BAB V PENUTUP
B. Implikasi penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di TK Annisa Kec.
Pattallassang Kab. Gowa, maka Adapun saran yang dapat di sampaikan yaitu:
1. Bagi guru
Untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini, sebaiknya guru atau pendidik menggunakan media yang menarik dan menyenangkan bagi
anak sehingga anak lebih bersemangat dan antusias dalam proses kegiatan pembelajaran serta tidak mudah bosan dalam proses pembelajaran.
2. Bagi peneliti selanjutnya
Bagi peneliti selanjutnya, di harapkan agar menyiapkan sebanyak- banyaknya referensi bacaan baik itu bersumber dari buku maupun kumpulan karya ilmiah yang relevan dengan penelitian yang dilakukan. Selain itu, agar penelitian yang dilakukan lebih efektif maka sebaiknya peneliti melakukan penelitian secara langsung di lapangan.
85 DAFTAR PUSTAKA
Akbarani, Alifia Euis Rizki. "Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Di TK Muslimat NU 001 Ponorogo."
Skripsi. Ponorogo: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Ponorogo, 2019.
Amalia, Khilda. "Upaya Guru Dalam Mengembangkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Di Ra Muslimat Nu Sholahiyah Pedawang Bae Kudus." Skripsi. Kudus: Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Kudus, 2022.
Ariani, Delvie dkk. Upaya Guru Dalam Mengembangkan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Di Paud Al–Fadhl Kelurahan Penyengat Rendah Kecamatan Telanaipura Kota Jambi. Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2021.
Damayanti, Eka dkk., “Manajemen penilaian pendidikan anak usia dini pada taman kanak-kanak Citra Samata Kabupaten Gowa”. Nanaeke: Indonesian Journal of Early Childhood Education, no. 1 (2018).
Dhiu, Konstantinus Dua. Aspek Perkembangan Anak Usia Dini." Jawa Tengah:
Nasya Expanding Management, 2021.
Fadjarajani, Siti, dkk. "Metodologi Penelitian: Pendekatan Multidispliner."
Gorontalo: Ideas Publishing. 2020.
Felayati dan Nenny Mahyudin., "Strategi Pembelajaran Character Activity Card (Cac) Sebagai Pengembangan Perilaku Berkarakter Peserta Didik di Paud Harapan Bunda Pasaman Barat." Jurnal Ilmiah Visi 15. no.1. (2020).
Hadisi, La., "Pendidikan karakter pada anak usia dini." Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 8, no. 2. (2015).
Haniah, Neng. “Upaya Guru Dalam Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Pada Anak Usia Dini Di Ra Syarqul Ausat Gununghalu”. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 1(6), (2019).
Hardani, dkk. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Cet. 1; Yogyakarta:
Pustaka Ilmu, 2020.
Hijriati, "Tahapan perkembangan kognitif pada masa early childhood." Bunayya:
Jurnal Pendidikan Anak 1, no. 2. (2017).
Irmawati, Guru Kelas Kelompok B TK Annisa Kec. Pattallassang Kab. Gowa, Wawancara, Pattallassang, 25 september 2023.
Jaya, I Made Laut Mertha. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif: Teori, Penerapan, dan Riset Nyata. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia, 2020.
Khadijah, dkk. Perkembangan fisik motorik anak usia dini: teori dan praktik. Jakarta: Prenada media, 2020.
Khoiriyati, Salis dan Saripah. "Pengaruh Media Sosial Pada Perkembangan Kecerdasan Kognitif Anak Usia Dini." AULADA: Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak 1, no. 1. (2018).
Khoiruzzadi, Muhammad dkk. "Upaya Guru Dalam Memaksimalkan Perkembangan Kognitif, Sosial dan Motorik Anak Usia Dini." JECED:
Journal of Early Childhood Education and Development 2, no. 1 (2020).
Kunandar. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008.
Mardiana, Eni Eka dkk. Peran Guru Dalam Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Lembaga Kesejahteraan Ibu Dan Anak II Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) 10, No.9 (2021).
Maulana, Redi Awal. Anak Usia Dini Math: untuk PAUD. Vol. 1. (Sumedang: IGI PD Kabupaten Sumedang, 2019).
