APPENDICES
E. Materi Pembelajaran Topic
Pertemuan 1 : Visiting Mary Pertemuan 2 : Finding a purse Pertemuan 3 : Donny’s bad drem Pertemuan 4 : Meeting a foreigner Pertemuan5 : Repairing the house Pertemuan 6 : Two Boys and tramp F. Metode Pembejaran
1. Pendekatan : Scientific 2. Metode : Interview.
G. Alat dan sumber pembelajaran 1. Alat : Pulpen,buku.
2. Sumber belajar: Buku bahasa inggris H. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan • Mengucap salam dan berdo’a.
• Mengecek kehadiran siswa.
• Siswa memperkenalkan diri
10 Menit
• Menggali pengetahuan awal siswa mengenai materi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.
• Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
• Menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti • Pengajar memberikan penjelasan
singkat
• Pengajar membagi kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 4-5 Siswa
• Pengajar memberi nama untuk membedakan setiap kelompok
• Pengajar memberikan sebuah teks cerita bahasa inggris,beserta soalnya.
• Pengajar menyuruh setiap individu untuk mengartikan teks,menjawab soal.serta memahami teks.
• Pengajar menyuruh siswa
berpasangan saling menginterview mengenai materi.
• Pengajar menyuruh perwakilan dari setiap kelompok ke kelompok lain untuk memaparkan pemahamannya mengenai materi
• Pengajar menyuruh 1 siswa untuk menjelaskan materi yang telah di pahami di depan semua teman- temannya.
70 Menit
Penutup • Dengan sikap tanggung jawab dan peduli pengajar meluruskan kesalahan- kesalahan pada kegiatan yang sudah berlangsung
• Salam
10 Menit
Pertemuan ke-2 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan • Mengucap salam dan berdo’a.
• Mengecek kehadiran siswa.
• Menggali pengetahuan awal siswa mengenai materi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.
• Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
• Menjelaskan tujuan pembelajaran
10 Menit
Kegiatan Inti • Pengajar memberikan penjelasan singkat
• Pengajar membagi kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 4-5 Siswa
• Pengajar memberi nama untuk membedakan setiap kelompok
• Pengajar memberikan sebuah teks cerita bahasa inggris.
• Pengajar menyuruh setiap individu untuk mengartikan teks,menjawab soal.serta memahami teks.
70 Menit
• Pengajar menyuruh siswa
berpasangan saling menginterview mengenai materi.
• Pengajar menyuruh perwakilan dari setiap kelompok ke kelompok lain untuk memaparkan pemahamannya mengenai materi
• Pengajar menyuruh 1 siswa untuk menjelaskan materi yang telah di pahami di depan semua teman- temannya
Penutup • Dengan sikap tanggung jawab dan peduli pengajar meluruskan kesalahan- kesalahan pada kegiatan yang sudah berlangsung
• Salam
10 Menit
Pertemuan Ke-3 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan • Mengucap salam dan berdo’a.
• Mengecek kehadiran siswa.
• Menggali pengetahuan awal siswa mengenai materi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.
• Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
• Menjelaskan tujuan pembelajaran
10 Menit
Kegiatan Inti • Pengajar memberikan penjelasan singkat
• Pengajar membagi kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 4-5 Siswa
• Pengajar memberi nama untuk membedakan setiap kelompok
• Pengajar memberikan sebuah teks cerita bahasa inggris.
• Pengajar menyuruh setiap individu untuk mengartikan teks,menjawab soal.serta memahami teks.
• Pengajar menyuruh siswa
berpasangan saling menginterview mengenai materi.
• Pengajar menyuruh perwakilan dari setiap kelompok ke kelompok lain untuk memaparkan pemahamannya mengenai materi
• Pengajar menyuruh 1 siswa untuk menjelaskan materi yang telah di pahami di depan semua teman- temannya
70 Menit
Penutup • Dengan sikap tanggung jawab dan peduli pengajar meluruskan
kesalahan-kesalahan pada kegiatan yang sudah berlangsung
• Salam
10 Menit
Pertemuan ke-4
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan • Mengucap salam dan berdo’a.
