BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
B. Pembahasan
2. Faktor Pendukung dan Penghambat
menyatakan, ―upaya yang saya lakukan dalam membimbing anak saya yaitu seperti memberikan pengajaran agama serta memberi contoh yang baik pada sesama terutama pada orangtua.‖
Selain menjadi pembimbing tentunya orangtua sebagai pelindung bagi anaknya. Perlindungan orangtua kepada anaknya adalah seperti melindungi dari pergaulan bebas, turunnya moral, dan sebagainya. Dengan demikian pengawasan dan perlindungan yangdilakukan orantua akan membuat anak menjadi pribadi yang baik dan dijauhkan dari pengaruh yang buruk.
pengajian rutinan, karang taruna, sehingga dapat menambah wawasan keagamaan pada anak.
3. Terciptanya lingkungan yang baik serta masyarakat juga mendukung dalam upaya pembentukan akhlak anak sehingga mendorong remaja untuk berbuat baik pula.
b. Faktor Penghambat
Selain faktor pendukung, terdapat faktor yang menjadi penghambat bagi orangtua dalam menanamkan nilai budi pekerti pada anak yaitu:
1. Terbatasnya pengawasan dar pihak orangtua karena kesibukan dalam mencari nafkah, sehingga banyak orangtua yang tidak memperhatikkan pergaulan anak saat diluar rumah.
2. Lingkungan pergaulan yang buruk dapat mempengaruhi sikap dan kondisi psikologis anak, karena pengaruh buruk dari teman sebaya dan lingkungan dapat mempersulit bagi orangtua dalam membina remaja.
Adanya faktor pendukung dan penghambat dalam upaya pembinaan akhlak pada remaja yaitu memberikan dorongan serta semangat untuk para orangtua dalam menghadapi segala kemungkinan yang terjadi dalam membina akhlak remaja.
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan
Berdasarkan pemaparan dan pembahasan yang telah dikemukakan pada bab-bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Bahwa Peran orangtua dalam pembinaan budi pekerti anak di Desa Trirahayu yaitu orangtua sudah menjalankan perannya dengan baik. Adapun peran yang dilakukan oleh orangtua dalam menanamkan budi pekerti pada anak yaitu orangtua bertindak sebagai pendidik untuk anak-anaknya, yaitu dengan cara menanamkan nilai-nilai ajaran agama. Orang tua di desa trirahayu sering mencontohkan prilaku dan adab yang baik kepada anak- anaknya. Bahwa peran orang tua didesa tersebut sudah sesuai dengan teori, bahwa orang tua sebagai pendidik dan suri tauladan bagi anak-anaknya , akan tetapi putra-putri pada penelitian ini khusunya pada Desa Trirahayu anak tersebut berubah etika jika diluar pengawasan orang tua yang masih minim dan tidak sesuai dengan apa yang telah didedikasikan kepada orang tuanya masing-masing dan tingkat kesadaran anak-anak pada desa Trirahayu sangat minim untuk diterapkan karena foktor lingkungan sekitar.
2. Adapun faktor penghambat orang tua dalam menanamkan nilai budi pekerti pada anak yaituKurangnya pengawasan orang tua kepada anak juga dapat menjadi faktor melemahnya pendidikan budi pekerti kepada anak . Karena secara tidak sadar sikap maupun sifat akan menjadi panutan bagi anak.
Dalam kondisi saat ini adalah orang tua yang jarang berada disamping
anaknya bukan berarti tidak peduli terhadap perkembangan anak melaikan kesibukkan orang tua dalam bekerja yang mengakibatkan anak bermain tanpa pengawasan dari orangtuanya.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan yang peneliti kemukakan di atas, maka saran yang dapat peneliti berikan adalah:
1. Bagi Orang tua, ujung dari keberhasilan bagi perkembangan dan pertumbuhan anak dalam hal penanaman budi pekerti kuncinya terletak pada orang tua dalam menjalankan peran sebagai pendidik utama dikehidupan anak. Selain itu orang tua harus mampu memberikkan contoh yang baik dalam kehidupan sehari-hari sehingga anak dapat memiliki kebiasa yang baik juga.
2. Bagi para anak-anak, disarankan agar patuh terhadap orang tua dan sebisa mungkin melakukan segala perintah yang orang tua berikkan secara ikhlas terutama tentang pendidikan keagamaan agar anak menjadi taat kepada orang tua dan agamanya. Remaja sebaiknya terus belajar agar mengetahui mana yang baik dan buruk serta mampu menanamkan kepercayaan dan keyakinan dalam diri sendiri, sehingga kedepannya memiliki akhlak yang baik.
3. Bagi lingkungan masyarakat, sebaiknya dapat saling mengingatkan antar sesama untuk melakukan hal-hal yang baik, karena orangtua harus mampu memberikan contoh yang baik kepada anak-anaknya, sehingga para penerus
akan menerapkan akhlak yang baik karena kebiasaan dan keadaan lingkungan sekitar yang mendukung.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul, Majid, dan Andayani Dian. Pendidikan Karakter Persepektif Islam.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Agustina, Rika Hasmayanti. ―Peran Orang Tua Dalam Membina Akhlak Anak Di Desa Ulak Balam Rt 01 Rw 01 Kecamatan Tanjung Lubuk Kabupaten Ogan Komering Ilir.‖ Skripsi UIN Raden Fatah Palembang, 2016.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Kedua.
Jakarta: Rineka Cipta, 2011.