Novan andi wiyani., Manajemen PAUD Bermutu: Konsep dan Praktik MMT di KB, TK/RA. (Yogyakarta: Gava Media, 2015), h.31.
Nur, Ulfia., “Bentuk Kemampuan Kerjasama Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Permainan Boy-Boyan Di Kelurahan Pallantikang Kecamatan Bantaeng Kabupaten Bantaeng”. Skripsi. Makassar: Fakultas Tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2022.
Nurhidayat, dkk., “Pengaruh Kegiatan Menggunting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B TK Darma Wanita Desa Pao Kec.
Tarowang Kab. Jeneponto.” Journal of Early Childhood Education 3, no.
2. (2020).
Patiung, Dahlia dkk., “Pencapaian Pada Aspek Perkembangan Anak Usia 3-4 Tahun Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini”. Nanaeke: Indonesian Journal of Early Childhood Education 2, no.
1. (2019).
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 137, Tahun 2014 Tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini.
Peraturan mentri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 137 tahun 2014 tentang standar nasional Pendidikan anak usia dini.
Prapat, Asmidar. Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini: Panduan Bagi Orang Tua, Guru, Mahasiswa, dan Praktisi PAUD. Cet. 1; Jawa Barat: Edu Publisher, September 2020.
Rahyubi, Heri. Teori-Teori Belajar Dan Aplikasi Pembelajaran Motorik. Bandung:
Nusa Media, 2016.
Rudiyanto, Ahmad. Perkembangan Motorik Kasar Dan Motorik Halus Anak Usia Dini. Lampung: Darussalam Press Lampung. 2016.
Salma, Kepala Sekolah TK Annisa Kec. Pattallassang Kab. Gowa, Wawancara, Pattallassang, 25 september 2023.
Shihab, Muhammad Quraish. “Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan dan Keserasian Al- Quran”. Vol.7. Jakarta: Lentera Hati, 2016.
Siyoto, Sandu dan Muhammad Ali Sodik. Dasar metodologi penelitian.
Yogyakarta: Literasi Media Publishing, 2015.
Sujiaoni, Bambang. Metode Pengembangan Fisik. Jakarta: Universitas Terbuka, 2008.
Suryana, Dadan. Stimulsi dan Aspek Perkembangan Anak. Ed.1; Jakarta:
Prenadamedia Group, 2018.
Susanto, Ahmad. Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. Jakarta: Bumi Aksara, 2021.
Umar Sulaiman, dkk., “Tingkat Pencapaian Aspek Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini”.
Nanaeke: Indonesian Journal of Early Childhood Education 2, no. 1.
(2019).
Wahidah, Finadatul dkk., "Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini (Classroom Action Research di RA Mutiara Hati)." Childhood Education: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2, no. 2 (2021).
Wiyani, Novan Ardy. Bina karakter anak usia dini. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
88
LAMPIRAN
Lampiran 1 Profil Sekolah Tk Annisa Kec. Pattallassang Kab. Gowa
Lampiran 2 Keadaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
No. Nama Pendidikan Terakhir Jabatan
1. Salma. S.Pd.I S1 Kepala sekolah
2. Irmawati S.Sos S1 Guru
Lampiran 3 Keadaan Anak
No. Nama Kelompok Jenis Kelamin
Perempuan Laki-Laki
1. Salwa Damayanti B ✓
2. Andi Azka Raffasyah B ✓
3. Nafisah Zea Ardheka B ✓
4. Zahwa Khairunnisa B ✓
5. Aulia Acitya Praina Paramita B ✓
6. Muh Arsya Sarif B ✓
7. Namira B ✓
8. Alby B ✓
9. Gibran B ✓
10. Muh. Faqih B ✓
11. Muh. Al Fatih B ✓
12. Faqih Asyraf Hafuza B ✓
13. Bumi Budiuzzaman Usman A ✓
14. Fadlan Firdaus A ✓
15. Muh. Abidzar Syarif A ✓
16. Aryan Firnanda A ✓
17. Nur Asyifa A ✓
18. Suci A ✓
19. Angraini A ✓
20. Nur Salvira A ✓
21. Muh. Adam A ✓
22. Hana A ✓
Lampiran 4 Wawancara Kepala Sekolah dan Guru Kelas Kelompok B
Lampiran 5 Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak