BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Temuan Umum
2. Gambaran Umum PAUD Wahdatul Ummah
Pembelajaran bagi anak usia dini hendaknya dilakukan secara bertahap, berulang dimulai dari konsep yang sederhana dan dekat dengan anak.
10) Aktif, Kreatif, Inovatif, Efektif, dan Menyenangkan
Proses pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, dan menyenangkan dapat dilakukan oleh anak yang disiapkan oleh pendidik melalui kegiatan-kegiatan yang menarik, menyenangkan untuk membangkitkan rasa ingin tahu anak, memotivasi anak untuk berpikir kritis, dan menemukan hal-hal baru. Pengelolaan pembelajaran hendaknya dilakukan secara demokratis, mengingat anak merupakan subjek dalam proses pembelajaran.
Kecamatan : Metro Timur Kabupaten/Kota : Metro Provinsi : Lampung
b. Sejarah Berdirinya dan Proses Perkembangannya
Yayasan Wahdatul Ummah Metro berdiri atas inisiatif dan rasa keprihatinan yang muncul dari tokoh yang tercatat sebagai pendiri yaitu Hi Rafi’uddin Rawit, B.A, Drs. Hayumi Rafi’uddin, Agus Wibowo, Drs Buyung Pranajaya, Yulianto, S.E dan Hi Sidiq Purnomo. Para tokoh tersebut melihat semangat keislaman yang bergitu tinggi pada generasi muda di Kota Metro, namun sangat disayangkan karena tidak didukung dengan ilmu-ilmu pokok Islam yang memadai sehingga kadangkala justru menimbulkan sikap dan prilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai Islam itu sendiri.74
Berbekal semangat dan eratnya hubungan silaturahmi, tahun 1992 para tokoh pendiri tersebut membentuk sebuah yayasan yang diberi nama Yayasan Wahdatul Ummah, dengan aktifitas program kegiatan meliputi, program pendidikan pesantren, pendidikan taman Al Qur’an, program da’wah, dan program sosial kemasyarakatan.
Program pendidikan Al Qur’an lebih diprioritaskan pada pembinaan baca Al Qur’an pada anak usia dini dan kegiatan tersebut diberi nama Taman Qur’an yang menjadi salah satu cikal bakal berdirinya PAUD
74 Miswati, Kepala PAUD Wahdatul Ummah, Wawncara, Metro tanggal 15 April 2015
Wahdatul Ummah, yang berdiri pada tanggal 22 Agustus 1994 dan mulai aktif belajar pada tanggal 3 Oktober 199475.
c. Dasar dan Tujuan Pendidikan
Tujuan pendidikan berperanserta memberikan pembinaan terhadap upaya pelayanan pendidikan anak usia dini, agar anak dapat tumbuh secara optimal sesuai tahap tumbuhkembang dan potensi masing-masing. Harapan PAUD Wahdatul Ummah pada awalnya orientasi pendidikan yang diajarkan hanya sebatas pendidikan keagamaan (Taman Qur’an). Namun sejalan dengan perkembangan dan minat masyarakat. PAUD Wahdatul Ummah mengembangkan pola pendidikan berdasarkan nilai-nilai dan peradaban Islam dipadukan dengan pendidikan umum.
Visi adalah wawasan yang menjadi sumber arahan bagi sekolah dan digunakan untuk memandu perumusan misi sekolah. Dengan kata lain visi adalah gambaran masa depan yang diinginkan oleh sekolah agar sekolah yang bersangkutan dapat menjamin kelangsungan hidup dan perkembangannya. Adapun visi PAUD Wahdatul Ummah adalah
“Lembaga Pendidikan dalam Mempersiapkan Generasi Rabbani Sejak Dini”76. Adapun misi PAUD Wahdatul Ummah adalah:
1) Meletakkan dasar-dasar keimanan kepada Allah SWT
2) Melatih dan membiasakan anak untuk beribadah dengan benar
3) Membiasakan menghafal Al Qur’an, Hadist-Hadist pendek dan doa
75 Miswati, Kepala PAUD Wahdatul Ummah, Wawancara, Metro tanggal 20 April 2015
76 Dokumen Profil PAUD Wahdatul Ummah
sehari-hari
4) Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan interaktif 5) Mewujudkan suasana kasih sayang kepada seluruh warga sekolah 6) Menyediakan alat/sarana permainan edukatif yang aman dan
menyenangkan
7) Mengenal dasar/konsep baca tulis hitung77 d. Keadaaan Guru dan Siswa
1) Pendidik
Pendidik adalah tenaga professional dibidang pendidikan anak usia dini, bertanggungjawab, memiliki kemampuan mengelola kegiatan proses pembelajaran PAUD. Tugas pendidik tidak hanya mengajar, namun juga mengasuh, membimbing dan membentuk kepribadian.