Bakhtiar, Nurhasanah. ―Peran Orang Tua Dalam Membina Karakter Anak Shaleh Sebagai Upaya Mewujudkan Masyarakat Madani Menuju Visi Riau 2020.‖ Sosial Budaya 12 no. 2 (2015): 167.
Darussalam, Ahmad. ―Pendidikan Karakter Dalam Tinjauan Pendidikan Islam.‖
Skripsi UIN Alaudin Makassar, 2014.
Febrina, Devi. ―Pendidikan Agama Dalam Keluarga Menurut Nurcholish Madjid.‖ Skripsi UIN Syarif Hidayatullah, 2014.
Ginanjar, M. hidayat. ―Keseimbangan Peran Orang Tua Dalam Pembentukkan Karakter Anak.‖ Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam 02 (2013): 237.
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Pertama.
Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014.
Hasbullah. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Sebelas. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2013.
———. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Tiga belas. Depok: Raja Grafindo Persada, 2017.
Irma, Cintya Nurika, Khairun Nisa, dan Siti Khusniyati Sururiyah. ―Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Di Tk Masyithoh 1 Purworejo.‖ Jurnal Obsesi 3 no.1 (2019): 215.
Jamaluddin, Dindin. Paradigma Pendidikan Anak Dalam Islam. Pertama.
Bandung: CV Pustaka Setia, 2013.
Khoirunnisa‘. ―Optimalisasi Peran Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-nilai Islam Pada Anak Dalam Keluarga.‖ At-Ta’lim 16 no. 1 (2017): 69.
Laela, Nur. ―Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Dalam Persepektif Islam.‖ An-Nidzam 03 no.01 (2016): 67.
Maifani, Felia. ―Peran Orang Tua Dalam Pembentukkan Karakter Anak Sejak Dini Di Desa Lampoh Tarom Kecamatan Kuta Baro Kabupaten Aceh Besar.‖ Skripsi UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh, 2016.
Martinah, Witri. ―Peran Orang Tua Dalam Membentuk Kepribadian Anak Di Rumah Pada Murid SDN 06 PAL 100 Bermani Ulu Raya Kab, Rejang Lebong.‖ Terampil 5 no.1 (2018): 75.
Marzuki. Pendidikan Karakter Islam. Tiga. Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2019.
Matta, M.Anis. Membentuk Karakter Cara Islam. Ketiga. Jakarta: Al-I‘tishom Cahaya Umat, 2002.
Mufidah Ch. Psikologi Keluarga Islam Berwawasan Gender. Pertama. Malang:
UIN-Malang Press, 2008.
Murtopo, Bahrun Ali. ―Manajemen Pendidikan Islam Dalam Keluarga.‖ Wahana Akademika 3 no.2 (2016): 43.
Musliani, Ita. ―Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak Usia Dini (Telaah Pada Buku Islamic Parenting Karya M. Fauzi Rachman).‖ Skripsi UIN Sunan Kalijaga, 2018.
Nana Syaodin, Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan. Pertama. Bandung:
Remaja Rosdakarya, 2005.
Noor, Fu‘ad Arif. ―Islam Dalam Persepektif Pendidikan.‖ Quality 3 no. 2, (2015):
412.
Roesli, Mohammad, Ahmad Syafi‘i, dan Aina Amalia. ―Kajian IslamTentang Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak.‖ Jurnal Darussalam 9 no.
2 (2018): 337.
Rubini. ―Pendidikan Moral Dalam Persepektif Islam Jurnal.‖ Komunikasi dan Pendidikan Islam 7 no. 2 (2018): 226.
Sada, Heru Juabdin. ―Peran Masyarakat Dalam Pendidikan Persepektif Pendidikan Islam.‖ Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8 no I (2017): 121.
Saroni, Mohammad. Pendidikan Karakter Tanpa Kekerasan. Pertama.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2019.
Sasrtadiharja, Ee Junaedi. ―Peran Orang Tua Dalam Pengutan Pendidikan Karakter Anak Di Rumah.‖ Kordinat 17 no.2 (2018): 384.
Siregar, Lis Yulianti Syafrida. ―Pendidikan Dalam Konsep Islam.‖ Fitrah 08 no. 1 (2014): 138.
ST. Wawancara Orang Tua Desa Trirahayu, November 2019.
Subagyo, Joko. Metode Penelitian Dalam Teori dan Praktik. Kedua. Jakarta:
Rhineka Cipta, 2011.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Ke Duapuluh Tiga. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sukaimi, Syafi‘ah. ―Peran Orang Tua Dalam Pembentukkan Kepribadian Anak:
Tinjauan Psikologi Perkembangan Anak.‖ Marwah 7 no. 1 (2013): 84–85.
SY. Wawancara Tokoh Agama Desa Trirahayu, November 2019.
Syarbini, Amirulloh. Model Pendidikan Karakter Dalam Keluarga. Pertama.
Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2014.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islam. Kedua. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Yunita, Agus, Saiful Usman, dan Hasbi Ali. ―Peran Keluarga Dalam Pembinaan Budi Pekerti Usia Sekolah Dasar (Suatu Penelitian Di Kecamatan Kuta Baro Kabupaten Aceah Besar).‖ Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Kewarganegaraan Unsyiah 1 no. 1 (2016): 6.
Zubaedi. Desain Pendidikan Karakter. Pertama. Jakarta: Kencana, 2011.
DOKUMENTASI PENELITIAN Di Desa Trirahayu Kecamatan Negeri Katon Kabupaten Pesawaran
Wawancara dengan bapak Sakun
Wawancara dengan ibu Ributri
Wawancara dengan ibu Sutarni
Wawancara dengan Tokoh agama