Luaran yang dicapai berisi Identitas luaran penelitian yang dicapai oleh peneliti sesuai dengan skema penelitian yang dipilih
IDENTITAS JURNAL 1. Nama Jurnal Jurnal Syntax Literate
2. Website Jurnal http://www.jurnal.syntaxliterate.co.id/index.php/syntax- literate
3. Status Makalah Submitted/Review/Accepted
4. Jenis Jurnal Jurnal Nasional
5. Tanggal Submit 23 Agustus 2019
6. Bukti Submit Terlampir
DAFTAR PUSTAKA
BSNP. 2006. Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.
Bundu, P. 2006. Penilaian Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Dalam Pembelajaran Sains Sekolah Dasar.Depdiknas. Jakarta.
Chiappetta, E ugene L. and Thomas R. Koballa.(2010). Science Instruction in The Middle and Secondary School Developing Fundamental Knowledge and Skills. New York:
Person.
I Wayan Santyasa. (2007). Landasan Konseptual Media Pembelajaran. Makalah disajikan dalam Workshop Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMA Negeri Banjar Angkan, di Banjar Angkan Klungkung,
Jarrard D.Richard. 2001. SCIENTIFIC METHODS an online book. Dept. of Geology and Geophysics, University of Utah
Johnson, David W., Johnson, Roger T., & Holubec, Edythe Johnson. (2010). Colaborative Learning: Strategi Pembelajaran untuk Sukses Bersama. Penerjemah: Narurita Yusron.
Bandung: Nusa Media.
Mulyasa, E. 2002. Manajemen Berbasis Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Nuryani, Y Rustaman, 2003. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Jakarta: Univerditas
Pendidikan Indonesia.
Rustaman, N. Y. (2008). Kebiasaan Berpikir dalam Pembelajaran Sains dan Asesmennya.
[Online]. Tersedia: http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA
/JUR._PEND._BIOLOGI/195012311979032-NURYANI_RUSTAMAN /Habts_of_Mind_08_makalah.pdf.
Anna Poedjiadi. (2005). Pendidikan Sains dan Pembangunan Moral Bangsa. Bandung : yayasan Cendrawasih
Rivers, Wiliam, dkk. 2004. Media Massa dan Masyarakat Modern. Prenada Media.
Jakarta.
Suhardi. 2008. Sintaksis. Yogyakarta: UNY Press.
Sumarmo, Utari. 2010. Berpikir dan Disposisi Matematik: Apa, Mengapa, dan Bagaimana Dikembangkan pada Peserta Didik. Artikel pada FPMIPA UPI Bandung. Tersedia (online) pada http://math.sps.upi.edu/?p=58.
Syah Muhibbin. 2006. Psikologi Belajar , Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada.
Syaiful Sagala. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran iInovatif berorientasi kontruktivistik.
Prestasi Pustaka: Jakarta.
LAMPIRAN
A. DATA PENELITIAN
1. MERENCANAKAN PENELITIAN
N o
Aspek yang dinilai Skor kelompok Jumlah (%)
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7 1 Menentukan jenis
permasalahan
2 3 3 3 1 2 3 80,9%
2 Menentukan tujuan percobaan
2 3 3 3 3 1 3 85,7%
3 Menentukan hipotesis percobaan
2 2 1 2 1 2 3 61,9%
4 Mengidentifikasi variable percobaan
3 1 3 3 3 1 3 80,9%
5 Memilih alat/bahan percobaan
3 3 3 3 3 3 3 100%
6 Menjelaskan langkah /prosedur
2 3 2 3 1 1 3 71,4%
7 Kecakapan dalam berkomunikasi
2 3 2 3 3 2 3 85,7%
80,9%
2.MELAKSANAKAN PERCOBAAN
N o
Aspek yang dinilai Skor kelompok Jumlah (%)
Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7 1 Menggunakan Alat dan