Selain itu Yayasan Wahdatul Ummah menentukan kualifikasi khusus bagi tenaga pendidik yang akan mengajar di PAUD Wahdatul Ummah yaitu pendidik harus hafal jus 30 kitab suci Al Qur’an. Daftar nama pendidik terdapat pada tabel 4 sebagai berikut:
Tabel 4.
Daftar Guru PAUD Wahdatul Ummah
No Nama Jabatan
Pend idika n
Jenis kelamin
L P
1 Miswati, S.Pd.I Kepsek S1 √
2 Marfalinda, S.Pd.AUD Pendidik S1 √
3 Endang Setyowati, S.Pd.I Pendidik S1 √
4 Debfi Astuti, S.Pd.I Pendidik S1 √
5 Sukmawati, S.Pd.I Pendidik S1 √
77 Dokumen Profil PAUD Wahdatul Ummah
6 Latifah Nur, S.Pd.I Pendidik S1 √
7 Asmawati, S.Pd.I Pendidik S1 √
8 Nourma Lidyawati Pendidik √
9 Nurul Choiriyah, S.Pd.I Pendidik S1 √
10 Marsonah, A.Ma Pendidik D2 √
11 Nurkhalifatin, S.Pd.I Pendidik S1 √
12 Siti Rohmah, S.Ag Pendidik S1 √
13 Ragil Dewi Hastuti Pendidik S1 √
14 Cici Warningsih, S.Pd.AUD Pendidik S1 √ 15 Endang Septiani, S.Pd.I Pendidik S1 √
16 Rahmiyati, S.Pd.I Pendidik S1 √
17 Sri Purwaningsih,
S.Pd.AUD Pendidik S1 √
18 Endang Lestari, S.Si Pendidik S1 √
19 Siti Chofsoh, S.Pd.I Pendidik S1 √
20 Ani Muflikha, S.Pd Pendidik S1 √
21 Susanti, S.Pd.I Pendidik S1 √
22 Marlinda Hapsari, S.I.Kom Pendidik S1 √
23 Rosa Novi S, A.Ma Pendidik D2 √
24 Lisa Triyani, S.Pd.I Pendidik S1 √
25 Rita Aryani, A.Ma Pendidik D2 √
26 Siti Mudmainah Pendidik S1 √
28 Dewi retno Palupi, S.kom Pendidik S1 √ Dokumen PAUD Wahdatul Ummah Kota Metro
2) Anak Didik
Tabel 5
Jumlah Peserta Didik di PAUD Wadatul Ummah
No Kelompok Belajar Jumlah
1 Kelas Kecil (A) 155 Siswa
2 Kelas Besar (B) 177 Siswa
Jumlah 332 Siswa
Dokumen PAUD Wahdatul Ummah Kota Metro
e. Keadaan Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana adalah perlengkapan untuk mendukung penyelenggaraan kegiatan pendidikan, pengasuhan, dan perlindungan.
Dalam pengadaan sarana dan prasarana PAUD Wahdatul Ummah sangat memperhatikan prinsip sebagai berikut, yaitu:
1) Aman, nyaman, terang, dan memenuhi kriteria kesehatan bagi anak.
2) Sesuai dengan tingkat perkembangan anak.
3) Memanfaatkan potensi dan sumber daya yang ada di lingkungan sekitar, termasuk barang limbah/bekas layak pakai78.
PAUD Wahdatul Ummah memiliki dua lokasi gedung yang digunakan dalam proses kegiatan belajar, kampus I berada di Kelurahan Yosorejo untuk peserta didik kelas B atau kelas besar, dan kampus II ada di Kelurahan Imopuro untuk peserta didik kelas A atau kelas kecil. Rincian sarana dan prasarana pembelajaran terdapat pada tabel 6 sebagai berikut:
Tabel 6
Rincian Sarana dan Prasarana dan APE PAUD Wahdatul Ummah
No Uraian Jumlah Keterangan
1 Gedung Kampus I
Ruang tamu 1 Baik
78 Miswati, Kepala PAUD Wahdatul Ummah, Wawancara, Metro 15 April 2015
Ruang tunggu Ruang kelas Ruang kantor Kamar mandi Arena bermain Tempat cuci tangan
1 7 1 2 1 5
Baik Baik Baik Baik Baik Baik 2 Gedung Kampus II
Ruang tamu Ruang tunggu Arena bermain Tempat cuci tangan
1 1 1 5
Baik Baik Baik Baik 3 Mabeuler kampus I
Meja dan kursi tamu Meja dan kursi kantor Meja belajar anak Rak APE
Loker siswa Papan tulis Rak buku Loker mainan Almari administrasi Perangkat komputer
1 4 133
5 133
7 5 7 7 1
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik 4 Mabeuler kampus I dan II
Meja dan kursi tamu Meja dan kursi kantor Meja belajar anak Rak APE
Loker siswa Papan tulis Rak buku
2 10 256
15 256
13 13
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik
Perangkat komputer 7 Baik Alat Permainan Edukatif
- Balok bangunan - Puzzle bentuk - Balok angka huruf - Papan absen - Puzzle geometri - Puzzle angka/huruf - Puzzle hijaiyah - Puzzle tema - Alat musik - Alat tukang - Alat bengkel - Jungkat jungkit - Prosotan - Bola dunia - Tangga pelangi
100 20 100
13 50 50 50 50 10 10 10 2 2 10
2
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik 4 Alat Penunjang Belajar
Ember
Karpet plastik Ambal
Pengukur tinggi badan Tape rekorder
Karpet potong evamats Komputer
Perlengkapan kamar mandi
20 20 25 10 5 20
2 1
Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Baik Dokumen PAUD Wahdatul Ummah Kota Metro
f. Kurikulum
Yayasan Wahdatul Ummah adalah salah satu lembaga pendidikan
yang menyediakan program pendidikan anak usia dini. Tujuan utama kegiatan tersebut adalah dalam rangka pembinaan pada anak sejak usia dini untuk mengenal lebih dekat dengan Al Qur’an sebagai kitab suci pegangan hidup umat Islam dengan memprioritaskan pendidikan hafalan Al Quran dan menanamkan nilai-nilai ajaran agama Islam melalui pembiasaan- pembiasan ibadah dan diimbangi dengan proses pembelajaran secara kognitif, psikomotorik dan afektif.
