1 Nama Jurnal -
2 Website Jurnal -
3 Status Makalah -
4 Jenis Prosiding -
4 Tanggal Submit -
5 Bukti Screenshot submit -
46 BAB 7 RENCANA TINDAK LANJUT DAN PROYEKSI HILIRISASI.
Penelitian resiliensi merupakan bahan kajian psikologi postif yang banyak diteliti oleh para peneliti saat ini. Sehingga resiliensi awal dari penelitian – penelitian selanjutnya dalam melihat kaitannya dengan variabel lainnya seperti, happiness, forgivness, kecerdasan emosional dan sebagainya. Begitu juga yang terkait dengan data demografi. Banyak hal yang perlu dikaji termasuk masalah urutan kelahiran, latar belakang budaya , tingkat pendidikan, dan sebagainya.
Peneliti akan meninjau kaitan resiliensi dengan psikologi positiflainnya dan masalah demografi yang belum dikaji dalam penelitian ini.
47 DAFTAR PUSTAKA
Fujikawa dkk. (2018). Disiplin Dikaitkan Dengan Keterlibatan Bullying Tanpa Pengasuhan Yang Hangat Di Masa Remaja. Journal of Adolescence 68 (2018) 207-216. Departemen Neuropsychiatry, Sekolah Pascasarjana Kedokteran, Universitas Tokyo, 7-3-1, Hongo, Bunkyo-ku, Tokyo 113- 8655, Jepang.
Gunarsa, Singgih & Gunarsa, Yulia Singgih. (2003). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Cet ke-10. Jakarta : Gunung Mulia.
Hadi, Sutrisno. 2015. Metodologi Riset. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hoskins, Donna Hancock. (2014). Konsekuensi Pengasuhan Remaja. Societies.
ISSN 2075-4698. Society 2014, 4, 506-531; doi: 10.3390/soc4030506.
www.mdpi.com/journal/society. Bridgewater College, 402 East Colleg Street, Box 176, Bridgewater. VA 22812. AS.
Hurlock, Elizabeth. (1978). Perkembangan Anak Jilid 2, Edisi Keenam. Jakarta : Erlangga.
---. (1999). Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.
Lukman, A. (2013). Manajemen Masalah Disipliner di Sekolah Menengah:
Jalingo Metropolis di Fokus College Of Education, Nigeria Global Journal of HUMAN SOCIAL SCIENCE Linguistics & Education Volume 13 Edisi 14 Versi 1.0 Tahun 2013 Jenis: Double Blind Peer diulas Jurnal Penelitian Internasional Penerbit: Global Journals Inc. (AS) Online ISSN: 2249-460x
& Print ISSN: 0975-587X.
Mar’at, Samsunuwiyati. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Noor, Juliansyah. (2012). Metodologi Penelitian : Skirpsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta : Kencana.
Riduwan. (2009). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan dan Penelitian Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sangadji, Etta Mamang & Sopiah. (2010). Metode Penelitian- Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta : Andi.
Santrock, Jhon W. (2003). Adolescence Perkembangan Remaja, edisi 6. Jakarta : Erlangga.
48 Shapiro, Lawrence. (2001). Mengajarkan Emotional Intelligence Pada Anak.
Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Slameto. (1992). Belajar dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suharsono. (2009). Melejitkan IQ, EQ, SQ. Jakarta : Ummah Publishing.
Susanti. Werdiningsih, Febriana. Sujiyanti. (2009). Mencetak Anak Juara: Belajar dari Pengalaman 50 Anak Juara. Jogjakarta : Katahati.
Tariq Farzana Bibi, dkk. (2013). Kontribusi Gaya Pengasuhan Dalam Domain Kehidupan Anka-anak. IOSR Jurnal Humaniora dan Ilmu Sosial (IOSR- JHSS). Volume 12, edisi 2 (Mei-Juni 2013), PP 91-95 e-ISSN:2279-0837, p-ISSN: 2279-0845.www.Losrjournals.Org. Hazara University, KPK, Pakistan.
Tirtarahardja, Umar dan La Sulo. (2005). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Tridhonanto, Al & Beranda Agency. (2009). Melejitkan Kecerdasan Emosi (EQ) buah hati. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo.
Tu’u, Tulus. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta:
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Wibisono, Abdul Fattah. dkk. (2012). Tanya-Jawab Al-Islam dan Kemuhammadiyahan, Cet. Ke-3. Jakarta : UHAMKA Press.
Yusuf, Syamsu. (2004). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : Rosda Karya.
Zakeri, H., Bahram J. & Maryam R. (2010). Parenting Styles and Resilience.
Procedia Social and Behavioral Sciences, 5, 1067-1070.
Zinnatul Borak, dkk. (2016). Dampak Gaya Orang Tua pada Prestasi Akademik Anak. Jurnal Ilmu Sosial & Penelitian Humaniora. Versi JSSHR 42. Volume 2. Edisi 2. 2016. Departemen Pendidikan dan Konseling Psikologi, Universitas Dhaka-1000, Bangladesh.
