Suggestion - CONCLUSSION AND SUGESSTION - A CASE STUDY ON SOCIAL INTERACTION USED BY TEACHER

BAB V CONCLUSSION AND SUGESSTION

B. Suggestion

Based on the result of this research, can be concluded as follows :

1. The level of students’ ability to use social interaction is very good and must be maintained.

2. For the researcher, it is hoped that more in-depth explanation and use strategies that are more enjoyable for students and train more students in learning.

BIBLIOGRAPHY

Abdul, N. B., Mahmud, M., Wello, B., & Dollah, S. Intructional Communication: Form and Factors Affecting Students Participation at Higher Education Class.

Abrar, M. (2018). An investigation into Indonesian EFL University students’ speaking anxiety, JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies), 4(2), 221-248.

Alnujaidi, S. (2017). Social network Sites Effectiveness from EFL students’ viewpoints. English Language Teaching, 10(1),39-49.

Christensen, M. I. (2020). What happens beyond the classroom: scaffolding at a social network site. Electronic Journal of Foreign Language Teaching, 17(1).

CHANG, L. Y. H. (2010). Group processes and EFL learners’ motivation : A study of group dynamics in EFL classrooms. Tesol quarterly, 44(1), 129-154.

Di Stasio, M. R., Savage, R., & Burgos, G. (2016). Social comparison, competition, and teacher-student relationships in junior high school classrooms predicts bullying and victimization. Journal of Adolescence, 53, 207-216.

Donald, W. E., Ashleigh, M. J., & Baruch, Y. (2018). Students perceptions of education and employability. Career Development Internasional.

Edwards-groves, C., & Davidson, C. (2017). Becoming a meaning maker talk and interaction in dialog classroom. Primary English Teaching Association.

E Mahfira, NB Abdul, RY Natsir expose: jurnal pendidikan bahasa inggris 8 (2),b168-180, 2019 English as a foreign language (EFL) teachers’ perception on information and

communication of technology (ICT).

Gasser, L., Grutter, J., Buholzer, A., &Wettstein, A. (2018). Emotionally supportive classroom interactions and students’ perceptions of their teacher as caring and just. Learning and instruction, 54, 82-92.

Gardner, R. (2019). Classroom interaction research the state of the art. Research on language and social interaction, 52(3), 212-226.

Gallotti, M., Fairhurst, M. T., & Frith, C. D. (2017). Alignment in social interactions.

Consciousness and cognition, 48, 253-261.

Hidayat, B. (2018). An analysis of students speaking fluency of English language education deparment of fourth semester of Univesity of Muhammadiyah Malang (doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).

Hughes, R., & Reed, B. S. (2016). Teaching and researching speaking. Taylor & Francis.

Kalsum, U. (2019). Vocabulary improving speaking skill

Li,L. (2017) social interaction and teacher cognition. Edinburgh University Press.

Messinger, D. S., Prince, E. B., Zheng, M., Martin, K., Mitsven, S. G., Huang, S., & Laursen, B.

(2019). Continous measurement of dynamic classroom social interactions. International Journal of Behavioral Development, 43(3), 263-270.

Novianti, T. (2020). A study on students’ expressions in asking opinion at senior high school teknologi pekanbaru (doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU)

Rido, A., & Sari, F. M. (2018). Characteristics of Classroom Interaction of English Language Teachers in Indonesia and Malaysia. International Journal of Language Education, 2(1), 40-50

Roksa, J., Trolian, T. L., Blaich, C., & Wise, K. (2017). Facilitatinh academic performance in collage: understanding the role of clear and organized instruction. Higher Education, 74(2), 283-300.

Rusandi, A. (2017). An analysis of IRF (initation-response-feedback) on classroom interaction in EFL speaking class. EduLite: Journal of English Education, Literature and Culture, 2 (1), 239-250.

Suarez Ramirez, I. R., & Rodriguez, S. M. (2018). Language interaction among EFL primary learners and their teacher through collaborative task-based learning. Profile Issues in teachersProfessional Development, 20(2), 95-109.

Vattoy, K. D., & Smith, K. (2019). Students’ perceptions of teachers feedback practice in

teaching English language as a foreign language. Teaching and teacher Education, 85, 260- 268.