bahan percobaan
3 3 3 3 3 3 3 100%
2 Pengelompokkan data percobaan
3 3 3 3 3 3 3 100%
3 Membuat kesimpulan 3 3 3 3 3 3 3 100%
4 Mendeskripsikan hasil percobaan
2 3 3 2 3 3 3 90,4%
97,6%
3. PRODUK ILMIAH (LEMBAR PENILAIAN PENYUSUNAN MAKALAH)
No Aspek yang dinilai Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7 Jumla h (%) Penilaian Penilaian Penilaian Penilaian Penilaian Penilaian Penilaian
Ya (1)
Tida k (0)
Ya (1)
Tidak (0)
Ya (1)
Tidak (0)
Ya (1)
Tidak (0)
Ya (1)
Tidak (0)
Ya (1)
Tidak (0)
Ya (1)
Tidak (0) 1 Format Penyusunan
a. judul √ √ √ √ √ √ √ 100%
b. Latar belakang √ √ √ √ √ √ √ 85,7%
c. Rumusan permasalahan
√ √ √ √ √ √ √ 85,7%
d. Tujuan pengamatan √ √ √ √ √ √ √ 85,7%
e. hipotesis √ √ √ √ √ √ √ 71,4%
f. Hasil pengamatan √ √ √ √ √ √ √ 100%
g. Analisis data √ √ √ √ √ √ √ 100%
h. Pembahasan √ √ √ √ √ √ √ 100%
i. Kesimpulan √ √ √ √ √ √ √ 100%
Nilai 9 8 8 9 7 8 9 92,5%
2 Keterbacaan
a. Menggunakan tata bahasa yang sesuai dengan EYD
√ √ √ √ √ √ √ 85,7%
b. Menggunakan kalimat yang tidak
menimbulkan ambiguitas
√ √ √ √ √ √ √ 100%
c. Menggunakan susunan kalimat yang efektif
√ √ √ √ √ √ √ 100%
d. Menggunakan font dan ukuran huruf yang mudah dibaca
√ √ √ √ √ √ √ 100%
e. Mengusahakan keserasian
perbandingan besarnya huruf dengan
gambar/grafik/tabel
√ √ √ √ √ √ √ 57,1%
Nilai 4 5 5 4 5 4 4 88,5%
4.PENILAIAN PRESENTASI N
o kategori Aspek yang dinilai Skor kelompok Jumlah
(%) Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3 Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7
1 Media Menyampaikan
presentasi dengan media yang tepat dan menarik
2 2 2 2 2 2 2 66,6%
2 Hasil Pengamatan
Menyampaikan hasil pengamatan dengan lugas dan berbasis data yang relevan
2 3 2 3 3 3 3 90,4%
3 Sistematika Menyampaikan presentasisecara sistematis
3 2 2 3 2 2 3 80,9%
4 Penguasaan konsep
Menguasai bahan/materi saat presentasi
2 3 2 3 3 3 3 90,4%
5 Sumber rujukan Mengkaitkan pembahasan dengan rujukan ilmiah
2 2 2 2 2 2 2 66,6%
6 Penguasaan kelas
Kemampuan menguasai kelas
2 3 2 3 3 2 3 85,7%
7 diskusi Memberi kesempatan kepada audiens untuk bertanya dan
menyampaikan saran
3 3 3 3 3 3 3 100%
8 menanggapi Menjawab pertanyaan audiens dengan tepat
3 3 2 3 3 3 3 95,2%
9 bahasa Menggunakan
bahasaIndonesia/asing dengan baikdan benar
2 2 2 2 2 2 2 66,6%
10 pengelolaan Mengelola waktu presentasi dengan baik
3 2 3 3 3 2 3 90,4%
11 Pembagian tugas
Membagi tugas anggota saat presentasi
3 3 3 2 2 3 3 90,4%
12 kerjasama Bekerjasama antar 2 3 3 2 3 2 3 85,7%
anggota saat presentasi
84,07%
B. Anggaran Penelitian
No. Jenis Pengeluaran Biaya yang
Diusulkan (Rp.) 1. Honorarium untuk pelaksana, pengumpul data, pengolah
data, dan penganalisis data (maksimum 30%- 40% dan dibayarkan sesuai ketentuan)
3.000.000 2. Pembelian bahan habis pakai untuk ATK, fotocopy, surat
menyurat, pulsa, internet (maksimum 40%)
2.500.000
3. Biaya perjalanan untuk biaya survei/sampling data, biaya konsumsi (maksimum 20%)
1.500.000
4. Biaya publikasi, seminar, dan penyusunan cetak dan penjilidan laporan (maksimum 10%)
1.000.000
C. Jadwal Penelitian
No. Jenis Kegiatan Bulan
2 3 4 5 6 7