49 Amelia, S. (2014). Gambaran Ketangguhan Diri (Resiliensi) Pada Mahasiswa Tahun
Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Jorn FK, 1(2), 1–9.
Andrew, J. M., & Herbert, W. M. (2013). Academic Resilience and the Four Cs:
Confidence, Control, Composure, and Commitment. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Bond, T., & Fox, C. (2015). Applying the Rasch Model, Fundamentals Measurement in the Human Science (edisi ke-3). New York: Routledge.
Cassidy, S. (2015). Resilience building in students: The role of academic self-efficacy.
Frontiers in Psychology, 6(NOV), 1–14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.01781 Ebrahimi, A., Keykhosrovani, M., Dehghani, M., & Javdan, M. (2019). Investigating the
Relationship between Resiliency, Spiritual Intelligence and Mental Health of a group of undergraduate Students. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Erdogan, E., Ozdogan, O., & Erdogan, M. (2015). University Students’ Resilience Level:
The Effect of Gender and Faculty. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 186, 1262–1267. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.047
Gunarsa, S. D., & Gunarsa, Y. (2008). Psikologi Praktis : Anak, Remaja, dan Keluarga.
Jakarta: Gunung Mulia.
Holaday, M., & McPhearson, R. W. (1997). Resilience and severe burns. Journal of Counseling and Development, 75(5), 346–356. https://doi.org/10.1002/j.1556- 6676.1997.tb02350.x
Isaacs, A. (2014). Gender Differences in Resilience of Academic Deans. Journal of Research in Education, 24(1), 112–119.
Jono, A. A. (2016). Studi Implementasi Kurikulum Berbasis KKNI pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Di LPTK Se-Kota Bengkulu. Manhaj, 4(1), 57–68.
Kholidah, E., & Alsa, a. (2012). Berpikir Positif untuk Menurunkan Stres Psikologis.
Jurnal Psikologi, 39(1), 67–75. Retrieved from
http://jurnal.psikologi.ugm.ac.id/index.php/fpsi/article/view/180
Mir’atannisa, M., Rusmana, N., & Budiman, N. (2019). Kemampuan Adaptasi Positif Melalui Resiliensi. Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice &
Research, 3(2), 70–76. Retrieved from
http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling
Nyambura Mwangi, C., & Ireri, A. M. (2017). Gender Differences in Academic Resilience and Academic Achievement among Secondary School Students in Kiambu County, Kenya. Psychology and Behavioral Science International Journal, 5(5), 1–7. https://doi.org/10.19080/pbsij.2017.05.555673
Patnani, M. (2013). Upaya Meningkatkan Kemampuan Problem Solving pada mahasiswa.
Jurnal Psikogenesis, 1(2), 185–198.
Purnomo, N. ayu shafitri. (2014). Resiliensi pada pasien stroke ringan ditinjau dari jenis kelamin. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 02(02), 241–262.
Ruswahyuningsih, M. C., & Afiatin, T. (2015). Resiliensi pada Remaja Jawa. Resiliensi Pada Remaja Jawa, 1(2). https://doi.org/10.22146/gamajop.7347
50 Rutter, M. (2012). Resilience as a dynamic concept. Development and Psychopathology,
24(2), 335–344. https://doi.org/10.1017/S0954579412000028
Sandani, A. P., Elvira, I. A., Susilaningrum, R., Solihati, Y. M., Profesi, M., Fakultas, P.,
… Merapi, G. (2015). KELAMIN DAN BIG FIVE PERSONALITY PADA KORBAN PASCA ERUPSI GUNUNG MERAPI TAHUN 2010. 1–16.
Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2015). Aplikasi Pemodelan Rasch pada Assessment Pendidikan. Bandung: Trim Komunikata.
Sun, J., & Stewart, D. (2007). Age and Gender Effects on Resilience in Children and Adolescents. International Journal of Mental Health Promotion, 9(4), 16–25.
https://doi.org/10.1080/14623730.2007.9721845
Sunarti, E., Islamia, I., Rochimah, N., & Ulfa, M. (2018). Resiliensi Remaja: Perbedaan Berdasarkan Wilayah, Kemiskinan, Jenis Kelamin, dan Jenis Sekolah. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 11(2), 157–168.
https://doi.org/10.24156/jikk.2018.11.2.157
Tunliu, S. K., Aipipidely, D., & Ratu, F. (2019). Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Resiliensi Pada Narapidana Di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Kupang Sarlina.
Journal of Health and Behavioral Science, 1(2), 68–82.
Utami, C. T., & Helmi, A. F. (2017). Self-Efficacy dan Resiliensi: Sebuah Tinjauan Meta-Analisis. Buletin Psikologi, 25(1), 54–65.
https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.18419
51 LAMPIRAN ( artikel revisi dan siap terbit bulan agustus)
52
53
54
55
56
57
58
59