Wang, C. (2017). Two Affective Variables and Language Learners’ Perceptions of classroom interaction. Journal of Asia TEFL, 14(1),16.

Zhang, Y., Lu, B., & Zheng, H. (2020). Can buzzing bring business? Social interactions, network centrality and sales performance: an emprical study pn business-to-business communities.

Journal of Business Research, 112, 170-189.

Zhao, M., & Chen, S. (2018). The effects of structured physical activity program on social interaction and communication for children with autism. Biomed research internasional, 2018.

Zhang, D. J., Allon, G., & Van Mieghem, J. A. (2017). Does social interaction improve learning outcomes? Evidence from field experiments on massive open online

courses. Manufacturing & Service Operations Management, 19(3), 347-367.

A P P E N D I C E S

I

46 INSTRUMENT

PROTOCOL INTERVIEW Interview of students

1. Menurut kamu apakah menggunakan model interaksi sosial adalah cara yang gampang/susah untuk memahami materi yang diberikan selama belajar bahasa Inggris khususnya praktek berbicara/ speaking ?

2. Kesulitan apa yang kamu alami dalam menggunakan model interaksi sosial ini ? a. Interaksi sosial dengan individu ?

b. Interaksi sosial dengan grup

c. Interaksi sosial dengan grup dan grup ?

3. Apakah menarik menggunakan interaksi sosial dalam kelas bahasa Inggris khususnya praktek berbicara ?

4. Apa yang kamu ketahui tentang interaksi sosial ?

5. Apakah bahasa inggrismu meningkat setelah menggunakan cara ini ?

6. Apakah perbedaan yang kamu rasakan sebelum dan setelah diterapkan interaksi sosial dalam bahasa Inggris ?

7. Apakah kau menyukai belajar bahasa Inggris menggunakan social interaction ini ?

8. Apakah penggunaan interaksi sosial dapat memotivasi kamu untuk belajar bahasa Inggris

9. Apakah kamu menyukai berbicara dengan kelompok atau individu dalam kelas speaking

10. Bagaimana tanggapan kamu mengenai social interaction ini dalam bahasa inggris khususnya pada

kelas praktek berbicara.

47 INSTRUMENT PROTOCOL INTERVIEW Interview of the teachers

1. Apa yang bapak/ibu ketahui tentang interaksi social ?

2. Menurut pengalaman bapak/ibu mengajar, apakah siswa memiliki interaksi social yang baik dalam kelas ? jika ya atau tidak berikan alas an

3. Apakah penting menumbuhkan interaksi social siswa di dalam kelas ?

4. Bagaimana bapak/inu mengembangkan interaksi social siswa di dalam kelas ? metode apa saja yang di gunakan untuk mengembangkan interaksi social peserta didik ( bisa memilih lebihn dari satu )

a. Cooperation learning b. Game

c. Pair work d. Group work e. Role play

f. Classroom discussion

g. Lainnya (mohon di sebutkan)

5. Mengapa ibu/bapak menggunakan interaksi social tersebut ? apa alas an guru menggunakan interaksi social tersebut ?

6. Bagaimana ibu/bapak mengaplikasikan interaksi social tersebut untuk menumbuhkan keterampilan bahasa Inggris siswa ?

7. Bagaimana respon peserta didik ketika ibu/bapak menerapkan aktivitas interaksi social tersebut ?

8. Bagaimana cara ibu/bapak mengaplikasikan tipe interaksi social di dalam kelas ?

Transcript Interviewed Results by students Interviewer I

1. Menggunakan model interaksi social adalah metode yang gampang atau mudah untuk memahami materi yang diberikan selama belajar bahasa Inggris khususnya praktek berbicara karena dengan menggunakan model interksi social ini saya dapat mengetahui cara membaca suatu kalimat dalam bahasa Inggris sesuai dengan cara pengucapannya yaitu dengan cara mengucapkan kalimat dengan baik dan benar.

2. Kesulitan yang saya alami dalam menggunakan model interksi social ini adalah kesulitan berinteraksi dengan grup dan grup.

