama dan toleransi sebagai dasar untuk menjalin persahabatan dengan teman sebaya
3.4. Mempelajari perilaku kolaborasi antar jenis dalam ragam kehidupan
4.4. Menghargai keragaman peraan laki-laki atau perempuan sebagai aset kolaborasi dan keharmonisan hidup
8 JP
2
1.5. Mempelajari cara-cara pengambilan keputusan dan pemecahan masalah secara objektif
2.5. Menyadari akan keragaman alternatif keputusan dan konsekuensi yang dihadapinya
3.5. Mempelajari strategi dan peluang untuk berperilaku hemat,ulet, sengguh-sungguh dan kompetitif dalam keragaman kehidupan
4.5. Menerima nilai-nilai hidup hemat,ulet sungguh-sungguh dan kompetitif sebagai aset untuk mencapai hidup mandiri
10 JP
2
1.6. Mempelajari kemampuan diri, peluang dan ragam pekerjaan, pendidikan, dan aktifitas yang terfokus pada pengembangan alternatif karir yang lebih terarah
2.6. Internalisasi nilai- niolai yang melandasi pertimbangan pemilihan alternatif karir
3.6. Mengenal jenis-jenis profesi/pekerjaan untuk persiapan masa depannya
4.6. Dapat mengenal tentang berbagai macam program studi di perguruan tinggi, dan mampu menyusun strategi untuk bisa memilih dan masuk pada program studi yang sesuai dengan dirinya
6 JP
2
1.7. Memahami hubungan antara bakat, minat, pendidikan dan pekerjaan dimasa depan
2.7 Memiliki kedisiplinan dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah 3.7 Mampu mengidentifikasi dan menetapkan cita-cita karir masa
depannya.
4.7Memahami berbagai macam bentuk seleksi masuk Perguruan tinggi, dan memiliki strategi untuk bisa diterima di perguruan tinggi yang dicita-citakan
8 JP
Jakarta, 11 JULI 2020 Mengetahui,
Kepala SMA KARTIKA VIII-1 Guru Bimbingan dan Konseling
40 Catatan Kepala Sekolah
...
...
...
...
41 N. PROGRAM BULANAN
PROGRAM BULANAN PELAYANAN KONSELING TAHUN AJARAN 2020/2021
Sekolah : SMA KARTIKA VIII-I Guru BK :
No. Kegiatan
Kegiatan / Topik Layanan Semester I
Juli Agustus September Oktober November Desember
Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4
1. Layanan Dasar
1. Kejujuran dan Integritas
2. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 3. Konseling individual
1. Kebiasaan mencontek dan akibatnya 2. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 3. Potensi diri remaja
4. Konseling individual
1. Mekanisme pertahanan diri 2. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 3. Implementasi Iman dan Taqwa dalam kehidupan modern
4. Bimbingan kelompok terjadwal/tidak terjadwal
5. Berani bertanya dan menjawab di kelas
1. Pola Hidup Bersih dan Sehat 2. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 3. Sikap dan
Perilaku Asertif 4. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tidak terjadwal
5. Etika pergaulan dengan teman sebaya
1. Psikologi remaja dan permasalahan nya
2. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 3. Pola Hidup
Bersih dan Sehat 4. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tidak terjadwal
1. Dampak handphone (medsos) 2. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 3. Kenakalan
Remaja dan Cara
Menghindarin ya
4. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal
42 6. Konseling
individual
7. Bahaya tawuran dan cara
menghindarinya 8. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal
6. Bimbingan Kelompok terjadwal/tidak terjadwal 7. Strategi belajar
sesuai dengan gaya belajar 8. Konseling
individu
2. Layanan Responsif
1. Norma keluarga 2. Konseling
Individual Terjadwal/tidak terjadwal
1. Mengelola emosi dengan baik
2. Konseling Individual Terjadwal/tida k terjadwal 3. Tips
memahami pelajaran 4. Konseling
individu
1. Penyelesaian konflik pribadi 2. Konseling
perorangan
1. Belajar sesuai jadwal
2. Konseling individu
1. Menjadi pribadi mandiri 2. Konseling
individual 3. Pentingnya
Disiplin Belajar 4. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tida k terjadwal
1. Norma hubungan dengan lawan jenis
2. Konseling individual 3. Rasa
tanggung jawab 4. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tida k terjadwal
3.
Layanan
Peminatan dan Perencanaan Individual Peserta Didik
1. Informasi Beasiswa
43 4. Dukungan Sistem Kolaborasi Penelitian dan
Pengembangan
Seminar antar
kampus Kunjungan rumah
Mengikuti seminar di beberapa sekolah
Penelitian dan Pengembangan
Mengetahui Nama Daerah, 2022
Kepala Sekolah Guru BK
44 PROGRAM BULANAN
PELAYANAN KONSELING TAHUN AJARAN 2020/2021 Sekolah : SMA KARTIKA VIII-I
Guru bk :
No. Kegiatan
Kegiatan / Topik Layanan Semester II
Januari Februari Maret April Mei Juni
1 2 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4 Minggu ke 1-4
1. Layanan Dasar
1. Kiat mencari teman 2. Bimbingan
Kelompok 3. Dampak dari Sek
Bebas, LGBT, HIV/AIDs 4. Bimbingan
Kelompok
1. Kita sebagai makhluk social 2. Bimbingan
Kelompok 3. Kiat sukses
belajar di SMA-MA 4. Bimbingan
Kelompok 5.
1. Membangun Rasa Percaya Diri
2. Bimbingan Klasikal 3. Peraturan
sekolah 4. Bimbingan
kelompok
1. Mind mapping untuk prestasi belajar
2. Bimbingan Klasikal 3. Etika bergaul 4. Bimbingan
klasikal
1. Membangki tkan
semangat belajar 2. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tid ak terjadwal 3. Bahaya
narkoba dan dampaknya 4. Bimbingan
klasikal
1. Pemanasan Global dan dampaknya 2. Bimbingan
Kelompok terjadwal/tida k terjadwal 3. Membina
persahabatan sejati
4. Konseling individual
2. Layanan Responsif
1. Disiplin Mengerjakan Tugas
2. Konseling Individu Terjadwal/tidak terjadwal
1. Motivasi belajar 2. Konseling
Individu
Terjadwal/tidak terjadwal
1. Kiat mengatasi konflik pribadi 2. Pelaksanaan
Konseling perorangan
1. Selektif dalam bergaul 2. Konseling
Individu
Terjadwal/tidak terjadwal
1. Kebiasaan belajar rutin 2. Konseling
Individu Terjadwal/ti dak
terjadwal
1. Memilih lembaga bimbel yang tepat 2. Konseling
Individu
45 3. Semangat
belajar tidak hanya saat ujian 4. Konseling
Individu
Terjadwal/tidak terjadwal
Terjadwal/tida k terjadwal
3.
Layanan
Peminatan dan Perencanaan Individual Peserta Didik
Hobi, bakat, minat, kemamapuan, Karir
Perencanaan Karir Masa Depan
Informasi tentang seleksi masuk perguruan tinggi
Program studi di Perguruan Tinggi
4. Dukungan Sistem Sosialisasi di sekolah
Mengetahui Nama Daerah, 2022
Kepala Sekolah Guru BK
46