TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
I. KISI-KISI
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : 6
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
WAKTU : 90 MENIT
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA 20 SOAL, ISIAN 10 SOAL, URAIAN 5 SOAL NAMA PENYUSUN : WAHYU WULANNINGSIH, S.Pd
ASAL MADRASAH : MI AL BIDAYAH
NO HP : 085640646745
KI 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain
No KD Materi
Pokok Indikator Soal No
soal
Bentuk soal
Level soal 1 3.6
Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola ruang kubus dan balok.
1. Bangun ruang
Disajikan nama beberapa bangun ruang, siswa dapat menyebutkan bangun yang termasuk limas dengan tepat
1 PG L2
Disajikan dua nama bangun ruang, siswa dapat membandingkan ciri kedua bangun tersebut dengan benar
2 PG L2
Disajikan beberapa ciri bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang berdasarkan ciri-ciri tersebut dengan tepat
3 21
PG Isian
L2 L2
Disajikan beberapa jaring-jaring bangun ruang, siswa dapat menentukan jaring-jaring suatu bangun ruang dengan tepat
4 PG L2
Disajikan sebuah jaring-jaring kubus, siswa dapat menentukan sisi yang berhadapan pada kubus tersebut dengan tepat
22 Isian L3
Disajikan nama atau gambar bangun ruang, siswa dapat menentukan ciri bangun ruang tersebut dengan tepat
5 23 24
PG Isian Isian
L1 L2 L1 3.7 Menjelaskan
bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
2.
Gabungan bangun ruang
Disajikan gambar gabungan bangun ruang, siswa dapat menentukan unsur yang ada dalam gabungan bangun ruang tersebut
6 31
PG Uraian
L2 L2
3. Luas permukaan
Disajikan gambar kubus atau balok, siswa dapat menentukan luas permukaannya dengan tepat
7 PG L2
Disajikan ilustrasi tentang kubus atau balok, siswa dapat menentukan luas permukaan dengan tepat
25 Isian L3
Disajikan luas permukaan suatu kubus, siswa dapat menentukan panjang rusuk kubus tersebut dengan tepat
32 Uraian L3
3. Volume prisma
Disajikan gambar prisma atau gabungan dua bangun prisma, siswa dapat menghitung volume bangun tersebut dengan tepat
10 26 33
PG Isian Uraian
L2 L2 L2
Disajikan ilustrasi tentang bangun prisma, siswa dapat menghitung volume bangun tersebut dengan tepat
8 11
PG PG
L3 L3
Disajikan volume suatu balok atau kubus, siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi bangun ruang tersebut dengan tepat
9 PG L2
2 3.8 Menjelaskan dan
membandingkan modus, median,
Median, modus, mean (rata-rata)
Disajikan suatu diagram batang, siswa dapat menentukan unsur, median, modus, atau rata- rata dari diagram tersebut dengan tepat
12 13 14 27
PG PG PG Isian
L2 L2 L3 L2
dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data
28 29 34
Isian Isian Uraian
L2 L2 L3 Disajikan suatu data atau tabel, siswa dapat menentukan median, modus, atau rata-rata dari
data tersebut dengan tepat
15 16 17 18 19 30
PG PG PG PG PG Isian
L2 L2 L2 L2 L2 L2 Disajikan ilustrasi yang berkaitan dengan rata-rata, siswa dapat menentukan unsur yang
belum diketahui dalam data tersebut dengan tepat
20 PG L3
Disajikan ilustrasi suatu data, siswa dapat menentukan modus dan rata-rata dari data tersebut dengan tepat
35 Uraian L3
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER
MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
KELAS : VI (Enam)
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
WAKTU : 90 MENIT
BENTUK SOAL : 1. PILIHAN GANDA 25 BUTIR
2. ISIAN 10 BUTIR
3. URAIAN 5 BUTIR
JUMLAH 40 BUTIR
KOMPETENSI INTI : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Bentuk
Soal No
Soal Level Kognitif
1 2 3 4 5 6
3.6 Menganalisis biografi Sunan
Kalijaga dan
perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Sunan Kalijaga Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan ayah dari sunan
Kalijaga dengan benar. PG 1 L1
Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat mengetahui arti nasehat Sunan Bonang kepada Lokajaya.
PG 2 L1
Disajikan sebuah pernyataan, siswa mengetahui beberapa arsitektur
yang berperan dalam sejarah pembangunan Masjid Agung Demak PG 3 L2 Disajikan sebuah pernyataan tentang budaya di masyarakat, siswa dapat
menganalisa upaya yang harus dilakukan sebagai genera si muda dengan tepat.
PG 4 L3
Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan hasil karya Sunan
Kalijogo hasilkarya motif batik dengan benar. PG 5 L1
Disajikan beberapa alternatif jawaban tentang dakwah sunan Kalijaga, siswa dapat menunjukkan peran penting sunan Kalijaga dalam berdakwah dengan benar.