3. Ya menarik karena dengan menggunakan interaksi social dalam kelas bahasa Inggris saya dapat mengetahui cara mengucapkan suatu kalimat dalam berbahasa Inggris yang baik dan benar.

4. Ya bahasa Inggris saya meningkat setelah menggunakan metode interaksi social ini karena dengan menggunakan metode intraksi social ini saya dapat berbicara dengan orang lain dengan menggunakan bahasa Inggris dengan cara pengucapan kalimatnya dengan baik dan benar.

5. Sebelum menggunakan menggunakan model interaksi social saya sangat susah untuk mengucapkan kalimat yang baik dan benar setelah menggunakan model interaksi social saya dapat mengucapkan suatu kalimat yang baik dan benar.

6. Ya saya sangat suka belajar bahasa inggris dengan metode interaksi social ini karena dengan menggunakan metode interaksi social ini saya dapat berbicara dengan orang lain menggunakan bahasa Inggris dengan cara pengucapan kalimat yang baik dan benar.

7. Penggunaan model interaksi social dapat memotivasi saya karena dengan menggunakan model interaksi social ini saya dapat berbicara dengan orang lain dengan mengucapkan suatu kalimat yang baik dan benar.

8. Saya sangat suka berbicara dengan individu karena dengan itu yang dapat melatih saya berbicara dengan siapapun menggunakan bahasa Inggris dengan cara pengucapan yang baik.

9. Merasa sangat senang karena dengan menggunakan model interaksi social ini saya berbicara dengan orang lain dengan pengucapan yang baik dan benar

10. Interaksi social adalah hubungan social yang dinamis berupa hubungan antara individu yang satu dengan yang lainnya.

Transcript Interviewed Results by students Interviewer II

1. Menurut saya menggunakan interaksi social adalah metode yang gampang untuk memahami materi belajar bahasa inggris karena bias merasakan langsung secara nyata berinterkasi social dengan menggunakan bahasa inggris

2. Menurut saya tidak ada kesulitan menggunakan interaksi sosial jika kita bisa bekerja sama dengan partner kita atau lawan bicara

3. Ya menarik dan menyenangkan, saya merasa saya bisa lebih dekat dengan orang lain 4. Interaksi social yaitu hubungan antara individu atau individu dengan kelompok atau

kelompok dan kelompok

5. Ya bahasa Inggris saya meningkat dan saya dapat lebih berinteraksi dengan orang lain 6. Perbedaannya adalah sebelum melakukan interaksi social dengan orang lain saya tidak

terlalu dekat dengan orang lain an tidak percaya diri setelah melakukan interkasi social dengan orang lain saya menjadi percaya diri dengan orang lain

7. Ya saya sangat menyukai bahasa inggris dengan melakukan metode interaksi social ini karena itu saya mendapatkan pengalaman baru

8. Melakukan pembelajaran interaksi social dalam bahasa inggris memberi saya motivasi dan tidak takut untuk berbicara dengan orang lain

9. Ya saya menyukai berbicara dengan kelompok atau individu di dalam kelas karena saya merasa saya bisa lebih mengenal orang tersebut dan lebih percaya diri

10. Menurut saya melakukan metode interaksi social ini sangat membantu pembelajaran bahasa inggris apalagi dalam pembelajaran speaking atau berbicara saya bisa merasakan langsung secara nyata dalam berbicara menggunakan bahasa inggris dan saya merasa lebih percaya diri

Transcript Interviewed Results by students Interviewer III

1. Sebelum di terapkannya interaksi social saya merasa biasa saja tapi tapi setelah diterapkan wawasan saya bertambah untuk bahasa inggris

2. Saya menyukai belajar bahasa inggris dengan metode ini karena bisa menambah pengetahuan saya atau cara berbicara saya dalam bahasa inggris

3. Ya interaksi social dapat memotivasi saya dalam berbahasa inggris

4. Ya saya suka berbicara individu atau kelompok di dalam kelas karena bisa menambah pengetahuan saya juga tentang apa yang sedang saya atau teman saya atau saya dengan individu lainnya berbicara

5. Karena social interaksi ini sangat dapat melatih atau dapat meningkatkan cara belajar atau cara berbicara bahasa inggris saya