Artinya dalam kegiatan pembelajaran PAUD Wahdatul Ummah memadukan antara nilai-nilai pendidikan Islam dan pengetahuan secara umum. Secara lebih rinci Kurikulum PAUD Wahdatul Ummah sebagai berikut:
1) Kurikulum Imtaq
a) Pengenalan membaca Al Qur’an b) Hafalan Al Qur’an
c) Hafalan hadist
d) Hafalan doa sehari-hari e) Ibadah, Akidah dan Akhlak f) Pengenalan kisah dan shiroh g) Pengucapan kalimat thoyibah79
Kurikulum yang digunakan di PAUD Wahdatul Ummah adalah kurikulum yang terpadu artinya pendidikan umum dan pendidikan agama Islam menjadi satu jalinan (integrative), tanpa dikotomi dalam satu jalinan kurikulum yang merangkum optimalisasi ranah kognitif, afektif dan kognitif dalam seluruh dimensi pertumbuhan dan perkembangan manusia (holistic)
a) Sedangkan pengetahuan umum pada PAUD Wahdatul Ummah meliputi:
79 Dokumen Kurikulum PAUD Wahdatul Ummah
b) Mengkaitkan pengetahuan dan kemampuannya sebagai karunia Allah. Mengklasifikasikan benda berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis)
c) Menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif dan menyelidiki seperti apa yang terjadi ketika air di tumpahkan
d) Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan
e) Mengenal sebab akibat tentang lingkungannya seperti angin bertiup menyebabkan daun bergerak dan air akan menyebabkan sesuatu menjadi basah
f) Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema permainan g) Memecahkan masalah sederhana sehari-hari80
2) Kemampuan mengendalikan diri dan berinteraksi dengan lingkungan meliputi:
a) Mengetahui akhlak mulia didorong kerena ingin disayang Allah dan Rasul
b) Bersikap kooperatif dengan teman c) Menunjukkan sikap toleran
d) Mengekspresikan emosi sesuai dengan kondisi yang ada e) Mengenal tata karma dan sopan santun
f) Memahami aturan dan disiplin g) Menunjukkan rasa empati h) Memiliki sikap gigih
i) Bangga terhadap hasil karya sendiri j) Menghargai hasil karya orang lain81
3) Struktur program kegiatan di PAUD Wahdatul Ummah meliputi:
a) Bidang pengembangan pembentukan prilaku melalui pembiasaan Islami
b) Bidang pengembangan kemampuan dasar yang berintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, dan optimalisasi tugas tumbuh kembang anak 4) Lingkup struktur kegiatan PAUD Wahdatul Ummah adalah:
a) Indikator nilai-nilai akhlaqul karimah
80 Miswati, Kepala PAUD Wahatul Ummah, Wawancara, Metro15 April 2015
81 Miswati, Kepala PAUD Wahdatul Ummah, Wawancara, Metro 20 April 2015
b) Fisik c) Kognitif d) Bahasa
5) PAUD Wahdatul Ummah menyusun struktur program kegiatan secara terpadu dengan pendekatan tematik berintegrasi dengan nilai-nilai Islam
6) Alokasi waktu kelompok usia 4-6 tahun di PAUD Wahdatul Ummah adalah:
a) Diselenggarakan 5-6 dengan jumlah pertemuan
b) 900 menit (30 jama @30 menit) perminggu, atau satu kali pertemuan minimal 180 menit
c) Tujuh belas minggu efektif persemester d) Dua semester pertahun
7) Jumlah peserta didik sesuai ketentuan 24 per kelas