• Mengecek kehadiran siswa.
• Menggali pengetahuan awal siswa mengenai materi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.
• Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
• Menjelaskan tujuan pembelajaran
10 Menit
Kegiatan Inti • Pengajar memberikan penjelasan singkat
• Pengajar membagi kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 4-5 Siswa
• Pengajar memberi nama untuk membedakan setiap kelompok
• Pengajar memberikan sebuah teks cerita bahasa inggris.
• Pengajar menyuruh setiap individu untuk mengartikan teks,menjawab soal.serta memahami teks.
• Pengajar menyuruh siswa
berpasangan saling menginterview mengenai materi.
• Pengajar menyuruh perwakilan dari setiap kelompok ke kelompok lain untuk memaparkan pemahamannya mengenai materi
70 Menit
• Pengajar menyuruh 1 siswa untuk menjelaskan materi yang telah di pahami di depan semua teman- temannya
Penutup • Dengan sikap tanggung jawab dan peduli pengajar meluruskan kesalahan- kesalahan pada kegiatan yang sudah berlangsung
• Salam
10 Menit
Pertemuan ke-5 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan • Mengucap salam dan berdo’a.
• Mengecek kehadiran siswa.
• Menggali pengetahuan awal siswa mengenai materi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.
• Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
• Menjelaskan tujuan pembelajaran
10 Menit
Kegiatan Inti • Pengajar memberikan penjelasan singkat
• Pengajar membagi kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 4-5 Siswa
• Pengajar memberi nama untuk membedakan setiap kelompok
• Pengajar memberikan sebuah teks cerita bahasa inggris.
70 Menit
• Pengajar menyuruh setiap individu untuk mengartikan teks,menjawab soal.serta memahami teks.
• Pengajar menyuruh siswa
berpasangan saling menginterview mengenai materi.
• Pengajar menyuruh perwakilan dari setiap kelompok ke kelompok lain untuk memaparkan pemahamannya mengenai materi
• Pengajar menyuruh 1 siswa untuk menjelaskan materi yang telah di pahami di depan semua teman- temannya
Penutup • Dengan sikap tanggung jawab dan peduli pengajar meluruskan
kesalahan-kesalahan pada kegiatan yang sudah berlangsung
• Salam
10 Menit
Pertemuan ke-6 :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan • Mengucap salam dan berdo’a.
• Mengecek kehadiran siswa.
• Menggali pengetahuan awal siswa mengenai materi yang akan diberikan pada pertemuan tersebut.
10 Menit
• Menyampaikan kegiatan belajar yang akan dilakukan.
• Menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti • Pengajar memberikan penjelasan
singkat
• Pengajar membagi kelompok dan setiap kelompok terdiri dari 4-5 Siswa
• Pengajar memberi nama untuk membedakan setiap kelompok
• Pengajar memberikan sebuah teks cerita bahasa inggris.
• Pengajar menyuruh setiap individu untuk mengartikan teks,menjawab soal.serta memahami teks.
• Pengajar menyuruh siswa
berpasangan saling menginterview mengenai materi.
• Pengajar menyuruh perwakilan dari setiap kelompok ke kelompok lain untuk memaparkan pemahamannya mengenai materi
• Pengajar menyuruh 1 siswa untuk menjelaskan materi yang telah di pahami di depan semua teman- temannya
70 Menit
Penutup • Dengan sikap tanggung jawab dan peduli pengajar meluruskan
kesalahan-kesalahan pada kegiatan yang sudah berlangsung
• Salam
10 Menit
I. Penilaian Hasil Belajar Lisan
Consultant
Drs. Abd Rauf Ibrahim, M.Si.
NIP :195812121994031002
Co-Consultant
Dr. Abd. Haris Sunubi, S S., M.Pd NIP : 197503082006041001