6. Menurutku metode interaksi social ini lumayan gampang dan juga bisa menambah cara berbicara kita dalam berbicara bahasa inggris

7. Dalam berinteraksi social dalam individu atau kelompok tidak ada kesusahan sama sekali 8. Ya sangat menarik apa bila jika berbicara dalam bahasa inggris di kelas karena bahasa

Indonesia sudah sering kita gunakan sekali-sekali bahasa inggris karena bahasa inggris itu sangat menarik jika digunakan di individu ataupun kelompok

9. Interaksi social adalah interaksi antara individu atau kelompok dengan satu orang dengan orang lainnya dalam bahasa Indonesia maupun bahasa inggris

10. Ya bahasa inggris saya meningkat karena interaksi ini dari yang sebelumnya Cuma latihan atau membaca kalaupun berbicara itu sedikit dengan adanya ini speaking English saya meningkat lagi

Transcript Interviewed Results by students Interviewer IV

1. Saya rasa bahasa inggris saya meningkat setelah melakukan metode ini karena melatih speaking saya dalam berbicara bahasa inggris agar tidak terbata-bata

2. Perbedaannya saya lebih fasih dalam mengucapkan kata-kata bahasa inggris di banding sebelum saya melakukan metode ini.

3. Ya saya suka belajar bahasa inggris dengan metode seperti ini karena melatih speaking kita selain itu melatih mental ketika berbicara dengan seseorang

4. Ya sangat memotivasi karena ketika kita berinteraksi dengan seseorang kita akan semakin bersemangat dan kita akan semakin penasaran bahwa semakin ingin mengetahui lebih dalam tentang bahasa inggris

5. Ya saya suka karena ketika kita berbicara dengan orang lain atau teman kita yang berada di dalam kelas akan melatih speaking kita dalam berbahasa inggris selain itu melatih mental kita

6. Sangat mempermudah anak-anak yang ingin dan bersemangat untuk menguasai bahasa inggris karena dengan metode ini memperlancar mereka dalam berbicara bahasa inggris 7. Mudah untuk berinteraksi sosial jika kita bersemangat dan bersungguh-sungguh dalam

mempelajari memahami dan memperhatikan metode ini

8. Menarik karena berinteraksi sosial membutuhkan fasih berbicara dalam bahasa inggris 9. Interaksi sosial adalah hubungan yang dinamis yang berkaitan dengan hubungan antara

individu, kelompok dengan kelompok, dan individu dengan kelompok.

10. Jika mengenai pemahaman kembali lagi kepada masing-masing siswa

Transcript Interviewed Results by students Interviewer V

1. Alasan atau pendapat saya tentang berinteraksi sosial dengan teknik berbicara bahasa inggris sangat mudah karena apabila kita berinteraksi sosial maka kita lebih memahami apa yang dikatakan orang lain dan kita bisa lebih berbincang-bincang dan memahasi suatu teks apa yang diberikan oleh guru

2. Alasan saya yaitu sangat menarik mengapa saya katakan begitu karena apabila kita berinteraksi dengan teman sangatlah menyenangkan atau kita bisa menambah ilmu dengan teman kita dan kita bisa saling menasehati satu sama lain apabila ada salah kata kita bisa saling memperbaiki

3. Bahasa inggris saya sedikit meningkat karena melalui metode ini sangatlah menyenangkan dan lebih mudah di pahami.

4. Dapat lebih lancar dalam teknik berbicara bahasa inggris

5. Menurut saya teknik berbicara bahasa inggris sangatlah bermotivasi bagi saya karena bahasa inggris bisa digunakan di berbai macam Negara

6. Suka berkelompok karena apabila kita berkelompok kita bisa lebih ramai daripada individu

7. Interaksi sosial adalah suatu hubungan yang dinamis berupa individu yang satu dengan individu lainnya dan kelompok yang satu dengan kelompok lainnya.