1. Persiapan Pengumpulan Data 2. Pengumpulan Data Penelitian 3. Pengolahan Data Penelitian
4. Persiapan pembuatan laporan Penelitian
5. Menyusun Penulisan Laporan 6. Penyerahan Laporan Penelitian
D. Justifikasi Anggaran Penelitian 1.Honor
Honor Honor/Jam(Rp) Waktu Minggu Total (Enam
Bulan)
Ketua Rp 70.000 5
jam/minggu 7 Minggu Rp 2.450.000
Anggota 1 Rp 50.000 10 jam/
minggu 3 Minggu Rp 1.500.000
SUB TOTAL Rp 3.950.000
2.Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Total
Modem
Pembelian pulsa
modem untuk
mencari data
pendukung penelitian
6 bulan Rp 100.000 Rp. 600.000
SUB TOTAL Rp 600.000
3. Bahan Habis pakai
Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Total Pembelian
Kertas
Untuk pengetikan proposal penelitian dan hasil penelitian
6 rim Rp 40.000 Rp 240.000
Pembelian tinta
Untuk proposal dan hasil penelitian
8 botol Rp 30.000 Rp 240.000 Pembelian
Cadtrige Untuk proposal dan
hasil penelitian 2 item Rp 100.000 Rp 200.000 Pembelian
CD
Untuk 10 item Rp 11.000 Rp 110.000
Memperbanya k proposal penelitian
Penyerahan propsal penelitian ke LPPM
3 rangkap Rp 90.000 Rp 270.000
Perbanyak data penelitian
Foto copy data untuk penelitian
1800 Lembar
Rp 300 Rp 540.000
SUB TOTAL Rp 1.600.000
4. Perjalanan
Material Justifikasi Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Total Perjalanan ke
universitas
Perjalanan
mengumpulkan data penelitian dari sekolah
10 kali Rp 75.000 Rp 750.000
Perjalanan
dinas lain Pengumpulan bahan
penelitian 5 kali Rp 100.000 Rp 500.000
SUB TOTAL (Rp) Rp 1.250.000
5. Lain-lain
Kegiatan Justifikasi Kuantitas Harga Satuan
(Rp) Total
Lain-lain (administrasi, publikasi, seminar, laporan, lainnya sebutkan)
Publikasi
Seminar hasil Konsumsi
1 rangkap
25 orang
Rp. 500.000
Rp 20.000
Rp. 500.000
Rp 500.000
SUB TOTAL Rp 1.000.000
TOTAL ANGGARAN YANG DIPERLUKAN Rp 8.000.000
Lampiran 2. Susunan Organisasi Peneliti dan Pembagian Tugas No. Nama/NIDN Instansi
Asal
Bidang Ilmu
Alokasi Waktu
Uraian Tugas 1. Eka Kartikawati,
M.Pd
NIDN. 0324088801
UHAMKA Pendidikan
Biologi 5 Jam/
Minggu Membuat proposal penelitian
Melakukan penelitian
Mengolah data penelitian
Membuat laporan penelitian
2. Maesaroh, M.Pd.
NIDN.0314059001
UHAMKA Pendidikan
Biologi 10 Jam/
Minggu Melakukan penelitian
Mengumpulkan bahan-bahan penelitian
Membuat laporan penelitian
Lampiran 3. Biodata Ketua dan Anggota Peneliti Ketua Peneliti
Anggota Peneliti 1
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Peneliti
DOKUMENTASI PENELITIAN
Gambar 1. Mahasiswa mendiskusikan rencana penelitian
Gambar 2. Mahasiswa mempresentasikan hasil penelitian
Gambar 3. Mahasiswa kelompok lain mengajukan pertanyaan
Gambar 4. Mahasiswa menjawab pertanyaan yang diajukan
Gambar 5. Mahasiswa mempresentasikan laporan penelitian
Gambar 6. Mahasiswa kelompok lain mempresentasikan laporan penelitian
Gambar 7. Mahasiswa memberikan kritik terhadap kelompok lain
Gambar 8. Mahasiswa mendengarkan kelompok lain memberi saran
Gambar 9. Mahasiswa mengajukan pertanyaan
Gambar 10. Mahasiswa menjelaskan tentang hasil peneliiannya
Gambar 11. Kelompok lain mempresentasikan hasil penelitian
Gambar 12. Kelompok lain merencanakan penelitian