PG 6 L3
Disajikan pernyataan tentang kepribadian Sunan Kalijaga, siswa dapat
meneladani Sunan Kalijaga dengan tepat. PG 7 L2
Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menentukan salah satu
walisongo yang dimakamkan di Demak dengan benar. Essai 26 L1
Disajikan penggalan lagu Jawa, siswa dapat menentukan judul lagu ciptaan
Sunan Kalijaga dengan benar. Essai 27 L3
Disajikan biografi Sunan Kalijaga, siswa dapat meneladani Sunan kalijaga
dengan tepat. Uraian 36 L2
Disajikan dakwah wali Songo, siswa dapat menyebutkan keteladanan
Sunan Kalijaga dalam dakwah Islan dengan benar. Uraian 37 L3
3.7 Menganalisis biografi Sunan Muria dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Sunan Muria Disajikan pernyataan tentang ajaran Sunan Muria, siswa dapat
menunjukkan sikap Sunan Muria dalam berdakwah dengan benar. PG 8 L3 Disajikan pernyataan tentang dakwah Sunan Muria, siswa dapat
menentukan cara dakwah Sunan Muria dengan benar. PG 9 L1
Disajikan tabel peninggalan sunan Muria, siswa dapat menunjukkan
Peninggalan Sunan Muria dengan benar. PG 10 L3
Disajikan pernyataan dakwah Sunan Muria, siswa dapat menunjukkan
dakwah Suan Muria yang meniru dakwah ayahnya dengan benar. PG 11 L2
Disajikan pernyataan tentang budaya jawa, siswa dapat menyebutkan adat
tradisi Jawa dengan tepat. PG 12 L1
Disajikan pernyataan tentang peran Sunan Muria dalam berdakwah, siswa dapat menunjukkan tradisi keagamaan yang dikembangkan Sunan Muria dengan tepat.
PG 13 L2
Disajikan pernyataan tentang dakwah Sunan Muria, siswa mengetahui
ajaran Sunan Muria tuhan yang pantas di sembah, dengan tepat. Essai 28 L1 Disajikan pernyataan perilaku Sunan Muria, siswa dapat menunjukan tradisi
yang diilakukan Sunan Muria dalam dakwah dengan tepat. Essai 29 L2 Disajikan pernyataan tentang peran Sunan Muria dalam berdakwah, siswa
dapat menganalisa upaya yang dilakukan oleh Sunan Muria dalam menyebarkan ajaran Islam di Jawa dengan tepat.
Uraian 38 L3
3.8. Menganalisis biografi Sunan Kudus dan perannya dalam
mengembangk an Islam di Indonesia
Sunan Kudus Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan nama ayah Sunan
Kudus dengan benar. PG 14 L1
Disajikan tabel tentang peran Sunan Kudus dalam berdakwah, siswa dapat
menunjukkan cara dakwah Sunan Kudus dengan benar. PG 15 L3
Disajikan sebuah pernyataan tentang dakwah Sunan Kudus, siswa dapat menyebutkan tujuan pelarangan penyembelihan sapi oleh sunan Kudus dengan tepat.
PG 16 L3
Disajikan sebuah pernyataan tentang dakwah Sunan Kudus, siswa dapat
menyebutkan tembang ciptaan sunan Kudus dengan tepat. PG 17 L1
Disajikan sebuah pernyataan tentang dakwah Sunan Kudus, siswa dapat
meneladani Sunan Kudus dengan tepat. PG 18 L2
Disajikan sebuah gambar masjid peninggalan walisongo , siswa dapat
menentukan letak kota masjid tersebut berada dengan tepat. PG 19 L3 Disajikan sebuah pernyataan siswa dapat menunjukan nama lain dari ja’far
Shadiq dengan benar Essai 30 L1
Disajikan sebuah pernyataan tentang dakwah Sunan Kudus, Siswa dapat menganalisa tujuan Sunan Kudus membangun padasan atau tempat wudhu yang terdapat arca di atasnya dengan tepat.
Essai 31 L3
Disajikan sebuah pernyataan tentang toleransi dakwah Sunan Kudus, siswa dapat menyebutkan sikap toleransi yang dilakukan Sunan Kudus dengan benar ..
Essai 32 L1
Disajikan sebuah pernyataan tentang toleransi Sunan Kudus dalam berdakwah, siswa dapat memberi contoh bentuk toleransi yang dilakukan Sunan Kudus terhadap penduduk yang berbeda agama dengan tepat.
Uraian 39 L2
3.9 Menganalisis biografi Sunan Gunung Jati dan perannya dalam mengembangkan Islam di Indonesia
Sunan Gunung
Jati Disajikan sebuah pernyataan penyebaran Islam , siswa dapat menyebutkan
salah satu walisongo yang berdakwah di Cirebon dengan benar. PG 20 L1 Disajikan sebuah pernyataan tentang peran sunan Gunung Jati, siswa
mengetahui peran sunan Gunung Jati selain sebagai ulama penyebar Islam dengan tepat.
PG 21 L1
Disajikan sebuah pernyataan tentang silsilah sunan Gunung Jati, siswa
dapat menyebutkan nama ibu Sunan Gunung jati dengan benar. PG 22 L3 Disajikan sebuah pernyataan tentang dakwah sunan Gunung Jati, siswa
dapat mengidentifikasi langkah-langkah Sunan Gunung Jati dalam berdakwah dengan benar.
PG 23 L3