8. Yang saya alami adalah saya sulit untuk berinteraksi sosial ke individu

9. Ya saya sangat suka karena apabila kita melakukan metode ini kita mudah untuk mengerti dan memahami suatu teks

10. Tanggapan saya terhadap metode ini adalah saya sangat menyukainya karena kita bisa berbicara dengan teman atau sekelompok kita

Transcript Interviewed Results by students

Interviewer V

1. Menurut saya belajar bahasa inggris menggunakan

2. metode ini mudah karena kita dapat berinteraksi secara baik dengan guru

3. Menurut saya belajar bahasa inggris menggunakan metode ini sangat mudah apalgi kalau praktek berbicara karena apabila terjadi kesalahan dalam kalimat guru dapat mengkritik guru dapat mengkritik lebih dalm lagi.

4. Berbicara dengan kelompok secara sosial karena memperbicangkan sesuatu sebelum melakukannya

5. Interaksi sosial adalah sosial yang dinamis dengan individu lainnya

6. Kesulitan yang saya alami dalam adalah kadang ada teman yang tidak menyukaisaran kita itu yang saya rasakan.

7. Bahasa inggris saya meningkat karena apabila ada soal yang sulit bisa terselesaikan dengan bak

8. Bahasa inggris saya meningkat karena apabila ada pertanyaan yang diberikan oleh guru kita tidak mengerti kita dapat menanyakannya

9. Saya menyukainya

10. Interaksi ini dapat memotivasi saya untuk lebih meningkatkan bahasa inggris 11. Tanggapan saya dalam metode ini sangat bagus untuk pelajaran bahasa inggris

Transcript Interviewed Results by students

Interviewer VI

1. Dari dulu saya sangat suka bahasa inggris Cuma karena saya belum terlalu tau bahasa inggris saya belum terlalu tau karena bacaannya kurang tau

2. Menurut saya ada suka dukanya juga karena Alhamdulillah sudah lebih lancar dan sudah agak bagus karena percakapan bahasa inggris sudah di pelajari dari dulu sampai sekarang pun masih di pelajari

3. Sejauh ini perbedaannya lebih meningkat dari sebelumnya

4. Sangat senang dan menarik dan menambah wawasan lagi bisa menambah wawasan dalam percakapan

5. Ada peningkatan sedikit dalam belajar percakapan bahasa inggris 6. Sangat suka dengan metode ini karena mudah dalam berbahasa inggris 7. Kalau kesulitan dalam berbahasa inggris ini Alhamdulillah tidak ada 8. Berbicara dengan kelompok bisa berinteraksi langsung bersama teman kita 9. Hubungan antara individu lainnya

10. Tanggapan saya dalam motivasi ini sangat baik menurut saya

Transcript Interviewed Results by students

Interviewer VI

1. Sosial interaksi adalah metode yang mudah karena sosial interaksi adalah hal yang sering kita lakukan sehari-hari

2. Interaksi sosial dengan individu karena kita harus fokus pada satu orang 3. Menarik karena kita berinteraksi dengan semua teman dalam kelas 4. Interaksi adalah hubungan antara individu maupun kelompok 5. Meningkat karena kita dapat menyapa semua teman-teman

6. Perbedaannya adalah sebelum menggunakan metode ini biasa saja tapi setelah mneggunaan metode ini bahasa inggris saya meningkat

7. Ya saya menyukai belajar bahasa inggris menggunakan metode ini khususnya pada praktek berbicara

8. Sangat memotivasi karena merasa adanya dukungan belajar 9. Saya menyukai belajar bahasa inggris dengan individu

10. Tanggapan saya dengan metode ini sangat bagu karena dapat memperbaiki bahasa inggris saya.

Transcript Interviewed Results by students

Interviewer VII

1. Sosial interaksi adalah metode yang mudah karena sosial interaksi adalah hal yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari

2. Interaksi sosial dengan individu karena karena hanya focus pada satu orang saja 3. Menarik karena kita berinteraksi dengan teman maupun guru

4. Interaksi adalah hubungan antara individu maupun kelompok, dan kelompok lainnya 5. Meningkat karena sebelum menggunakan metode ini bahasa inggris saya masih minim

setelah menggunakan ini saya sudah bisa tau beberapa kalimat

6. Perbedaannya adalah sebelum menggunakan metode ini biasa saja tapi setelah menggunakan metode ini bahasa inggris saya meningkat

