FIQ – 3.1/4.1/1/1.1
41
MTs. N 1 Pasuruan 2023-2024 Am.
a. Nama mata pelajaran : Fiqih b. Semester : 1 ( Satu )
Kompetensi dasar : Menyakini mamfat dzikir dan doa
7.3.5..Mengenelisis keutamaan berdzikir
dan berdoa setelah shalat. 7.4.5 Mengomunikasikan hasil analisis tentang keutamaan berdzikir dan berdoa setelah shalat.
c. Materi pokok : Zikir dan Do’a setelah Shalat d. Alokasi waktu : 2 jp x 6 pertemuan
e. Tujuan pembelajaran :
Selesai dilalui aktifitas proses belajas mengajar ini siswa mampu;
3.5.1 Mendeskripsikan pengertian dzikir 3.5.2 Menjelaskan dalil tentang dzikir.
3.5.3 Mendeskripsikan pengertian do’a.
3.5.4 Menjelaskan dalil tentang do’a.
3.5.5 Menjelaskan tata cara berdzikir dan berdoa’
3.3.6 Menghafal bacaan dzikir setelah shalat 3.3.7 Menghafal doa’setelah shalat
3.5.8 Meringkas mamfat dzikir dan do’a 3.5.9 Memberikan contoh cara dzikir dan do’a 4.5.1 Memperagakan dzikir setelah shalat.
4.5.2 Membiasakan berdzikir dan berdo’a dalam kehidupan sehari-hari
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1 f. Materi pembelajaran.
Bacalah bacaan pada buku teks Buku Tek Pelajaran (BTP) ;T. Ibrahim, H.
Darsono. Penerapan Fiqih MTs. Kelas VII. Solo.Tiga Serangkai Pustaka mandiri.
Hal. 71 sd 87 PETA KONSEP
PENGERTIAN DZIKIR
KETENTUAN ZIKIR DAN DOA STELAH SHALAT
--Meliputi--- TATA CARA ZIKIR SETELAH SHALAT
BACAAN DZIKIR DAN DO’A SETELAH
SHALAT
PRAKTEK DZIKIR, DO’A SETELAH SHALAT
PROSEDUR BELAJAR A. Pendahuluan.
HIKMAH DZIKIR DAN DO’A SETELAH SHALAT
Sebelum mempelajari materi ini, silahkan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.
ZIKIR DAN DOA STELAH SHALAT
Dzikir dan do’a adalah sarana manusia mendekatkan diri kepada Allah. Dengan berdzikir dan berdo’a manusia dapat berkomunikasi dengan sang pencipta alam semesta. Segala permintaan dapat ditumpahkan melalui dzikir dan do’a. Seberpa
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1
43
MTs. N 1 Pasuruan 2023-2024 Am.
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam Unit Kegiatan Belajar Mandiri ( UKBM ) ini.
B. Kegiatan Inti.
Petunjuk Umum Unit Kegiatan Belajar Mandiri ( UKBM).
Baca dan pahami pada buku siswa FIQIH kelas VII (buku teks pelajaran (BTP)
;T. Ibrahim, H. Darsono.Penerapan Fiqih 1MTs. Kelas VII. Solo.Tiga Serangkai Pustaka mandiri. Hal. 71 sd 87. Setelah setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
Kerjakan Unit Kegiatan Belajar Mandiri ( UKBM ) ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah di sediakan. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3. Anda belajar sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
Kegiatan Belajar. 1
Ayo ... ikuti kegiataan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi...
Kegiatan Belajar 1.
Guru meminta peserta didik untuk mengamati pelaksanaan Aktifitas berdzikir dan berdo’a setelah selesai shalat lima waktu yang dilaksanakan siswa lainnya di mesjid sekolah maupun ummat Islam pada umumnya yang dilaksanakan setiap hari di berbagai tempat.
Peserta didik menyebutkan hasil pengamatannya di depan kelas.
Peserta didik di minta mengamati gambar / foto yang berhubungan dengan dzikir dan do’a setelah shala.
Tugasmu merumuskan Zikir dan Doa setelah sholat Surat Ar-Ra’d ayat 28
28. (yaitu) orang-orang yang beriman dan
a. Kata zikir Menurut bahasa;...
b. Pen gertian zikir menurut istilah;...
Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas.
Dzikir dan do’a merupakan bentuk ibadah yang disyariatkan dalam Islam. Pada hakikatnyan dzikir dan do’a dapat dilakukan pada setiap saat. Akan tetapi kebanyakan orang melakukannya setelah shalat fardlu lima waktu sehari semalam atau sesudah shalat Jum’at. Jadi apa dan bagaimanakah berdzikir dan berdo’a setelah shalat itu. ?
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1 hati mereka manjadi tenteram dengan
mengingat Allah. Ingatlah, hanya dengan mengingati Allah-lah hati menjadi tenteram.
Tugasmu merumuskan Zikir dan Doa setelah sholat a. Artinya;
b. Kandungan perintah adalah;...
Gambar. Orang berzikir Tugasmu merumuskan Zikir dan Doa setelah sholat Adab berzikir;
a....
b...
c...
d....
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1 b. Pengertian Doa menurut istilah;...
Tugasmu menuliskan Zikir dan Doa setelah sholat a. Tulis kembali Q. S Al- Baqarah ; 186
b. Artinya ...
c. Petunjuk perintah yang diperoleh dari firman ini adalah;....
1...
2..
3..
4..
5..
Gambar. Tugasmu merumuskan Zikir dan Doa setelah sholat Adab berdoa;
a. . b. . c. . d. . e. .
Gambar. Tugasmu merumuskan Zikir dan Doa setelah sholat Waktu-waktu diijabah berdoa;
45
MTs. N 2 Pasuruan 2024-2024 Am.
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1 a. .
b. . c. . d. . e. .
Gambar. 8 Tugasmu merumuskan Zikir dan Doa setelah sholat Sebab-sebab doa belum terkabul;
1. .
2. .
3. .
Gambar. Fadillah Zikir dan berdoa;
a. . b. . c.
. d. . e. .
Gambar. Tugasmu menuliskan Zikir dan Doa setelah sholat Bacaan Zikir setelah solat;
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1
47
MTs. N 2 Pasuruan 2023-2024 Am.
Bacaan doa setelah solat;
Kegiatan belajar 3
Setelah kalian mempelajari, memahami materi dzikir dan doa selesai shalat maka hikmah mempelajari materi ini.
No Hikmah dzikir dan doa
1.
2.
3.
4.
5.
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1
Kegiatan Belajar 3
Berkelompoklah 4 – 5 siswa, mendiskusikan hala-hal berikut dengan saling menghargai pendapat teman-temannya.
No Masalah Hasil diskusi
1.
Ahmad sholeh sebenarnya punya kemampuan untuk memimpin dzikir dan do’a ketika selesai shalat dzuhur berjamaah namun jemari tangan dan kaki terasa dingin rasa ketakutan.
2.
Bobby Salman
berkeinginan tampil untuk memimpin Dzikir dan Doa selesai sholat dzuhur tidak hafal
3.
Saat waktu zuhur tiba, ketua OSIM menghentikan rapat sebab ia ingat jadwal imam shalat dzuhur namun dia kurang fhasih bacaan dzikirnya.
4.
Khaidir adalah pemenang juara satu MTQ tingkat madrasah. Indikator sebagai orang memimpin do’a yang tertib dan benar itu meliputi.
5.
Untuk kesempurnaan dzikir dan do’a setelah shalat lima waktu.
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1
49
MTs. N 2 Pasuruan 2023-2024 Am.
Peserta didik secara bergantian menyampaikan hasil diskusi, sedang kelompok kainnya memperhatikan / menyimmak dan memberikan tanggapan. Searah jarum tiap kelompok bergeser menilai hasil kelompok lain dari segi ketepatan jawaban, banyaknya kelengkapan contoh, dan kejujuran pendapat / tidak mencontek.Guru meminta setiap kelompok memberikan penghargaan pada kelompok yang paling baik hasilnya.
Kegiatan Belajar 4
Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang di kemukakan peserta didik tentang materi dzikir dan do’a selesai shalat lima waktu.
1. Guru menyampaikan gambaran teknis tentang tata cara dzikir dan do’a setelah shalat lima waktu.
2. Peserta didik secara bergantian mempraktikkan tata cara dzikir dan do’a setelah shalatl sesuai dengan ketentuan dakamm syariat sedang peserta didik yang lainnya
memperhatikan.
Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahab dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1,2 dan 3 berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada Unit Kegiatan Belajar Mandiri ini di tabel berikut!.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No. Pertanyaan Ya Tidak
1.
Apakah Anda telah memahami hal-hal yang berkaitan dengan dzikir dan do’a.
2.
Apakah Anda sudah hafal dzikir dan do’a setelah.
3.
Apakah Anda memahami syarat berdzikir dan do’a.
4.
Apakah Anda memahami tentang tata cara memimpin dzikir dan do’a.
5.
Apakah Anda mengerti hikmah hafal dzikir dan do’a
Jika menjawab tidak pada salah satu pernyataan di atas, maka pelajarilah materi tersebut dalam buku teks pelajaran ( BTP ) dan pelajari ulang kegiatan belajar 71 sd 87 yang
FIQ – 3.1/4.1/1/1.1 sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi. Apabila Anda menjawab Ya. Pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke Unit Kegiatan Belajar Mandiri ( UKBM ) berikutnya.
Di mana posisi Anda ?
Ukurlah diri anda dalam menguasai materi dzikir dan do’a selesai shalat sendiri maupun berjamaah dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi dzikir dan do’a, shalat sendiri maupun berjamaah lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda.
Yuk ....cek penguasaan Anda terhadap materi dzikir dan do’a dan shalat sendiri maupun berjamaah!
a. Cobalah kamu menuliskan pengalamanmu tentang dzikir dan do’a shalat berjamaah maupun sendiri.
b. Tulislah tahapan – tahapan tersebut dalam melaksanakan dzikir dan do’a shalat berjamaah. Dan bacalah buku teks pelajaran ( BTP ) 71 sd 87
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, sd 3 silakan Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi dzikir dan do’a sendiri maupun shalat jamaah, mintalah tes formatif kepada guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
KEGIATAN BELAJAR 5 Uji kompetensi ;
1. Tuliskan lafal istigfar.
2. Tulikan pembukaan doa.
3. Tuliskan doa ibu bapak 4. Tulislan doa selamat 5. Tuliskan doa belajar.