7. Ya saya menyukai belajar bahasa inggris menggunakan metode ini khususnya pada praktek berbicara karena saya dapat belajar banyak hal

8. Sangat memotivasi karena merasa adanya dukungan belajar khusunya bahasa inggris 9. Saya menyukai belajar bahasa inggris dengan individu

10. Tanggapan saya dengan metode ini sangat bagus karena dapat memperbaiki bahasa inggris saya.

Transcript Interviewed Results by students

Interviewer VIII

1. Sosial interaksi adalah metode yang mudah karena sosial interaksi adalah hal yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari

2. Interaksi sosial dengan individu karena hanya fokus pada satu orang saja 3. Menarik karena kita berinteraksi dengan semua tanpa pilih-pilih

4. Interaksi adalah hubungan antara individu maupun kelompok, dan kelompok lainnya 5. Meningkat karena sebelum menggunakan metode ini bahasa inggris saya masih minim

setelah menggunakan ini saya sudah bisa tau beberapa kalimat

6. Perbedaannya adalah sebelum menggunakan metode ini biasa saja tapi setelah menggunakan metode ini bahasa inggris saya meningkat

7. Ya saya menyukai belajar bahasa inggris menggunakan metode ini khususnya pada praktek berbicara karena saya dapat belajar banyak hal

8. Sangat memotivasi karena merasa adanya dukungan belajar khusunya bahasa inggris 9. Saya menyukai belajar bahasa inggris dengan individu

10. Tanggapan saya dengan metode ini sangat bagus karena dapat memperbaiki bahasa inggris saya.

Transcript Interviewed Results by students

Interviewer IX

1. Sosial interaksi adalah metode yang mudah karena sosial interaksi adalah hal yang sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari

2. Interaksi sosial dengan individu karena hanya focus pada satu orang saja 3. Menarik karena kita berinteraksi dengan teman maupun guru

4. Interaksi adalah hubungan antara individu maupun kelompok, dan kelompok lainnya 5. Meningkat karena sebelum menggunakan metode ini bahasa inggris saya masih minim

setelah menggunakan ini saya sudah bisa tau beberapa kalimat

6. Perbedaannya adalah sebelum menggunakan metode ini biasa saja tapi setelah menggunakan metode ini bahasa inggris saya meningkat

7. Ya saya menyukai belajar bahasa inggris menggunakan metode ini khususnya pada praktek berbicara karena saya dapat belajar banyak hal

8. Sangat memotivasi karena merasa adanya dukungan belajar khusunya bahasa inggris 9. Saya menyukai belajar bahasa inggris dengan individu

10. Tanggapan saya dengan metode ini sangat bagus karena dapat memperbaiki bahasa inggris saya.

Transcript Interviewed Results by students Interviewer X

2. Menurut saya kesulitan dalam menggunakan interaksi social adalah individu karena kita tidak bisa menuangkan ide kita kepada teman lainnya

3. Ya menarik dan menyenangkan, saya merasa saya bisa lebih dekat dengan orang lain 4. Interaksi social yaitu hubungan antara individu atau individu dengan kelompok atau

kelompok dan kelompok

5. Ya bahasa Inggris saya meningkat dan saya dapat lebih berinteraksi dengan orang lain 6. Perbedaannya adalah sebelum melakukan interaksi social dengan orang lain saya tidak

terlalu dekat dengan orang lain an tidak percaya diri setelah melakukan interkasi social dengan orang lain saya menjadi percaya diri dengan orang lain

7. Ya saya sangat menyukai bahasa inggris dengan melakukan metode interaksi social ini karena itu saya mendapatkan pengalaman baru

8. Melakukan pembelajaran interaksi social dalam bahasa inggris memberi saya motivasi dan tidak takut untuk berbicara dengan orang lain

9. Ya saya menyukai berbicara dengan kelompok atau individu di dalam kelas karena saya merasa saya bisa lebih mengenal orang tersebut dan lebih percaya diri

Dalam dokumen A CASE STUDY ON SOCIAL INTERACTION USED BY TEACHER IN EFL AT SMPN 39 BULUKUMBA (Halaman 55-94)